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第三关 仿真高考——练一练
1．生长素与其他植物激素的相互作用的有关叙述，不正确的是 ( )。
A．当生长素浓度上升到肯定值时，会促进乙烯的合成
B．生长素抑制侧芽生长、促进顶端优势的生理效应能被细胞分裂素抵消
C．生长素与赤霉素在促进植物的茎伸长时表现为拮抗作用
D．生长素促进植物生长和种子萌发的效应可被脱落酸解除
解析 选项A正确，生长素浓度增高到肯定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又会抑制生长素对细胞伸长的促进作用。选项B正确，生长素和细胞分裂素的拮抗作用主要体现在植物顶端优势方面。选项C错误，赤霉素可通过增加生长素的含量来促进植物茎的伸长，二者在促进植物伸长生长方面表现为协同作用。选项D正确，生长素和脱落酸在促进植物生长方面主要表现为拮抗作用。
答案 C
2．激素调整在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用。下列关于植物激素的叙述错误的是 ( )。
A．刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的赤霉素处理以打破种子的休眠
B．植物激素都具有极性运输的特点
C．顶端优势和根的向地性生长说明植物生长素的作用具有两重性
D．乙烯利是人工合成的，具有与乙烯促进果实成熟相像的作用
解析 选项A正确，赤霉素可以促进种子的萌发，因此可用适宜浓度的赤霉素处理来打破种子的休眠；选项B不正确，生长素具有极性运输的特点，其他的植物激素没有；选项C正确，能表明生长素的作用具有两重性的例子是顶端优势和根的向地性；选项D正确，乙烯利是植物生长调整剂，具有与乙烯促进果实成熟相像的作用。
答案 B
3．使切去尖端的胚芽鞘(如图甲)长成图乙所示胚芽鞘的外形，可实行的措施是
( )。
A．黑暗条件下，在甲的右侧赐予单侧光照
B．将甲向左侧放倒，呈水平状态放置一段时间
C．将甲向右侧放倒，呈水平状态放置一段时间
D．在甲切面的左侧放一块含较低浓度生长素的琼脂块
解析 该胚芽鞘没有感受单侧刺激的尖端，因此无论赐予单侧光照，还是水平放置后受到单一方向的重力刺激，胚芽鞘都不会弯曲生长。在甲切面的左侧放一块含较低浓度生长素的琼脂块，可促进左侧生长，从而使其弯向右侧。
答案 D
4．下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是
( )。
A．黄瓜结果后，喷洒肯定量的脱落酸可以防止果实脱落
B．利用低浓度的2,4－D作除草剂，可抑制农田中的杂草生长
C．用肯定浓度的赤霉素处理黄麻、芦苇等植物，使植物增高
D．番茄开花后，喷洒肯定浓度的乙烯利，可促进子房发育成果实
解析 脱落酸促进果实的年轻和脱落，A项错误；应利用高浓度的2,4－D作除草剂，B项错误；促进果实发育的是生长素，D项错误。
答案 C
5．如图1表示植物不同器官对生长素的反应；图2是生长素对胚芽鞘生长的效应示意图。请据图推断下列说法不正确的是 ( )。
A．由图1可知，A点对应的生长素浓度对茎生长的效应是抑制，B点对应的生长素浓度对芽生长的效应是促进
B．由图1可知，促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是10－10 mol/L、10－8 mol/L、10－4 mol/L
C．由图2可知，当生长素浓度小于B点浓度时，随生长素浓度的增加胚芽鞘的弯曲程度渐渐增大
D．由图2可知，生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性
解析 由图1中A点和B点对应的相关曲线的纵坐标可以推断，A点对应的生长素浓度能促进茎的生长，B点对应的生长素浓度能抑制芽的生长。留意不能看错，题目要求是B点对应的生长素浓度对芽生长的效应，而不是对茎生长的效应，若是对茎的效应，则应当是既不促进，也不抑制。此外，认真分析曲线，可以确定B项的说法是正确的。由图2可知，生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。当生长素浓度小于B点时，随生长素浓度的增加其促进作用加强，胚芽鞘的弯曲程度渐渐增大。
答案 A
6．如图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的状况(弯曲角度用α表示)；图2是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。据图推断下列说法错误的是 ( )。
A．琼脂块中生长素浓度在B点时，α达到最大值
B．当生长素浓度小于B点浓度时，随生长素浓度的增加α值渐渐减小
C．只有生长素浓度高于C点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长
D．由图2可知，生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性
解析 从图2可知，B点时的生长素浓度对植物生长的促进作用最大，此时α值最小，故A项错误；在生长素浓度小于B点浓度时，随生长素浓度的增加，促进作用加强，α值将渐渐减小，故B项正确；C点时的生长素浓度既不促进也不抑制生长，当生长素浓度大于C点浓度时，将抑制生长，故C项正确；图2能够说明生长素作用具有两重性，故D项正确。需要留意的是，当生长素浓度为0时，α值最大，为90°；当生长素浓度为B点浓度时，α值最小。
答案 A
7．下表是生长素类似物萘乙酸溶液对某植物插条生根影响的试验处理结果，有关该试验的说法错误的是 ( )。
A组
B组
C组
D组
E组
F组
试验
处理
蒸馏水
200 mg/L
萘乙酸溶液
400 mg/L
萘乙酸溶液
600 mg/L
萘乙酸溶液
800 mg/L
萘乙酸溶液
1000 mg/L
萘乙酸溶液
生根
条数
18
31
58
46
2
0
A.不同浓度的萘乙酸溶液的作用效果在进行相互对比
B．该试验的无关变量有试验的温度、试验处理的时间等
C．每组都选取等量的多根枝条，是为了削减试验误差
D．本试验中生根条数作为试验的因变量，具有不行替代性
解析 本试验中也可用生根的平均长度作为试验的因变量。
答案 D
8．有一户瓜农种植的几十亩西瓜莫名“爆炸”，此事将西瓜膨大剂推上了舆论的风口浪尖。西瓜膨大剂是20世纪80年月由日本首先开发，之后引入中国的，作用效果长久，应用广泛。下列有关说法正确的是 ( )。
A．植物激素几乎把握着植物全部的生命活动
B．西瓜膨大剂是一种植物激素，能够促进果实的发育
C．果实发育过程中，各种激素相互作用、共同调整
D．施用植物生长调整剂不会影响农产品的品质
解析 植物的生命活动受基因把握；西瓜膨大剂是人工合成的，是一种植物生长调整剂，不属于植物激素；合理施用植物生长调整剂不会影响农产品的品质，但施用不当就会影响农产品的品质。
答案 C
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