圆的认识圆省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

圆认识圆认识苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册第1页1.1.在观察、操作、画圆等活动中感受并发觉圆相在观察、操作、画圆等活动中感受并发觉圆相关特征，知道什么是圆圆心、半径和直径；能借关特征，知道什么是圆圆心、半径和直径；能借助工具画圆，能用圆规画指定大小圆；能应用圆助工具画圆，能用圆规画指定大小圆；能应用圆知识解释一些日常生活现象。知识解释一些日常生活现象。2.2.在活动中深入积累认识图形学习经验，增强空在活动中深入积累认识图形学习经验，增强空间观念，发展数学思索。间观念，发展数学思索。3.3.深入体验图形与生活联络，感受平面图形学习深入体验图形与生活联络，感受平面图形学习价值，提升学习兴趣和学好数学信心。价值，提升学习兴趣和学好数学信心。第2页第3页第4页下上封面 目录 退出 封底第5页球是立体图形，球是立体图形，把球从中间剖开，把球从中间剖开，得到剖面是圆形。得到剖面是圆形。圆是圆是平面图形平面图形。第6页 前面我前面我们学学过哪哪些平面些平面图形形?圆和我们以前学过平面图形有什么区分？圆和我们以前学过平面图形有什么区分？圆是由曲线围成平面图形。圆是由曲线围成平面图形。第7页 请同学们拿出你手中准备好圆形纸片，请同学们拿出你手中准备好圆形纸片，动手折一折。动手折一折。活动要求：活动要求：（1 1）把圆形纸片对折，对折后使两部分）把圆形纸片对折，对折后使两部分完全重合，打开按不一样方向再对折。完全重合，打开按不一样方向再对折。你发觉了什么？你发觉了什么？（2 2）把你发觉在小组中和同学交流交流。）把你发觉在小组中和同学交流交流。第8页小组讨论：（1）观察刚才折痕是一条什么样线？（2 2）这条线段两端圆什么位置？这条）这条线段两端圆什么位置？这条线段还有什么特点？线段还有什么特点？（3）把你想法和小组同学讨论讨论）把你想法和小组同学讨论讨论第9页O 直径直径直径直径 d d经过圆心而且两端都在圆上线经过圆心而且两端都在圆上线段叫做直径。段叫做直径。第10页o直径有没有数条，长度都相等。直径有没有数条，长度都相等。同圆内，同圆内，第11页圆圆,一中同长也一中同长也.墨子墨子第12页O 半径半径半径半径 r r圆心圆心圆心圆心连接圆心和圆上任意一点线段叫连接圆心和圆上任意一点线段叫做半径。做半径。第13页o半径有没有数条，长度都相等。半径有没有数条，长度都相等。同圆内，同圆内，第14页oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为何？不是，为何？第15页半径（半径（r）2分米分米5厘米厘米1.42厘厘米米直径（直径（d）6米米0.24米米口答：4分米分米3米米10厘米厘米0.12米米2.84厘米厘米第16页不以规矩，不成方圆。不以规矩，不成方圆。孟子第17页圆画法圆画法:1、把圆规两脚分开，定好两、把圆规两脚分开，定好两脚间距离（即半径脚间距离（即半径3厘米）。厘米）。2、把有针尖一只脚、把有针尖一只脚固定在一点（即圆心）上。固定在一点（即圆心）上。3、把装有铅笔尖一只、把装有铅笔尖一只脚旋转一周，就画出一个圆。脚旋转一周，就画出一个圆。第18页1、圆规两脚间距离也就是什么？、圆规两脚间距离也就是什么？2、针尖固定这一点也就是什么？、针尖固定这一点也就是什么？想一想想一想（）（）圆心圆心 半半 径径第19页讨讨 论：论：1、要画一个半径是、要画一个半径是3厘米圆，圆规两脚间距离厘米圆，圆规两脚间距离 该是多少？该是多少？2、要画一个直径是要画一个直径是4厘米圆，圆规两脚间距离厘米圆，圆规两脚间距离 该是多少？该是多少？按要求1在练习本上方画这个圆。按要求2在练习本下方画这个圆。第20页选选 择择 题：题：（1）画圆时，圆规两脚间距离是）画圆时，圆规两脚间距离是 （）A 半径长度半径长度 B 直径长度直径长度（2）从圆心到（）从圆心到（）任意一点线段叫半径。）任意一点线段叫半径。A 圆心圆心 B 圆外圆外 C 圆上圆上（3）经过圆心，而且两端都在圆上（）经过圆心，而且两端都在圆上（）叫直径。叫直径。A 直径直径 B 线段线段 C 射线射线 ACB第21页判判 断：断：（1）在同一圆内只能画）在同一圆内只能画100条直径。条直径。（）（2）全部圆直径都相等。）全部圆直径都相等。（）（3）等圆半径都相等。）等圆半径都相等。（）（4）两端都在圆上线段叫做直径。）两端都在圆上线段叫做直径。（）（5）从圆心到圆上任意一点距离）从圆心到圆上任意一点距离 都相等。都相等。（）（6）画一个直径）画一个直径4厘米圆，圆规两厘米圆，圆规两 脚间距离应该是脚间距离应该是4厘米。厘米。（）（7）直径是）直径是3厘米圆比直径是厘米圆比直径是2厘米厘米 圆要大些。圆要大些。（）第22页讨论：讨论：用这节课学习相关圆知识来说明为何车轮要做成圆形？用这节课学习相关圆知识来说明为何车轮要做成圆形？中心与路面距离相等中心与路面距离相等中心与边缘距离相等中心与边缘距离相等中心与边缘距离不相等中心与边缘距离不相等中心与路面距离不相等中心与路面距离不相等 第23页