沂蒙精神融入理想信念教育的价值意蕴及推进路径.pdf

年 第 期 总第 期 沂蒙干部学院学报 沂蒙精神融入理想信念教育的价值意蕴及推进路径汤建荣，陈 鹏（云南民族大学 马克思主义学院，云南 昆明）摘 要 习近平总书记在党的二十大报告中强调要加强理想信念教育。沂蒙精神作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是开展党员干部理想信念教育的宝贵精神财富。党群同心的共进文化是精神之基，军民情深的团结文化是兴业之本，水乳交融的共济文化是复兴之根，生死与共的同生文化是力量之源。将沂蒙精神融入理想信念教育，要结合马克思主义中国化时代化的理论创新成果，从知、信、行三个维度来探析沂蒙精神融入理想信念教育的有效路径，为全体党员干部提升政治思想境界、锻造担当责任精神和提升为民服务本领提供历史借鉴与文化支撑。关键词 沂蒙精神；理想信念教育；价值意蕴；推进路径 中图分类号 文献标识码 文章编号 （）习近平总书记在党的二十大报告中指出：“加强理想信念教育，引导全党牢记党的宗旨，解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。”沂蒙精神在理想信念教育中具有重要价值。找准沂蒙精神融入理想信念教育的有效路径，对新时代新征程培育一支忠诚干净担当的党员干部队伍具有重要意义。一、新时代新征程理想信念教育存在的几个问题从当今国内国际形势来看，众多的不稳定性、不确定性和不可控性因素越来越多，中国共产党所面临的风险考验更加严峻复杂，理想信念教育受到来自国际、国内以及党内的三方面因素制约。（一）国际复杂严峻局势对理想信念的冲击从当前的国际局势来看，世界百年未有之大变局正在加速演进，政治的互往、经济的联系以及文化的交融使得众多国家走上了现代化发展的历史快车道。但与此同时，国际社会也面临着贸易保护主义、狭隘民族主义的抬头，使得各国经济、政治、文化以及社会的交往交流交融出现激烈碰撞。帝国基金项目 山东省青少年教育科学研究院“沂蒙精神在培育时代新人中的作用研究”（）；云南廉政研究中心“完善党的自我革命制度规范体系研究”（）。作者简介 汤建荣，男，云南民族大学马克思主义学院副教授，博士，硕士研究生导师，研究方向为马克思主义中国化；陈鹏，男，云南民族大学马克思主义学院硕士研究生，研究方向为马克思主义与当代社会发展。习近平：高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗 在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告，北京：人民出版社，年，第 页。主义、民族主义对我国的“西化”也越来越严重，其所使用的方法手段也呈现出隐秘性强、危害性大等特点。第一是在经济全球化、政治多极化的发展进程中，部分西方资本主义国家不再公然地抨击中国共产党和中国特色社会主义事业，而是通过文化渗透的方式大肆宣扬西方的民主制度和普世价值，企图从文化层面上来制造广大人民群众的思想混乱。第二是西方资本主义国家凭借其有力的资本输出国地位来加大对华的文化输出，通过捏造事实、抹黑中国历史、夸大西方民主思想等方式来企图占领舆论高地，在中国民间特别是国际社会上营造中国共产党践踏人权、漠视民主等虚假事实。这些外来腐朽文化和资本主义思想时时刻刻都在想方设法侵蚀广大人民群众及党员干部的思想，严重威胁到我国的意识形态安全，党员干部若出现思想组织动摇、意识形态工作放松等情况，就很容易走向资本主义所设下的圈套，动摇全心全意为人民服务的根本宗旨，进而出现弱化党的先进性、损害党的纯洁性等事件发生。（二）国内经济繁荣发展对理想信念的冲击经过改革开放 多年来的跨越式发展，我国经济总量不断攀升并跃居世界第二，经济的大发展、大繁荣也使得社会利益结构开始分化，逐渐由传统的一元化利益格局朝着多元化利益格局地发展方向走去。改革开放大门越开越大，在带来生产力发展、人民生活水平不断提高和科学技术水平飞速进步的同时，也在冲击着传统的利益价值观念。首先，表现在实用主义对理想信念政治灵魂的冲击，从形式上来看，表现为有些人贪图升官发财，淡化责任担当的潜在意识。其次，表现在保守主义对解放思想创新意识的冲击，从形式上来看，主要表现为有些人习惯延续过往做法、缺乏奋进精神。再次，表现在享乐主义对艰苦奋斗优良作风的冲击，从形式上来看，主要表现为精神涣散、缺乏奋进精神。最后，自我主义对为国为民奉献精神的冲击，主要表现为有些人为己谋利、漠视民生诉求。这些来自各个方面的影响冲击对党员干部坚定理想信念产生了极大的危害，无形之中也增大了开展理想信念教育的难度。（三）理想信念教育开展所存在的问题局限中国共产党自成立以来，就十分重视党员的理想信念教育。但从如今价值观念多样化、思想文化交融化和理想信念教育被置于更高的位置上来看，当前所开展的理想信念教育还存在着些许地不足之处。从具体教育内容上来看，理想信念教育的开展较多停留于单纯的书本教育，与具体实际结合还不够，过于缺乏针对性和实效性。从教育实践形式来看，多使用传统的集中教育方式，采取单向性和灌输式的形式来推动理想信念教育，致使教育之后较难产生长效性的预防作用。从所用的具体教育方法来看，当前开展的理想信念教育大都通过集中理论教育的方式来开展教学工作，较少开展一些立足实际的实践案例教学。基于此，传统的教学方式使得一些党员干部较多地将教育停留在思想的表层，较少直击灵魂深处，进而出现宗旨意识淡薄、组织纪律涣散和道德观念偏失的行为产生，导致理想信念教育逐渐地虚化和淡化。坚定共产主义的远大理想信念是中国共产党长期执政的根基所在，中国共产党作为工人阶级的先锋队，同时作为中国人民和中华民族的先锋队，拥有着 多万名党员，是世界第一大党。正如习近平总书记在党的二十大报告中所指出的那样：“全面建设社会主义现代化国家，必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍。”面对国内外形势的不断发展变化，面对踏上实现“第二个百年”奋斗目标的历史新征程，强化理想信念教育，为的就是使得全体党员干部更好地牢记初心使命、开创美好未来。沂蒙干部学院学报 年第 期习近平：高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗 在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告，北京：人民出版社，年，第 页。二、沂蒙精神融入理想信念教育的价值意蕴沂蒙精神内涵丰富、意蕴深远，是推动理想信念教育走深走实的重要精神宝库。年 月，习近平总书记在山东考察时指出：“革命胜利来之不易，主要是党和人民水乳交融，党把人民利益放在第一位，为人民谋解放，人民跟党走，无私奉献，可歌可泣啊！沂蒙精神要大力弘扬。”这一科学论述深刻阐明了在当代中国弘扬和发展沂蒙精神的价值意义。沂蒙精神之所以能够跨越时空而彰显出强大的生命力，原因就在于其党群同心的共进文化、军民情深的团结文化、水乳交融的共济文化、生死与共的同生文化，且这些文化已深深融入到以爱国主义为核心的民族精神中去。虽然沂蒙精神形成的革命战争年代已经过去，但是它对当下开展理想信念教育仍具有极其重要的时代价值，仍是中国共产党人推进自我革命纵深发展的“治病良方”。（一）党群同心的共进文化是精神之基党为人民，人民拥党，是沂蒙精的核心。年，中国共产党六届六中全会召开，毛泽东同志在大会上做出了“派兵去山东”的战略决策，随即八路军一一五师主力在罗荣桓等人的领导下挺进山东。但当时山东的情况不容乐观，众多的铁路、公路以及交通要道都被日军占领，县城则被国民党占领，部队只能到贫瘠的山区里去。面对严峻的情况，党内许多同志认为在山东站住脚跟很不容易，加之补给困难，一部分人逐渐流露出了右倾悲观消极的思想情绪。为了打消党内存在的这种焦虑，组织好各项建设工作，毛泽东同志在 论持久战 中一针见血地指出，日本人侵略我们的原因就在于中国军民的无组织性，所以“要联系战争发展的情况，联系士兵和老百姓的生活，把战争的政治动员，变成经常的运动”。这一重要论述精准地给山东抗日根据地建设指明了正确的前进方向，那就是始终紧紧依靠人民、团结人民、造福人民，全心全意为人民服务。至 年，是山东抗日根据地最为困难的时期，巩固抗日民族统一战线成为了摆在党面前的一大现实发展难题。为此，山东抗日革命根据地实行了大生产、减租减息和精兵简政三大政策，适时地解决了当时面临的一系列问题，有力地凝聚了抗日力量。除此之外，党还在山东根据地实行人民当家做主的民主制度，让人民来选择自己的当家人，切实保障了人民群众地根本利益。山东抗日根据地之所以能在抗日战争形式严峻的历史条件下展现蓬勃生机，关键就在于中国共产党人始终坚持一切为了人民、一切依靠人民的团结共进文化，这个共进文化的根基，就是中国共产党人坚信人民群众是推动历史发展的决定力量的马克思主义群众史观。党群同心的共进文化，振奋人心，催人奋进，凝聚了人民群众的伟大力量，产生了战胜日本帝国主义侵略者的超凡伟力，有了这种精气神，党和人民群众就能绝处逢生、勇往直前。习近平总书记指出：“人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。”当前，我国各项改革已经进入深水期，各种社会思潮交流碰撞，一些党员干部经不住来自内外部环境的各种利益诱惑，理想信念弱化，甘愿被资本围猎，同人民反向而行、走倒退路。为此，从沂蒙精神中汲取共进文化的蓬勃力量，增强自身的理想信念，牢记“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心使命，应当成为增强理想信念、牢记使命担当的题中应有之义。沂蒙精神融入理想信念教育的价值意蕴及推进路径徐东升、汲广运等著：马克思主义群众观视域下的沂蒙精神研究，北京：人民出版社，年，第 页。毛泽东选集（第二卷），北京：人民出版社，年，第 页。习近平：在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 周年座谈会上的讲话，北京：人民出版社，年，第 页。（二）军民情深的团结文化是兴业之本军民融合，鱼水情深，是沂蒙精神的灵魂。军民团结一家亲，自古以来就是保障国家主权和领土完整的有力促进方法。中国共产党在山东建立根据地期间，八路军一一五师始终将人民的生命财产安危放在首位，始终把党的群众路线落到实处。比如，当时八路军在山东奉行“枪声就是命令”，要求全体八路军战士不管在什么情况下，只要群众有危险、有劫难，部队一旦听到枪声、在没有向上级汇报的情况下就要立即出发去解救。年 月，厉家寨上千名群众在大山一带遭遇到了日本军队的围追堵截。八路军一一五师“何万祥英雄连”奉命紧急救援，同高于自身 余倍的敌人苦战整整一天，以牺牲 多名战士的代价成功掩护转移了全部群众，保障了人民群众的生命财产安全。在此次战斗中，八路军所展现的是全心全意为人民服务的不变宗旨，在中华大地谱写了不向日本帝国主义侵略者低头的英雄凯歌和宏伟史诗。“最后一碗米，送去做军粮；最后一块布，送去做军装；最后一个儿子，送去上战场。”这则简短但又坚韧有力的话语，是山东人民支援革命战争的真实写照。在抗日战争时期，山东各族儿女积极踊跃参军，在烽火硝烟的战争年代，山东百姓“一门双杰”“一门三杰”“一门四杰”的参军状况十分普遍，甚至出现了“一门七杰”的先锋模范家庭。从 年山东省委进驻沂蒙山区，到 年解放战争取得完全胜利，沂蒙山区革命根据地 万人口中就有 多万人拥军支前，多万人参军参战，万余名沂蒙儿女血洒疆场。党和八路军在山东领导革命期间，始终坚持将人民群众的生命财产安全放置在首位，领导山东各族人民群众勇闯新路、披荆斩棘，铸就了军民情深的团结文化，这个团结文化，就是“军爱民、民拥军”的巨大政治优势。这种始终以百姓心为心，与群众有福同享、有难同当，有盐同咸、无盐同淡的革命精神，也为抗日战争的最终胜利奠定了最坚实的群众基础。回溯党领导中国革命、建设、改革的百余年发展历程，历史已经证明并在继续证明，军民情深的团结文化是兴业之本，只有坚持以人民为中心的发展思想，才能实现各项既定的发展目标；相反，同人民根本利益背道而驰，只会令人民群众深恶痛绝。当前，世界百年未有之大变局加速演进，外部局势愈加严峻，面对新情况、新矛盾，要想推动高质量发展，就必须要始终将人民放在心中最高位置，在危机中育新机，于变局中开新局，坚定不移地学习和践行沂蒙精神中军民情深的团结文化。（三）水乳交融的共济文化是复兴之根军民水乳交融、生死与共是沂蒙精神的基石。年冬，山东抗日根据地遭受敌人大“扫荡”，八路军一名战士在反“扫荡”中身负重伤，同大部队脱离了联系，沂南县马牧池村聋哑妇女明德英将他藏到家中，骗过了日军的搜查。为了解救这位因为失血过多而昏迷的小战士，正在哺乳期的明德英解开衣襟，将乳汁一滴一滴喂给小战士，最终将这位小战士从鬼门关拉了回来。据统计，从 年抗日战争全面爆发到 年解放战争取得完全胜利，沂蒙人民共计制作军鞋 万双，军衣 万件，碾米磨面烙煎饼近 万斤，救护解放军伤员 万人，掩护人员撤退 万人。就是在这样的严峻环境下，山东根据地（解放区）战士敢于抛头颅、撒热血，山东各族人民群众始终拥军护军爱军。正是在军民水乳交融共济文化的影响之下，党和八路军才领导山东各族人民取得了反对帝国主义和地主阶级的最终胜利。也正是党和八路军将携手共进时刻牢记于心、践之于行，不畏险阻，不惧困难，才领导山东各族人民群众开展了如火如荼的反“扫荡”战争，多次挫败了敌人的阴谋诡计和围追堵截，有力地巩固和发展了山东根据地，铸就了军民水乳交融的共济文化，这个共济文化，就是不怕苦、不怕累和不怕死，奋力实现军民团结一家亲、协同共进促发展的文化。沂蒙干部学院学报 年第 期沈颖：沂蒙精神的图像叙事，山东社会科学 年第 期。王安德：感悟沂蒙党史汲取奋进力量，学习时报 年 月 日。水乳交融的共济文化激励军民不断增强团结统一的思想信念，引领党和人民军队战胜了日本帝国主义侵略者和国民党反动派，奠定了山东根据地（解放区）持续巩固和逐步扩大的坚实基础。习近平总书记指出：“全党全军全国各族人民要大力弘扬军爱民、民拥军的光荣传统，不断发展坚如磐石的军政军民关系。”新时代新征程，我国经济在不断迈上一个个新发展台阶的同时，一些影响人民生命财产安全的事故也时有发生，人民对整体安全的需求越来越高。面对一系列突发状况，在推动建设社会主义现代化强国、推进实现中华民族伟大复兴的历史进程之中，更需要从沂蒙精神中汲取共济文化的滋养，保持“军民团结一家亲，同心共筑中国梦”的坚定理想信念，时刻保持“赶考”的清醒，走好新时代的“赶考”路。（四）生死与共的同生文化是力量之源同生文化是中华优秀传统文化中极为重要的组成部分，中国共产党在领导山东军民团结一致对抗日本帝国主义侵略者、国民党反动派中所铸就的生死与共同生文化就是对中华优秀传统生死文化观的创新和升华。党和人民军队在山东根据地（解放区）始终把人民群众的安危饱暖放在心中最高位置，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，最终赢得了最广大人民群众地拥护和爱戴。年孟良崮战役打响，国民党反动派企图在此重创人民军队，但山东人民所展现出来的全程支前、全力支前、全面支前的实践行动使得这场战争最终由人民军队取得完全胜利。据统计，在孟良崮战役中，随人民军队开展军事行动的山东民兵、民工就高达 余万人。习近平总书记深刻指出：“沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样，是党和国家的宝贵精神财富，要不断结合新的时代条件发扬光大。”山东根据地创建期间，党和八路军始终将做好群众工作作为开辟根据地的重要任务来积极践行，通过紧紧依靠人民、服务人民、宣传影响人民、造福人民的方式来提高最广大人民群众对抗击日本侵略者的参与度和支持度，最终形成了战无不胜、攻无不克地抗日中坚力量，铸就了生死与共的同生文化，这个同生文化就是始终紧紧依靠人民，始终全心全意为人民服务，始终同人民保持血肉联系。在马克思主义看来，人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定性力量，中国共产党的百余年奋斗历程也充分地证明了这一点。因此，只要我们始终同人民心往一处想、劲往一处使，就能够凝聚起战无不胜、攻无不克的磅礴伟力，斩断前进道路中的一切荆棘，最终到达光明的彼岸。脱贫攻坚战的如期胜利就再次展现了依靠人民实现发展的伟大奇迹。新时代新征程，全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族的伟大复兴，更需要牢牢坚持人民至上这个致胜法宝，从沂蒙精神中学习军民生死与共的同生文化，始终坚持发展为了人民、发展依靠人民，发展成果由人民共享，凝聚起新时代党同人民群众同步奋进新征程的磅礴伟力。三、沂蒙精神融入理想信念教育的推进路径（一）“知”为前提：融入党史学习教育以提升党员干部政治思想境界沂蒙精神中蕴藏着中国共产党过去为何能够成功的基因密码，也包含着新时代新征程如何继续走向成功的致胜法宝，那就是要坚持一切为了人民、一切依靠人民和全心全意为人民服务。把沂蒙精神融入理想信念教育，要全面提升党员干部对沂蒙精神的理论认知和情感认同，这是将沂蒙精神融入广沂蒙精神融入理想信念教育的价值意蕴及推进路径中共中央文献研究室：十八大以来重要文献选编（下），北京：中央文献出版，年，第 页。王安德：感悟沂蒙党史汲取奋进力量，学习时报 年 月 日。习近平：论中国共产党历史，北京：中央文献出版社，年，第 页。大党员干部理想信念教育的前提和关键。一是要重视中国共产党领导山东各族人民抵御侵略、发展生产的史实教育。坚持用大历史观来看待问题和认清历史，通过完整地讲述中国共产党领导开辟山东根据地的历史故事，来重点发掘这段历史背后蕴藏着的丰富理想信念教育资源，增强党史学习教育的鲜活性和真实性。要立足历史演进过程和发展规律，以习近平总书记关于沂蒙精神的重要讲话为指导，讲清楚为何要积极弘扬沂蒙精神，引导广大党员干部自觉抵制历史虚无主义的错误观点。二是要加强理论研究，用沂蒙精神来武装头脑、指导实践、推进工作。革命战争年代，中国共产党为什么能够赢得山东各族人民群众的衷心拥护？其背后蕴藏着的“始终同人民站在一起、想在一起、干在一起”的精神力量就是答案。要结合沂蒙精神的理想信仰、水乳交融、艰苦创业、无私奉献的核心理念来充分阐释这一精神，牢牢掌握对山东红色文化的话语解释权。三是创新沂蒙精神的文化宣传话语，用生动活泼的鲜活案例来教育广大党员干部。将沂蒙精神融入党史学习教育，既要注重史实的讲解，也要注重理论的研究，更为重要的是要注重加强文化的宣传。要创新讲解方式，用一个个鲜活的历史故事来阐述沂蒙精神的生成逻辑、核心内涵和时代意义，推动文化宣传话语的政治化和大众化，以此来促进广大党员干部对沂蒙精神的思想认同、理论认同、实践认同和情感认同。（二）“信”为基础：融入教育培训全过程以强化党员干部使命担当精神善于学习、依靠学习是中国共产党发展壮大的一大法宝。将沂蒙精神融入教育培训全过程，要坚持以课程为载体，以事实为根据，以育人为目标，严格按照教学方法得当、课程内容完整、育人效果明显的基本原则，切实形成沂蒙精神全链条培育高素质干部队伍的课程体系，将沂蒙精神有机融入各级党校（行政学院）、各类干部学院理论培训的全过程。一是要发挥好党校（行政学院）、干部学院宣扬党的理论主阵地的重要作用。不断为原有课程增添新的时代内容，根据形势需要适当更新课程体系，让沂蒙精神成为党校、干院开展理论培训的重要教学内容。例如在习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程中融入“党群同心，军民情深”的理念，讲述相关历史典故，紧密结合马克思主义中国化时代化的最新理论成果来举例讲清楚坚持人民至上是党百余年奋斗不变的重要发展理念之一；在铸牢中华民族共同体课程中融入“水乳交融、生死与共”思想，立足“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”的中华民族共同体意识，讲清楚正是由于山东各族人民群众始终坚定中国共产党的领导，山东的各项建设才取得了一个又一个发展奇迹，用党性教育来培养全体党员干部坚持人民至上、铸牢中华民族共同体意识的理想信念。同时也要注重提升课程的内容质量，将传承、宣传和弘扬沂蒙精神作为开展教育培训的重要目标来整体推进，综合运用现代多媒体技术展现鲜活历史案例，让枯燥历史变为精彩故事，以此来让教育培训变得更有效率、更显质量。二是深耕理论培训“责任田”，推动沂蒙精神融入党校（行政学院）、干部学院教育培训的全过程。除了开展政治理论培训之外，党校（行政学院）、干部培训学院还担负着引导学员运用所学理论研究重大现实问题、指导工作实践的重要责任。故此，在开展这些课程培训时，授课教师要在学懂弄通做实沂蒙精神相关理论的基础上将其自觉融入到课程教育全过程，使得学员在接受专业知识系统学习的同时自觉在头脑中树立以人民为中心的发展思想，想人民之所想，急人民之所急，盼人民之所盼，切实将沂蒙精神刻之于脑，践之于行。（三）“行”为落脚：融入学习工作实践以提升党员干部为民服务本领沂蒙精神形成发展过程中展现出鲜明的实践性，实践性是沂蒙精神的重要属性。以沂蒙精神引领党员干部理想信念教育，必须同大兴调查研究之风紧密结合起来，以此来培养广大党员干部的担当精神、责任意识、创新能力和务实作风，真正凸显沂蒙精神在党员干部理想信念教育中的实践价值。一是要广泛开展调查研究。调查研究是成事之基、谋事之道。中国共产党和八路军在山东开辟、创建根据地时，十分重视调查研究，并在调查研究的基础之上作出了减租减息、发展生产的有关决定，不断沂蒙干部学院学报 年第 期减轻农民负担、提升广大人民群众的生活质量，人民群众也在党的好政策下纷纷坚定不移地听党话、跟党走，“父送子”“妻送郎”“谁第一个报名俺就嫁谁”的景象充分诠释了什么是“党群同心，军民情深”。新时代新征程，将沂蒙精神有效融入理想信念教育，要时刻突出调查研究的重要作用，要积极引导广大党员干部深入一线、深入基层去察民情、解民忧、暖民心。如此才能真真切切地感受沂蒙精神的伟大之处，才能真正领会到党的正确领导同人民衷心拥护的内在因果联系，以及二者结合所蕴藏的磅礴伟力，进而以正确的思想理论和端正的价值观念为先导，不断坚定共产主义的远大理想。二是要深入开展实践活动。将沂蒙精神融入理想信念教育不仅要注重开展好调查研究，同时也要开展好实践活动。既要在书本中回顾过去，又要在现场体悟历史。可以组织党员干部到沂蒙革命纪念馆、革命遗址等党性教育基地开展现场教学，重走革命路线，感受中国共产党和八路军在开辟山东根据地过程中所遇到的各类艰难险阻，感悟党和人民军队始终将人民放在心中最高位置，山东各族人民才展现出了“最后一个儿子送战场”“最后一件棉袄盖在担架上”的大爱情怀；同时也要立足当下，号召广大党员干部积极投身到祖国建设一线中去，结合各自工作实际用自身砥砺奋进的扎实作为来积极践行中国共产党为国为民、无私奉献的优良传统，不断增强为民服务的政治担当，不断锤炼各方面工作本领，自觉把传承和弘扬沂蒙精神内化于心、外化于行，不断将全力为国、全心为民、担当奉献内化为理想信念，外化为行为习惯。（，）：，；，：；责任编辑：刘占全沂蒙精神融入理想信念教育的价值意蕴及推进路径