素描基础知识教学省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

、素描概念、素描概念:素描主要是指以单色线条或调子在某种平面(如：纸、布、板等)上，表现客观对象或意象绘画和绘画方法。二、素描意义二、素描意义:素描是造型艺术基本功之一，尤其是绘画基础，同时也是一个独立绘画式样。三、素描起源和发展三、素描起源和发展:因为素描使用工具单纯性和表现直接性，使它成为人类最古老绘画方式，原始时期人们以勾画形象作为语言进行交流，这种绘图行为产生要早于人类文字创造。素描在我国传统绘画中称为“白描”，是用毛笔和墨所作纯线条绘画。西方素描传人中国是近百年前开始中西文化交流结果，尤其是俄国、法国素描学派对我国素描教学体系产生了深远影响。第一章第一章素描基础知识 素描工具和材料及使用方法 第1页四、素描类别四、素描类别:素描类别各种多样，大致可作三种大分类：(一)工具和材料划分：如铅笔、钢笔、炭笔、毛笔等，以及各种淡彩素描，如铅笔淡彩，钢笔淡彩等。(二)表现题材划分：如静物、石膏、人物、人体素描、风景、动植物等写实或抽象表现素描等。(三)目标、用途划分：如习作、创作素材、绘画图稿、设计素描及完整素描作品等。五、学习素描目标五、学习素描目标:学习素描目标是为了研究造型规律，写生中首先碰到问题就是怎样正确地认识和表现客观世界中物象，素描基础练习就是告诉你怎样准确地抓住对象特征和形体结构关系，并加以正确表现方法。第2页六、素描工具性能与材料特点：六、素描工具性能与材料特点：(一)纸：素描能够在任何纸或平面上操作，纸是最普遍材料，各种类型纸都能够选取，但大部分素描工具不宜使用过于光滑纸。(二)铅笔：是最方便素描工具，能画出丰富细腻色调改变。三)木炭：木炭普通是用柳木烧制而成，松软、易碎，画后轻易脱落，因而方便修改，惯用来作绘画作品底稿。(四)钢笔：(五)橡皮:橡皮作用除修改错误外，同时还含有“白笔”功效，当画面色调过重时，用来减弱色调。第3页第4页(一)工具选择：按教学要求选择素描工具，将纸张平整地固定在画板或画夹上。(二)画板执法：右手执笔时，左手握画板左上端，手臂尽可能伸直；下端放于大腿上，角度与脸平行，画小画或细部时可放在腿根处。(三)铅笔执法：(1)横握：画短实线或细部时，手握笔前端(图4)。(2)直握：平放画板时或画实线及细部时，可像写字那样直握铅笔。七、工具选择和使用方法：七、工具选择和使用方法：第5页(三)铅笔执法：第6页素描造型基本要素 一、素描基本元素一、素描基本元素:素描最基本元素是点、线、面。所以线条和调子(黑、白、灰)是素描造型基本伎俩。第7页二、线种类和注意事项线种类和注意事项 1、线表现形式线条是素描训练中塑造对象主要伎俩。正确排线是两端轻，中间重线条，方向一致，疏密匀称，能变换排线方向，一层一层加深，切忌乱涂。第8页线画法是落笔轻，中间重，收笔轻，整个动作一气呵成，形成两头虚中间实线(如图4)这么画出线轻易衔接，在整个画过程中也轻易把握整体效果(如图5)第9页带钩线和两头齐线在素描当中都是忌讳.排线是初学画画应特别注意第10页三、构图、构图:构图是对画面结构进行合理配置，按照形式法则和视觉规律组织安排画面内容，使之多样统一。安排静物也要依据上述标准，选择和布置物象。素描中构图以使人看起来感到舒适、美观为标准，到达这个目标，构图就是成功。第11页第12页第二章第二章 结构素描结构素描一、正确观察方法和表现方法：一、正确观察方法和表现方法：正确观察方法标准是：(1)整体观察：对描绘对象整体进行全方位观察。(2)比较观察：比较是认识客观对象第一要素。(3)立体观察：多角度地审阅对象，测定各个物体之间空间位置、距离，以求在任何角度作画都能正确表现对象立体空间关系。(5)艺术观察：正确表现方法一个根本标准是：整体局部整体。不论是方法步骤设置，还是表现中塑造过程，都是严格恪守这一标准。第13页二、结构素描基础练习：二、结构素描基础练习：结构是指物体内部结构及其连接组合形式，它是造型根基，所以研究结构是正确认识和了解客观对象根本出发点。第14页第15页三、结构素描写生基本方法和步骤：(二)观察对象 观察、分析对象基本特征和物体之间关系(二)构图、定位 没想对象在画面上大小和位置，依据构图基本原理确定对象在画面中适当位置(三)勾轮廓 选择占画面最大物体开始，定出高度和宽度以确定大百分比。(四)表现形体结构(五)深入刻划第16页结构素描（第二讲）塞尚 把自然物体还原为基本形体来了解和观察，就轻易简括地掌握其大形体基本特征，突出立体感和结构性。整体、联络观察方法，是素描观察方法关键，画面各个部分都是亲密关联构件。砂锅、碗与酒瓶组合。第一步：构图。确定成组静物外部突出点，用直线连接成基本形，推敲在画面上整体位置安排。第17页第二步：画出各物体基本形，找出各部分百分比。第三步：确定各个圆形透视改变，用基本形体分析方法辅助校正。第四步：用线勾勒形体，依据不一样质感和前后、体积等原因，用改变线条和轻微色调详细刻划。第18页关键点与要求：关键点与要求：1圆形在距视平线不一样距离时形成有规律透视改变，要抓准各个圆弧与视平线关系，预防出现圆形透视改变不统一问题。2用线要表现出体积与转折，而不是薄弱框架，在圆形物体外轮廓线上要能够表达出形体转折趋向，各物体口沿部位薄厚钝锐要用不一样线传达出来。3注意锅盖与锅身倾斜放置角度关系和锅盖与锅口尺度相吻合百分比关系。第19页结构素描（第三讲）结构素描（第三讲）在由简入繁、循序渐进素描学习过程中，通常是从石膏静物人手，石膏静物色质单纯、统一，便于长久观察，重复体会。以线组成方法：以线组成方法：以线组成方法也称“线透视法”。用线组成就是依据百分比、透视原理，利用浓淡、粗细、虚实线条，表现几何形体在三维空间中正确位置和关系。第20页步骤一：步骤一：既是构图、确定位置，又是将画面物体共同形成群体外形确定下来。第21页步步骤骤二：二：确定百分比、透视、形状位置。这一步是寻找、确定每一几何形体基本形状以及它在群体形状中空间位置，多用辅助线、辅助形来分割和确定物体空间。注意：在寻找物体百分比、透视、形状位置时，提倡目测法。要注意确定每个形体外轮廓，即可见面。还要画准它内面转折位置，即不可见面。提议多角度进行观察对比。形形状轮廓确实定，从简到繁慢慢切割。第22页步骤三：分析、比较、完成。步骤三：分析、比较、完成。利用粗细、轻重不一样线条画出每一几何模型体积关系，以及几何体之间正确空间关系，线条要重复修整，使它如铁丝般坚固、坚挺。充分发挥线条表现力，以线条深浅表现 空间前后，以线条长短表现透视纵深等。第23页调子素描（第一讲）调子素描（第一讲）一、明暗：一、明暗：明暗产生原理 明暗是客观物象受光线照射所展现光影改变，因为有了光我们才看见了物，物体受光后即产生明暗，受光面称为亮部(明)，背光面为暗部(暗)。第24页亮面、灰面，暗面称为物体三大面，是建立物体立体感基础。三大面第25页明暗五调子明暗五调子分别是：(1)亮调子：正对光源面。(2)次亮调子：斜对光源面。(3)明暗交界限：与光源平行面。(4)次暗调子：背斜对光源面。(5)反光：背对光源并正对环境反射光面。第26页关键点：明暗交界限是在光线与形体相切位置上，它不受光源和极少受周围环境光影响，所以在五调子中色调最重，作为明暗分界处，是我们掌握明暗关系关键。第27页二、光源：二、光源：光源性质也是决定受光物体明暗效果主要原因，普通可分为两大类：一类是直射光；一类是散射光。直射光是由可见固定光源直接照射物体表面，而形成一个明暗改变效果，如：阳光，灯光，火光、烛光等。散射光是无明确光源，主要是由空气折射阳光而产生柔和漫射效果，如：阴天、阳光阴影中及室内等。第28页质量感、空间感、体积感：质量感、空间感、体积感：自然界中一切物象都占有一定空间，并以量而显现。在绘画中以表现物体质地、色泽、光泽、软硬、重量等感觉，叫质感和量感；以表现远近距离感，叫空间感；以表现物体三维厚度、暗示其容量，叫体积感。素描工具即使简单，但完全能够把这些物质属性表现出来。第29页二、调子素描方法：调子素描方法：（调子素描写生步骤）素描技法基础练习从写生开始，主要是锻炼观察、思维和表现能力，经过眼、脑、手这一从观察到表现过程，得到绘画基本体验。(一)观察对象(二)构图定位(三)勾轮廓(以上三步同结构素描)(四)画大致明暗关系 分析对象明暗改变关系，找到明暗交界限位置，确定暗部范围。(五)深入刻画(六)调整、完成第30页调子素描（第二讲）经过了线组成作业练习，建立了立体空间意识，有了作画步骤基础，有了百分比、透视知识，有了“笔性”材料属性体验，为明暗组成法练习作了准备。明暗组成就是用黑、灰色调，在平面纸上将自然形体有秩序地“转译”成具备三维空间，形成有一定质感、量感、触摸感画面。明暗组成法分为整体推进法与局部推进法。1.局部推进法(略讲)步骤一：先用线勾勒出形象，做到透视、百分比、特征心中有数，对形象作一次整体感受，然后从某一比较感兴趣局部人手。步骤二：将某一局部刻画到相对完整程度。步骤三：将注意力转移到其它位置，一样要做到质感、形态特征、调子色素、内部结构与对象吻合。步骤四：如这类推至画面其它位置，这么再不停地整体环视，以至将每一局部像链条一样紧紧围绕，回到观察上整体。第31页1整体推进法步骤一：定好构图及大形体百分比。步骤二：分明暗。步骤三：逐步深入、重复调整。建立画眼：记住自然之光不等于画面之光。自然之光：无主次，无秩序，偶然；画面之光：有经营，有秩序，必定。第32页调子素描（第三讲）调子素描，也有些人称它为“全原因素描”。光影素描借助光线与形体关系，研究造型特点和规律。形体明暗关系主要受五个方面制约：1、光源强弱；2、光源距离形体及其各部位远近；3、光线与形体各部所呈角度；4、形体本身明度；5、周围环境反射和衬比作用。第33页 光影素描写生训练从始至终强调整体观察。整个绘画过程是由整体到局部，再由局部到整体塑造过程。由此而产生空间秩序必须符合视觉科学规律(近大远小，近强远弱，近实远虚)。光影素描早已形成了系统教学体系，基础训练从石膏几何形体写生、静物写生、石膏像写生、头像写生、半身像写生、全身人像写生由易到难安排教学内容。写生步骤：1.画大致轮廓；2.画基本色调；3深入刻画；小调整关系。第34页问：素描造型能力标准是什么?1.写生能力(包含临摹)2.默写能力。3.创作形象能力。问：观察与看有什么不一样?看是感性、外在认识，日常人都具备这种能力。不过看极难与思维过程联络在一起，所以常出现“视而不见”现象，对司空见惯东西并没有真正了解。第35页问：什么是色调?色调是指物体在一定光线下明暗改变。问：怎样对待绘画中像与不像?绘画作品像不像实物是普通人对待绘画心态，尤其是在素描头像中很多人会提出像与不像评价。第36页问：画静物写生时怎样能较快地抓住特征?对初学者来说，为了掌握把握形体特征能力，能够多画些小速写，可提升作画速度，一张纸可画多个对像，从不一样角度描绘，直到画满为止。第37页素描写生中为何不可使用尺?在几何形体写生中，画到直线边缘时，很多同学喜欢用尺来画，这是一个错误作法。这与要求使用尺来设计一些画稿并不矛盾。目标不一样，要求也自然不一样。第38页问：怎样使用炭笔?炭笔在线描中用较多。炭笔普通颗粒较粗，在宣纸、新闻纸上使用效果很好，炭笔在使用时可削成锥形或鸭嘴形，放平时可画出较宽线，直立时可画出较细线。第39页问：怎样纠正轮廓线画得过死或过于琐碎毛病?没有轻重、粗细、虚实之分线条是死板线条，用这种线勾勒出形体没有空间感和节奏感。第40页第41页第42页第43页第44页第45页