2020-2021学年高中历史每课一练：5.4-曲折的中东和平进程(人教版选修3).docx

5.4 曲折的中东和平进程 每课一练（人教版选修3）
(时间：25分钟　满分：50分)
一、选择题(每小题5分，共30分)
1．某人保藏有一组由“阿拉伯联合共和国”发行的奥运邮票，组成该共和国的国家包括(　　)

①埃及　②沙特阿拉伯　③叙利亚　④黎巴嫩
A．①②③ B．②③④
C．①③ D．②④
解析：20世纪60年月初，埃及和叙利亚合并成为阿拉伯联合共和国，使以色列处于南北夹击之中。
答案：C
2．埃及总统萨达特曾说：“假如我们能在西奈夺回10厘米的土地，并站稳脚跟不撤退，那么我们就将彻底转变东西方对我们的态度，转变一切，特殊是1967年失败后我们生活中的耻辱。”他所说的“……1967年失败”指的是(　　)
A．巴勒斯坦战斗 B．苏伊士战斗
C．“十月战斗” D．“六日战斗”
解析：本题考查同学的识记力量。1967年的第三次中东战斗中，以色列占据了埃及和叙利亚的部分土地，D项符合题意，故选D。
答案：D
3．“在这次战斗中，阿拉伯国家发觉自己有了和西方对抗的有力武器，并以此对支持以色列的国家实施禁运，表现出团结全都的精神。”这次战斗是指(　　)
A．第一次中东战斗 B．苏伊士水道战斗
C．“六日战斗” D．“十月战斗”
解析：在“十月战斗”中，阿拉伯国家表现出团结全都的精神，它们以石油作为武器，对支持以色列的国家实施禁运，故正确答案为D项。
答案：D
4．第三次中东战斗即“六日战斗”爆发的缘由不包括(　　)
A．埃及和叙利亚的联合对以色列的威逼
B．“巴勒斯坦解放组织”对以色列的武装斗争
C．大国插手中东地区以维护自己的全球政治、经济利益
D．阿拉伯国家为了收复其次次中东战斗中失去的土地，洗刷耻辱
解析：本题考查同学分析和再认再现历史学问的力量。A、B、C三项都是“六日战斗”爆发的缘由。其次次中东战斗对阿拉伯国家特殊是埃及而言是取得了成功，因此D项表述不正确。
答案：D
5．观看右图，人类历史越过战斗的废墟连续前进。通过前四次中东战斗，交战双方最主要的“收获”是渐渐生疏到(　　)
A．阿以冲突只有通过战斗才能得到解决
B．阿以冲突需要通过和平谈判加以解决
C．解决阿以冲突必需排解外来干预
D．解决阿以冲突必需排解恐怖主义威逼
解析：观看图片信息和所学学问可知，四次中东战斗并没有解决阿以之间的冲突，交战双方渐渐生疏到，这些冲突不行能通过战斗得到解决，因此，通过和平谈判解决阿以争端的中东和平进程便拉开了序幕。
答案：B
6．1977～1992年，以色列在约旦河西岸和加沙地带建立的定居点状况见下表。依据此表和所学学问，可以得出的正确信息有(　　)
年份
新建
累计
定居人数
1977
9
29
4 400
1981
15
70
16 119
1985
4
120
44 100
1989
4
130
69 000
1992
0
137
112 000

①以色列始终没有停止在该地区新建定居点　②以色列在该地区定居点的数量和人口有逐步扩大的趋势　③遭到阿拉伯世界的猛烈反对　④巴勒斯坦承认了以色列定居点的合法性
A．①② B．②③
C．①③④ D．②③④
解析：依据题干及表格中“1992”“0”的信息，可以排解①；由于巴以冲突的存在，巴勒斯坦不会承认以色列定居点的合法性，排解④。
答案：B
二、非选择题(第7题10分，第8题10分，共20分)
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一　1917年11月，英国外交大臣贝尔福发表所谓的“贝尔福宣言”，声称英国政府“赞成在巴勒斯坦为犹太人建立一个民族家园，并为达到此目的而尽最大努力”。第一次世界大战后，英国取得了对巴勒斯坦地区的“委任统治”权，犹太复国组织乘机大规模向巴勒斯坦移民……1947年巴勒斯坦地区的犹太人数达到60万人，占当地人口的30%。
材料二　1947年11月其次届联合国大会通过决议，规定英国在1948年8月1日前结束在巴勒斯坦的委任统治，在该地区分别成立犹太民族的以色列国和阿拉伯人的巴勒斯坦国。依据决议规定，阿拉伯国家占巴勒斯坦总面积的2/5有余，犹太国占3/5不到。当时在巴勒斯坦的犹太人不到巴勒斯坦人口的1/3，犹太复国组织很快就宣布接受这一决议，阿拉伯国家联盟则宣布“阿拉伯人决心为联合国分裂巴勒斯坦的决议而战”。
材料三　20世纪70年月后，美苏为了各自的利益，力图在中东维持一种“不战不和”的状态，引起了埃及的不满，1973年爆发了第四次中东战斗。
(1)依据材料一并结合所学学问，分析犹太人得以在巴勒斯坦地区建国的缘由。(3分)
(2)依据材料二，你怎样评价1947年11月其次届联合国大会关于巴勒斯坦问题的决议？(2分)
(3)依据材料三并结合所学学问，说明造成巴以长期冲突的国际因素有哪些。第四次中东战斗的结果和影响是什么？(5分)
解析：第(1)问结合材料归纳即可；第(2)问要从乐观、消极两方面评价；第(3)问造成巴以长期冲突的国际因素从美苏大国插手、争夺等角度回答，第四次中东战斗的结果和影响结合所学学问回答即可。
答案：(1)巴勒斯坦地区是犹太人的祖先住地；历史上尤其在二战中，犹太人受尽迫害，期望建立自己的国家；犹太民族有猛烈的民族情感；世界大国的支持，联合国大会的决议。(任答其中三点即可)
(2)结束英国的委任统治，有利于民族独立和解放，但联合国的决议对阿拉伯人不够公正，引发了后来的一系列冲突。
(3)国际因素：美苏对中东地区的争夺；大国插手中东地区事务，企图在中东地区维持一种均势的局面；美国偏袒以色列，使巴以冲突长期不断。结果：埃及、叙利亚收复了部分国土。影响：阿拉伯国家以石油为武器，对支持以色列的国家实行石油禁运，引发资本主义世界战后最严峻的经济危机，对世界产生深远影响。
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一　诺贝尔和平奖，由瑞典创造家阿尔弗雷德·诺贝尔创立。依据诺贝尔的遗嘱，和平奖应当颁给“为促进民族团结友好、取消或裁减常备军队以及为和平会议的组织和宣扬尽到最大努力或做出最大贡献的人”。每年，该奖项的评比都令世人瞩目。1978年，埃及总统萨达特获得诺贝尔和平奖；1994年诺贝尔和平奖授予以色列总理拉宾和巴解主席阿拉法特。
材料二　拉宾颁奖词：是战斗英雄，更深知和平之贵重；“给和平一个机会”，推动巴以双赢。
颁奖理由：拉宾是以色列的杰出军事将领，曾为夺取与阿拉伯国家的战斗成功发挥重要作用；在出任以色列总理后致力于巴以和解，使中东和谈消灭重大突破。
(1)请参照材料二为萨达特写一句颁奖词和颁奖理由。(3分)
(2)阿拉法特被称为“巴勒斯坦民族之魂”，一生命运多舛，为争取民族独立奋斗不息，请列举两例加以印证。(2分)
(3)萨达特与拉宾皆为中东和平而献身，中东和平之路举步维艰。展望将来的中东局势，简要谈谈你的看法。(5分)
解析：本题以诺贝尔和平奖为切入点，重点考查同学的分析理解力量和学问的迁移力量。第(1)问解题的关键是看懂示例，并了解萨达特一生的主要作为；第(2)问考查对教材基础学问的识记，可以任举两例；第(3)问需要总体上把握中东和平进程，理解当今世界主题，明确中东必将走和平之路。
答案：(1)颁奖词：当战斗英雄难，当和平英雄更难；当中东地区的和平英雄难上加难。萨达特是第一个，但不会是最终一个。理由：领先走上与以色列和解之路，签订“戴维营协议”，埃以首先实现和解并建交，开启了中东和平进程。
(2)1959年成立“法塔赫”组织；与以色列总理拉宾谈判，并达成一系列重要协议。
(3)中东局势虽错综简单，和平之路举步维艰，但和平与进展已成为时代主题，阿以双方已有越来越多的民众接受通过谈判政治解决双方冲突这一原则，国际社会也在加大斡旋的力度，信任中东和平进程终会前行并取得更多成果，和平肯定会降落这片土地。