粤教版语文课后撷珍必修二-第一单元体验情感-单元写作1.docx

单 元 写 作如何使记叙文生动感人技 能 点 拨1.积累动情点所谓动情点，就是大事中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。积累动情点，就要留意我们身边发生的感人的故事。要留住情感的火花，就应当预备一个记录本，随时摄录一些感情的神貌，主要是描述微小的感受和动情的氛围。2渲染动情点人的七情六欲是相通的，能令你动情的内容，往往也能使别人动情。然而令人动情的，不肯定是事物或物件的整体或整个过程，往往是事物的某个部位或大事的某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓，而应抓住最让人动情的内容渲染之凸现之。一般来说，在写人的文章中，人物的精神品质、性格特点可以看做动情点。3交代动情缘由要使文章动人，还得交代令人动情的特殊缘由。为什么同样的事情，别人没动情你会动情？又为什么相像的事情，昨天没动情而今日会动情？交代了动情的缘由，也等于营造了动情的氛围。总之，积累动情的素材，渲染动情的内容，交代动情的缘由，让感情布满作文的全过程，使情感贯穿文章的始终，这是使记叙文动人的有效方法。范 文 示 例与 你 为 邻你，我的同桌，我最好的伴侣。此前，我从来没觉得我们之间有什么不同。我们一起生活在这个高楼林立的繁华城市里，一起在公交站台等车，一起在绿茵场上驰骋，一起倾听啦啦队女生的尖叫，一起争辩巴萨VS国米，一起争辩编程算法，一起约好报考深大计算机专业，一起幻想着有一天我们共同开发的网站像youtube那样在纳斯达克挂牌上市你高大健硕，眉宇间透出一股俊秀，班上的女生静静给你取了个外号“小柏原崇”，而我却只得了个“许三多”的美称，说实在的，我还真有点嫉妒。你的学习成果虽然在班上不是最好的，但在球队，你是最好的，教练经常拿你当作榜样来训斥其他队员，用他带着方言的一般话说：“要想踢竞赛，首先学习成果要好，进入高校里，会有更多的竞赛机会。”末了总不忘补上一句：“像某某同学那样，踢球学习两不误。”我最忘不了的是去年那件让我苦恼的事，我生病了，尿血，是你旷课把我送到深圳友情医院的结石科去。当时数学课正上到复数这一章节，是期末考试的重点和难点。每天下课之后你都会来到医院看我，把你做好的课堂笔记给我看，第一次翻开笔记的时候我很感动，从没见你这么认真的做过笔记，几乎是把一节课上老师所说的每个字都记录了下来直到高考前那最紧急的一个月，你却突然说你要回安徽老家。按规定，考生必需回原籍地参与高考，你说会放弃报考深大，由于深大在老家的招生人数较少，另外安徽的学习环境，使用教材与深圳不同，迟疑一再，还是打算放弃。今日，我们会同时走进考场，为自己的明天书写一份答卷，不同的是，我在深圳，而你在生疏的老家。我知道，在深圳还有很多很多像你一样的同学，他们的父母，和全部深圳人一样，用自己辛勤的汗水推动着城市进展，他们同样拥有这个城市的光荣与幻想，彼此为邻，相互依存。然而他们却要比我们承受的更多，不情愿却又不得不成为“高考移民”的一员，并为此放弃心仪的学校，使幻想走得更远我祝愿你，我的伴侣，我们的邻居，那些千千万万的农夫工和他们的孩子们。点评作者选择了最熟知的同桌，通过回忆一起生活的点点滴滴来表达对同学的思念、感谢和祝愿。文中的“记笔记”一段的细节写得朴实真挚，透过平平淡淡的语言，表达了自己的感谢之情。结尾目光聚集宽敞的农夫工和他们的孩子们，使文章的主题更加深刻，表现了作者悲天悯人的情怀。实 战 演 练请以“我的老师”为题写一篇作文。要求：或选一事，或选一物，或选一景，写一篇800字左右的记叙文；要有适当的抒情和谈论；不得抄袭。