新湘版八年级美术上册《用画笔触摸细节》教案.doc

新湘版八年级美术上册用画笔触摸细节教案新湘版八年级美术上册用画笔触摸细节教案总课时第08课时年月日课题第4课用画笔触摸细节共2课时第1课时教学目标知识与技能目标：通过学习发现静物线的美感。过程与方法目标：学习写生用线进行精细描写的方法。情感与态度目标：培养合作探究意识，培养对美术学习的兴趣及正确的观察习惯。教学重难点重点：掌握抓住物象的特征用线进行精细的描写的方法。难点：如何用线精细地表现物象的特征。教法学法自主欣赏、讲解、尝试表现教师教学活动设计学生学习活动设计一、导入新课：1、欣赏分析列宾的油画查波罗什人复信给苏丹王。列宾是十九世纪后期伟大的俄罗斯批判现实主义绘画大师。列宾在充分观察和深刻理解生活的基础上，以其丰富、鲜明的艺术语言创作了大量的历史画、肖像画，他的画作如此之多、展示当时俄罗斯社会生活如此广阔和全面，是任何一个画家都无法与之比拟的。2、解释素描、速写、线描画的关系。二、讲授新课：1、欣赏西藏女孩：这幅画给你什么感受？你从这幅画中看到了什么？这幅画的线条有什么特点？表达了画家怎样的感情？归纳：构图丰满、线条丰富、刻画精细。2、欣赏精细的描写其他作品：（1）通过这些精细地描写，你注意到那些细节？（2）这些细节用什么样的线条来表现？为什么用这样的线条呢？你能给它换另一种形式的线条吗？（3）示范两种线条的组织形式，请学生再画出几种。（4）能否对物体的细节使用想象中的线条？3、引导学生欣赏血衣。4、欣赏伏尔加河上的纤夫。三、学生作业：写出西藏女孩的鉴赏短文。四、创作表现布置作业：用熟悉的工具描绘你认为富于生活气息的场景，尽量表现你观察到的细节。欣赏、分析讨论，谈自己的认识和看法。1、欣赏西藏女孩，表达自己的认识和看法。2、回忆：在用线条作画时，应该注意什么。分析用什么样的线条，如何组织，才能更精细的表现物象？3、分析细节有哪些。4、分析人物动态、环境等方面的细节描写。小组合作进行。尝试创作，按要求进行完成作业。教学反思