福建省长泰一中2020-2021学年高二上学期期中考试生物(理)-Word版含答案.docx

长泰一中20222021学年第一学期期中考试高二年(理科)生物试题留意事项： 1、本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。考试时间为90分钟。2、第卷的答案请用2B铅笔填涂在答题卡上。第II卷的答案请用蓝黑水笔或圆珠笔写在非选择题答题卷上。考试结束时必需将选择题答题卡和非选择题答题卷一并交回。第卷 选择题 (共60分）一、选择题（每题只有一个选项最符合题意。包括40题,每题1.5分，共60分。）1.中国返回式卫星搭载的水稻种子，由太空返回后经地面种植，培育出的水稻穗大粒多，养分成分高，这种育种属于( )A.杂交育种 B.诱变育种C.单倍体育种 D.多倍体育种2.二倍体水稻高秆对矮秆为显性，在矮秆品种田中发觉了一株高秆植株，用这一高秆植株进行花药离体培育得到了多个植株，这些植株有可能是( )A.不能开花结籽的矮秆植株 B.自交后代不发生性状分别C.能开花结籽的高秆和矮秆植株 D.减数分裂过程中同源染色体分别3.人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程是：甲生物的蛋白质目的基因与质粒DNA重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质，下列说法正确的是( )A.过程需要的酶是逆转录酶，原料是A、U、G、CB.要用同种限制酶切割质粒DNA和目的基因，再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起C.假如受体细胞是细菌，可以选用枯草杆菌、炭疽杆菌等D.过程中用的原料不含有A、U、G、C4.现有A、B、C三个番茄品种，A品种的基因型为aaBBDD，B品种的基因型为AAbbDD，C品种的基因型为AABBdd，三对基因分别位于三对同源染色体上。若要利用上述品种培育获得aabbdd植株，至少需要几年( )A.2年 B.3年 C.4年 D.5年5.下列有关生物进化的说法正确的是( )A.人的某一器官用得越多，就会更加达，反之就会退化；由于使用多少而产生的变异是可以遗传的B.生物受环境影响而产生的变异都是不能遗传的C.在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化D.物种的形成必需经过种群之间的隔离6.下列关于生物多样性的说法，正确的是( )A.共同进化是生物和生物之间生存斗争的结果B.生物个体的多样性组成了生物多样性C.生物多样性的直接缘由是蛋白质的多样性D.生物多样性是生物与生物之间共同进化的结果7.如图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化状况，下列说法错误的是( )A.环境条件发生变化后，使生物产生适应性的变异B.P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50%C.Q点表示环境发生了变化，A把握的性状更加适应环境D.在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向转变8.埃及斑蚊是传播登革热病毒的媒介之一。有一地区在密集喷洒杀虫剂后，此蚊种群数量削减99，但是一年后，该种群又恢复了原来的数量，此时再度喷洒相同量的杀虫剂后，仅杀死了40的斑蚊。对此合理的解释是( )A.杀虫剂导致斑蚊基因突变产生抗药性基因B.斑蚊体内积累的杀虫剂增加了自身的抗药性C.原来的斑蚊种群中少数个体有抗药性基因D.第一年的斑蚊种群没有基因突变9.下列关于体液的叙述中，不正确的是( )A.唾液、尿液等也属于体液B.细胞内液的含量多于细胞外液C.体液包括细胞内液和细胞外液D.细胞外液与细胞内液之间要进行物质交换10.某人因病毁灭了腹水，若你是医生，要消退腹水，最好注射下列哪种物质( )A.葡萄糖 B.血浆蛋白C.氨基酸注射液 D.维生素、无机盐11.如图是人体某组织结构示意图，分别表示人体内不同部位的液体。据图推断下列说法正确的是( )A.人体的内环境是由组成的B.中含激素、血浆蛋白、尿素、CO2等物质C.浆细胞分泌的抗体先进入，再进入D.与中的成分相互交换是保持内环境稳态的一个重要环节12.内环境是体内细胞生存的直接环境，内环境的相对稳定是人体进行正常生命活动的必要条件。下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是( )A.葡萄糖以自由集中方式从消化道腔中进入内环境 B.内环境的温度随气温变化而变化C.在内环境中可发生神经递质和激素的合成D.内环境稳态是由体内各种调整机制维持的13.短跑运动员听到发令枪声后快速起跑，下列叙述正确的是( )A.起跑动作的产生是非条件反射的结果 B.调整起跑动作的神经中枢是听觉中枢C.该反射有多个中间神经元先后兴奋 D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度14.在确定浓度的Na+溶液中，离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会毁灭临时性的电位变化，产生神经冲动。图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。下列相关说法正确的是( )A.接受刺激后，由a变为c是K+不断进入膜内的缘由B.由c到e的过程只消耗由线粒体供应的能量C.c点的大小与膜外Na+浓度直接相关D.受刺激产生的神经冲动，只能向轴突的方向传导15.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有把握作用的是( )A.针刺指尖引起缩手反射 B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D.意识丢失的病人能排尿但不能把握，意识恢复后可把握16.大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。其中有机磷能使分解神经递质（乙酰胆碱）的酶活性受抑制，蝎毒的作用是破坏膜钠离子通道，从而抑制动作电位的产生。据图回答，假如分别使用有机磷或者蝎毒，引起的后果正确的是( )A.使用有机磷，在a点赐予刺激，b点释放神经递质（乙酰胆碱）B.使用有机磷，在a点赐予刺激，c点保持静息电位C.使用蝎毒，在a点赐予刺激，b点释放神经递质（乙酰胆碱）D.使用蝎毒，在a点赐予刺激，c点产生动作电位17.为争辩胰腺分泌活动的调整机制，争辩人员对试验动物做了下列试验。试验处理方法胰液分泌量用适宜的电流刺激通向胰腺的神经增加切断通向胰腺的全部神经，当食物经胃进入十二指肠中增加切断通向胰腺的全部神经，从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物，导入十二指肠中大量增加切断通向胰腺的全部神经，把一些相同成分的食物不经过胃而直接引入十二指肠中不增加依据以上试验，下列推断最合理的是( )A.胰液的分泌既受神经支配又受体液调整 B.胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液C.引起胰液分泌增加的物质是盐酸 D.胃酸刺激神经，使胰腺分泌量增加18.人体某些生命活动的调整可用下图表示，对其分析和解读不正确的是( ) A.血糖平衡调整的过程可以通过cde来实现，属于体液调整B.体温调整过程可通过abde来实现，属于神经调整C.司机见红灯停车时，其调整过程可能通过abe来实现，属于神经调整D.一般来说，动物体的生命活动经常受神经和体液的共同调整19.如图为甲状腺激素分子式，下列说法正确的是( ) A.甲状腺激素分泌之后进入血液，特异性地运输到靶器官B.甲状腺激素含有肽键，不能口服C.具有甲状腺激素受体的细胞分布较广D.成年人缺乏甲状腺激素会患呆小症20.下丘脑可通过神经支配肾上腺髓质细胞合成肾上腺素，促进糖原分解并上升血糖，促进脂肪分解。以下分析错误的是( )A.细胞之间存在信息传递过程 B.肾上腺素与胰高血糖素有协同作用C.肾上腺素能使机体耗氧量增加 D.肾上腺素能加速血糖转化为脂肪酸21.吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用，它参与了( )非特异性免疫 体液免疫细胞免疫 合成并分泌抗体A. B. C. D.22.如图为HIV引发艾滋病的过程，其中感染初期与潜伏期时并无病症毁灭。在潜伏期应如何采样与检测以推断病人是否已被感染( ) A.采集血液直接测定抗HIV抗体的存在B.采集血液直接测定HIV的存在C.采集口腔黏液直接测定抗HIV抗体的存在D.采集口腔黏液直接测定HIV的存在23.如图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径，af表示不同种类的细胞，请你推断下列说法中错误的是( )A.造血干细胞形成多种细胞，要经过细胞增殖和细胞分化过程B.各类细胞来源相同但功能不同，根本缘由是不同细胞表达的基因不同C.c和d在不同的场所发育而成D.当再次受抗原刺激后，机体具有更猛烈的免疫反应，主要与c和d有关24.如图为体液免疫示意图，有关叙述正确的是( ) A.过程体现了细胞膜的流淌性B.过程主要发生在细胞质基质中C.浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体D.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程25.某患者一只眼球受伤导致晶状体裂开，若不马上摘除，则另一只健康眼睛也将失明，这在免疫学上称自身免疫病，其主要致病过程如图。下列有关表述正确的是( ) A.代表外来的抗原B.代表溶酶体酶C.从未接受抗原刺激，但保留了对抗原的记忆D.再受相同抗原刺激，能快速增殖分化26.1914年，拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是( )A.该试验在黑暗中进行，可排解受光不均匀对试验结果的影响B.该试验证明尖端的确能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸C.对比组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长D.该试验证明白生长素在植物体内进行极性运输27.当植物受到环境刺激时，图中所表示的生长素分布与生长情形正确的是（黑点代表生长素的分布）( ) A. B. C. D.28.牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上，假如测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度和细胞体积大小，你认为结果应当是( )选项生长素浓度细胞体积大小靠近物体侧远离物体侧靠近物体侧远离物体侧A高低小大B低高小大C高低大小D低高大小29.下列说法正确的是( )A.植物生命活动的调整只进行激素调整B.将植物平放后，根向地生长，茎背地生长说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同C.用适宜浓度的生长素溶液处理番茄确定能得到无子番茄D.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关30.如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是( ) A.生长素对三种器官作用都具有两重性，从图中三种器官对应的A、B、C三点可知，生长素对不同器官起抑制作用的浓度不同B.A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长D.茎对生长素的敏感程度高于根31.下列关于种群的叙述正确的是( )种群是进化的基本单位 种群是繁殖的基本单位种群是群落的基本单位 种群是物种的存在形式种群可以作为争辩生态系统能量流淌的单位A. B.C. D.32.如图表示种群年龄组成的三种类型，其中属于稳定型的是( ) A.乙和丙 B.甲和乙 C.甲 D.乙33.图中表示种群在无环境阻力状况下增长的是（纵坐标为种群数量，横坐标为时间）( )34.外来物种侵入到一个新的环境中可能会( )其种群数量在一段时间内呈“J”型增长其种群可能会威逼到境内物种多样性 其种群数量增长不受天敌等外界因素的制约其种群会由于不适应环境而被淘汰A. B. C. D.35.将若干只雌、雄鼠放在确定大小的笼子中饲养，让它们自由交配繁殖，并且赐予足够的饲料和水，则笼内鼠的数量和饲养时间之间的关系最可能是图中的( ) A.a B.b C.c D.d36.下列有关群落的叙述，错误的是( )A.争辩种群是争辩群落的基础B.不同群落的物种数目是不同的C.群落水平上争辩的问题就是争辩群落的丰富度D.任何一个群落中的物种，都不行能是随机地聚集在一起的37.南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区-2 4 的环境中，其最适生长温度为2。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是( )A.南极冰藻组成了一个种群B.企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降C.南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落D.-2 2 范围内，随着温度上升南极冰藻的光合作用强度增大38.在某自然疼惜区中，A物种与B物种的种群数量变化如图所示，下列叙述不正确的是( ) A.A物种与B物种的相互关系是捕食关系，B为捕食者，A为被捕食者B.A物种种群数量受B物种种群数量影响，但B物种种群数量不受A物种种群数量的影响C.A物种种群数量变化受诞生率和死亡率因素的影响，还受迁入和迁出等因素的影响D.A物种和B物种各自种群内均会毁灭种内斗争39.初生演潜和次生演替的主要区分是( )A.影响因素不同 B.起始条件不同C.产生的植物种群不同 D.产生的生物数量不同40.某校内有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是( )A.草坪和树林中的动物都具有分层现象B.草坪和树林中的动物都没有分层现象C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D.草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象第卷 填空题 （共40分）二、填空题（包括5题，每空1分，共40分。）41、（7分）现有两个小麦品种，一个是高秆（D）抗锈病（T），另一个是矮秆（d）易染锈病（t），这两对等位基因独立遗传。育种专家通过如图所示的两种育种方法获得小麦新品种。请回答：（1）哪一种育种方法能缩短育种年限?_，此方法依据的育种原理是_。（2）图中和的基因组成分别为_和 。（3）（二）过程中，D和d的分别发生在_期；（三）过程接受的方法称为_。（4）（五）过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的杂合子占_。42、（11分）某植物种群，AA基因型个体占30，aa基因型个体占20，则： （1）A和a的基因频率分别是_和_。（2）若该植物自交，后代中AA、aa基因型个体分别占_和_，这时A、a的基因频率分别是_和_。（3）依据现代生物进化理论，这种植物在两年中是否发生进化？_。为什么？_。（4）生物进化的基本单位是_，进化的原材料是由_供应的，进化的实质是_。43、（8分）下丘脑-垂体-甲状腺之间存在着亲热联系，应用其功能联系对某些疾病的诊断具有重要意义。（1）下丘脑分泌的_ _激素可以促进垂体合成并分泌_ _，进而促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素。当血液中甲状腺激素含量降低时，对_ _ _ _的反馈抑制作用减弱，使其分泌相应激素的量_ _，进而调整甲状腺激素的分泌。（2）甲状腺、垂体和下丘脑中任一腺体病变都可引起甲状腺功能减退，临床上通过静脉注射促甲状腺激素释放激素后测定血清中促甲状腺激素浓度变化，可鉴别病变的部位。甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下，当给三人注射适量的促甲状腺激素释放激素，注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素浓度，结果如表：促甲状腺激素浓度注射前注射后健康人101040甲40丙1010注射促甲状腺激素释放激素前后，三人血清中促甲状腺激素浓度变化不同，由此可以推想甲、乙、丙发生病变的部位分别是_、_、_。（3）当健康人长期摄入碘过量时，高碘会抑制钠碘载体的活动，使碘向甲状腺细胞内转运削减，造成细胞内碘水平下降，从而会导致甲状腺_（萎缩或肿大）。44、（10分）如图所示是人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质，请分析回答问题。（1）过程发生的场所是胸腺，则A是_，过程是_ _。（2）C细胞成熟以后，转移到_中起作用。（3）A细胞分泌产生的_促进C细胞的增殖分化；细胞分化的实质是_ _ _。（4）D的名称是_，Y的合成场所是_。（5）与过程相比，过程的应答特点是_。（6）若X是禽流感病毒，则患者彻底毁灭X必需依靠A增殖分化形成的_裂解靶细胞。假如X是HIV，则由于图中_(填字母)大量死亡，导致患者丢失一切免疫功能而死亡。45、（4分）下列图是对生长素的产生、作用及运输进行的系列争辩。在单侧光照下，对燕麦胚芽鞘作如下处理：放在暗盒里；燕麦胚芽鞘不作处理；在胚芽鞘尖端的下部用锡箔套住；在胚芽鞘尖端用锡帽罩住；在尖端垂直插入云母片；在尖端横向插入琼脂片（不含生长素）；在尖端横向插入云母片；切去胚芽鞘的尖端，在切口上放一含有确定浓度生长素的琼脂小块；切去胚芽鞘尖端；切去尖端，在切口左侧放一含有确定浓度生长素的琼脂小块。请认真分析图后回答下列问题：（1）有单侧光照射时仍能直立生长的有_ _。（2）弯向光源生长的有_ _。（3）试验说明，胚芽鞘具有_生长的特性；依据_ _(填两个装置的序号)装置试验记录的对比分析，可以说明向光性生长与尖端的存在与否有关。长泰一中20222021学年上学期期中考试高 二（理科）生物试题答题纸二、填空题（包括5题，每空1分，共40分。）41、（7分） （1）年限?_ _，原理是_ _。（2）基因组成分别为_ _和 。（3）在_ _期；方法称为_ _。（4）杂合子占_。42、（11分） （1）A和a的基因频率分别是_和_。（2）分别占_和_，分别是_和_。（3）是否发生进化？_。为什么？_ _。（4）基本单位是_，是由_ _供应的，实质是_ _。43、（8分） （1）下丘脑分泌的_ _ _激素可以促进垂体合成并分泌_ _ _，对_ _ _ _的反馈抑制作用减弱，使其分泌相应激素的量_ _，（2）部位分别是_ _、_ _、_ _。（3）从而会导致甲状腺_ _（萎缩或肿大）。44、（10分） （1）则A是_ _ _，过程是_ _。（2）转移到_ _中起作用。（3）产生的_；细胞分化的实质是_ _ _。（4）D的名称是_ _，Y的合成场所是_ _。（5）特点是_ _。（6）形成的_ _裂解靶细胞。图中_ _ _(填字母)大量死亡 ，导致患者丢失一切免疫功能而死亡。45、（4分） （1）有单侧光照射时仍能直立生长的有_ _。（2）弯向光源生长的有_ _。（3）试验说明，胚芽鞘具有_生长的特性；依据_ _(填两个装置的序号)装置试验记录的对比分析，可以说明向光性生长与尖端的存在与否有关。长泰一中20222021学年上学期期中考试高 二(理科) 生 物 试 题 答 案一、选择题（共40题，每题1.5分，共60分）1-5、BABBD 6-10、CACAB 11-15、BDCCD 16-20、AABCD 21-25、AADAC26-30、AABBB 31-35、DDBDC 36-40、CABBA二、填空题（每空1分，共40分）41、（每空1分，共7分）（1）方法一 染色体变异 （2）DT ddTT （3）减数第一次分裂后 花药离体培育 （4）2/342、（每空1分，共11分）（1）55 45（2）42.5 32.5 55 45（3）没有 基因频率没有转变（4）种群 突变和基因重组 种群基因频率的转变43、（每空1分，共8分）（1）促甲状腺激素释放 促甲状腺激素 下丘脑和垂体 增加（2）下丘脑 甲状腺 垂体（3）肿大44、（每空1分，共10分）（1）T细胞 有丝分裂（2）体液（3）淋巴因子 基因的选择性表达（4）浆细胞 核糖体（5）更快、更强（6）效应T细胞 A45、（每空1分，共4分）（1） （2）（3）向光性