音程教案培训资料.doc

音程教案精品文档课题名称音 程授课班级高一艺术班授课类型新授教学目标知识目标学习、认识音程，掌握音程概念，音程的级数与音数能力目标掌握音程的构成，识别及构成音程情感目标唱准自然音程。重点1.音程的概念；2.和声音程及旋律音程区别；3.音程的级数与音数难点音程的级数与音数教学场景钢琴、多媒体课件及设备教学过程设计授课内容一、组织教学：（师生问好）检查人数二、引入：音程的概念两个音之间的音高关系或两个音之间的距离。相关知识讲解三、教学过程：1、根据两个音发声的顺序分为旋律音程与和声音程 （1）同时发声的音程叫和声音程：如：（1） （2） （3） 根音：构成音程的低音（或下方音）。 冠音：构成音程的旋律音（或上方音）。 和声音程的读法：从下至上，如（1）读作do mi （2）先后发声的音程叫旋律音程：如：（1） （2） （3）根据两个音进行的方向分为：平行、上行、下行旋律音程的读法：从左至右并说明方向。如：（2）do上行到mi；（3）mi下行到do2、音程的度数（级数）与音数音程中两个音之间的音高关系用音程的度数与音数来计算。 （1）音程的度数（级数）：该音程所包含的音级数目，包含几个音级即为几“度”。五线谱中线与间的数目。 （2）音程的音数：该音程所包含的全音、半音数目。全音用“1”标记；半音用“1/2”表示。课堂练习及相关知识点测试四、课堂练习：视唱这首山西民歌（单声部第46条）找出这首山西民歌中相邻的音构成的音程（一度、二度、三度、四度、五度）作业、任务布置课后记载参考资料：1、李重光基本乐理2、单声部视唱上册收集于网络，如有侵权请联系管理员删除