二次根式-公开课教案--教师教学内容.doc

二次根式 公开课教案 教师

精品资料
课题： 二次根式的加减
—— 第一课时

教学目标
知识技能：会进行二次根式加减法运算
数学思考：通过整式加减法运算与二次根式加减法运算体会类比思想.
解决问题：通过加减运算，培养学生的运算能力
情感态度：通过对二次根式加减法的探究，激发学生的探索热情，让学生充分参与到数学学习的过程中来，使他们体验到成功的乐趣.
教学重点、难点
重点：二次根式加减运算
难点：探索二次根式加减运算的方法和准确地进行二次根式加减运算
教学准备
PPT课件 学案
教学方法
启发式 探究式
教学过程
一、新课导入
如图，从小明家到学校的距离为_________km，从学校到图书馆的距离为____________km，那么从小明家到图书馆的距离是__________ km （通过变换不同的三组数据【3与8，3x与8x，】，让学生从中感受总结规律特点：）
图书馆
学校
小明家

【活动方略】教师通过PPT放映，学生观察
【设计意图】通过观察不同数据的变化，找寻其中的特点
二、探究新知

3x+8x=11x

【活动方略】教师出示PPT幻灯片，学生观察，小结规律
【设计意图】通过变换不同的x值，更直观的感受被开方数相同的二次根式可以合并这一特点
教师小结：被开方数相同的二次根式可以进行合并---（黑板板书）

三、跟踪练习（抢答题）

【活动方略】教师出题，学生用眼动脑
【设计意图】巩固小结知识内容，加深理解记忆，抛出新问题
四、互动小游戏
通过直观互动游戏方式让学生更快更容易地掌握知识点
游戏规则：每个组根据你手中拿到的卡片设计一道二次根式加减法的计算题（不超过三项加减），随机抽取部分组上黑板展示本组的题目，再由其他组（只要不是出题组）上黑板写出计算过程，最后由出题组做点评......
【活动方略】学生课前准备活动卡片，由学生分组讨论，每个组出一道题，再从其中抽取部分组到黑板将本组出好的题目展示出来，由其它组上黑板解答
【设计意图】通过活动加深知识的掌握程度，同时使学生更加深刻的体会小组合作的能力，并且锻炼学生上台的勇气，给学生大胆展示自己的机会
五、小结归纳（黑板板书）
二次根式加减法的基本步骤：
1、将二次根式化为最简二次根式
2、找出其中被开方数相同的二次根式（同类二次根式）
3、将被开方数相同的二次根式进行合并
【活动方略】引导学生小结归纳，反思本节课所学知识
【设计意图】通过总结，概括本节课重点内容，巩固知识
六、巩固检测
（ ）
1、判断题
（ ）

（ ）

（ ）

2、选择题

A、-1 B、0 C、1 D、2

3、计算题

4、能力提升

【活动方略】学生独立思考、独立解题。教师巡视、指导，并让学生上台展示自己的解题过程
【设计意图】检查学生对知识的掌握程度
七、课堂小结
这节课你学到了什么？
二次根式加减法的基本步骤--一化、二找、三合并
八、课后作业布置
必做题： 课本15页2（1）、（3）、（4） 4（1）
选做题：
【活动方略】学生课后独立思考完成，教师批改、总结
【设计意图】通过课外作业，使学生巩固课堂知识，并能有所提高。
九、板书设计
二次根式加减法
第一课时
小结：（化简后）被开方数相同的二次根式可以合并

化
找
合并

活动练习
（学生板书演练）

活动练习
（学生板书演练）

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