勇敢的克兰西幼儿园大班绘本教案.doc

勇敢的克兰西幼儿园大班绘本教案 活动目标： 1、感知绘本勇敢的克兰西，发现其中牛的各种颜色和动作，体验绘本色彩简约、情趣生动的美。 2、尝试用撕贴的方法，大胆想象，创编牛的动作。 3、体验创意撕贴带来的愉悦感。 活动准备： 黑、白、红色纸，绿色背景纸，胶水活动过程： 一、看图（封面）导入师：小朋友，今天刘老师给你们带来了一个故事，（出示图片）告诉我，你看到了什么？ 小结：这个绘本故事叫勇敢的克兰西，让我们一起来听听吧！ 教师讲述故事。 二、学习各种摔跤姿势师：克兰西学了哪些姿势？你们会来学一下吗?找一个好朋友，找一块空地学一学。 听音乐学习克兰西的姿势。 小结：学的真不错，和克兰西一模一样呢。 师：你觉得克兰西学了这些姿势能在摔跤大赛中获胜吗？ 三、创编姿势师：你有没有更好的摔跤姿势能让克兰西获得绝对的胜利呢？ 想一想，两个人一组，找个空地，试一试。 幼儿听音乐创编姿势。 小结：真不错，我相信克兰西用了你们的姿势肯定能胜利。 四、教师示范撕贴师：今天，我也想教给克兰西一个姿势，你们看一下，我是怎么教的。 教师示范撕贴克兰西姿势的方法。 师：你们会用和我一样的方法教克兰西姿势吗？ 师：相信你们现在肯定迫不及待想把你们独特的姿势教给克兰西了吧？ 我要先提几个要求： 两个小朋友一组，分工合作。 撕贴之前要商量，你们教给克兰西的是什么动作？ 撕完的纸要放回篮子里。 师：开始把你们的姿势教给克兰西吧，让它能在这一次的摔跤比赛中大获全胜。 五、幼儿操作，教师指导幼儿听音乐指导，教师适时指导。 六、作品展示师：谁来说说，你们一组的姿势厉害在哪里？ 小结：我觉得你们的姿势都很厉害。那么克兰西到底有没有赢得胜利呢？ 我们一起看下去吧！ 教师继续讲述至故事结束。 师：克兰西赢得胜利了吗？ 师：那让我们和快乐的牛儿们一起听音乐跳个舞吧！ 听音乐舞蹈出场。 反思： 整个活动是把一个撕贴的技能融合在绘本中间，孩子们根据了解、倾听绘本故事，学习中间的摔跤动作，衍生为创编摔跤动作，继而撕贴摔跤动作，因为教师让孩子们学一学牛的动作，编一编自己的动作，使得孩子们动静交替，在一种比较轻松愉快的氛围中，学习了绘本和撕贴技能。 活动结尾处，由于教师担心时间关系，给孩子们评价的时间过少，显得比较仓促，有待改进。