福建省厦门一中2021届高三高考前热身考试卷语文-Word版含答案.docx

厦门一中5月热身训练语文试卷一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1） ，洪波涌起。（曹操观沧海）（2）白头搔更短， 。（杜甫春望）（3）间关莺语花底滑， 。（白居易琵琶行）（4）绿云扰扰， 。（杜牧阿房宫赋）（5）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐爱莲说）（6） ，宫阙万间都做了土。（张养浩的山坡羊潼关怀古）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成25题。与方正学书【明】王叔英仆于执事别十余年。其间情慕之浅深，书问之达否，曰事之细者耳，姑置之不足道也。惟执事之身，系天下之望。士之进退、天下之幸不幸与焉。侧闻被召，计此时必已到京获膺大任矣。兹实天下之大幸也，故敢有说以进于左右焉。凡人有措天下之才者固难，自用其才者尤难。如子房之于高祖，能用其才者也；贾谊之于文帝，未能自用其才者也。何则？子房之于高祖，察其可行而后言，言之未尝不中，高祖得以用之，而当时受其利。故亲如樊、郦，不行得而间；信如平、勃，不行得而非；任如萧、曹，不行得而夺。此子房所以能自用其才也。贾谊之于文帝，不察其未能而易言之，且又言之太过，故大臣绛、灌之属，得以短之。于是文帝不能用其言，此贾谊所以不获用其才也。方今圣天子求贤用才之意，上追尧、舜，固非高祖、文帝可比；而执事致君泽民之术，远方皋、夔，亦非子房、贾谊可伦。真所谓明良相逢，千载一时者也。将见吾君不问则已，问则执事必能尽言；执事不言则已，言则吾君必能尽用。致斯民于唐虞雍熙之盛者，在是矣。岂非天下之幸欤！虽然，天下之事固有行于古而亦可行于今者，亦有行于古而难行于今者。如夏时、周冕之类，此行于古而亦可行于今者也；如井田、封建之类，可行于古而难行于今者也。可行者而行之，则人之从之也易；难行者而行之，则人之从之也难。从之易则民乐其利，从之难则民受其患。此君子之用世，贵乎得时措之宜也。执事于此，研诸虑而藏诸心者非一日矣。措之犹反掌耳，尚何待于愚言之赘哉！然仆闻智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。故不能无言于左右耳。夫人情爱其人之深，而虑其患之至者，必救其失于患之先。苟待其既失而后救之。是乃爱之浅而虑之疏也，其得为忠乎？天下知执事之深，爱执事之至，如仆者固多矣，窃谓忠于执事，未有能有过于仆者，伏惟稍垂察焉。【注】这封书信写于方正学被征召进京之初。方正学即方孝孺，明初出名学者，建文元年召为翰林侍讲，进侍讲学士，文学博士，深得惠帝信任，于国家大政，多所建议。燕王朱棣攻破南京后，方孝孺被执不屈，遂被杀，并灭九族。“正学是他的书斋的名称，学者称他为“正学先生。作者王叔英时为知县。执事，对人的敬称。皋，皋陶（go yo），传奇中舜的贤臣，狱官之长。夔（ku），人名，传奇中的舜的贤臣，乐官之长。唐虞，即尧、舜，因尧又称陶唐氏，舜又称有虞氏。雍熙，和乐光明的意思。2.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） （ ）A获膺大任矣 膺：承当B故亲如樊、郦，不行得而间 间：离间C故大臣绛、灌之属，得以短之 短：短处D贵乎得时措之宜也 宜：合适，适宜3.下列四组中，全都体明作者敢于忠言直谏的一组是（3分） （ ）惟执事之身，系天下之望故敢有说以进于左右焉执事不言则已，言则吾君必能尽用执事于此，研诸虑而藏诸心者非一日矣故不能无言于左右耳窃谓忠于执事，未有能有过于仆者A B. C. D.4.下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分） （ ）A作者与方孝孺阔别十余年，仰慕他的才学，时常以书信求教。这封信写于方孝孺被召进京之后。B张良和贾谊都有治国之才，但两个人的境遇迥然不同，其缘由关键在于能否擅长正确运用自己的才学。C作者认为井田制和分封制在古代可以推行，在当时难于推行，表现了作者对方孝孺知难而上的改革精神的赞美。D作者对方孝孺爱之深、谏之切，委婉中透出心迹，切盼方孝孺能自用其才，表现了对伴侣的真诚情意。5请把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分）远方皋、夔，亦非子房、贾谊可伦。译： 必救其失于患之先。译： （三）古代诗歌阅读（6分）6阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分）东马塍宋 朱淑贞一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗护田。蚕事正忙农事急，不知春色为谁妍。注 东马塍：地名；塍，田间的土埂子。(l）其次句中“暗”字用得最传神，请简耍赏析。（3分）(2）第三、四两句表达了作者怎样的情感？请简要分析。（3分）二、文学名著、文化经典阅读（16分）（一）文学名著阅读（10分）7下列各项对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（5分） A为抗议士兵对同学活动的破坏，觉慧与同学们到督军署情愿，他们见到了督军，督军答应他们其次天会去慰问受伤同学。（家）B“五四”运动纪念日，示威游行的人涌上街头，吴家张素素、吴芝生几个年轻人也投入其中，军队、巡捕和示威的群众发生冲突，不少无辜群众被捕。（半夜）C在“愚人王”的选举中，卡西莫多因外貌奇丑而当选，人们给他戴上王冠，披上袍子，还给了他一支口哨，让他坐在高高的轿子上沿街游行。（巴黎圣母院）D聂赫留朵夫回忆起自己年轻时做过的荒唐事：在复活节夜晚，他诱奸姑妈家的使女玛丝洛娃，给了她一百卢布后抛弃了她。（复活）E查理前往印度前，送给欧也妮两颗钻石纽扣，送给葛朗台太太一个秀丽的金顶针，送给葛朗台一副袖扣，葛朗台给了查理一些钱。（欧也妮葛朗台）8简答题。（选做一题）（5分）（1）阅读下面的三国演义选段，回答问题。 松于袖中取出一图，递于玄德曰：“深感明公盛德，敢献此图。但看此图，便知蜀中道路矣。”“此图”指什么？此前发生了哪些事让张松打算献图给刘备？结果如何？请简述原著相关情节。（2）阅读下面的红楼梦选段，完成后面题目。“当日既送我到那不得见人的去处，好简洁今日回家娘儿们一会，不说说笑笑，反倒哭起来。一会子我去了，又不知多早晚才来！”“见不得人的去处”是什么地方？这段话是谁在什么情景下说的？请复述原著相关情景。答第（ ）题： （二）文化经典阅读（6分）9阅读下面的论语和孟子选段，完成后面题目。（6分）君子义以为上。君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗。（论语阳货）对曰：“王请无好小勇。夫抚剑疾视曰：彼恶敢当我哉！此匹夫之勇，敌一人者也。王请大之！诗云：王赫斯怒，爰整其旅，以遏徂莒，以笃周祜，以对于天下。此文王之勇也。文王一怒而安天下之民。“（孟子梁惠王下）注释这是孟子对齐宣王说的一段话。旅：众。徂莒：此处指来侵的敌众。笃：厚；祜：福。对：答。（1）孔子和孟子对于“勇”的生疏的角度有何不同？（3分）答： （2）请联系上面语段，谈谈你对“大勇”的生疏。（3分）答： 三、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1012题。中国文学的生命力文学好象一个有机体，它的生命在于不断的变化、进展、革新，一旦凝固下来，就会渐渐失去生命力。所谓变化、进展、革新，无非有两条路线：一是各种文学体裁之间相互渗透，吸取其他体裁的艺术特点，变化出带有新的气质的作品，以诗为词，以赋为词，以文为词就是典型的例证。另一条路线是，一种文体内部的以复古为革新的运动，陈子昂、韩愈都是走的这条路线。中国三千年来文学之所以能连续不衰，缘由即在于它始终在变化，从先秦诗骚，到汉赋，到南朝骈文，到唐诗，到宋词，到元曲，到明清小说，一代一代不断有新的支流加入整个文学的长河之中。然而鸦片战斗以前中国是一个封闭的农业国，三千年来文学在本土翻新了多少次，后来再也翻新不出什么新颖的花样来了。鸦片战斗以后，特殊是“五四”以后引进了西方的文明。西方文学也像潮水一样涌进这个古老的国家。中国传统文学吸取西方文学的新颖血液，转变了自己的旧面貌。我们既要立足于中华大地，植根于传统文学的肥沃土壤，又必需吸取其他民族的文学的养分，培植新的文学之花。事实上，“五四”以后的小说和传统的文言小说、白话章回小说相比，“五四”以后的话剧和传统的戏曲相比，在体制风格上已经有了巨大的变化。不继承传统就没有根，不借鉴外国的优秀文学就没有变，这就是统观了中国文学之后得出的一条重要结论。在中国传统文学体裁里，赋和骈文早已衰落了，今后也难以复兴。词和散曲原来有期望协作新的音乐，以新的面目求得新的富强，可是“五四”以来新的歌词创作并没有吸引大诗人的留意，歌词的一般创作水平始终处在较低的阶段。小说是“五四”以后成就最高的一种体裁，也是当代文学中最活跃的一部分。在这个领域里最有期望于近期内取得突破性的成果。“五四”以后的散文创作改用白话文，但和其他体裁相比，较多地保留了传统风格，也是很有期望的一个领域。中国是诗的国度，诗的遗产是最丰富，可是“五四”以后的新诗，主要是从西方移植过来的，几乎割断了传统形式，未能在宽敞读者中扎根，这是最让人无望的一个领域。但是我信任，在中国这个诗国里，诗歌确定会复兴的。 （节选自中国文学概论余论，香港三联书店出版，有删改） 10下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）（3分）A. 以诗为词、以赋为词和以文为词的现象的毁灭，是文学在变化、进展、革新过程中文体内部的以复古为革新的运动的结果。B. 受当时的中国是一个封闭的农业国的影响，鸦片战斗以前的中国文学在经受了三千年来的进展与翻新之后，再也无法在本土翻出新颖的花样。C. 在“五四”运动以后进展的中国文学体裁中，小说是成就最高的一种，同时也是当代文学中最活跃的一部分，更是最有期望于近期内取得突破性成果的文学体裁。D. “五四”运动之后的新诗，主要借鉴西方文学，但在继承传统特色上明显不足，未能在宽敞读者中扎根。11.通过本文的论述，作者认为从哪些方面才能增加中国文学的生命力？（3分） 12. 作者认为“在中国这个诗国里，诗歌确定会复兴的”的依据是什么？（3分） （二）文学类、有用类文本阅读（选考）（15分）本题为选做题，请从甲乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。（甲）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成1315题。走出沙漠沈宏他们四人的眼睛都闪着凶光，并且又死死盯住那把挂在我胸前的水壶。而我的手始终紧紧攫住水壶带子，生怕一放松就会被他们夺去。在这死一般安静的沙漠上，我们对峙着。这样的对峙，今日中午已发生过了。望着他们焦黄的面庞与干裂的嘴唇，我也曾产生过一种无望，真想把水壶给他们，然后就可我不能这样做！半个月前，我们跟随肇教授沿着丝绸之路进行风俗民情考察。可是在七天前，谁也不知道怎么会迷了路，继而又走进了眼前这片杳无人烟的沙漠。干燥酷热的沙漠消耗了我们每个人的体力。食物已经没有了。更可怕的是干渴。谁都知道，在沙漠上没有水，就等于死亡。迷路前，我们每人都有一壶水；迷路后，为了节省水，肇教授把大家的水壶集中起来，统一支配。可昨天夜里，肇教授死了。临死前，他把挂在脖子上的最终一个水壶交给我说：“你们走出沙漠全靠它了，不到万不得已时，千万千万别动它。坚持着，确定要走出沙漠。”这会儿他们仍死死盯着我胸前的水壶。我不知道什么时候能走出这片沙漠，而这水壶是我们的支柱。所以，不到紧要关头，我是决不会取下这水壶的。可万一他们要动手呢？看到他们无望的神色，我心里很可怕，我强作冷静地问道：“你们”“少啰嗦！”满脸络腮胡子的孟海不耐烦地打断我，“快把水壶给我们。”说着一步一步向我靠近。他身后的三个人也跟了上来。 完了！水壶一旦让他们夺去我不敢想象那即将发生的一幕。突然，我跪了下来。“求求你们不要这样！你们想想教授临死前的话吧！”他们停住了，一个个垂下脑袋。我连续说：“目前我们谁也不知道什么时候能走出沙漠，而眼下我们就剩下这壶水了。所以不到紧要关头，还是别动它。现在离黄昏还有两个多小时，趁大家体力还行，快走吧。信任我，到了黄昏，我确定把水分给大家。”大伙又渐渐朝前困难地行走。这一天最终又过去了，可黄昏很快会来临。过了黄昏还有深夜，还有明天，到时唉，听天由命吧。茫茫无际的沙漠简直就像如来佛的手掌，任你怎么走也走不出。当我们又爬上一个沙丘时，已是傍晚了。走在前面的孟海停了下来，又渐渐地转过身。天际的夕阳渐渐地铺开放来，殷红殷红的，如流淌的血。那景色是何等壮丽！夕阳下的我与孟海他们再一次对峙着，就像要开放一场生死的决斗。我想此时已无路可走，还是把水壶给他们。一种真正的无望从心头闪过。就在我要摘下水壶时，只听郁平叫道：“你们快听，好像有声音！”大伙抓紧趴下，凝神静听，从而推断出声音是从左边的一个沙丘后传来的，颇似流水声。我马上跃起：“那边可能是绿洲，快跑！”果真，左边那高高的沙丘下毁灭一个绿洲。大伙发疯似的涌向湖边。夕阳西沉。湖对岸那一片绿色的树林生气勃勃，湖边开满了各种芳香的野花。孟海他们躺在花丛中，脸上毁灭出满足的微笑。或许这时他们已忘掉了还挂在我胸前的那个水壶。可我心里却格外难过，我把他们叫起来：“现在我要告知你们一件事。为什么我一再不让你们喝这壶水呢？其实里面根本没有水，只是一壶沙子。”我把胸前的水壶摘下来，拧开盖。霎时，那黄澄澄的细沙流了出来。大伙都惊住了。我看了他们一眼，沉重地说：“从昨天上午开头，我们已没有水了。可教授没把真相告知我们。他怕我们无望，所以在胸前挂了一个水壶，让我们以为还有水。为了不被我们看出是空的，他偷偷地灌上一壶沙。事后，教授知道自己不行了，由于他已有好几天没有进水了，他把自己的一份水都给了我们。教授把事实真相告知我并嘱咐我，千万别让大家知道这水壶的真相，它将支撑着我们走出沙漠。万一我不行了，你就接替下去”我再也说不下去了。孟海他们已泣不成声。当大家回头望着身后那片死一般安静的长路时，才明白是怎样走出了沙漠13. 下列对小说的分析和概括，不正确的两项是 ()（3分） A小说中几次提到“水壶”的时候都说“这水壶”，而不说“这壶水”，这一说法本身就具有确定的示意性。 B小说对肇教授接受侧面描写的手法，有利于形成情节上的悬念，同时也产生了“含不尽之意尽在言外”的效果。 C文中的“我”是小说的仆人公，孟海是处于我对立面的一个人物，小说通过语言、行动描写刻画了他的性格。 D“天际的夕阳殷红殷红的，如流淌的血。”以景物描写来预示将要发生一场为争夺水而进行的流血斗争。 E“我与孟海他们再一次对峙着一种真正的无望从心头闪过”，这一部分使小说的情节达到了高潮。 14“水壶”在小说的情节结构中起到了什么作用？请简要分析。（4分）答： 15这篇小说，故事情节紧急感人，不同的人物性格鲜亮，作者通过这些要向我们传达些什么呢？请结合全文加以探究。（6分）答： （乙）有用类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成1315题。施蛰存：逝去的风度徐百柯 施蛰存（19052003）,浙江杭州人，现代出名作家、翻译家、学者。2003年11月25日，巴金老人百岁诞辰，文坛学界隆重纪念，盛誉曰“见证文学史的世纪老人”。此前6天，11月19日，小巴金一岁、同在上海华东医院的施蛰存孤独辞世，中国现代文学史鲜为人知的“另一面”随(www.)-训练资源门户，供应试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！之凋零。 当时有人写下“巴金的吵闹与施蛰存的孤寂”之语，伴以长长一声叹息。哈佛高校教授李欧梵访问施蛰存，问他宠爱看美国什么杂志，他出口说道：“Vanity Fair（名利场）”，于是李欧梵返美后寄了几本给他。问他看了没有，施蛰存摇摇头，淡淡地说：“看了，大不如前了！”李欧梵恍然，当年上世纪30年月施先生爱看的这本文化杂志，品位比现在“高出很多”。后来又见施蛰存，李欧梵又问他宠爱看美国什么杂志，他说：“寄几份看过的纽约时报书评和星期日特刊吧。”这次，李欧梵迟迟没有寄出，“缘由无他，怕施先生较前次更无望”。上世纪30年月，施蛰存主编现代杂志，法文译名意为“当代人”，指能够和世界文艺潮流同步的人。李欧梵称：“现在再翻开这个杂志的内容，特殊是内中介绍的西方文学，照旧令我咋舌，惊异不止，在当时的环境下，竟然如此识货，几乎全部的西方重要现代作家都介绍了。”在现代上亮相的，包括乔伊斯的尤利西斯、普鲁斯特的追忆逝水年华，还有当时只是美国“文坛新秀”的海明威、福克纳等人。文学史家评论：直到20世纪70年月末80年月初的“新时期”，中国当代作家才通过汉语译本“重新发觉”了这批作家，并从中找到灵感和自己的文学偶像。“当人们在80年月手捧艾略特的荒原为其深刻地反映这个时代的本质而感慨万千时，殊不知，早在50年前，现代杂志早已介绍过这位诗人的这部作品，只不过，以自己长着一个希腊式的鼻子而自傲的邵洵美把这部大著的名字译成了貌不惊人的荒土而已。”施蛰存早年就读于教会高校，故英语、法语皆佳，加上上世纪30年月上海滩开放的文化风气，使他能轻易快捷地看到各国最新出版的文艺杂志和书籍，从中建立自己的文学创作、批判以及编辑的标准，“实际上，他所建立的标准，正与当时世界文学潮流的标准相接轨”。他的小说，将军的头、石秀、梅雨之夕、魔道、夜叉几乎每一篇都是试验性极强的作品。与李欧梵谈论西方现代文学，他对任何“冷门”问题，都如数家珍，对答如流，以至于李欧梵自愧：“我多年身在美国，购书和借书都甚便利，为什么施先生说的书名和作者大多对我照旧生疏？”李曾对自己的同学说，“我们这一大堆学者，集全部精力争辩西方现代文学，生怕还比不上30年月的一个年轻人施蛰存先生。”施蛰存去世后，有杂志刊文：拥有“中国现代派鼻祖”和“中国现代小说的先驱者”称誉的施蛰存，以冷眼笑看着发生在21世纪新新人类身上的一切，“今日的一些女作家，爱用身体写作，施老说，这些不新颖，30年月的左翼都玩过”早年专注于现代主义文学的探究，后来长期担当高校教授，争辩中国古典文学和金石碑帖，施蛰存堪称传奇的经受表现在个人魅力上，形成一种奇异的混合体，被赞美为“包含着中国古典温雅气息与西方文化绅士情调”。毕业于华东师范高校的作家李劼 回忆起与施先生的交往：“我懊悔当时没有早点登门访问你。我始终误以为，你像其他前辈一样，被几十年的思想改造弄得面目全非。再说，我所在的那个中文系，你是被人谈论得最少、少到了几乎要被人遗忘的老前辈。”后来，李劼无意中听到在系资料室做了几十年的老资料员间或说起施先生：当年挨批斗时被打翻在地，冷静自若站起来，理理衣衫，捡起被打飞的帽子，掸去尘土，戴在头上，重新站直了连续听凭折腾。老资料员感慨：“施先生当时的风度好极了。”于是，李劼马上前去拜望，由于那种“清清淡淡的悠远，不是皎皎者易污，也非峣峣者易折”。13下列关于文章内容的概括与分析，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）A.文章开头巴金老人百岁诞辰的隆重与施蛰存的孤独辞世形成对比，意在说明施蛰存作为一个中国短篇小说大家却遭长期冷遇。B作为一名学者，施蜇存的文化品位是很高的，这从他对名利场的批判可以看出。C施蛰存的鉴别力很强，他主编的现代早已介绍了几乎全部的西方重要现代作家。中国当代作家能得以“重新发觉“乔伊斯、艾略特等作家，都得益于他。D施蛰存还是一位富有共性和探究精神的作家，他去世后被誉为“中国现代派鼻祖”。E本文用倒叙的手法，打破时空挨次，增加了历史纵深感，向我们呈现了施蛰存虽孤寂一生却始终默守独立的人格和自由的尊严。14文中说“施先生当时的风度好极了”，这句话对叙写传主有什么作用？请依据文本简要说明。（4分） 15本文为“一个百年孤独的灵魂”施蛰存立传，有何现实意义？请结合文本谈你的看法。（6分） 四、语言文字运用（13分）阅读下面的文字，按要求答题。（3分）金圣叹的儿子聪慧灵敏，深得亲友好评。一次他去参与童子试，途中采得鲜花一朵，边走边闻，不知不觉到了考场。老宗师（主考官）坐在堂上，他抓紧将鲜花藏入袖中。谁知主考官早已看到，随口戏 （ xu）道：“小童子暗藏春色。”他一听，知道事情已无法隐瞒，于是就对道：老宗师 。”老宗师听了，大笑了起来。16依据拼音在处写出正确的汉字。（1分） 答： （1分）17请在处填上一个恰当的成语，使之与“小童子暗藏春色”形成一个对子。（2分）答： 18请认真观看下面这幅漫画，说明其寓意。（不超过12字）（3分）答： 19阅读下面的材料，完成后面题目。（7分）近日，“人民日报网”贴出了一则“微议录”是英语害了中文吗？贴上说：从学校开头，我们就被告知，英语要是学不好，中考、高考就免谈。而语文考试的模式化，把同学学习语文的爱好给磨灭了，那假如不学英语，国人的汉语就会好吗？除了埋怨，我们还能做哪些转变？对这则微议录的内容，你有何看法？请简要阐述。（要求：观点鲜亮，语言表达简明、连贯，言之成理，150字左右。）五、写作（70分）20阅读下面一首小诗，依据要求写一篇不少于800字记叙文或谈论文。（70分）开门与关门是一种生活中常见而又含意深远的两个动作。它引发你怎样的感悟和思考？要求全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容和含意作文，不要套作，不要抄袭。语文参考答案1（6分） （1）秋风萧瑟 （2）浑欲不胜簪 （3）幽咽泉流冰下难 （4）梳晓鬟也 （5）濯清涟而不妖 （6）难过秦汉经行处 2（3分） C （短：说坏话。）3（3分） D（写方孝孺肩负的重任，赞颂方孝孺“言”必能为君所用，些作者认为方孝孺有此想法已经很久了。）4（3分） C（“对方孝孺知难而上的改革精神的赞美”有误，作者就是怕他死守古制，泥古不化。）5（1）（3分）远的可比皋陶、夔，也不是张良、贾谊能比的。（“远”“伦”各1分，大意1分）（2）（3分）必定能在祸害到来之前补救他的过失。（“失”“患”各1分，句式1分）6（1）“暗”字有“静静的”“静静的”之意( l分），运用拟人手法，描绘出东马塍芳草碧芊，繁花满目，活水穿流其间，静静地润泽农田的景象（1分）。流露出诗人对田园风光的宠爱之情（l 分）。 （2）以浓浓春色无人观赏来衬托蚕事的“忙”、农事的“息”( l分），奇异地渲染了农村一派繁忙、生气勃勃的动人景象（l分），既表达了诗人对秀丽田园的宠爱，又有对辛勤劳作农人的赞美（或说：表达了春色正妍而无人观赏的惋惜之情）(l分）。7（5分）AB（A“见到了督军”，“督军答应他们”错误，是署里的赵科长出面讲话，承诺督军署会派人慰问受伤的同学，让聚集在广场上的同学早点回去。于是，同学们离开了广场。可是，赵科长的诺言迟迟未履行。B“五四”活动纪念日应为“五卅纪念节”那天。）（答对一项得3分，答对两项得5分。）8（5分）（1）“此图”指西川地图（1分）。因张鲁欲兴兵犯境，张松自请前往许都说服曹操攻打张鲁（1分）。本想借机献图给曹操，不料曹操不予礼遇,还乱棒打出（1分）。回川途中，却受到刘备厚待（1分），便献地图给刘备。刘备最终入主西川（1分）。（2）“见不得人的去处”是宫中。（1分）这段话是加封为凤藻宫尚书贤德妃的元春在元宵节归家省亲时说的。（2分）她至贾母正室，欲行家礼，贾母等俱跪止不迭。（1分）贾妃满眼垂泪，一手搀贾母，一手挽王夫人，三个人满心里皆有很多话，只是俱说不出，只管哽咽对泣。（骨肉相见，千言万语，化作辛酸泪。）（1分）9（1）（3分）【要点】孔子主要从“义”的角度去看待“勇”，把“勇”分为“有义之勇”和“无义之勇”；孟子主要从事否对天下有利的角度去看待“勇”，把“勇”分为能够安天下的“大勇”和好勇斗狠的“小勇”。（2）（3分）【要点】所谓“大勇”就是要能在国家平安、百姓利益受到侵害之时挺身而出，使百姓得到安生；而不能逞个人的义气，斗勇使狠。10.（3分A（A.这种现象应是“各种文学体裁之间相互渗透，吸取其他体裁的艺术特点，变化出带有新的气质的作品”的例证）（3分）11. 既要立足于正在变革的现实，（第一段概括）；又要借鉴世界各国的优秀文艺，（第三段第五行）；更要充分发扬民族的传统特色。（第三段第五行）（3分）12.（3分）中国是诗的国度，诗遗产丰富，为诗歌复兴供应具有民族传统特色的肥沃土壤。（倒数第三行） 中国已经不再是过去封闭的农业国，外国的优秀文学在当代中国被广泛接受，为诗歌供应了吸取其他民族更多文学养分的平台。 （化用第一题，从第三段概括）（甲）13.（5分）C D（解析：C项“我”不是仆人公，仆人公是肇教授；D项说“预示将要发生一场为争夺水而进行的流血斗争”不当，小说的情节进展中不会毁灭同事之间的流血斗争。由于壶里装的是沙子，维护它只不过是维持一种信念。）14. （4分）线索作用，用“水壶”串联起明暗两条线索(或说“两个故事”)，肇教授与 “我”的故事和“我”与其他几人走出沙漠的故事由水壶串联起来；是叙事的焦点，全篇围绕“水壶”叙事，考察队队员的品德由生死攸关时的一壶“水”得以显现；制造了一个意料之外的“悬念”，揭开了“水壶”的谜底，也就明白了事情的全部真相。15.（6分）【要点】在作者看来，村庄是古老的，千百年来，产生于土地之上，扎根于土地之中，饱受风雨蹂躏，患病贫困苦难，始终未曾转变；（3分）同时，村庄是缄默的，在缄默之中更表现出一种麻木，越来越凋敝破败，这种现状无法得到转变。（3分）（乙）13.CE（C项“中国当代作家能得以“重新发觉“乔伊斯、艾略特等作家，都得益于他”错；E项“倒叙手法”错）（答对一个得3分，答对两个得5分）14.这句话表现了施蛰存在挨批斗时傲岸首尊的风度以及对对手的蔑视；揭示了他虽历经几十年的思想改造却没有面目全非的缘由。15. (探究示例)小说故事情节启示我们：人在任何逆境中都要坚守自己的信念和精神，人没有信念和精神就不能走出逆境。从肇教授设计支配“一壶水”最终挽救了考察队员的生命这个具有崇高献身精神和机灵冷静性格特点的人物身上，我们看到了人性宏大的一面，这是任何时代、任何状况下都需要的。从孟海的言行上，我们也看到了人性利己的一面，可以引发人们对宏大与渺小、奉献与自利的思考。从“我”认真履行肇教授的重托，带领大家走向期望的言行中，我们坚信这种崇高的人类精神是永久可以发扬光大的。(本题可以从故事情节、人物两个方面探究，只要阐发的道理符合文本即可)16（1分）答：谑17（2分）答：明察秋毫（2分）18（3分）【示例】寓意：训练（1分）已成为农夫家庭（1分）的沉重负担（1分）。19（观点1分，能说出2点充分的理由4分，表达流畅、语句通顺，结构完整2分；其它观点，言之成理亦可得分。）观点一：英语需要把握，但母语更不能忽视。首先，开放的中国，需要国人把握英语以便更好地了解世界，与世界沟通；其次，敬重、认同中华文化是作为一名合格中国公民的前提条件；再次，与其埋怨英语学习充斥国人的生活，不如知耻后勇，在继承和发扬本国文化底蕴方面，努力做点什么、转变些什么。观点二：现代社会有些人操着半洋不土的“夹生语言”，却找不到自己的文化归依，是一种哀痛。其一，敬重、认同本国文化，是每一个公民义不容辞的责任；其二，社会上毁灭过度的“英语热”，责任不全在个人，各领域的各种考试中英语总是绕不过的必考科目，对国人是一种误导；其三，我们每个人都应当把不断提升自己的中华文化素养作为终身不能停止的必修课。【文言文翻译】 与方正学书 我与您相别十多年，这期间，我仰慕您的感情的深浅，书信收到与否，只是小事罢了，姑且放着不提。只有您，关系着天下人的期望。您与士人的进用和废退、天下人的幸与不幸有关。听说您被召见，估量这时候确定到了京城，担当重要职务了。这实在是天下的大幸，所以冒昧地向您进言。 大凡天下有才学的人能被任用当然是难得的，但是擅长正确运用自己的才学的人尤其难得。像张良对于汉高祖，能运用自己的才学；贾谊对于汉文帝，不能正确运用自己的才学。为什么呢?张良对于汉高祖，知晓事情可以实行再进言，进言没有不符合实际的，汉高祖任用他，当时就得到好处。所以像樊哙、郦食其和汉高祖那样亲热，也不能离间他；像陈平和周勃被汉高祖那样信任，也不能指责他；像萧何和曹参被汉高祖那样信任，也不能剥夺他。这就是张良能正确运用自己的才学的缘由。贾谊对于汉文帝，不能洞察有些事皇上不能做却轻易进言，并且又说得太过分，所以大臣周勃、灌婴等人，才能抓到他的把柄说他坏话。在这样的状况下，汉文帝不接受他的言论，这就是贾谊不能施展他的才能的缘由。现在皇帝求贤用才的心愿，向上可比得上尧、舜，原本不是汉高祖、汉文帝可比的；您辅佐国君、施恩百姓的方法，远的可比皋陶、夔，也不是张良、贾谊能比的。正如人们所说的明君良臣千百年来只能相逢一时。您假如见到我们的国君不被问就罢了，假如问到您就确定能畅所欲言；您不说就罢了，说了我们国君就确定都会接受。使人民能处在尧、舜那样和乐升平的盛世，就在这个时候了，这莫非不是天下的大幸吗! 、 虽然如此，但是天下的事情原来有既能通行于古代又能通行于现在的，也有能通行于古代而难通行于现在的。如夏历、周代的礼帽等，这类既可通行于古代又能通行于现在；又如井田制度、分封制度等，可通行于古代而难通行于现在。可通行的就施行，那么人们遵从它就简洁；难通行的却施行，那么人们遵从它也就困难。遵从它简洁，那么百姓就以获得它的好处为乐，遵从它困难，那么百姓就患病那祸害。这就是君子得到治理国家的机会时，贵重之处在于能因时制宜的缘由。您在这些方面，精细考虑并藏在心里不是一天了，做起来如翻转手掌一样简洁，哪里还要等我多说呢?然而我听说有才智的人考虑千次，确定有一次疏忽；愚笨的人考虑千次，确定会有所得。所以不能不向您进言。按人之常情，爱一个人很深，并且对他可能遇到的祸害考虑周密的话，必定能在祸害到来之前补救他的过失。假如等到他已经产生过失，再去补救，这就是爱得不深从而考虑得不周，那莫非是忠心吗?天下像我这样了解您很深，疼惜您很周到的人，原来就多，我私下认为对您忠心的人，还没有能超过我的，请您稍稍体察。 20立意指导：开门：开头、迎接挑战、开创、开放关门：结束、拒绝、坚守、封闭