如何备考英语应用能力考试省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

怎样备考英语应用能怎样备考英语应用能力考试力考试 外语教研室外语教研室第1页山东省高职高专英语应用能力考试山东省高职高专英语应用能力考试纲领纲领n n总则总则:教育部颁布高职高专教育英教育部颁布高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）指出：语课程教学基本要求（试行）指出：“语言测试在考评英语知识同时，应语言测试在考评英语知识同时，应着重考评学生实际利用语言能力，要着重考评学生实际利用语言能力，要做到科学、公平和规范做到科学、公平和规范。”当前，山当前，山东省高职高专英语应用能力考试内容东省高职高专英语应用能力考试内容以基本要求所要求以基本要求所要求B B级内容为主。级内容为主。第2页山东省高职高专英语应用能力考试山东省高职高专英语应用能力考试纲领纲领n n应考对象和考试要求应考对象和考试要求 考试对象考试对象:高职、高专、五年一贯制高职和高职、高专、五年一贯制高职和成人专科修完英语课程学生。他们应掌握成人专科修完英语课程学生。他们应掌握3400个单词个单词和一定数量和一定数量词组词组意义及基本使用意义及基本使用方法，应含有方法，应含有基本实际使用语法基本实际使用语法能力，能能力，能够够阅读和翻译阅读和翻译普通题材和涉外业务交际文普通题材和涉外业务交际文字材料，能够字材料，能够听懂听懂普通普通对话和短文对话和短文，并能，并能写简单关于日常生活短文和写简单关于日常生活短文和业务应用文业务应用文。第3页山东省高职高专英语应用能力考试山东省高职高专英语应用能力考试纲领纲领n n考试内容考试内容:n nB级考试内容以基本要求四个附表，即级考试内容以基本要求四个附表，即交际范围表、语言技能表、语法结构表、交际范围表、语言技能表、语法结构表、词汇表为依据，本考试包含词汇表为依据，本考试包含五个部分五个部分：听：听力了解、词语使用方法和语法结构、阅读力了解、词语使用方法和语法结构、阅读了解、翻译和写作。全部题目按次序统一了解、翻译和写作。全部题目按次序统一编号。编号。第4页山东省高职高专英语应用能力考试山东省高职高专英语应用能力考试纲领纲领n n第一部分：听力了解第一部分：听力了解第一部分：听力了解第一部分：听力了解 共共共共20202020题，考试时间为题，考试时间为题，考试时间为题，考试时间为15151515分钟。这一部分钟。这一部分钟。这一部分钟。这一部分包含分包含分包含分包含3 3 3 3节。节。节。节。A A A A节（节（节（节（Section ASection ASection ASection A）有）有）有）有5 5 5 5题，每小题含一组对话，题，每小题含一组对话，题，每小题含一组对话，题，每小题含一组对话，共两句，读一遍，对话后有一个问句。共两句，读一遍，对话后有一个问句。共两句，读一遍，对话后有一个问句。共两句，读一遍，对话后有一个问句。B B B B节（节（节（节（Section BSection BSection BSection B）读一遍，有读一遍，有读一遍，有读一遍，有5 5 5 5题，分别安排在两篇听力材料之后，每篇后有题，分别安排在两篇听力材料之后，每篇后有题，分别安排在两篇听力材料之后，每篇后有题，分别安排在两篇听力材料之后，每篇后有2 2 2 23 3 3 3题，每小题为一个问句。题，每小题为一个问句。题，每小题为一个问句。题，每小题为一个问句。C C C C节（节（节（节（Section CSection CSection CSection C）为听写填）为听写填）为听写填）为听写填空或简答题。听写填空：有空或简答题。听写填空：有空或简答题。听写填空：有空或简答题。听写填空：有10101010题，试卷上给出题，试卷上给出题，试卷上给出题，试卷上给出160160160160词左右朗词左右朗词左右朗词左右朗诵，供考生了解大意。第二遍朗诵语速稍慢，要求考生把诵，供考生了解大意。第二遍朗诵语速稍慢，要求考生把诵，供考生了解大意。第二遍朗诵语速稍慢，要求考生把诵，供考生了解大意。第二遍朗诵语速稍慢，要求考生把听到词或短语填入空格。第三遍以正常语速全文朗诵，供听到词或短语填入空格。第三遍以正常语速全文朗诵，供听到词或短语填入空格。第三遍以正常语速全文朗诵，供听到词或短语填入空格。第三遍以正常语速全文朗诵，供考生进行查对。简答题：有考生进行查对。简答题：有考生进行查对。简答题：有考生进行查对。简答题：有5 5 5 5题，试卷上给出题，试卷上给出题，试卷上给出题，试卷上给出200200200200词左右短词左右短词左右短词左右短文，全文朗诵两遍。第一遍按正常语速朗诵，第二遍语速文，全文朗诵两遍。第一遍按正常语速朗诵，第二遍语速文，全文朗诵两遍。第一遍按正常语速朗诵，第二遍语速文，全文朗诵两遍。第一遍按正常语速朗诵，第二遍语速稍慢，要求考生在会意和听懂基础上做出简约回答。听力稍慢，要求考生在会意和听懂基础上做出简约回答。听力稍慢，要求考生在会意和听懂基础上做出简约回答。听力稍慢，要求考生在会意和听懂基础上做出简约回答。听力部分语速正常情况下为每分钟部分语速正常情况下为每分钟部分语速正常情况下为每分钟部分语速正常情况下为每分钟110110110110词左右。本部分测试目标词左右。本部分测试目标词左右。本部分测试目标词左右。本部分测试目标是检验考生获取口头信息和书面表示综合能力。是检验考生获取口头信息和书面表示综合能力。是检验考生获取口头信息和书面表示综合能力。是检验考生获取口头信息和书面表示综合能力。第5页山东省高职高专英语应用能力考试山东省高职高专英语应用能力考试纲领纲领n n选材标准是：选材标准是：n n1对话部分为日常交际对话，句子结构较对话部分为日常交际对话，句子结构较为简单。为简单。n n2短文听力材料为题材熟悉、情节较为简短文听力材料为题材熟悉、情节较为简单短文。单短文。n n3听写填空材料为日常生活或较为简单关听写填空材料为日常生活或较为简单关于涉外活动短文。于涉外活动短文。第6页山东省高职高专英语应用能力考试山东省高职高专英语应用能力考试纲领纲领n n第二部分：词语使用方法和语法结构（第二部分：词语使用方法和语法结构（Part II Vocabulary and Structure），共），共20题，考题，考试时间为试时间为20分钟。这一部分包含两节：分钟。这一部分包含两节：A节节（Section A）为词语使用方法，有）为词语使用方法，有10题，要题，要求考生用括号中所给词适当形式填空。求考生用括号中所给词适当形式填空。B节节（Section B）为语法结构，有）为语法结构，有10题，要求考题，要求考生从每小题四个选项中选出一个最正确答生从每小题四个选项中选出一个最正确答案。本部分测试目标是检验学生对词语使案。本部分测试目标是检验学生对词语使用方法和语法结构掌握程度。用方法和语法结构掌握程度。第7页山东省高职高专英语应用能力考试山东省高职高专英语应用能力考试纲领纲领n n第三部分：阅读了解（第三部分：阅读了解（Part III Reading Comprehension），共），共20题，题，4节内容，考节内容，考试时间为试时间为40分钟。要求考生按照指令完成各分钟。要求考生按照指令完成各项任务，第一节和第二、三节为短文了解，项任务，第一节和第二、三节为短文了解，考生可依据文章内容从每小题四个选择项考生可依据文章内容从每小题四个选择项中能选出最正确答案；第四节是应用文了中能选出最正确答案；第四节是应用文了解，给出一篇或两篇应用文，要求考生对解，给出一篇或两篇应用文，要求考生对所提问题做出简单回答，目标是考查学生所提问题做出简单回答，目标是考查学生对广告、说明书、业务信函、协议等常见对广告、说明书、业务信函、协议等常见应用文了解能力和初步应用能力。应用文了解能力和初步应用能力。第8页山东省高职高专英语应用能力考试山东省高职高专英语应用能力考试纲领纲领n n选材标准是：选材标准是：n n1题材广泛，包含社会文化、日常生活、题材广泛，包含社会文化、日常生活、科普常识、商贸经济等，所包括背景和知科普常识、商贸经济等，所包括背景和知识是学生所了解和熟悉。识是学生所了解和熟悉。n n2体裁多样，为记叙文、说明文、议论文、体裁多样，为记叙文、说明文、议论文、应用文等。应用文等。n n3文章难度适中，如有超出基本要求文章难度适中，如有超出基本要求所要求词汇且又影响了解，则用汉语注明所要求词汇且又影响了解，则用汉语注明词义。词义。第9页山东省高职高专英语应用能力考试山东省高职高专英语应用能力考试纲领纲领n n四部分：翻译（四部分：翻译（Part IV Translation），共），共10题，考试时间为题，考试时间为20分钟。这一部分包含两分钟。这一部分包含两节。节。A节（节（Section A）为英译汉，有）为英译汉，有5题，题，要求将要求将5个句子译成汉语。本节测试目标是个句子译成汉语。本节测试目标是检验学生对惯用句型和词语综合了解和利检验学生对惯用句型和词语综合了解和利用能力。用能力。B节（节（Section B）为汉译英，给出）为汉译英，给出5个单句或包含个单句或包含5个句子短文。本节测试目标个句子短文。本节测试目标是检验考生实际利用语言综合能力。是检验考生实际利用语言综合能力。第10页山东省高职高专英语应用能力考试山东省高职高专英语应用能力考试纲领纲领n n第五部分：写作（第五部分：写作（Part V Writing），考试），考试时间为时间为25分钟。要求考生写出分钟。要求考生写出80100词短词短文，写作内容为日常生活题材或简单业务文，写作内容为日常生活题材或简单业务交际短文。试卷上可能给出题目，或要求交际短文。试卷上可能给出题目，或要求情景，或要求写情景，或要求写请柬、个人简历、通知等请柬、个人简历、通知等应用文应用文。短文要求。短文要求格式基本正确格式基本正确，能，能基本基本表示思想表示思想，意思连贯，无重大语法错误意思连贯，无重大语法错误。本部分测试目标是检验学生英语书面表示本部分测试目标是检验学生英语书面表示能力。能力。第11页山东省高职高专英语应用能力考试纲领山东省高职高专英语应用能力考试纲领序号序号序号序号题号题号题号题号名称名称名称名称题数题数题数题数 计分计分计分计分时间时间时间时间I I1-151-15n n听力听力了解了解 1515题题题题 1515分分分分 1515分分分分钟钟钟钟 IIII16-3516-35n n词语词语使用使用方法方法和语和语法结法结构构 2020题题题题 2020分分分分 2020分分分分钟钟钟钟 IIIIII36-5536-55n n阅读阅读了解了解 2020题题题题 3535分分分分 4040分分分分钟钟钟钟 IVIV56-6556-65翻译翻译翻译翻译 1010题题题题 2020分分分分 2020分分分分钟钟钟钟 V V写作写作写作写作 1 1 题题题题 1010分分分分 2525分分分分钟钟钟钟 合合合合 计计计计 100100分分分分 120120分钟分钟分钟分钟 第12页怎样备考怎样备考?n n1.1.首先定位自己英语水平首先定位自己英语水平.了解自己，了解自己，了解能力考试，做到知己知彼，百战不殆。了解能力考试，做到知己知彼，百战不殆。首先能够定位自己日常所学习英语知识水首先能够定位自己日常所学习英语知识水平，然后依据做模拟试题感受来愈加准确平，然后依据做模拟试题感受来愈加准确定位自己英语水平，最少是英语应试水平。定位自己英语水平，最少是英语应试水平。能够大略地确定自己优点和短处。优点继能够大略地确定自己优点和短处。优点继续发扬，短处必须恶补。因为时不我待。续发扬，短处必须恶补。因为时不我待。第13页怎样备考怎样备考?n n2.2.词汇积累和熟练。词汇积累和熟练。词汇是参加任何英语考试词汇是参加任何英语考试词汇是参加任何英语考试词汇是参加任何英语考试基础，希望在坐各位同学在基础，希望在坐各位同学在基础，希望在坐各位同学在基础，希望在坐各位同学在6 6月月月月1818日之前必须把我日之前必须把我日之前必须把我日之前必须把我们能力考试纲领所要求词汇浏览几遍。词汇记忆和们能力考试纲领所要求词汇浏览几遍。词汇记忆和们能力考试纲领所要求词汇浏览几遍。词汇记忆和们能力考试纲领所要求词汇浏览几遍。词汇记忆和积累，不一样人有不一样学习方法。不过，精记和积累，不一样人有不一样学习方法。不过，精记和积累，不一样人有不一样学习方法。不过，精记和积累，不一样人有不一样学习方法。不过，精记和泛记结合起来是不错方法之一。精记以词汇书为主，泛记结合起来是不错方法之一。精记以词汇书为主，泛记结合起来是不错方法之一。精记以词汇书为主，泛记结合起来是不错方法之一。精记以词汇书为主，做到做到做到做到”四到四到四到四到“：手到手到手到手到(拼写拼写拼写拼写)，口到，口到，口到，口到(朗诵朗诵朗诵朗诵)，心到，心到，心到，心到(专心专心专心专心)和脑到和脑到和脑到和脑到(分析词汇学中构词法，成串记忆分析词汇学中构词法，成串记忆分析词汇学中构词法，成串记忆分析词汇学中构词法，成串记忆)。泛记是积累英语词汇最有效方法，不过短时间难以泛记是积累英语词汇最有效方法，不过短时间难以泛记是积累英语词汇最有效方法，不过短时间难以泛记是积累英语词汇最有效方法，不过短时间难以到达纲领所要求量，不过能够作为辅助伎俩。就是到达纲领所要求量，不过能够作为辅助伎俩。就是到达纲领所要求量，不过能够作为辅助伎俩。就是到达纲领所要求量，不过能够作为辅助伎俩。就是在平时学习，阅读，听力，练习，甚至生活中专心在平时学习，阅读，听力，练习，甚至生活中专心在平时学习，阅读，听力，练习，甚至生活中专心在平时学习，阅读，听力，练习，甚至生活中专心捕捉相关单词。捕捉相关单词。捕捉相关单词。捕捉相关单词。第14页怎样备考怎样备考?n n3.3.3.3.语法结构加强语法结构加强。我们能力考试单独作为考。我们能力考试单独作为考。我们能力考试单独作为考。我们能力考试单独作为考试题型语法结构在选择题和翻译题中占比重很大，试题型语法结构在选择题和翻译题中占比重很大，试题型语法结构在选择题和翻译题中占比重很大，试题型语法结构在选择题和翻译题中占比重很大，不过不过不过不过伴随形势发展，有弱化语法考查趋势伴随形势发展，有弱化语法考查趋势伴随形势发展，有弱化语法考查趋势伴随形势发展，有弱化语法考查趋势。依据。依据。依据。依据我历届辅导能力考试及阅卷经验总结，常考知识我历届辅导能力考试及阅卷经验总结，常考知识我历届辅导能力考试及阅卷经验总结，常考知识我历届辅导能力考试及阅卷经验总结，常考知识点有：点有：点有：点有：虚拟语气、非谓语动词、定语从句、同谓虚拟语气、非谓语动词、定语从句、同谓虚拟语气、非谓语动词、定语从句、同谓虚拟语气、非谓语动词、定语从句、同谓语从句、倒装句、强调句、状语从句、时态语态语从句、倒装句、强调句、状语从句、时态语态语从句、倒装句、强调句、状语从句、时态语态语从句、倒装句、强调句、状语从句、时态语态及一些固定搭配使用方法及一些固定搭配使用方法及一些固定搭配使用方法及一些固定搭配使用方法等等。所以，同学们在等等。所以，同学们在等等。所以，同学们在等等。所以，同学们在有限时间内去抓住重点难点，以取得突破。有限时间内去抓住重点难点，以取得突破。有限时间内去抓住重点难点，以取得突破。有限时间内去抓住重点难点，以取得突破。第15页怎样备考怎样备考?n n4.4.4.4.听力提升听力提升。听力可能是咱们许多同学头疼问。听力可能是咱们许多同学头疼问。听力可能是咱们许多同学头疼问。听力可能是咱们许多同学头疼问题，不过这题，不过这题，不过这题，不过这15151515分必须要慎重地抓住。听力微弱原分必须要慎重地抓住。听力微弱原分必须要慎重地抓住。听力微弱原分必须要慎重地抓住。听力微弱原因很多，词汇量，语音，语法结构因很多，词汇量，语音，语法结构因很多，词汇量，语音，语法结构因很多，词汇量，语音，语法结构(意群意群意群意群)，语气，语气，语气，语气语气重读语气重读语气重读语气重读(语感语感语感语感)，锻炼，技巧等。在加强自己词，锻炼，技巧等。在加强自己词，锻炼，技巧等。在加强自己词，锻炼，技巧等。在加强自己词汇量，语法结构了解，以及语音尽可能标准基础汇量，语法结构了解，以及语音尽可能标准基础汇量，语法结构了解，以及语音尽可能标准基础汇量，语法结构了解，以及语音尽可能标准基础上，天天或最少经常加强听力练习，咱们校广播上，天天或最少经常加强听力练习，咱们校广播上，天天或最少经常加强听力练习，咱们校广播上，天天或最少经常加强听力练习，咱们校广播电台天天都有固定时段播放英语听力节目。我们电台天天都有固定时段播放英语听力节目。我们电台天天都有固定时段播放英语听力节目。我们电台天天都有固定时段播放英语听力节目。我们提供材料就是按照能力考试难度选取。在练习中提供材料就是按照能力考试难度选取。在练习中提供材料就是按照能力考试难度选取。在练习中提供材料就是按照能力考试难度选取。在练习中要努力去熟悉题型。也就是把简短对话和文章结要努力去熟悉题型。也就是把简短对话和文章结要努力去熟悉题型。也就是把简短对话和文章结要努力去熟悉题型。也就是把简短对话和文章结合起来听。难度能够逐步加大。对于基础不好同合起来听。难度能够逐步加大。对于基础不好同合起来听。难度能够逐步加大。对于基础不好同合起来听。难度能够逐步加大。对于基础不好同学，能够选择比较简单材料分项训练学，能够选择比较简单材料分项训练学，能够选择比较简单材料分项训练学，能够选择比较简单材料分项训练(时间，数字，时间，数字，时间，数字，时间，数字，地点，转折地点，转折地点，转折地点，转折)第16页怎样备考怎样备考?n n5.5.5.5.阅读了解掌握阅读了解掌握。阅读是能力考试中最主要。阅读是能力考试中最主要。阅读是能力考试中最主要。阅读是能力考试中最主要部分，部分，部分，部分，得阅读者，得天下得阅读者，得天下得阅读者，得天下得阅读者，得天下。所以应该极力重视。所以应该极力重视。所以应该极力重视。所以应该极力重视。不过阅读是对综合英语知识能力考查。在加强基不过阅读是对综合英语知识能力考查。在加强基不过阅读是对综合英语知识能力考查。在加强基不过阅读是对综合英语知识能力考查。在加强基本功基础上，再附以技巧和训练。本功基础上，再附以技巧和训练。本功基础上，再附以技巧和训练。本功基础上，再附以技巧和训练。注意阅读步骤注意阅读步骤注意阅读步骤注意阅读步骤培养：浏览培养：浏览培养：浏览培养：浏览看题看题看题看题找答案点找答案点找答案点找答案点了解含有了解含有了解含有了解含有答案点句子或段落答案点句子或段落答案点句子或段落答案点句子或段落看和了解选项看和了解选项看和了解选项看和了解选项对比和对比和对比和对比和对应选项与答案点。对应选项与答案点。对应选项与答案点。对应选项与答案点。掌握技巧和方法是现在必须掌握技巧和方法是现在必须掌握技巧和方法是现在必须掌握技巧和方法是现在必须要做，所以完成一篇文章后，最好要返看，提炼要做，所以完成一篇文章后，最好要返看，提炼要做，所以完成一篇文章后，最好要返看，提炼要做，所以完成一篇文章后，最好要返看，提炼自己得失，总结出题特点和思绪，同时提炼好词自己得失，总结出题特点和思绪，同时提炼好词自己得失，总结出题特点和思绪，同时提炼好词自己得失，总结出题特点和思绪，同时提炼好词汇搭配，结构甚至写作中能够用到精彩句子。然汇搭配，结构甚至写作中能够用到精彩句子。然汇搭配，结构甚至写作中能够用到精彩句子。然汇搭配，结构甚至写作中能够用到精彩句子。然后逐步加大量和提升自己速度。后逐步加大量和提升自己速度。后逐步加大量和提升自己速度。后逐步加大量和提升自己速度。第17页怎样备考怎样备考?n n6.6.翻译翻译。翻译是一项严厉而细致工作。它。翻译是一项严厉而细致工作。它不是普通意义上解释或编译，必须做到准不是普通意义上解释或编译，必须做到准确、自然。也就是我们英语大家所说确、自然。也就是我们英语大家所说“信、信、达、雅达、雅”。要忠实原句，不能随意添加删。要忠实原句，不能随意添加删节，做到自然流畅。我们要遵照必要翻译节，做到自然流畅。我们要遵照必要翻译标准：标准：1 1 最好直译。最好直译。2 2 注意固定搭配及注意固定搭配及使用方法。能力考试翻译还是以考查大家使用方法。能力考试翻译还是以考查大家对基本知识掌握。所以提议大家对对基本知识掌握。所以提议大家对惯用句惯用句型概括总结型概括总结。第18页怎样备考怎样备考?n n7.7.7.7.写作训练写作训练。写作是综合基本功表示。写作内。写作是综合基本功表示。写作内。写作是综合基本功表示。写作内。写作是综合基本功表示。写作内容为日常生活题材或简单业务交际短文。试卷上容为日常生活题材或简单业务交际短文。试卷上容为日常生活题材或简单业务交际短文。试卷上容为日常生活题材或简单业务交际短文。试卷上可能给出题目，或要求情景，或要求写请柬、个可能给出题目，或要求情景，或要求写请柬、个可能给出题目，或要求情景，或要求写请柬、个可能给出题目，或要求情景，或要求写请柬、个人简历、通知等应用文。短文要求格式基本正确，人简历、通知等应用文。短文要求格式基本正确，人简历、通知等应用文。短文要求格式基本正确，人简历、通知等应用文。短文要求格式基本正确，能基本表示思想，意思连贯，无重大语法错误。能基本表示思想，意思连贯，无重大语法错误。能基本表示思想，意思连贯，无重大语法错误。能基本表示思想，意思连贯，无重大语法错误。本部分测试目标是检验学生英语书面表示能力。本部分测试目标是检验学生英语书面表示能力。本部分测试目标是检验学生英语书面表示能力。本部分测试目标是检验学生英语书面表示能力。所以，我们在辅导过程中给大家总结准备了各种所以，我们在辅导过程中给大家总结准备了各种所以，我们在辅导过程中给大家总结准备了各种所以，我们在辅导过程中给大家总结准备了各种题材应用文题材应用文题材应用文题材应用文SAMPLE.SAMPLE.SAMPLE.SAMPLE.希望大家能够认真对待，把希望大家能够认真对待，把希望大家能够认真对待，把希望大家能够认真对待，把它当模版去它当模版去它当模版去它当模版去研究记忆与背诵研究记忆与背诵研究记忆与背诵研究记忆与背诵。同时注意把阅读和同时注意把阅读和同时注意把阅读和同时注意把阅读和写作结合起来，积累好词汇搭配，表示法，结构，写作结合起来，积累好词汇搭配，表示法，结构，写作结合起来，积累好词汇搭配，表示法，结构，写作结合起来，积累好词汇搭配，表示法，结构，篇章等，毕竟读书破万卷，下笔如有神嘛！篇章等，毕竟读书破万卷，下笔如有神嘛！篇章等，毕竟读书破万卷，下笔如有神嘛！篇章等，毕竟读书破万卷，下笔如有神嘛！第19页一、听力题一、听力题抓住关键词（尤其是对话题）、关键信抓住关键词（尤其是对话题）、关键信息（尤其是短文题）息（尤其是短文题）1 W:Sir,welcome.Here is the menu.What would you like to order?M:Thanks.Steak and salad.Q:Where does the conversation most probably take place?A.In the kitchen B.In the supermarketC.In the restaurant D.In the bathroom第20页2 W:Pass me the soap,honey.M:Just a minute,dear.The bottle is boiling.Q:Where does the conversation most probably take place?A.In the kitchen B.In the supermarketC.In the restaurant D.In the bathroom第21页3 W:Pass me the soap,honey.M:Just a minute,dear.The bottle is boiling.Q:What is the probable relationship between the two speakers?A.Boss and secretary B.Co-workers C.Husband and wife D.Customer and attendant 第22页二、选择题二、选择题语法题规律性很强，注意总结。语法题规律性很强，注意总结。比如：比如：1 倒装句考点倒装句考点On no account _ to anyone.A.my name must be mentioned B.must my name mentionC.must my name be mentioned D.my name must mention第23页By no means _ lightly.A.should this remark be taken B.this remark should be takenC.this remark should take D.this remark should be taking Under no circumstances _ our friends.A.we should betray B.should we betray C.we betray D.we must betray像这么否定短语还有 in no case,at no time等，请同学们注意总结。大家能够得出结论在选择题中出现这么结构，一定要选择倒装是没问题。再给大家举四个虚拟语气例子第24页2 虚拟语气考点虚拟语气考点_ for the leadership of the Party,we should not have succeeded.A.Had not it been B.Had it not beenC.There was D.Is there_ a little more time to think,he might have acted more sensibly.A.If he took B.If he has taken C.Had he taken D.Should he take第25页_ all possible efforts,he would have attained success.A If he exerted B Had he exerted C Has he exerted D Did he exert_ your lecture,you would have spoken more fluently.A If you prepared for B Has you prepared forC Had you prepared for D Did you prepare for 规律：只要主句考查是should have done,might have done,would have done那么请同学们选择条件句是had+过去分词那一项，确保同学们能够得分。第26页3 现在分词独立主格考点现在分词独立主格考点There _ no money left,we had to change our plan.A is B would be C had D beingThere _ no further business,the meeting came to an end at 10:30.A.was B.were C.being D.had been It _ cold,wed rather stay at home this evening.A.was B.were C.being D.had been注意being现在分词独立主格结构作原因状语第27页阅读了解阅读了解The solution to the problem of child labor is clearly to better laws to protect young children,greater supervision of industry and heavier fines for those who break the laws.Only in this way can young boys and girls be allowed to enjoy the most valuable time of their lives-childhood.【12 Task 3】第28页50.To solve the problem of child labor,the writer suggests 50.To solve the problem of child labor,the writer suggests _._.A.confining employment of children to small industries A.confining employment of children to small industries and family businesses,looking over factories more closely,and family businesses,looking over factories more closely,and improving the system of educationand improving the system of education B.improving laws of protecting childrens interests,B.improving laws of protecting childrens interests,looking over factories more closely,and punishing looking over factories more closely,and punishing lawbreakers with severer fineslawbreakers with severer fines C.improving laws of protecting childrens interests,C.improving laws of protecting childrens interests,giving them lighter work,and raising their paymentgiving them lighter work,and raising their payment D.punishing lawbreakers with severer fines,improving D.punishing lawbreakers with severer fines,improving childrens working conditions,and confining employment childrens working conditions,and confining employment of children to light industriesof children to light industriesbetter:v to improve supervision:n looking over fine:n punishing第29页翻译翻译64.他们决定采取正当行动来保护自己他们决定采取正当行动来保护自己.-12参考答案：参考答案：They have decided to take some legal actions to protect themselves.65.因为缺乏原材料，那间工厂将在月底因为缺乏原材料，那间工厂将在月底停工停工.参考答案：参考答案：Being short of raw material,that factory will close down by the end of this month.第30页64 也可用以下结构翻译也可用以下结构翻译They have decided to take legal steps to protect themselves.They have decided to take legal measures to protect themselves.They are determined to take.They have made a resolve to They have resolved to 第31页65.也可用以下结构翻译也可用以下结构翻译Because the factory is short of raw material,Owing to lack of raw material,Due to lack of raw material,For want of raw material,第32页他总是对穷人乐善好施。他总是对穷人乐善好施。参考答案：参考答案：He is always benevolent to the poor.benevolent大家不会写，不过我们完全能大家不会写，不过我们完全能够用我们有限词库来寻找它同义词替换够用我们有限词库来寻找它同义词替换嘛，嘛，_第33页也可用以下结构翻译也可用以下结构翻译He is always kind to the poor.He is always good to the poor people.At all time he treats the poor well.He shows great sympathy with the poor for ever.He is always friendly to the poor.第34页Writing:写作写作第35页 通知是上级对下级、组织对组员或平行工作、传达事情或召开会议等所使用应用文。通知写法有两种，一个是以布告形式贴出，把事情通知相关人员，如学生、观众等，通常不用称呼；另一个是以书信形式，发给相关人员，此种通知写作形式同普通书信，只要写明通知详细内容即可。通知要求言简意赅、措辞得当、时间及时。怎样写英文通知 第36页通知应包含以下五部分：通知应包含以下五部分：、标题、标题通知正上方通常要有一个标题。口头通知惯用Announcement，书面通知多用Notice或NOTICE。二、日期二、日期口头通知因是现场公布，不需要日期，但书面通知要写日期。布告式通知日期普通写在最终一行，即左下角，要低于落款；书信式通知日期可写在右上角。第37页三、呼语三、呼语三、呼语三、呼语口头通知往往要有呼语，如口头通知往往要有呼语，如Boys and girlsBoys and girls，Ladies and Ladies and gentlemengentlemen，Dear friendsDear friends，ComradesComrades等。等。四、正文四、正文四、正文四、正文通知正文所使用语言应尽可能简明扼要。口头通知开始往通知正文所使用语言应尽可能简明扼要。口头通知开始往往要用上往要用上“Attention“Attention，pleaseplease，或，或“May I have your attention“May I have your attention，please?”please?”或或“Be quiet“Be quiet，please”please”，其后能够加上，其后能够加上I have an I have an announcement to makeannouncement to make，结束时可加上，结束时可加上“Thats all”“Thats all”，“Thank“Thank you!”you!”之类