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人地关系思想的演化 同步练习(一)
【巩固教材－稳扎稳打】
1．人类在不同文明时期，对人地关系的生疏和处理，正确的是 ( )
A．采猎文明时期，人类大量猎取动植物，人地关系极不协调
B．农业文明时期，人类已经能正确生疏人地关系的不协调
C．工业文明时期，由于科学进步，人地关系基本协调
D．近代，人们对人地关系的生疏逐步系统和科学
2．人地关系呈现全面不协调，人地冲突快速激化的时期是 ( )
A．15世纪以来 B．16世纪以来 C．18世纪以来 D．19世纪以来
3．环境问题主要表现为两方面，即 ( )
A．大气污染，水体污染 B．噪声污染，固体废弃物污染
C．海洋污染，放射性污染 D．环境污染，生态破坏
4．环境问题的本质是 ( )
A．进展问题 B．人口问题 C．资源问题 D．协调问题
5．可持续进展的特征是 ( )
A．经济、生态、社会的持续进展 B．工业、农业、科技的持续进展
C．文化训练与精神文明的持续进展 D．人民生活水平不断提高与改善
6．“解决全球变暖，必需进行国际合作”体现了可持续进展的 ( )
A．公正性原则 B．持续性原则 C．共同性原则 D．协调性原则
【重难突破—重拳出击】
1．关于农业文明时期人地关系的叙述，正确的是 ( )
A．人与自然的对抗性增加，地理环境并未恶化
B．人类对于人地关系的生疏有一些科学的萌芽
C．环境对人类的制约作用较强，人类改造环境的作用微弱
D．大规模的耕地浇灌使生态系统更稳定
2．关于环境问题的分布，叙述正确的有 ( )
A．乡村只有生态破坏，而没有严峻的环境污染现象
B．乡村环境问题主要由于自然资源开发、利用不当和农业生产不合理而形成
C．发达国家比进展中国家严峻
D．环境问题都从地域性走向全球性
3．发达国家向进展中国家转移污染严峻企业，违反了 ( )
A．公正性原则 B．持续性原则 C．共同性原则 D．协调性原则
4．下列属于可持续进展公正性原则的有 ( )
A．保持适度的人口规模 B．世界各国共同开发热带雨林
C．国际合作解决大气污染问题 D．人类和子孙后代共享资源和环境
5．环境问题的实质是进展问题，对其含义理解正确的是 ( )
①没有人类社会及其进展，就没有当今意义的环境问题 ②历史进展阶段不同，生产力水平、社会形态、人们的观念等都会不同，环境问题的性质、特点也会不同 ③人类社会越是进展，环境问题越是严峻。要解决环境问题，人类必需停止进展 ④环境问题由人类社会进展而产生，也会因人类社会进展而得到治理
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
6．目前能缓解华北平原春旱期用水紧急状况，且符合可持续进展原则的措施有 ( )
A．增加地下水的开采量 B．缩减农田面积以降低农业用水总量
C．直接利用工业和生活污水浇灌 D．推广喷灌、滴灌，进展节水农业
7．下列人类进展的原则，属于可持续进展共同性原则的是 （ ）
A．鉴于人类赖以生存的自然资源有限，人类需与子孙后代共享资源环境
B．各国有权依据需要开发本国资源，并确保不对他国环境造成损害
C．地球的承载力量是有限的，人类应当做到合理开发和利用自然资源
D．对于全球共有的大气等自然资源，需要在敬重各国主权和利益的基础上，制定各国可接受的全球性目标和政策
8．进展中国家的环境问题比发达国家严峻，除经济和技术水平低的缘由外，还有 ( )
A．污染物排放总量比发达国家多 B．进展和人口的双重压力
C．对环境问题的无知 D．从发达国家转移过来大批污染严峻的企业
【巩固提高—登峰揽月】
1．读“玛雅社会的农业生产模式”(图6-1)，回答下列问题。
图6-1
(1)填内容：①建筑材料 ②燃料 ③农田 ④水土流失 ⑤文明衰落
(2)玛雅文明在公元前形成于___________洲。
(3)从图中能看出，玛雅文明的农业用地是接受砍伐和焚烧森林植被而形成的，而这种方式在土地生产力下降后最少需___________年地力才能恢复重新使用。
(4)从图中还得到另一信息，在热带雨林地区一旦森林被砍伐，___________就不行避开产生，这说明在热带雨林地区___________(外力作用)格外严峻。
(5)从中看出玛雅文明在十五、十六世纪消逝的重要缘由之一是___________的恶化。
2．图6-2为钢铁工业生产的可持续进展模式图，将下列内容代号填入图中括号内。
图6-2
A．工业产值、利润 B．工人、工程技术人员
C．铁矿石、煤炭 D．土地、水、空气、阳光
E．厂长、经理、管理人员 F．钢材
G．工业“三废” H．生活垃圾
【课外拓展—超越自我】
1．读学问结构图(图6-3)，分析回答有关人类与环境的问题。
图6-3
(1)将下列选项序号填入与结构图中的方框相应的字母后面(每个选项只能选用一次)。
①改善环境质量
②人类与环境统一
③把握人口数量，提高人口素养
④对立
⑤物质资料生产
⑥统一
A． _____________________ B．____________________
C．_ ____________________ D．____________________
E．_____________________ F．_____________________
(2)从以上材料推断下面关于人类的环境观的叙述，正确的是( )
A．人类对自然界处于一种依附或顺应的关系
B．自然环境是社会进展的打算因素
C．人们不能等待大自然的赏赐，不断地向大自然索取是人们的任务
2．读图6-4，回答下列问题。
图6-4
(1)垃圾分类回收的好处是______________________________________________。
(2)使用公共交通工具对生态环境的好处是________________________________。
(3)使用再生纸的好处是_______________________________________。
(4)为促进可持续进展，我们要提高全民族的___________和___________水平，___________的意识和实施力量，促进___________乐观参与可持续进展的建设。
答案
【巩固教材－稳扎稳打】
1．D 2．C 3．D 4．A 5．A 6．C
【重难突破—重拳出击】
1．B 2．B 3．A 4．D 5．C 6．D 7．D 8．BD
【巩固提高—登峰揽月】
1．（1）见下图
（2）中美 （3）20 （4）水土流失 流水侵蚀 （5）生态环境
2．
【课外拓展—超越自我】
1．（1）④ ⑥ ⑤ ③ ① ②（2）D
2． (1)充分利用废物，削减对环境的污染(2)削减大气污染，避开交通拥挤等其他问题
(3)可以循环使用，并削减污染
(4)思想道德 科学文化 可持续进展 公
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