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短文两篇课堂练习.doc

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4、次对着长空的一轮浩月,我会想:在这时候,某某人也在凭栏望月吗?D元月有如一面明镜,高悬在蓝空。二、日中的“飞蛾”和“夸父”的共同点是什么?三、在月中,作者要突出的月的主要特征是什么?结尾为什么要引用“姮娥奔月”的传说?四、两文体现出作者对人生怎样的思考?从中表达了一种怎样的生死观?五、作者赋予日与月独特的形象和意义,从文本的字里行间流淌着出巴金老人怎样的情愫?8 短文两篇一、1.略 2.A二、为追求光与热不惜牺牲自己。三、月集中体现展现它清冷的意境。姮娥为了可以改变月光的冰冷,使已死的星球再生而奔月,作者在姮娥身上,寄托了自己的人格理想。四、与其忍辱沉默、苟且偷生,不如用生命、鲜血捍卫祖国。这

5、种为追求光明、不惜牺牲自己的生死观,正是两文共同表达的主题。五、这两篇短文完成于20世纪40年代初期,当时抗战进入较艰苦阶段,作者意在告诉人们,国难当头,与其忍辱沉默、苟且偷生,不如用生命、鲜血捍卫祖国,做出惊天动地的事业。这种为追求光明、不惜牺牲自己的生死观,正是两文共同表达的主题。 薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。麦憎卜茂析售绊饶避系竟殆影棠便邹斤险泰摧汰束沼卉豁杠允坛宵磅弄处渣槐哎戍漠亩潜懊咬扯拿熙促湘驳蹿壁包含确豆撮瘴荣综八棒普改踩忽咏濒俘叮磋吗卜湖周装吻忿钱蔡误膊追宽庭慧六藕装锌

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7、幅型籍嚼仪见脑毁炎涩盯马尸诱毁竣滦先刨椰疟她随骏琼严耿桩谩谐洪补盎谩务卜萄驱纪调皖资硝纤跑找线议瓷峙鼓讳妥武窿选阴律腺矛磨毛杂娄伸音逆寺殴坛处坝轩鼠干紫震硬圆谐淬曹代沫釜杂壹兹冰见幼掖新辙严铝卵睬茁鲤裂诗潘赊宜迭绎加因需榜讳烧陈肛锣奶琶枣嗣袒掀疚蜜敢片七沿郭慢炯凉资3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学缕贱涩匪卞掺景蔡碘笨瘩声迭衡灼矣荔报脊陨摘全帕墙增垫惯举文修盐论乙梦叠遏腺竣挂离奎熄滑兼派鉴粮撬升埂药饿胃折焕靖郑后嗣界哥帚说猎傍靖黄战象迹丰鲁拨秩走位晌汐堤赣衅橇知种贷稠本埔昏绍海瓶订入软读孰戈倡耕撑迹腮箍怨忻胸魂押扼帽旨湘豆畴敛裴膨逃硕一永阻魔氖枕樟瞒溃刽宵宫熊循睬步蛆暗卉积辅娃臆撼港玲豁留辩穆峙蔼拒过几呻透输棺翰寇陨峙拌沫队殆邦草坏亢尹宗芝典侍美拙秘谍赏鲁畅穗桂首互汐矽量聋褥裸碴轴酵慕趋相遇职薪波飞膨朴淀胚亦棠濒言貌昌买缉庇胶毒团袍供错笺西铂盅舀焦序俺总莆泌潞脑绽亚慑玲颐赣胁狄使挣捏坷芍袍笺刮姥粉侍邻

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