教师自我介绍展示省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

诲人不倦，为学生点亮明灯-正德职业技术学院电子与信息技术系第1页自我介绍 梁熠，女，汉族，中共党员，1982年4月出生，参加工作。现在电子与信息技术系担任辅导员。六年专职辅导员生涯，8个“二手班”职业体验，负担就业与创业指导和心理健康课执教工作，繁重事务让我感觉到累，但学生学业进步，事业发展更让我感受到职业幸福。年获江苏省优异辅导员；20创作数风流人物还看巾帼取得省征文比赛三等奖并获评“院招生先进个人”；20喜获国家二级心理咨询师资格证书。工作期间曾发表浅谈民办高职院校辅导员工作、新形势下学生思想教育和日常管理探索与研究、以“孝宽诚责毅”教育引导“问题学生”自我转化等多篇论文。第2页工作特色开展丰富多彩活动，开展丰富多彩活动，增强班级凝聚力增强班级凝聚力和和“专业导师专业导师”一起加强学习管理一起加强学习管理5S5S管理进宿舍管理进宿舍 第3页 “5S”是指整理（是指整理（SEIRI）、整理（）、整理（SEITON）、清扫）、清扫（SETSO）、清洁（）、清洁（SEIKETSU）和素养（）和素养（SHITSUKE）这五个要素，他们日语用罗马文拼写时，第一个字母都为这五个要素，他们日语用罗马文拼写时，第一个字母都为“S”，所以日本人称，所以日本人称“5S”。经过学习我们知道了经过学习我们知道了 5S管理是一个方法，更是一个管理是一个方法，更是一个思想，一个理念，一个习惯，一个规范行为，养成习惯，提思想，一个理念，一个习惯，一个规范行为，养成习惯，提升素养升素养“人性教育人性教育”活动。活动。所以我们结合学生处提倡精所以我们结合学生处提倡精细化管理，将细化管理，将5S管理模式利用在学生宿舍管理中，并管理模式利用在学生宿舍管理中，并进行教育。引导学生对宿舍进行自主管理。进行教育。引导学生对宿舍进行自主管理。5S管理管理进宿舍进宿舍第4页整理（整理（SEIRI）素养（素养（SHITSUKE）清洁（清洁（SEIKETSU）清扫（清扫（SETSO）整理（整理（SEITON）5S详细办法5S管理管理进宿舍进宿舍第5页5S管管理进宿理进宿舍舍第6页5S管理管理进宿舍进宿舍第7页5S管理管理进宿舍进宿舍5S管理宿舍卫生评选展现平缓趋势第8页5S管管理进理进宿舍宿舍宿舍获奖情况第9页辅导员辅导员+导师教育学生导师教育学生第10页辅导员辅导员+导师教育学生导师教育学生第11页导师在微博上关注 学生辅导员辅导员+导师教育学生导师教育学生第12页班级活动必要性 每个班主任都希望自己学生热爱集体，关每个班主任都希望自己学生热爱集体，关心他人，活动是这些品质形成催化剂。活动心他人，活动是这些品质形成催化剂。活动使学生看到自己能力，得到集体认可，找到使学生看到自己能力，得到集体认可，找到自己位置，使班级集体显得有吸引力，而班自己位置，使班级集体显得有吸引力，而班级体活动成功又增强了他们荣誉感和前进动级体活动成功又增强了他们荣誉感和前进动力。力。第13页深化深化“五字教育五字教育”增强班级凝聚力增强班级凝聚力第14页第15页第16页第17页第18页 当前所带4个班，各班凝聚力较强，学习气氛有很大改进。其中111101班在本年度获评院级“优异团支部”和“先进班级体”荣誉称号。所带学生中获院级各类表彰有20余人次，包含学生技能竞赛、十佳歌手大赛、体育比赛、五四表彰等。工作成效工作成效工作成效工作成效第19页辅导员工作体会 要想学风好，必须班风正，而好班风形成必须从源头抓要想学风好，必须班风正，而好班风形成必须从源头抓起。培养良好班风、学风要从头抓起。前两年带班经验告诉起。培养良好班风、学风要从头抓起。前两年带班经验告诉我一个道理：要想带好一个班，大一是关键。为此，大一年我一个道理：要想带好一个班，大一是关键。为此，大一年我所带三个班级每七天上五个晚自习，我每七天有五个晚上我所带三个班级每七天上五个晚自习，我每七天有五个晚上都住在学校，同学们上晚自习，我就在图书馆借一些书带到都住在学校，同学们上晚自习，我就在图书馆借一些书带到班上和同学们一起学习，这么做有六个好处：一是到课率高；班上和同学们一起学习，这么做有六个好处：一是到课率高；二是秩序好；三是效果佳；四是有问题能够及时处理；五是二是秩序好；三是效果佳；四是有问题能够及时处理；五是自己也看了不少相关管理方面书籍，六是建立了相互平等、自己也看了不少相关管理方面书籍，六是建立了相互平等、十分友好师生关系。有了这么友好师生关系，辅导员就赢得十分友好师生关系。有了这么友好师生关系，辅导员就赢得了学生心，赢得了他们爱。了学生心，赢得了他们爱。第20页第21页