【优化方案】2020届高考生物二轮复习-第二单元-专题4-酶与ATP-Word版含解析.docx

专题4酶与ATP1(2021高考新课标全国卷)关于酶的叙述，错误的是()A同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B低温能降低酶活性的缘由是其破坏了酶的空间结构C酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物解析：选B。无论细胞分化到什么程度，某些基本的物质和能量代谢是全部细胞共有的，如DNA的复制、转录、翻译等，这些反应中涉及的酶就是分化程度不同的细胞中所共有的酶，如DNA聚合酶、RNA聚合酶等，故A项正确。酶的催化作用需要一个适宜的温度，假如低于这个温度，会使分子运动减弱，反应速度降低，表现为酶活性降低，但并没有转变酶的空间结构，是一种可逆的过程，故B项错误。酶在生化反应中起着催化剂的作用，其作用机理是降低化学反应的活化能，提高了反应速度，故C项正确。绝大多数酶的化学本质是蛋白质，酶在一些化学反应中可作为催化剂，而在另一些化学反应中，则可能作为底物被相关蛋白酶分解，故D项正确。2(2021高考四川卷) 下列试验所实行的措施，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是()A利用果胶酶提高水果的出汁率B滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解C滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率D利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率解析：选D。分子从常态转化为易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。果胶酶、肝脏研磨液中的过氧化氢酶和FeCl3均能降低化学反应的活化能，加快反应速率。只有D项中没发生化学反应，也无催化剂的使用。3(2021高考安徽卷)细胞代谢受酶的调整和把握。下列叙述正确的是()A激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调整细胞代谢B代谢的终产物可反馈调整相关酶活性，进而调整代谢速率C同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同D对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化解析：选B。解答本题要将激素和酶的区分、酶活性的调整、酶在不同细胞中的种类和数量等相关学问结合起来进行分析。其中C项和D项要与基因的选择性表达结合起来进行思考。激素不全是通过影响靶细胞内酶活性来调整细胞代谢的，有的激素可以直接调整某一代谢过程，故A项错误。代谢的终产物可以反馈性地调整相关酶的活性，从而使代谢速率发生转变，故B项正确。由于基因的选择性表达，同一个体的不同体细胞中酶的种类不完全相同，酶的数量也不相同，故C项错误。对于同一个细胞而言，在不同的时期或生理状态下，细胞中酶的种类和数量也会发生转变，故D项错误。4(2021高考四川卷) 在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是()A细胞的增殖与分化 B光能的吸取与转化 CATP的合成与分解 D基因的突变与重组解析：选D。植物组织培育首先是外植体经有丝分裂和脱分化形成愈伤组织(或胚状体)，然后经再分化过程，诱导形成根、芽，所以A项两过程可同时发生；具有根、芽的幼体要在光下发育成幼苗，此过程幼苗中的叶绿素吸取光能并将光能转化为化学能，所以B项两过程可以同时发生；在光反应中有ATP的合成，在暗反应中有ATP的分解，所以C项两过程可以同时发生；基因突变发生在有丝分裂和减数第一次分裂前的间期，而基因重组只发生在减数分裂过程中，从外植体到幼苗的过程中不进行减数分裂，所以D项中基因重组不会发生。