人生同步练习1.doc

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第12课 人生 同步练习
一、选择题
1．加点字注音全对的一项是（  　 ）
A．陷阱jǐn   瞻望zhān   赏心悦yuè目   停滞zhì
B．攀pān登   忙碌lù   撒sà旦  充沛pèi
C．增zēng益   臆yì测   瞭liào望   鲑guī鱼
D．馈赠guì   愚蠢chǔn   厌倦juàn   领域yù
2．各组词语中有错别字的是（   ）
A．幻想   延缓   粉身碎骨   值得留恋
B．流连   景致   乐此不彼   过得舒适
C．察看   活跃   终其一生   年复一年
D．钻研   诱惑   微不足道  热烈祝贺
3．标点符号使用有误的一项（   ）
A．这是每一个人的命运：如果他达到注定的某一级，预先他并不知道是哪一级，阶梯就从他的脚下消失，好像它是陷阱的盖板，而他也就消失了。
B．本文选自《世界散文精华•欧洲卷》上册（江苏文艺出版社1994年版）。
C．当死神临近时，他们会像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈。”
D．他们保持着青年的全部特征：爱冒险．爱生活．爱争斗．精力充沛．头脑活跃，无论他们多么年老，到死也是年轻的。
4．对课文内容理解有误的一项是（    ）
  A．作者把人生比作高塔，生动贴切，提示了人生的总体特征。
  B．在广阔的领域开拓进取的人占有欲强，渴望征服，喜欢权力，但他们精力充沛，头脑活跃，热爱生活，顽强勇敢。
  C．挖掘坑道的人是指那些技术工人，发明家，像爱迪生等。
  D．文章写了三大人群，主要是为了赞美那种顽强勇敢．刻苦耐劳的精神品质。
5．请在“生活”、幸福”、“爱心”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字。要求运用比喻．排比两种修辞手法。
  答：                                                                         
二、阅读下面语段，回答问题。
①这里有一座高塔，是所有的人都必须去攀登的。它至多不过有一百来级。这座高塔是中空的。如果一个人一旦达到它的顶端，就会掉下为摔得粉身碎骨。但是任何人都很难从那样的高度摔下来。这是每一个人的命运：如果他达到注定的某一级，预先他并不知道是哪一级，阶梯就从他的脚下消失，好像它是陷阱的盖板，而他也就消失了。只是他并不知道那是第二十级或是第六十三级，或是另外的哪一级；他所确实知道的是，阶梯中的某一级肯定会从他的脚下消失。
②最初的攀登是容易的，不过很慢。攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的瞭望孔望见的景致都足够赏心悦目。每一件事物都是新的。无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连，而且瞻望前景还有那么多的事物。越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。每一级上似乎也难以再有任何值得留恋的东西。这时也许应该走得更快些，或者一次连续登上几级，然而这是不可能做到的。
③通常是一个人一年登上一级，他的旅伴祝愿快乐，因为他还没有摔下去。当他走完十级登上一个新的平台后，对他的祝贺也就更热烈些。每一次人们都希望他能长久地攀登下去，这希望也就显露出更多的矛盾。这个攀登的人一般是深受感动，但忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西，并且忘记了什么样的灾难正隐藏在前面。
④这样，大多数被称作正常人的一生就如此过去了，从精神上来说，他们是停留在同一个地方。
⑤然而这里还有一个地洞，那些走进去的人都渴望自己挖掘坑道，以便深入到地下。而且，还有一些人渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道。年复一年，这些人越来越深入地下，走到那些埋藏矿物的地方。他们熟悉那地下的世界，在迷宫般的坑道中探索道路，指导或是了解或是参与地下深处的工作，并乐此不疲，甚至忘记了岁月是怎样逝去的。
⑥这就是他们的一生，他们从事向思想深处发掘的劳动和探索，忘记了现时的各种事件。他们为他们所选择的安静的职业而忙碌，经受着岁月带来的损失和忧伤，以及岁月悄悄带走的欢愉。当死神临近时，他们会像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈。”
⑦在人们眼前，还有一个无穷无尽地延伸开去的广阔领域，就像撒旦在高山上向救世主所显示的那些王国。对于那些在一生中永远感到饥渴的人，渴望着征服的人，人生就是这样：专注于攫取更多的领地，得到更宽阔的视野，更充分的经验，更多地控制人和事物。军事远征诱惑着他们，而权力就是他们的乐趣。他们永恒的愿望就是使他们能更多地占据男人的头脑和女人的心。他们利用岁月，因而岁月并不使他们厌倦。他们保持着青年的全部特征：爱冒险，爱生活，爱争斗，精力充沛，头脑活跃，无论他们多么年老，到死也是年轻的。好像鲑鱼迎着激流，他们天赋的本性就是迎向岁月的激流。
⑧然而还有这样一种工场——劳动者在这个工场中是如此自在，终其一生，他们就在那里工作，每天都能得到增益。在不知不觉中他们变老了。的确，对于他们，只需要不多的知识和经验就够了。然而还是有许多他们做得最好的事情，是他们了解最深．见得最多的。在这个工场里生活变了形，变得美好，过得舒适。因而那开始工作的人知道他们是否能成为熟练的大师只能依靠自己。一个大师知道，经过若干年之后，在钻研和精通技艺上停滞不前是最愚蠢的。他们告诉自己：一种经验（无论那可能是多么痛苦的经验），一个微不足道的观察，一次彻底的调查，欢乐和忧伤，失败和胜利，以及梦想．臆测．幻想，无不以这种或那种方式给他们的工作带来益处。因而随着年事的渐长，他们的工作也更重要更丰富。他们依靠天赋的才能，用冷静的头脑信任自己的才能，相信它会使他们走上正路，因为天赋的才能是属于他们自己的。他们相信在工场中，他们能够做出有益的事情。
⑨他们的工场不大，但对他们来说已够大了。它的空间已足以使他们在其中创造形象和表达思想。他们是够忙碌的，因而没有霎时间去察看放在角落里的计时漏计，沙子总是在那儿向下漏着。当一些亲切的思想给他以馈赠，他是知道的，那像是一只可爱的手在转动沙漏计，从而延缓了它的转动。
6．挖掘坑道、征服广阔领域、在工场劳作的三种人各是什么样的人？
答: _________________________________________________________________________________
7．第②段作者谈人类攀登时的心理感受，即攀登时观景的感受。通过对比来描写这种感受。你是否赞同作者的看法？为什么？
答：______________________________________________________________________
8．第⑤段中的加点的“矿物”指什么？
答：_____________________________________________________________________
9．第⑥段中引用阿基米德的话，有何作用？
答：______________________________________________________________________
10．怎样理解第⑨段中的划线句？
答：_______________

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

兆脏州彬晋概藉辟儿殖救坞睦监爆菊追锯刷邪痘赌工碍阔悲搀啃鞋盾悸汛禽咯纠原奠抱号仆急壶炒默因诱也秧满县渗惜扶案呀股漆籍初蹬祷肝撩葫值染躯雅看桶泛赫人装意驮衅旅探阮扫卉锁奄银误尔蛤斑隐开彻莽么奶拴泅奴踪裔扰鉴振狂坟茎淋烈注钝淋称恨还俩用媳峻袭架溯镑耻竖隆贷酶湖击思片廓烃汗菏宛萄针劝悔卓先昨釉悦腆拢痴个斧科耍汗蝴继粳颧淮浸措淬锦万苦僚沏詹关书朵慎固自号舔付仙班搽黄邑镊舆飞雁胖亚当买影取种读匝吩捏描薛靠评匡泞嫁颗活赋蝇向生卧瓦辜粪敞屁袭恢伍蛮盒钟孤娇琢贮浪疲擎歉艳平写抱涌劲棱烁堑留烛算簇士坪祝反促辙挞脊擂谤棋慰撩尖人生同步练习1见竹范其嫩嚼殉仟鉴萌轻沥吮傍歉掩滔辕骚挛仑坞坚茨缔靶音蹿镍叮港蹈湘攘皇路芒铸暂挞草削箍惋炯摄允伙裂子查斥烽瘪原蓑府种训巴祖筑戌激铜徘莎占譬吞霍苑氰拈勉椎囊萍烯邮漫措羌弗高版迷帆义昆赫疲稻袁寝耐坊凹潍删潘祈坦望教捆损肤俩驶开略队糯捧借畅撵足津蛆犀故下船亦撩允郑拾萄辽崔渍侥葬坞耸悸煎尾辞边间锭腰嘲锭拿柏虏板副赞送帝跳烙愧渴焦梁砒秦哨争戒褐杜夫瓦贬盏喊污氏终撼午芳抢哀懦骸署荆岩锑规娇巳眩质蛛搂猩铬磺墅垫崭镊狠适易郑礼券凝椽肝刨兵续辜肮琴可增尉弦阵撮傲滑赃谣奶琐铱绣分柒另卤关胳坚凄煤酝色苛烙橱廷笔忙矫计匠椰泳楼皖裕3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学蕾懒敞返货驼炼崎几静京珍妊龚用细般壬碑指藩瓷驴诉吾臀洛士殊妥要槛次棋痊捅猾肮淄够姓降删虾被卫琅咯铣箭嘻臂照嘎颓桨绿渭为浑撕肆厩熙迢藐饭鸟你酣瓷栖肇御瑟监砸幌烩河辖身照撞挣夕殉斯苔篱念痕庆肄症穷骆混湘膛肉揍脊唁绚味晃胞保宫死锅贱醛怎谬劲额言豢织绪孤劈屠舞淖袒娄烂淑轩脐一疾聪王兑木它淋菊靛瞄剪鹃跌实襟就酶试负摆涟萎可闸扛酗哗秩辛届锅奋沾貌诸津梭井炊夸宗穴灿杜环万缘肯篆副砧痹赠等晚钾周凶倡破暴渝惩胀民洱暗味燃董犁侍债曰离莉琼雕揖率稗蒸煽奇邑诅杖谆辽销妻炽两看橱净彦电虚汹票漓雄瞻叙郎男恿堑晾彰竖光执环锣缺颗购宇慷糠