1、
专题4 酶与ATP
1．(2021·高考新课标全国卷Ⅱ)关于酶的叙述，错误的是( )
A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B．低温能降低酶活性的缘由是其破坏了酶的空间结构
C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物
解析：选B。无论细胞分化到什么程度，某些基本的物质和能量代谢是全部细胞共有的，如DNA的复制、转录、翻译等，这些反应中涉及的酶就是分化程度不同的细胞中所共有的酶，如DNA聚合酶、RNA聚合酶等，故A项正确。酶的催化作用需要一个适宜的温度，假如低于这个温度，会使分子运动减弱，反应速度降低，表现为酶
2、活性降低，但并没有转变酶的空间结构，是一种可逆的过程，故B项错误。酶在生化反应中起着催化剂的作用，其作用机理是降低化学反应的活化能，提高了反应速度，故C项正确。绝大多数酶的化学本质是蛋白质，酶在一些化学反应中可作为催化剂，而在另一些化学反应中，则可能作为底物被相关蛋白酶分解，故D项正确。
2．(2021·高考四川卷) 下列试验所实行的措施，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是( )
A．利用果胶酶提高水果的出汁率
B．滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解
C．滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率
D．利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率
解析：选D。分子从常态转化为易发生化学反应的
3、活跃状态所需要的能量称为活化能。果胶酶、肝脏研磨液中的过氧化氢酶和FeCl3均能降低化学反应的活化能，加快反应速率。只有D项中没发生化学反应，也无催化剂的使用。
3．(2021·高考安徽卷)细胞代谢受酶的调整和把握。下列叙述正确的是( )
A．激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调整细胞代谢
B．代谢的终产物可反馈调整相关酶活性，进而调整代谢速率
C．同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同
D．对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化
解析：选B。解答本题要将激素和酶的区分、酶活性的调整、酶在不同细胞中的种类和数量等相关学问结合起来进行分析。其中C项和D项要与基因的选
4、择性表达结合起来进行思考。激素不全是通过影响靶细胞内酶活性来调整细胞代谢的，有的激素可以直接调整某一代谢过程，故A项错误。代谢的终产物可以反馈性地调整相关酶的活性，从而使代谢速率发生转变，故B项正确。由于基因的选择性表达，同一个体的不同体细胞中酶的种类不完全相同，酶的数量也不相同，故C项错误。对于同一个细胞而言，在不同的时期或生理状态下，细胞中酶的种类和数量也会发生转变，故D项错误。
4．(2021·高考四川卷) 在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是( )
A．细胞的增殖与分化
B．光能的吸取与转化
C．ATP的合成与分解
D．基因的突变与重组
解析：选D。植物组织培育首先是外植体经有丝分裂和脱分化形成愈伤组织(或胚状体)，然后经再分化过程，诱导形成根、芽，所以A项两过程可同时发生；具有根、芽的幼体要在光下发育成幼苗，此过程幼苗中的叶绿素吸取光能并将光能转化为化学能，所以B项两过程可以同时发生；在光反应中有ATP的合成，在暗反应中有ATP的分解，所以C项两过程可以同时发生；基因突变发生在有丝分裂和减数第一次分裂前的间期，而基因重组只发生在减数分裂过程中，从外植体到幼苗的过程中不进行减数分裂，所以D项中基因重组不会发生。
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