五节绿色植物在生物圈中作用市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

第五节第五节 绿色植物在生物圈中作用绿色植物在生物圈中作用单县第二试验中学 生物工作室第1页 教学目标n1、描述绿色植物为生物提供了食物和能量；了解绿色植物事“能量转化器”。n2、明确绿色植物有利于维持生物圈中碳氧平衡；了解绿色植物是自动“空气净化器”。n3、描述生物圈中水循环过程，以及绿色植物在生物圈水循环中作用；了解绿色植物是天然“蓄水池”。n4、形成爱绿、护绿意识，参加绿化家园活动。第2页为人和动物提供食物和能量填表:日常饮食与绿色植物关系日常饮食种类米饭猪肉牛奶花生萝卜直接关系间接关系第3页 观察与思索观察与思索（1）下列图生物中谁能直接利用光能合成有机物？）下列图生物中谁能直接利用光能合成有机物？（2）动物以什么为食？它体内能量从哪里来？）动物以什么为食？它体内能量从哪里来？（3）请同学思索猜测一下，我们平时吃蘑菇、木耳营养）请同学思索猜测一下，我们平时吃蘑菇、木耳营养从哪里来？从哪里来？（4）概括总结太阳能是怎样被生物圈中生物利用？）概括总结太阳能是怎样被生物圈中生物利用？绿色植物绿色植物植物、植食动物食物绿色植物遗体太阳能首先是经过绿色植物光合作用转变为储存在有机物中能量，然后，逐层被各种植食动物、肉食动物、腐生生物利用、还有一部分以热能形式散发到生物圈中。第4页归纳总结：归纳总结：在生物圈中，能量最终起源是太阳能。在生物圈中，能量最终起源是太阳能。绿色植物能够吸收太阳光能，经过光合作用将它转化绿色植物能够吸收太阳光能，经过光合作用将它转化为贮存在有机物中能量，其它生物都是直接或间接以为贮存在有机物中能量，其它生物都是直接或间接以绿色植物为食从而获取生命活动所需要能量。所以绿绿色植物为食从而获取生命活动所需要能量。所以绿色植物是生物圈中最基本、最主要组成成份，绿色植色植物是生物圈中最基本、最主要组成成份，绿色植物，能够称得上是物，能够称得上是“生命之母生命之母”。一、绿色一、绿色“能量转化器能量转化器”第5页观察试验思索问题观察试验思索问题观察普罗斯特勒试验观察普罗斯特勒试验,回答以下问题回答以下问题.1、绿色植物与蜡烛、小白鼠之间存在什么关系？、绿色植物与蜡烛、小白鼠之间存在什么关系？2、该试验对你有什么启示？、该试验对你有什么启示？第6页绿色植物和蜡烛、小白鼠之间存在什么关系？绿色植物经过光合作用释放氧气供蜡烛燃烧、绿色植物经过光合作用释放氧气供蜡烛燃烧、小白鼠呼吸之需，同时蜡烛燃烧、小白鼠呼吸产生小白鼠呼吸之需，同时蜡烛燃烧、小白鼠呼吸产生二氧化碳为绿色植物光合作用提供原料。二氧化碳为绿色植物光合作用提供原料。普罗斯特勒试验对你有什么启示？绿色植物能维持碳绿色植物能维持碳氧平衡。氧平衡。第7页读书本回答以下问题：读书本回答以下问题：1、绿色植物是怎样维持碳氧平衡？、绿色植物是怎样维持碳氧平衡？2、绿色植物有哪一些净化空气作用？、绿色植物有哪一些净化空气作用？二、自动二、自动“空气净化器空气净化器”看一看谁总结最好！看一看谁总结最好！第8页 1、地球上绿色植物经过不停地进行光合、地球上绿色植物经过不停地进行光合作用，消耗大气中二氧化碳，产生氧又以作用，消耗大气中二氧化碳，产生氧又以气体形式进入大气，这么就使空气中氧气气体形式进入大气，这么就使空气中氧气和二氧化碳浓度处于相正确平衡状态，即和二氧化碳浓度处于相正确平衡状态，即绿色植物在碳绿色植物在碳氧平衡中起决定性作用。氧平衡中起决定性作用。2、a、吸收有害气体；、吸收有害气体；b、吸附粉尘和放、吸附粉尘和放射性污染物；射性污染物；c、分泌抗生素，杀死病原菌。、分泌抗生素，杀死病原菌。第9页天然“蓄水池”观察与思索：观察与思索：生物圈中水是怎样循环生物圈中水是怎样循环?绿色植物在水循环中含有什么样作用绿色植物在水循环中含有什么样作用第10页第11页1、海洋水和陆地水蒸发以及植物蒸腾作用、海洋水和陆地水蒸发以及植物蒸腾作用散发水分在空中形成云，经过降雨返回地散发水分在空中形成云，经过降雨返回地表或海洋，一部分地表水渗透地下，地表表或海洋，一部分地表水渗透地下，地表水和地下水都有一部分流入海洋，这么循水和地下水都有一部分流入海洋，这么循环往复，形成生物圈中水循环。环往复，形成生物圈中水循环。2、（、（1）、保持水分平衡。）、保持水分平衡。（2）、促进生物圈中水循环。）、促进生物圈中水循环。第12页数字资料1、森林能把、森林能把50-80降水转入地下，一公顷林地比裸地降水转入地下，一公顷林地比裸地能够多储水能够多储水3000立方米，无林地比覆盖率为立方米，无林地比覆盖率为30林地土壤林地土壤流失多流失多60。2、下面是武夷山自然保护区与当地铅山县、下面是武夷山自然保护区与当地铅山县1999年森林覆盖年森林覆盖率与年降雨量及空气相对湿度关系：率与年降雨量及空气相对湿度关系：地域森林覆盖森林覆盖率率年降雨量年降雨量蒸发量蒸发量空气相对空气相对湿度湿度武夷山保护区武夷山保护区96.22559mm737mm84铅山县铅山县71.32033mm1502mm 79第13页经过上述数据我们能够得出什么结论绿色植物能够涵养水源，保持水土；森林覆盖率增加能够提升降雨量，降低水蒸发量，还能够提升大气得相对湿度。所以说绿色植物是天然“蓄水池。”第14页绿色植物在水循环中作用1、植物能够减缓雨水对陆地冲刷，使、植物能够减缓雨水对陆地冲刷，使更多雨水渗透地下，补充地下水。更多雨水渗透地下，补充地下水。2、植物根系和枯枝落叶对地面土壤有、植物根系和枯枝落叶对地面土壤有很好固定和保护作用，能够保持水土，很好固定和保护作用，能够保持水土，预防水土流失。预防水土流失。3、植物蒸腾作用能够提升大气湿度，、植物蒸腾作用能够提升大气湿度，增加降雨量，促进生物圈水循环。增加降雨量，促进生物圈水循环。第15页联络实际、迁移升华1、温室效应和臭氧层破坏形成原因是什么？2、温室效应将给人类带来什么危害？第16页一、温室效应、臭氧层被破坏出现一、温室效应、臭氧层被破坏出现原因原因二、温室效应、臭氧层被破坏表现出二、温室效应、臭氧层被破坏表现出危害危害：温室效应出现温室效应出现会造成南北极冰川融化、海平会造成南北极冰川融化、海平面上升、气候改变异常等后果；面上升、气候改变异常等后果；臭氧层破坏臭氧层破坏以后太阳光中紫外线会危及包含以后太阳光中紫外线会危及包含人在内全部生物。人在内全部生物。原因是原因是：当代工业迅猛发展，对森林和草原：当代工业迅猛发展，对森林和草原不合理开发和利用，造成大气中二氧化碳浓度不合理开发和利用，造成大气中二氧化碳浓度增加。增加。第17页1、多植树造林。、多植树造林。2、保护好森林和海洋，不乱砍滥伐森林，、保护好森林和海洋，不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以及保护浮游生物生存。不让海洋受到污染以及保护浮游生物生存。3、降低使用一次性方便木筷、降低使用一次性方便木筷4、节约纸张、节约纸张5、不践踏草坪。、不践踏草坪。第18页为何说绿色植物是“生命之母”？绿色植物是其它生物生存基础，因为各种生物生命活动都需要消耗能量，而这些能量都直接或间接地来自绿色植物。能够说，没有绿色植物，地球上就不会有丰富多彩生物世界，所以说，绿色植物是“生命之母”。以下现象与绿色植物有什么关系？第19页这些现象都与绿色植物降低相关，因为绿色植物根系和枯枝落叶含有固定和保护土壤作用，减缓雨水对陆地冲刷；绿色植物蒸腾作用可以提升大气湿度，增加降雨量。第20页1、以下不是造成大气中二氧化碳含量增加 原因是()A、人口增加，呼吸作用增强B、森林锐减，光合作用降低C、温室效应，使二氧化碳增加D、大量使用燃料，二氧化碳排放量增加2、因为二氧化碳增加引发生态改变是()A、酸雨形成B、臭氧层空洞C、温室效应D、碳氧平衡效应CC第21页3、光合作用在生物圈中有非常主要意义。下列除哪项外，其余各项都是光合作用意义()A为生物提供食物 B.为生物生存提供能量C.为生物生存提供二氧化碳 D.为生物生存提供氧气4、在山坡或沙地植被是利用根()A、输导功效B、吸收功效C、贮存功效D、固定功效5、我国“三北”防护林是一项规模空前生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。以下哪项不是植树造林在保护环境方面要求 （）A、调整气候 B、提供足够木材C、维持空气中氧气和二氧化碳百分比 D、防风固沙、降低土地沙漠化和沙尘暴发生第22页6、地球上能量最终起源是()A、植物光合作用B、生物体合成和地球内蕴藏能量C、太阳光D、呼吸作用释放能量7、森林中含氧量最多时间是()A、早晨B、正午C、黄昏D、夜间8、在酷热夏天，树林里空气湿润，清凉宜人，原因是 ()A光合作用降低了二氧化碳浓度和空气温度 B呼吸作用吸收了大量热量，降低了空气温度C蒸腾作用降低了温度，提升了大气湿度 D呼吸作用产生了大量水分，提升了空气湿度，降低了温度第23页9、下面是参加自然界水循环生物和自然界环境原因，请在它们之间用箭头标出主要水循环路径：大 气陆地与河流及地下水植 物海 洋第24页谢谢！再见第25页