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课题： 2.2有性生殖
班级： 姓名： 学号： 小组：
【学习目标】
1.理解受精的过程和意义。
2.了解生殖的方式
3．了解动植物的个体发育过程。
【课前预习】
一．受精——孕育新的生命
1.受精的概念：受精是指： 进入 形成 的过程。它开头于 与 的接触，结束于 的融合。
2．经过受精作用受精卵中的染色体数目恢复到 的数目，其中有一半的染色体来自 ，另一半来自 。
4.减数分裂与受精作用的意义：受精使 和 结合成合子（受精卵），使染色体数目恢复到体细胞的数目，保证了同种生物前后两代 恒定，促进了遗传物质的 。
二．有性生殖与个体发育
1．生殖的方式主要分为： 和 。
2．有性生殖：是由亲代产生的有性生殖细胞或配子，经过两性 的结合，成为 （如受精卵），再由 发育成新个体的生殖方式。
4.双受精是指 的过程。.是 特有的现象.。受精后，受精卵发育为 ，受精极核发育为 ，雌蕊中的子房壁发育为 ，胚珠发育为 ，子房发育为 。
5．动物个体发育：
（1）概念：是从受精卵到性成熟的个体的过程，包括 和 两阶段。
（2）、胚胎发育指从受精卵发育成 的过程：
（3）、胚后发育：指幼体 诞生后发育为 的过程
6.有性生殖的意义：使后代具备 ，具有更强的 ，对于生物的 具有重要意义
【课堂研讨】
例1．精子与卵细胞是如何完成受精作用的？
例2.一朵完整的花有哪些结构?是如何发育成果实的？
卵细胞+精子 受精卵 胚
胚囊
胚珠 2极核+ 精子 受精极核 胚乳 种子
果实 果实
子房 珠被 种皮
子房壁 果皮
例3.我们平经常吃花生、大豆、大米、小麦、玉米，主要吃它们那部分结构？
例4.认真阅读p21学问海洋，归纳动物的胚胎发育过程。
例5理解有性生殖的概念，填写下图
【课堂检测】
班级： 姓名： 学号： 小组：
1．无性生殖和有性生殖的本质区分是 ( )
A．能否由母体直接产生新个体 B．能否进行有丝分裂
C．能否形成生殖细胞 D．有无两性生殖细胞的结合
2．被子植物的双受精是指 ( )
A. 个精子与2个卵细胞结合 B．2个精子与1个卵细胞结合
C．1个精子与2个卵细胞结合 D．2个精子分别与卵细胞和极核结合
3．种子植物以种子进行繁殖的方式，其显著特点是 ( )
A．后代具有较强的生活力并可能消灭较多的变异 C．繁殖速度快
B．能使后代保持亲本的优良性 D．能够产生新的优良品种
4. 玉米的个体发育是指 ( )
A．从种子萌发到长成成熟的植株 B．从受精卵发育成成熟的植株
C. 胚的发育和胚乳的发育 D. 受精卵形成种子
5. 下列各项中，属于个体发育实例的是 ( )
A．受精的鸡蛋发育成小鸡 B．人从婴儿期到青春期
C．玉米种子从萌发到开花结果 D．蚕的受精卵发育成成蛾
6. 高等动物的生命周期可概括如下图所示(已知成体体细胞中染色体数为2n)。图中的、、c、d表示数字．①～③表示 表生理过程。
(1) a表示 ，b表示 ，
c表示 。 d表示 .
(2)①表示 ，②表示 ,
(3)对维持生物体前后代中体细胞染色
体数目恒定性起重要作用的生理作用
是 和 (请用图中标号作答)，
（4）③表示 ，④表示 。②和④合称为
【课外巩固】
1、一动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了4个四分体，则次级精母细胞中期染色体、染色单体和DNA分子数依次是 （ ）
A．4、8、8 B．2、4、8 C．8、16、16 D．8、0、8
2．牛的初级卵母细胞分裂期间发生的特征性变化是 （ ）
A．同源染色体不分开，着丝点分裂 B．同源染色体不分开，着丝点不分裂
C．同源染色体分开，着丝点分裂 D．同源染色体分开，着丝点不分裂
3、形成100粒西瓜籽，在受精过程中需要精子的个数至少为 （ ）
A．100 B．200 C．50 D．300
4.与无性生殖相比，有性生殖的后代具有较强的适应性，下列说法不正确的是（ ）
A．后代继承了双亲的遗传物质 B．减数分裂过程中，DNA复制更简洁发生差错
C．减数分裂过程中，由于基因重组产生了不同类型的配子 D．更简洁产生新的基因型
5．右图所示的是某生物的一个卵原细胞在减数分裂、受精作用过程中DNA含量变化示意图，选择出符合EF段的正确细胞图像是（ ）（假设该生物体细胞染色体数为4条）
A
B
C
D
E
F
G
H
J
时间
a
2a
4a
DNA的含量
I
A B C D
6.高等生物的生殖发育周期如图所示，请回答：
（1）生物的个体发育是从 开头的，
主要进行 分裂。
（2）个体发育成熟后通过［ ］ 产生配子，
哺乳动物的配子产生在 、 中。
（3）图中B过程是 。青蛙的该过程是在 中进行的，哺乳动物的该过程在 中进行的。
（4）青蛙的［C］ 过程和［D］ 过程合称为 ，蛙的胚后发育属于 。
（5）高等动物胚胎发育的过程是：卵裂→ 胚→ 胚（具有 个胚层）→ 。
（6）A、B两过程的重要意义是 。
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