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2020-2021学年高中数学(人教A版-选修1-1)课时作业第三章--3.3.2.docx

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3.3.2 函数的极值与导数 课时目标 1.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件.2.会用导数求函数的极大值、微小值(其中多项式函数一般不超过三次). 1.若函数y=f(x)在点x=a的函数值f(a)比它在点x=a四周其他点的函数值都小,f′(a)=0,而且在点x=a四周的左侧__________,右侧__________.类似地,函数y=f(x)在点x=b的函数值f(b)比它在点x=b四周其他点的函数值都大,f′(b)=0,而且在点x=b四周的左侧__________,右侧__________. 我们把点a叫做函数y=f(x)的____________,f(a)叫做函数y=f(x)的__________;点b叫做函数y=f(x)的________________,f(b)叫做函数y=f(x)的__________.微小值点、极大值点统称为__________,极大值和微小值统称为________.极值反映了函数在____________________的大小状况,刻画的是函数的________性质. 2.函数的极值点是______________的点,导数为零的点__________(填“确定”或“不愿定”)是函数的极值点. 3.一般地,求可导函数f(x)的极值的方法是: 解方程f′(x)=0.当f′(x0)=0时: (1)假如在x0四周的左侧__________,右侧__________,那么f(x0)是__________; (2)假如在x0四周的左侧__________,右侧__________,那么f(x0)是__________; (3)假如f′(x)在点x0的左右两侧符号不变,则f(x0)____________. 一、选择题 1. 函数f(x)的定义域为R,导函数f′(x)的图象如图,则函数f(x)(  ) A.无极大值点,有四个微小值点 B.有三个极大值点,两个微小值点 C.有两个极大值点,两个微小值点 D.有四个极大值点,无微小值点 2.已知函数f(x),x∈R,且在x=1处,f(x)存在微小值,则(  ) A.当x∈(-∞,1)时,f′(x)>0;当x∈(1,+∞)时,f′(x)<0 B.当x∈(-∞,1)时,f′(x)>0;当x∈(1,+∞)时,f′(x)>0 C.当x∈(-∞,1)时,f′(x)<0;当x∈(1,+∞)时,f′(x)>0 D.当x∈(-∞,1)时,f′(x)<0;当x∈(1,+∞)时,f′(x)<0 3.函数f(x)=x+在x>0时有(  ) A.微小值 B.极大值 C.既有极大值又有微小值 D.极值不存在 4.函数f(x)的定义域为(a,b),导函数f′(x)在(a,b)内的图象如图所示,则函数f(x)在开区间(a,b)内有微小值点(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.函数f(x)=x3-3bx+3b在(0,1)内有且只有一个微小值,则(  ) A.0<b<1 B.b<1 C.b>0 D.b< 6.已知f(x)=x3+ax2+(a+6)x+1有极大值和微小值,则a的取值范围为(  ) A.-1<a<2 B.-3<a<2 C.a<-1或a>2 D.a<-3或a>6 题 号 1 2 3 4 5 6 答 案 二、填空题 7.若函数f(x)=在x=1处取极值,则a=______. 8.函数f(x)=ax3+bx在x=1处有极值-2,则a、b的值分别为________、________. 9.函数f(x)=x3-3a2x+a(a>0)的极大值为正数,微小值为负数,则a的取值范围是________. 三、解答题 10.求下列函数的极值. (1)f(x)=x3-12x;(2)f(x)=xe-x. 11.设函数f(x)=x3-x2+6x-a. (1)对于任意实数x,f′(x)≥m恒成立,求m的最大值; (2)若方程f(x)=0有且仅有一个实根,求a的取值范围. 力气提升 12.已知函数f(x)=(x-a)2(x-b)(a,b∈R,a<b). (1)当a=1,b=2时,求曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程; (2)设x1,x2是f(x)的两个极值点,x3是f(x)的一个零点,且x3≠x1,x3≠x2. 证明:存在实数x4,使得x1,x2,x3,x4按某种挨次排列后构成等差数列,并求x4. 1.求函数的极值问题要考虑极值取到的条件,极值点两侧的导数值异号. 2.极值问题的综合应用主要涉及到极值的正用和逆用,以及与单调性问题的综合,利用极值可以解决一些函数解析式以及求字母范围的问题. 3.3.2 函数的极值与导数 答案 学问梳理 1.f′(x)<0 f′(x)>0 f′(x)>0 f′(x)<0 微小值点 微小值 极大值点 极大值 极值点 极值 某一点四周 局部 2.导数为零 不愿定 3.(1)f′(x)>0 f′(x)<0 极大值 (2)f′(x)<0 f′(x)>0 微小值 (3)不是极值 作业设计 1.C 2.C [∵f(x)在x=1处存在微小值, ∴x<1时,f′(x)<0,x>1时,f′(x)>0.] 3.A [∵f′(x)=1-,由f′(x)>0, 得x>1或x<-1,又∵x>0,∴x>1. 由得0<x<1,即在(0,1)内f′(x)<0, 在(1,+∞)内f′(x)>0, ∴f(x)在(0,+∞)上有微小值.] 4.A [f(x)的微小值点左边有f′(x)<0,微小值点右边有f′(x)>0,因此由f′(x)的图象知只有1个微小值点.] 5.A [f′(x)=3x2-3b,要使f(x)在(0,1)内有微小值,则,即, 解得0<b<1.] 6.D [∵f′(x)=3x2+2ax+a+6, ∴f′(x)的图象是开口向上的抛物线,只有当Δ=4a2-12(a+6)>0时,图象与x轴的左交点两侧f′(x)的值分别大于零、小于零,右交点左右两侧f′(x)的值分别小于零、大于零.所以才会有极大值和微小值. ∴4a2-12(a+6)>0得a>6或a<-3.] 7.3 解析 f′(x)==. ∵f′(1)=0,∴=0,∴a=3. 8.1 -3 解析 由于f′(x)=3ax2+b, 所以f′(1)=3a+b=0. ① 又x=1时有极值-2,所以a+b=-2. ② 由①②解得a=1,b=-3. 9. 解析 ∵f′(x)=3x2-3a2(a>0),∴f′(x)>0时得:x>a或x<-a,f′(x)<0时,得-a<x<a. ∴当x=a时,f(x)有微小值,x=-a时,f(x)有极大值. 由题意得:解得a>. 10.解 (1)函数f(x)的定义域为R. f′(x)=3x2-12=3(x+2)(x-2). 令f′(x)=0,得x=-2或x=2. 当x变化时,f′(x),f(x)的变化状况如下表: x (-∞,-2) -2 (-2,2) 2 (2,+∞) f′(x) + 0 - 0 + f(x)  极大值  微小值  从表中可以看出,当x=-2时,函数f(x)有极大值,且f(-2)=(-2)3-12×(-2)=16; 当x=2时,函数f(x)有微小值, 且f(2)=23-12×2=-16. (2)f′(x)=(1-x)e-x.令f′(x)=0,解得x=1. 当x变化时,f′(x),f(x)的变化状况如下表: x (-∞,1) 1 (1,+∞) f′(x) + 0 - f(x)  极大值  函数f(x)在x=1处取得极大值f(1),且f(1)=. 11.解 (1)f′(x)=3x2-9x+6. 由于x∈(-∞,+∞),f′(x)≥m, 即3x2-9x+(6-m)≥0恒成立, 所以Δ=81-12(6-m)≤0,解得m≤-, 即m的最大值为-. (2)由于当x<1时,f′(x)>0; 当1<x<2时,f′(x)<0; 当x>2时,f′(x)>0. 所以当x=1时,f(x)取极大值f(1)=-a; 当x=2时,f(x)取微小值f(2)=2-a, 故当f(2)>0或f(1)<0时,f(x)=0仅有一个实根. 解得a<2或a>. 12.(1)解 当a=1,b=2时,f(x)=(x-1)2(x-2), 由于f′(x)=(x-1)(3x-5), 故f′(2)=1,又f(2)=0, 所以f(x)在点(2,0)处的切线方程为y=x-2. (2)证明 由于f′(x)=3(x-a)(x-), 由于a<b,故a<, 所以f(x)的两个极值点为x=a,x=. 不妨设x1=a,x2=, 由于x3≠x1,x3≠x2,且x3是f(x)的零点, 故x3=b. 又由于-a=2(b-), x4=(a+)=, 此时a,,,b依次成等差数列, 所以存在实数x4满足题意,且x4=.
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