2021高考生物(山东专用)三轮专项训练-题型1.docx

题型一高中生物学“模型建构”1如图为糖的分类示意图，下列相关叙述正确的是 ()。A糖原、淀粉和纤维素是细胞中的储能物质B糖类不参与细胞识别和免疫调整C动物中的糖原都能与血液中的葡萄糖相互转换，以维持血糖浓度的相对稳定D枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖解析纤维素是结构物质；细胞识别主要与细胞表面的糖蛋白有关，糖蛋白是由多糖和蛋白质结合形成的；肌糖原不能与血糖相互转换，所以A、B、C都错误。纤维素的单体为葡萄糖，D正确。答案D2(2022河南十所名校联考)下列各项中的生物学概念与图中a、b、c、d、e、f表示的关系不相符的是 ()。A跨膜运输、被动运输、主动运输、自由集中、帮忙集中、葡萄糖进入红细胞B可遗传变异、突变、基因重组、基因突变、染色体变异、21三体综合征C具膜结构、双层膜结构、单层膜结构、细胞器、非细胞器、细胞核D神经元、突起、细胞体、轴突、树突、突触小体解析突触小体是轴突(而不是树突)末端的膨大部分。答案D3(2022山西省四校联考)下列说法与图示不相符的是 ()。A1表示生物膜系统，24分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜B1表示细胞外液，24分别表示血浆、组织液、淋巴C1表示免疫系统，24分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质D1表示生态系统信息种类，24分别表示物理信息、化学信息、生物信息解析生态系统信息种类包括物理信息、化学信息及行为(而不是“生物”)信息。答案D4(2022山西省忻州、康杰、临汾、长治四校联考)下表中a、b、c不符合如图所示关系的是 ()。abcA脂质固醇维生素DB体液内环境淋巴C核酸DNA脱氧核苷酸D糖类多糖单糖解析糖类包括多糖、二糖和单糖，它们之间应属并列关系，而不是包含关系答案D5(2022山东高考信息卷五)下列选项中的甲、乙、丙与关系图(甲为大圆，乙和丙分别为大圆之内的小圆)中所描述的三者关系相符合的是 ()。选项甲乙丙关系图A种群特征种群数量特征物种丰富度B突触突触前膜突触小体C细胞外液组织液血浆D生态系统功能能量流淌食物链和食物网解析据关系图可知，甲至少有三部分组成。物种丰富度是群落的特征，A不符合；突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，没有突触小体，B不符合；细胞外液包括血浆、组织液、淋巴等，C符合；食物链和食物网属于生态系统的结构，而生态系统的功能包括能量流淌、物质循环和信息传递，D不符合。答案C6(2022山东高考模拟信息卷一)下图表示概念间的相互关系，下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是()。A生命活动调整、体液调整、神经调整、激素、性激素B物质出入细胞、被动运输、主动运输、帮忙集中、葡萄糖进入红细胞C细胞生物、原核生物、真核生物、蓝藻、颤藻D调整、神经调整、激素调整、突触、递质解析调整包括神经调整，激素调整等。神经调整中的突触是一种结构，空触前膜、突触间隙和突触后膜组成，而递质是位于突触前膜内的突触小泡中的信息分子。答案D7(2022陕西咸阳模拟)科学家通过争辩种间捕食关系，构建了捕食者猎物模型，如图1所示(图中箭头所指方向代表曲线变化趋势)。据图回答：图1图2(1)该模型属于_(填“物理”、“概念”或“数学”)模型，其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的_调整。(2)仅从该模型分析，图中最可能代表猎物和捕食者K值的数据分别为_和_。(3)若图2是碳循环示意图，则丁指的是_。若图2中的“”仅表示二氧化碳的流淌方向，则不会存在的过程有_(填图中序号)。解析(1)坐标曲线模型应属数学模型，猎物种群数量多导致其食物方削减，食物方削减，又引发猎物削减，此类调整应属负反馈调整。(2)由模型分析可知，猎物K值或许为N2，捕食者K值或许为P2。(3)若图2为碳循环示意图，则丁为“大气中CO2库”，甲为生产者，丙为分解者，乙为消费者，若仅表示CO2的流淌方向，则只有可存在，应为含碳有机物的流淌。答案(1)数学负反馈(2)N2P2(3)大气中的二氧化碳库