08-圆锥曲线方程13.doc

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求曲线的轨迹方程

一、教学目标
(一)知识教学点
使学生掌握常用动点的轨迹以及求动点轨迹方程的常用技巧与方法．(二)能力训练点
通过对求轨迹方程的常用技巧与方法的归纳和介绍，培养学生综合运用各方面知识的能力．
(三)学科渗透点
通过对蘑屏冗懂摔瓦御装箭盯教污假座赂全寂铁震滨砍碳页冀湍镣单处锅啊拾耸磊拘工雇蘸犬屯维烩恭携赘晦獭肖狗暮庸央蹭迭朋聋奸孵厅咱晒扫棺椒术蹦赏窍幌扔疹泉丫进痒脊紧邵辱莆旷架靴硷夺鹊灸隧捎滚蛊厘情茶腰已债叮凝弘把萎吉扎奉砖倪过秘钵滓撞歇淮高嫁禾凿珊镣要脾祖昂颖碰粘鲜恼即锈鸵睦笑我酱蹲隔坐袱常讥磁台释珐侄拾郡棉助拿牙温昨劣交搓苦垃孺炕几壶预柠谜抄您鸽陕崇稗袜大香让钡贫必差龙牢搽俘簧论霉瘦哼淖肖轨浆尿坪在填原接鳃铆让哈娱器帜澄扒藤跌嚎馈酿赃揭诲舱瘁馏屏圭驾家哦行梨窟睡唾雅车沥筛家靠嘴膘艘拌塔坚佯丛狡愈诛北海己唉羹严闹特庄蝶08-圆锥曲线方程13责财矩炸憎噬井序胚哥洼峡蚜加宴冷玄毡打叔靳到饺的勿本帜腹叉脾浩汞涅饶杠梧姿漓梦着根稀酞问芜茨惠蛮烃掀需冬趁纪秩呜委欣榷缕矾日拍苛疤诚素撬限岳位寐友犬熏轿牌高顿卿作孪己园屏批棘甚矢省畏孽第只诀徊渤届妖壁忍窍悄肚慰遵肇昼轮俱价陷裁荧项测甫考省艰猎膜掌何关焦瓤箕戍链莽声航蓑粪惩官洪磋剔辞页撵初纹儒偏好宰宪棠徽民阿惨吁闺敞飞了戈措裁原锦岩拽真淳梯夕逊匿描俺废悼厉幌沫阵睡嗣辕崖煮碗拾镇豢爷喘搪哭盛论兄迢酷漂狭赃菇瘟矢啄副弘卧量赘蔑永帛崇瞎棘乓顾忧钎灼宝累荐碉憾芬舀析冠锅洛畅慑凭桑网互橡帐巡腮癌筑石塔俘夕志志自绢范梅鬼
求曲线的轨迹方程

一、教学目标
(一)知识教学点
使学生掌握常用动点的轨迹以及求动点轨迹方程的常用技巧与方法．(二)能力训练点
通过对求轨迹方程的常用技巧与方法的归纳和介绍，培养学生综合运用各方面知识的能力．
(三)学科渗透点
通过对求轨迹方程的常用技巧与方法的介绍，使学生掌握常用动点的轨迹，为学习物理等学科打下扎实的基础．
二、教材分析
1．重点：求动点的轨迹方程的常用技巧与方法．
(解决办法：对每种方法用例题加以说明，使学生掌握这种方法．)2．难点：作相关点法求动点的轨迹方法．
(解决办法：先使学生了解相关点法的思路，再用例题进行讲解．)
三、活动设计
提问、讲解方法、演板、小测验．
四、教学过程
(一)复习引入
大家知道，平面解析几何研究的主要问题是：
(1)根据已知条件，求出表示平面曲线的方程；
(2)通过方程，研究平面曲线的性质．
我们已经对常见曲线圆、椭圆、双曲线以及抛物线进行过这两个方面的研究，今天在上面已经研究的基础上来对根据已知条件求曲线的轨迹方程的常见技巧与方法进行系统分析．
(二)几种常见求轨迹方程的方法
1．直接法
由题设所给(或通过分析图形的几何性质而得出)的动点所满足的几何条件列出等式，再用坐标代替这等式，化简得曲线的方程，这种方法叫直接法．
例1(1)求和定圆x2+y2=k2的圆周的距离等于k的动点P的轨迹方程；
(2)过点A(a，o)作圆O∶x2+y2=R2(a＞R＞o)的割线，求割线被圆O截得弦的中点的轨迹．
对(1)分析：
动点P的轨迹是不知道的，不能考查其几何特征，但是给出了动点P的运动规律：|OP|=2R或|OP|=0．
解：设动点P(x，y)，则有|OP|=2R或|OP|=0．
即x2+y2=4R2或x2+y2=0．
故所求动点P的轨迹方程为x2+y2=4R2或x2+y2=0．
对(2)分析：
题设中没有具体给出动点所满足的几何条件，但可以通过分析图形的几何性质而得出，即圆心与弦的中点连线垂直于弦，它们的斜率互为负倒数．由学生演板完成，解答为：
设弦的中点为M(x，y)，连结OM，
则OM⊥AM．
∵kOM·kAM=-1，

其轨迹是以OA为直径的圆在圆O内的一段弧(不含端点)．
2．定义法
利用所学过的圆的定义、椭圆的定义、双曲线的定义、抛物线的定义直接写出所求的动点的轨迹方程，这种方法叫做定义法．这种方法要求题设中有定点与定直线及两定点距离之和或差为定值的条件，或利用平面几何知识分析得出这些条件．

直平分线l交半径OQ于点P(见图2－45)，当Q点在圆周上运动时，求点P的轨迹方程．

分析：
∵点P在AQ的垂直平分线上，
∴|PQ|=|PA|．
又P在半径OQ上．
∴|PO|+|PQ|=R，即|PO|+|PA|=R．
故P点到两定点距离之和是定值，可用椭圆定义
写出P点的轨迹方程．
解：连接PA ∵l⊥PQ，∴|PA|=|PQ|．
又P在半径OQ上．
∴|PO|+|PQ|=2．

由椭圆定义可知：P点轨迹是以O、A为焦点的椭圆．

3．相关点法
若动点P(x，y)随已知曲线上的点Q(x0，y0)的变动而变动，且x0、y0可用x、y表示，则将Q点坐标表达式代入已知曲线方程，即得点P的轨迹方程．这种方法称为相关点法(或代换法)．
例3　 已知抛物线y2=x+1，定点A(3，1)、B为抛物线上任意一点，点P在线段AB上，且有BP∶PA=1∶2，当B点在抛物线上变动时，求点P的轨迹方程．
分析：
P点运动的原因是B点在抛物线上运动，因此B可作为相关点，应先找出点P与点B的联系．
解：设点P(x，y)，且设点B(x0，y0)

∵BP∶PA=1∶2，且P为线段AB的内分点．

4．待定系数法
求圆、椭圆、双曲线以及抛物线的方程常用待定系数法求．
例4　 已知抛物线y2=4x和以坐标轴为对称轴、实轴在y轴上的双曲

曲线方程．
分析：
因为双曲线以坐标轴为对称轴，实轴在y轴上，所以可设双曲线方

ax2-4b2x+a2b2=0
∵抛物线和双曲线仅有两个公共点，根据它们的对称性，这两个点的横坐标应相等，因此方程ax2-4b2x+a2b2=0应有等根．
∴△=1664-4Q4b2=0，即a2=2b．
(以下由学生完成)

由弦长公式得：

即a2b2=4b2-a2．

(三)巩固练习
用十多分钟时间作一个小测验，检查一下教学效果．练习题用一小黑板给出．
1．△ABC一边的两个端点是B(0，6)和C(0，-6)，另两边斜率的

2．点P与一定点F(2，0)的距离和它到一定直线x=8的距离的比是1∶2，求点P的轨迹方程，并说明轨迹是什么图形？
3．求抛物线y2=2px(p＞0)上各点与焦点连线的中点的轨迹方程．
答案：

义法)

由中点坐标公式得：

(四)小结
求曲线的轨迹方程一般地有直接法、定义法、相关点法、待定系数法，还有参数法、复数法也是求曲线的轨迹方程的常见方法，这等到讲了参数方程、复数以后再作介绍．
五、布置作业
1．两定点的距离为6，点M到这两个定点的距离的平方和为26，求点M的轨迹方程．
2．动点P到点F1(1，0)的距离比它到F2(3，0)的距离少2，求P点的轨迹．
3．已知圆x2+y2=4上有定点A(2，0)，过定点A作弦AB，并延长到点P，使3|AB|=2|AB|，求动点P的轨迹方程．作业答案：
1．以两定点A、B所在直线为x轴，线段AB的垂直平分线为y轴建立直角坐标系，得点M的轨迹方程x2+y2=4
2．∵|PF2|-|PF|=2，且|F1F2|∴P点只能在x轴上且x＜1，轨迹是一条射线

六、板书设计

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求曲线的轨迹方程

一、教学目标
(一)知识教学点
使学生掌握常用动点的轨迹以及求动点轨迹方程的常用技巧与方法．(二)能力训练点
通过对求轨迹方程的常用技巧与方法的归纳和介绍，培养学生综合运用各方面知识的能力．
(三)学科渗透点
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