1、幼时记趣第二单元 往事依依第1页复习导入幼时记趣中共记叙了几件趣事?分别用简练语言加以概括。第2页复习导入看成者小时看到成群夏蚊时，他把它们看成？看成者走到土墙边时,他眼中土墙変成了？当他看癞蛤蟆吃掉两只虫时,他心情？第3页咬文嚼字通假字项为之强 （“强”通“僵”，僵硬）成语明察秋毫 庞然大物 怡然自得第4页咬文嚼字“之”抬头观之（）故时有物外之趣（）项为之强（）观之正浓（）驱之别院（）心之所向（指“群鹤舞空”景象助词，代词，代“抬头观之”动作代词，指“二虫斗”代词，指“蛤蟆”位于主谓之间取消句子独立 性第5页咬文嚼字“以”徐喷以烟（）以丛草为林（）何不试之以足（）用介词，把用第6页咬文嚼字“
2、为”项为之强（）舌一吐而二虫尽为所吞（）因为被第7页咬文嚼字“时”余忆童稚时（）故时有物外之趣（）时候经常第8页试着读故时有物外之趣。（所以经常能够得到超出事物本身乐趣。或：所以经常有超脱于尘世之外乐趣。）作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。（当青云、白鹤来观看，果然象鹤唳云端一样，令人怡然称快。）以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。（把丛草看作树林，把小虫、蚂蚁看成兽类，把土石凸出看作丘山，凹陷看作山谷。）第9页品味课文本文记叙了哪几件趣事？热爱生活 明察秋毫 丰富想象物外之趣观蚊如鹤观蚊如鹤神游山林神游山林鞭打蛤蟆鞭打蛤蟆第10页品味课文文中描写充满“童趣”句子有哪些?1.
3、私拟作群鹤舞空抬头观之，项为之强。2.又留蚊于素帐中，徐喷以烟怡然称快。3.呀然惊慌，神定，捉蛤蟆驱之别院。这些都说明作者含有丰富第11页合作探究产生“物外之趣”原因是什么？观察细致，想象奇特 第12页合作探究从文中我们看到一个怎样作者？请结合文章说一说。留心生活、善于观察;善于联想、想象;处罚强暴、同情弱小。第13页段落研读童年是一支清亮歌；童年是一首纯真诗；童年是刚出土新芽；童年是含苞欲放花；童年是一颗晶莹露珠；童年是一只放飞憧憬小鸟；童年是记忆天幕上永远闪亮星星。第14页作业 只要你带着一颗童稚心，展开丰富想象，你也会像作者一样产生“物外之趣”，给大家谈谈你童年趣事，写一段300字左右文章。第15页
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