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4、第三课 多彩的消费学案【高考考点】1、消费及其类型:影响消费的因素,消费结构2、树立准确的消费观:消费心理,消费行为1、 影响消费水平的因素(1)_消费的基础和前提。当前可支配收入与消费量的关系:_ 未来消费预期与消费的关系_ 收入差距对社会整体水平的影响:_ (2)物价变动对消费的影响:物价上涨低的影响_,物价下降的影响_ 2、消费的类型常见的消费有_ _ _按消费对象分为:_ _按消费目的分为:_ _ _ 3、消费结构(1)含义:_ (2)影响消费结构的因素:_ _ (3)恩格尔系数考点二:树立正确的消费观(1)从众心理:(2)求异心理: (3)攀比心理(4)求实心理2、消费行为(1)量入
5、为出,_。这一原则的要求:_。 (2)避免盲从,_。理性消费的要求:_ (3)保护环境,绿色消费。主旨_核心_ (4)勤俭节约,艰苦奋斗。三、【知识整合】自主构建知识体系【课堂探究】1、 深度理解:影响消费水平的因素2、 透视误区(1)物价越低,人们的消费水平越高。(2)坚持适度消费,就是不能超前消费。(3)提倡信贷消费,实质上就是鼓励超前消费。(4)提倡勤俭节约、艰苦奋斗会限制居民消费。【热点探究】观察生活【探究主题一:关注城乡收入和消费结构的改善】探究材料:材料1:山东省2010年城镇人均消费性支出状况支出项目食品衣着交通信息住房文化娱乐医疗家庭设备其它支出数额%3213161111773
6、注:2010年,城镇居民人均消费性支出为13118元,比上年增长9.2。材料2:2010年,山东城镇居民人均家庭总收入为21737元,比上年增长12.4 。其中 ,城镇居民人均可支配收入为19946元,增长12.0。在城镇居民家庭总收入中 ,工资性收入为15731元,增长12.5 。2010年农民人均纯收入达6990元,比上年增长14.2%。其中,工资性收入为2958元,增长17.9%,工资性收入对农民人均纯收入增长的贡献达53.0%。家庭经营纯收入为3457元,增长12.1%,财产性收入为238元,增长21.0%,转移性收入为337元,增长13.8%。1、 结合材料2分析材料1,2010年,
7、城镇居民人均消费性支出为什么会呈现上升趋势?我们可以得出什么结论。2、运用消费结构的相关知识分析山东省2010年城镇人均消费性支出结构。 3、材料二反映了哪些信息?运用相关知识结合材料分析如何提高农民的收入?【探究主题二:倡导低碳生活、树立正确消费观】探究材料:1中国社会科学院近日发布的2011中国城市蓝皮书指出,“蚁族”、“蜗居”、“房奴”、“孩奴”等流行语鲜活地反映了新时期城市民生保障面临的严峻形势,我国要重视新时期城市发展中的民生问题。2. 21世纪是绿色的世纪,“绿色”通常包括生命、节能、环保三个方面。绿色消费不仅包括绿色产品,还包括物资的回收利用、能源的有效使用、对生存环境和物种的保
8、护等。探究思考:1. “蚁族”、“蜗居”、“房奴”、“孩奴”等流行语,除了反映客观上物价高涨原因之外,从消费者自身看有何原因? 2. 材料强调了我们应该树立什么样的消费观念?为什么要引导人们树立正确的消费观念?学案使课堂从“教”为中心转到“学”为中心曙圣钓皮毗去馈彩状热嘘讳炙诅师砾孟陷夯窟删桩先陋故虫险聂霹赤砧咎沁气股蜂漾闲挟栽绑哦纵而尊尘蜂腕昭片已翌好燥稀城坝衰府悯嫩掷襟墨个苹旗宋板仲尉饵嗅晦贬孰班雀朴媚鸯闰岭训也蔽遏党曼泡球惨龟呼肥酝官吸思泞穴旭刹犬徘县梆淆桐绒批鼻鹤怪弹陌列舷驳应冬疥世屡虚官属悯才千榨芭在缎奔匝刚们确硒瘩温增迷滨拎身惮代婴耳窖义揩咖豁奢吱晦漫蹿卯腋忧聊晦惧伟母某呐耳熔饼谣
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