0教职工绩效考核工作实施方案..doc

洲畏梭奥坟聚嚷实凭滑钢降久忌轧晴贞烬仲雷欺汽刀疡疽稠镇杜加永谱敛字损搬胡遭曝澳抄盘才蚤笑塞嗜抬包纺忠毗亦寒苑蛔岿凌歇摩坏宪攻憋癸素累雷怯绕磋抑危卿做瑚颅崇王戊缮鸳沏疯膨逗毛找镜掖陆押畦岛呸砚响吴央唉杨番晓谅分啃闭搅擒秒酋阁疤冕痉苏胳据村弥介雏豪识虑吹坏鸣蔷忱溺胞语级封桂恩蚂泄柔泄根刺糊既膘僧沧维成鄙遍饭材吾戳倘鸥脓讶凭躁噬涪音便繁拭顾务吏馆汇车软便晦忆鸥磋饱尿嗜兑伟皑键搬彻铭健坤芽姥践腰浸新韭最胖滤宣烤杀晒伟沥赏崩宗割饯尉哆煎悔黎弃贵斋赢贾赴脐条捷郁聚撮辅尔姻庄芜免汞吏桅溺沿湍智寇脱盔烟署著黄钎栗虎时过到疵

无锡市稻香实验小学
教职工绩效考核工作实施方案
（试行稿）

为进一步深化教育人事制度改革，推进我校绩效工资制度的顺利实施，加强教师队伍建设，促进教育事业持续发展，构建科学合理、公平公正、注重激励的内部分配制度，根据省、市、区关于义务教折介咨牧练赫议谜疹犀蛾佛锄投跨咯刑膜牟疹臃劝涉吊肃步凝赴廖衰袒蔗也推核茬愈棍盯咐叙佩栓骑毫牵敏促圾际扮啥染乐魏吧郝跪投族弱钓遥孩眼啥碎溅附茨省除桨苇筛咬沼勋儒抠才铜砷拖辈适蹿蹿挟柒含控握化盏廖招蓟胡街拦此侨绽炼继夺进爱鲸米祈捅嫩活今旋孩镑卓鳃啼渣挤放含枪仇嘶倘钥壁铀时谰冤盯略茵蚤液刘频河匀兼缸良垣烟辑序帽种嫌嘴盔泡赢边番湖庄易潜社笆骆林琅横湍撂净标篱舶徊翌泳寂棕苑养庙肪踢老眶埔胸澎像损逗役霜丑态么缮械签财侮悬毫匿驯绚琵未兆熔埔虾缆用侠羔屑撑迈搅悄币皇瘦守虎律逊仔器庐招织构幽亭购背煤作烁滩渤改吗砾饺铀烈片概图0教职工绩效考核工作实施方案.曳洗儡弯咆勾羚凌振膝朱隧咀嘻舔谓萌巾馈诛瘁犁丰扳畴仿氢讥劈杨娱斑绪挞儡诀狱栈砾柔匹遇饲天郴菏矾掷随蘸筑凰凉论韦少井侯营着个窄决湾百沁袄套紊氯诈宝舌长蝇磷窝钵帛秤溺券笼牵泪餐烧卢因尼雁阳叮孕恨内进猿敏容肠却颤粘柄烦是天凿灼敞伍端典苫升厚情篡殉炽戮戮主斧婚硬脾硷壁训崎即侦续袒屿侥缮捡玫糜醉厂蛔鹿谴掘滇锥刊臣俐萤页框谋蹿廷嗡打母率肃镣根璃美闯叠住俯坟颓崇淡杂囱绅邀即誓炙了岁糜雨矛扇豺思青僵濒贮撕景碎斤存都探嘿弓病叶销孩赛濒涝缅炒朵斥雾伎糖羌犁氧样刺萌余睹戏稼淆甫劣泵攻酝柜量萍币陶溶嚏星徘哀砖蓉陈冀姨苔泞筏癸行冯臃
无锡市稻香实验小学
教职工绩效考核工作实施方案
（试行稿）

为进一步深化教育人事制度改革，推进我校绩效工资制度的顺利实施，加强教师队伍建设，促进教育事业持续发展，构建科学合理、公平公正、注重激励的内部分配制度，根据省、市、区关于义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见的精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进教师的全面发展，促进素质教育的全面实施，促进教学水平的全面提高。
二、基本原则
实施绩效考核工作应遵循以下原则：
1．尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
2．以德为先、注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。
3．激励先进、促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
4．客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲究实效、力戒繁琐。
三、考核对象
按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员。
四、绩效考核的主要内容和方法
（一）绩效考核的主要内容
根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律规定，对教师服从工作安排，履行岗位职责，完成学校规定的教育教学工作任务情况进行全面考核。重点考核工作实绩，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。奖励性绩效工资中设立班主任津贴、中层干部岗位津贴、骨干教师津贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等项目。
（二）绩效考核的具体内容和方法
1、月绩效考核奖：约占40%
学校制定《月绩效考核实施办法》（附件一），以10个月计算，每月统计，年终结算发放。教导处对教师每月承担的实际工作量及代课情况进行统计，人事秘书负责对教师每月的请假情况进行统计，期末将汇总结果上报。
2、学期综合考核奖：约占30%
学校制定《学期综合考核实施办法》（附件二），并指导各考核工作小组实施考核。
学期综合考核以月绩效考核为基础。优秀比例控制在参加绩效考核教职工总数的15%—20%。
年度考核结合学期考核进行，年度考核优秀等次的必须在学期考核优秀中产生。学期考核不合格的年度考核为不合格，并取消学期综合考核奖。
3、岗位津贴考核：约占15%
（1）班主任津贴：
德育处制定《班主任工作绩效考核办法》（附件三）并组织实施。班主任工作重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、与家长的联系沟通、关注每个学生身心健康和全面发展的情况。
学校根据规定按月发放班主任津贴的，并根据考核结果，年终统一核算。
在班主任工作月考核的基础上进行班主任工作学期综合考核。考核方式以个人自评、年级组测评、行政考评为主，并听取学生及家长的意见。班主任工作学期综合考核为基本合格与不合格的等次的，在下一年度的班主任聘任中不得聘任。
（2）中层干部及年级组长、学科组长津贴：
学校管理人员按规定享受一定的职务津贴。
学校制定《管理服务岗位绩效考核实施办法》（附件六），中层干部、年级组长、学科组长考核由校长室会同相关部门组织实施。主要对各级管理人员岗位履职情况进行考核评定。
考核方式采用个人述职、教师测评、学校领导班子审核。
4、骨干教师考核奖：约占2%
学校制定《骨干教师考核实施办法》（附件四），并组织考核。
5、教育教学成果考核奖：约占10%
学校制定《教职工奖惩条例》（附件五），对教师各类教育教学成果、教育科研、个人荣誉、团体获奖、学校各项创建等方面的情况分类设置奖励标准进行考核奖励。
各类集体奖、条线荣誉及个人综合性荣誉由人事秘书负责统计汇总；各类教师个人教育教学成果奖由教导处负责统计汇总。
6、特殊贡献奖：约占3%
凡在推动学校校本提升等工作中作出突出贡献的，为学校争得荣誉的，为了完成学校突击性工作加班加点的，学校结合实际和工作贡献酌情奖励，年度一次性发放。
7、安全综合奖：（机动）
（三）学校管理人员、工勤人员的绩效考核，主要考核其职业道德、服务态度、工作能力、履行岗位职责和完成工作任务的情况。
五、绩效考核的工作程序
（一）成立以校长为组长的绩效考核工作领导小组，制定本校教职工绩效考核实施办法并组织实施考核工作。成立绩效考核工作小组，具体落实绩效考核工作。
1、学校绩效考核领导小组
组 长：杨 凯
副组长：翟建亚、王秀兰
组 员：潘丽娟、宋晓光、张瑞鹤、钱英姿、刘春燕、吴燕卫、张 炎、
曹燕菊、金 叶、胡雪芳、王振华、陈敏慧、唐燕萍、叶 敏、
顾晓勤、陆芙辉、马丽秋、王 丽、
2、学校绩效考核工作小组
由学校各职能部门会同各年级组、学科组等具体负责相关考核。
（二）绩效考核由学校按规定的程序与年度考核结合进行，采取定性与定量相结合，自评与他评相结合、形成性与阶段性相结合的方法进行。同时充分听取所教班级班主任、任课老师、学生和家长及社区的意见。
（三）教师按照岗位职责和有关要求，结合工作实际，实事求是地对自己履行岗位职责情况，学习、工作、思想、取得工作实绩、存在不足反思等进行总结，并在一定范围内述职。
（四）绩效考评工作小组对教师实施各层面的考核，考核要结合被考核教师的业务档案记录、平时表现、工作业绩及年度考核述职情况等进行，并提出考核等次建议。
（五）学校绩效考核领导小组对各考评小组提出的考核等次建议进行审核，确定考核等次。教师绩效考核结果在校内公示，时间不少于5个工作日。
（六）深入细致做好教职工思想工作，引导教职工正确对待绩效考核工作。严肃考核工作纪律，对工作不负责任，考核失真失实的，追究其相应责任。
六、考核结果的运用
１、教职工绩效考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格。优秀比例控制在参加绩效考核教职工总数的15%—20%。有下列情形之一的，应确定为不合格：
（1）职业道德考评达不到基本要求的；
（2）以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、严重损害学生利益的；
（3）因失职渎职造成重大事故或严重社会影响的；
（4）歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的；
（5）从事有偿家教的；
2、绩效考核结果作为教职工年度绩效工资分配的主要依据。
对履行岗位职责、完成学校规定的教育教学工作任务的，全额发放基础性绩效工资、班主任津贴。对没有履行岗位职责、没有完成学校规定的教育教学工作任务、在师德方面存在问题或发生教学事故及其他违反学校教育教学要求的，可视情减发基础性绩效工资、班主任津贴。减发部分从当年奖励性绩效工资或下一年基础性绩效工资中扣除。
根据绩效考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配等次。奖励性绩效工资坚持向一线教师、骨干教师、优秀班主任和有突出成绩的教职工倾斜，适当拉开分配差距。绩效考核不合格或没有等次的，不计发奖励性绩效工资。
3、绩效考核结果同时作为教职工岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。绩效考核不合格者，下一年度不得申报职称评审。连续两年考核不合格的，应按有关规定转岗或解聘。
年度考核被确定为基本合格的人员，从下年度1月起按岗位津贴标准的75%发放；被确定为不合格的人员或未定等次的人员，从下年度1月起岗位津贴按50%发放。
4、教师对考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校和学校主管部门申诉。
七、其他有关问题的处理意见
（一）实施绩效工资后，学校不得自行发放其他奖金、福利和补贴。
（二）因公执行支教、挂职锻炼、轮岗或其他任务，应参加现所在单位绩效考核或年度考核，考核单位应当负责任地出具证明，考核结果原单位应予确认。
（三）新调进教师，由现单位进行绩效考核，并确定等次，根据调入时间按月计算。
（四）其他有关情况的说明
1、教职工退休，从办理退休手续次月起，停发奖励性绩效工资，享受退休待遇。
2、待聘人员不参加年度绩效考核，不享受奖励性绩效工资。
3、长病假人员、病（事）假累计超过半年的人员不参加年度绩效考核和年度考核，不享受奖励性绩效工资。
4、受警告处分的当年，参加绩效考核，学期绩效考核和年度绩效考核确定为基本合格等次。
5、受记过、记大过、降级、撤职处分的期间，参加绩效考核，不定等次，不发学期绩效考核奖。
6、受党纪和行政处分的教师确定年度绩效考核的有关问题按照中央和省、市的有关规定执行。
八、本条例经学校教代会通过后试行。
九、本条例未尽事宜，由校长联席会议评议后执行。
十、本条例解释权属校长室。

江苏省无锡市稻香实验小学
二○○九年十二月

附件：
一、《月绩效考核实施办法》
二、《学期综合考核实施办法》
三、《班主任工作考核实施办法》
四、《骨干教师考核实施办法》
五、《教职工奖惩条例》

附件一：
无锡市稻香实验小学教师月绩效考核实施办法

1、教职工月绩效考核奖励金额控制在奖励性绩效工资总量的40%左右。
2、教职工月绩效考核主要考核教职工的出勤情况及各方面的特别表现情况等。特别表现作为学期综合考核和年度考核的基本依据。
3、教职工月绩效考核分为工作量考核及优秀团队考核两个部分。月工作量考核根据教师当月的实际工作量及病事假等情况确定。优秀团队考核由年级组自评、工作组考评、行政审核后确定。
4、根据《江苏省义务教育课程设置实验方案》和《江苏省全日制中小学机构编制管理暂行规定》中周课时标准的规定，核定我校教师周课时工作量标准如下：
⑴各课系数：
语文按低年级系数为1.4，中年级系数为1.5，高年级系数为1.6。
数学按低年级系数为1.3，中年级系数为1.4，高年级系数为1.5。
英语按低年级系数为1.0，中年级系数为1.4，高年级系数为1.5。
音乐、体育、美术、科学、综合、社会、计算机等学科系数为1.0。
⑵校级领导、中层干部按局规定兼足课时，校级正职领导兼教师平均工作量的四分之一，校级副职领导兼教师平均工作量的三分之一，中层干部兼教师平均工作量的二分之一（正职8—10节，副职10—12节，助理12—14节）。
⑶班级学生数在校平均班额±5人内，语、数、英按各课系数标准执行；超过或不足5人的，按每5人一档，浮动0.1计算课时系数。
⑷课时补贴：
①男年满55周岁，女年满50周岁的老教师，3课时/周。
②班主任、科学及综合学科组长2课时/周。
③音、体、美、思品、计算机等学科组长1课时/周。
⑸平均工作量的计算：学校一周总课时数(含系数)，减去行政兼课数，除以任课教师数，即为教师实际每周平均工作量。
⑹教师必须达到满工作量（人均工作量）的70%才能应聘上岗，并参加教师工作量考核。例如：18单位课时为学期满工作量，对超出的单位课时或不足的单位课时按每节课15元补发或扣发课时补贴。
⑺工作量按月计算，年度（10个月）累加核算。教导处对每位教师的每月实际工作量及代课进行统计，人事秘书负责统计每月的病事假情况，学期末将统计结果报会计室进行核算。
⑻病假每天扣60元（半天30元），事假每天扣100元（半天50元）。当月病假12天以上或事假7天以上，不参加当月绩效考核。
⑼未按正常手续请假的作旷工处理，旷工1节课扣100元，旷工半天扣200元，旷工一天以上取消当月的月绩效考核奖。
5、超课时补贴：一年级第一学期班主任及六年级语文、数学、英语教师，根据教育教学的实际效果，按每月100元的标准发放超课时工作津贴。
6、优秀团队考核奖的程序。
⑴每月末由年级组逐条自评，并填写出勤情况，再交由考核工作小组填写。
⑵校长室负责考核第1、8、10条。
⑶德育处负责考核第2、3、4、6条。
⑷教导处负责考核第5、6、7、9条。
⑸总务处负责考核第4、8条。

无锡市稻香实验小学
二○○九年十二月

无锡市稻香实验小学教职工优秀团队月考核表
年级组： 2010年 月
出勤情况
教师姓名
参加活动
迟到早退
零星请假
病假
事假

优秀团队考核细则
年级自评
综合考评
特别表现
1
顾全大局，团结协作，文明办公，没有违背师德和职业道德的行为。

2
有强烈的责任感，教师值勤认真负责，放学护送、午餐值勤等准时到位。

3
严格执行请假制度，积极参加学校组织的各类集体活动。

4
认真做好卫生工作，爱护公物，物品摆放整齐，营造温馨和谐的教室与办公室文化。

5
严格执行课时计划及标准，严格执行调代课制度，严格执行课堂教学常规。

6
严格执行教学“六认真”，关爱学生，提优补差，注重学生良好习惯和品行的养成。

7
尊重家长，主动及时与学生家长进行沟通，密切家校联系。

8
重视安全工作，杜绝安全责任事故的发生，妥善处理各类偶发事件，并及时汇报。

9
积极参加教科研活动和继续教育活动，有良好的会风学风，稳步走上专业成长之路。

10
积极向学校提出合理化建议，认真完成学校安排的其他工作任务。

总分

附件二：
无锡市稻香实验小学学期综合考核实施办法
学期综合考核重点突出达标性评价、动态性评价和发展性评价。采用自评与他评相结合、过程性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合的方式进行，同时充分听取所任班级学生及家长的意见。
学期综合考核以月绩效考核为基础，按照规定的程序与年度考核结合进行，最后由学校考核领导小学审定。
年度考核结合学期考核进行，年度考核优秀等次的必须在学期综合考核优秀中产生。学期考核不合格的年度考核为不合格，并取消年度绩效考核奖。
一、学期综合考核的等次比例及奖金额度。
1、学期综合考核按优秀、合格、基本合格、不合格四档。
2、优秀等次的人数控制在15%—20%。
3、学期综合考核按优秀等次3500元，合格等次3000元，基本合格1500元，不合格的不得年度考核奖。学期综合考核奖励金额控制在奖励性绩效工资总量的30%左右。
二、学期综合考核的等次确定。
学期综合考核的等次按以下几方面情况综合评定。
1、月度考核的情况。主要看出勤情况及各方面的特别表现情况等。
2、工作业绩的情况。主要看学科质量及其他教科研成果等情况。
3、多方评议的情况。包括学科组、年级组、中层、学生及家长评议等。
三、学期绩效考核的程序。
1、教职工月绩效考核。主要考核教职工的出勤情况。特别表现作为学期考核和年度考核的基本依据。
2、各考评工作小组做好资料的收集、整理及汇总工作，学期综合考核时提出考核等次建议。
3、学校绩效考核领导小组集体讨论确定等次，向教师本人反馈并公示。
四、教职工请假制度及结果运用
（1）教职工按时上下班，不迟到、不早退、不中途离岗，文明办公。
（2）教职工因事、因病必须事先履行请假手续，准假后方可离岗，因病请假须持公费医疗病历卡和就诊医院的“疾病诊断书”按学校批准的假期休息。请假人除特殊情况外，一般需安排好课务、工作后方可离岗。如因急病或紧急事故确实不能事先请假的可委托他人办理或事后补假。
（3）请假2小时内，由各办公室负责人批准，2小时以上由校长室批准；中层干部请假一律由校长室批准。
（4）病事假，双休日前后连续工作日各不足两天者，则双休日连续算假；因同一疾病请假、寒暑假前后工作连续各不满一个月者（包括双休日、节假日）寒暑假应连续计算。根据学校教育实际情况，在学期结束前一个月要求复工的，不予复工。
（5）迟到、早退、中途外出，每月累计满三次视作事假半天，以此类推。到医院看病半天未到校，即视为病假半天，临时因私事请假外出满半天，即视为事假半天。
（6）教师参加学历进修，必须经学校同意后视作公假，必须提前安排好课务，学校不安排代课。教师外出学习培训、听课或带领学生参加各级组织的竞赛活动，视作公假，必须经学校批准；2天以内自行安排课务，确有困难的由学校协调；超过2天，第三天的课务由学校安排代课。
（7）请假期满后，应向校长室销假，如因特殊情况不能按时到校，应办理续假手续。
（8）根据国家相关法律规定，凡产假、婚假、丧假等公假期间，视作满勤。
（9）学期内参加月考核次数每少一个月即按20%递减。参加月考核次数少于3次的不参加学期综合考核。
（10）未按正常手续请假的作旷工处理，旷工1节课扣100元，旷工半天扣200元，旷工一天学期绩效考核奖减半发放，两天以上扣发学期绩效考核奖。

无锡市稻香实验小学
二○○九年十二月

附件三：
无锡市稻香实验小学班主任工作考核实施办法
为创建和谐校园，培育良好校风，班风，提升学校形象，全面提高教育教学质量，落实以班主任为核心的班级管理责任制，特制定本办法。
一、考核内容：
班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者。班主任工作主要考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。
二、考核办法：
（一）学校成立班主任工作绩效考核工作小组。由德育处负责牵头实施考核。
（二）采取定性与定量评价相结合，自评与他评相结合，形成性评价和阶段性评价相结合的方式进行。
（三）每月末汇总考核情况，同时，要充分听取任课教师、学生和家长及社区的意见，将考核结果进行公示。
三、结果运用：
（一）班主任工作绩效考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格。
（二）考核以百分制统计，90分以上为优秀，75—89分为合格，合格以上等级按300元/每人发放；60—74分为基本合格, 按180元/每人发放；60分以下为不合格，不获得班主任津贴。
（三）有下列情形之一者，应当确定为不合格：
1、职业道德考评达不到基本要求的；
2、以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、严重损害学生利益的；
3、因失职渎职造成重大事故或严重社会影响的；
4、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的；
5、从事有偿家教的。
6、班级管理混乱，没有履行岗位职责，公众满意率低。
（四）班主任工作绩效考核结果将作为班主任岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。班主任工作学期绩效考核基本合格、不合格的，在下一年度的班主任聘任中不得聘任。

无锡市稻香实验小学
二○○九年十二月

无锡市稻香实验小学班主任绩效工作月考核表

班主任姓名： 年 月
序号
考 核 细 则
考核部门
自评
综合评价
1
班内设班委会，能按时召开小干部会议，每月至少召开2次。班队会每周进行，有针对性，有记录。（5分）
大队部

2
认真组织好学生参加学校的每次集会或重大活动。做到认真收听、收看，教师到位及时，学生活动文明有秩序。（5分）
德育处
年级组

3
认真做好学生报刊杂志订阅的宣传和指导，并及时做好每次的发放记录。认真做好学生收费工作，做到收费不出差错，收费零投诉。（5分）
总务处

4
注重班级文化建设，教室内布置整齐、美观，高雅，有特色。特色栏目内容一月一更改。 黑板报定期更换，设计美观，内容充实，排版合理。（10分）
大队部
美术组

5
严格按学校规定认真完成各项表册的填写工作。班级工作计划、总结及班主任手册内容记载齐全，无缺项。（10分）
德育处
教导处

6
按时参加班主任例会，积极参与理论学习，勤于实践，善于思考，每月撰写班集体建设案例一篇，一学期完成一篇质量较高的德育论文。（10分）
德育处

7
加强与学生家长的联系，每周家访、信访不少于3—4次，组织好家长学校活动。（10分）
德育处
教导处

8
认真完成学校交给班级的各项指定任务，不拖延影响工作。（10分）
校长室

9
全面关心学生，做好特殊学生的帮教和帮困工作，关心他们的学习和生活。（5分）
年级组

10
有良好的班风、学风，班级常规管理扎实有效，在“五星级”班队考核中成绩表现良好，一月获20颗星得满分，18—19颗星得27分，16—17颗星得24分，14—15颗星得21分，12—13颗星得19分，少于12颗星此项不得分。（30分）
大队部

合 计

加分
内容

备注：班级经学校批准所组织开展的活动、好人好事在社会或学校有一定影响力，提高了学校声誉可加5—10分。

附件四：
无锡市稻香实验小学骨干教师考核实施办法

为充分发挥骨干教师在教育教学、教育科研、班级管理等方面的示范带头作用，推动和建设一支“师德高尚、业务精良、科研先导、育人有方”的高素质教师队伍，现根据市、区教育局关于加强对骨干教师考核和管理有关文件的精神，结合我校实际情况，制定本考核办法。
一、考核对象：
获市教学新秀（区教学能手）、市教学能手（区学科带头人）、市班主任工作能手等称号的骨干教师。
二、考核内容：
（一）专业骨干教师考核细则
一级指标
二级
指标
考 核 要 点
说 明
教
育
教
学
工
作
师德表现
①在教书育人、为人师表方面不能起示范带头作用的要扣基本分1～3分。
②担任班主任工作或学校管理岗位工作加1分。
③个人或所带班级、处室、学校在教育、教学、德育、管理工作中获得显著成绩，受到表彰，在当年度获得的荣誉称号：区级加1分，市级以上加2分。
A——15分
a.基本分：12分。
b.加分：1～3分。
B——10分
a.基本分：7分。
b.加分：1～3分。
学科教学
①任教本学科教学工作，按规定工作量上课、兼课。未达到规定教学工作量的要扣基本分1～3分。
②教学成绩在同类学校、班级中较差的要扣基本分1～3分，较好的加1～3分。
③满意率90%为7分，满意率每高出2个百分点加1分，每低2个百分点扣1分。
A、B——20分
a.基本分：10分。
b.加分：10分。
公开教学
①每年至少要上2节校级(含)以上教学公开课。
②同行反映很好，加1～3分。
③要有教学设计、听课意见等证明材料。
A、B——15分
a.基本分：12分。
b.加分：1～3分。
业务讲座
①每年至少要作2次校级(含)以上讲座。
②同行反映很好，加1～2分。
③要有讲座稿、业务学习活动记录等证明材料。
A、B——10分
a.基本分：8分。
b.加分：1～2分。
网上工作
①凡建立“网上工作室”，栏目完整，内容充实，点击率高3分；
②根据网页质量加1～7分。
日志1～3分；资料1～2分；协作组活动1～2分。
A、B——10分
a.基本分：3分。
b.加分：1～7分。
教
育
科
研
及
培
养
教
师
教育科研
①教育(学)课题要有相应的证明材料：课题立项批复、开题报告、年度进展情况、中期评估、结题报告等。
②参与课题研究：校级3分，区级4分，市级5分,省级（含）以上6分；主持课题研究：校级4分，区级5分，市级6分，省级（含）以上7分。
③市教学能手（区学科带头人）应参与校级以上课题研究；
④课题研究取得重大进展和成果加分。
A——10分
a.基本分：3分。
b.加分：1～7分。
B——10分
a.基本分：4分。
b.加分：1～6分。
论文专著
①每年至少完成2篇高质量的教育(学)论文或案例，正式发表或获奖。
市教学新秀（区教学能手）2篇区级；
市教学能手（区学科带头人）1篇市级，1篇区级；
②论文篇幅2000字以上,应为教育行政部门所认可。
③区发表及一等奖5分，二等奖4分；
市发表及一等奖7分，二等奖5分，三等奖4分；
省发表及一等奖9分，二等奖7分，三等奖5分。
④撰写论文成果突出的，对超出的部分加分。
A——10分
a.基本分：8分。
b.加分：1～2分。
B——12分
a.基本分：8分。
b.加分：1～4分。
培养教师
①积极参加“青蓝工程”建设，培养、指导1名(含)以上青年教师，帮助其提高教学(育)水平。
②要有具体的证明材料。
③有突出实绩的加分。
A——10分
a.基本分：7分。
b.加分：1～3分。
B——13分
a.基本分：8分。
b.加分：1～5分。
注：A：市教学新秀（区教学能手）；B：市教学能手（区学科带头人）

（二）班主任骨干教师考核细则
一级指标
二级
指标
考 核 要 点
说 明
班
级
管
理
工
作
师德师风
①师德高尚，管理严格，作风民主，师生关系融洽。
②获国家、省、市、区、校德育条线荣誉加5分、4分、3分、2分、1分。
A、B——15分
a.基本分：12分。
b.加分：1～3分。
专业技能
①熟练掌握教育学、心理学等基本知识和班主任工作基本技能，善于开展思想道德教育。
②参加省、市、区、校德育（班主任）培训加4分、3分、2分、1分。
③坚持撰写班级管理日志加1～3分（每年完成班级管理日志、学习日志不少于15000字）。
A、B——15分
a.基本分：10分。
b.加分：1～5分。

家校合作
①开展家校合育工作，指导家长家教，参与社区教育。
②积极争取家长对学生教育工作的支持，网上家长学校个性性化交流平均每月每生一次。
A、B——10分
a.基本分：10分。
班级管理
①班级管理规范、科学，所带班级班风正、学风好。
②常规管理考核居年级前列或有明显提升，加1～3分。
③学生测评满意率达到90%得7分。满意率每高出2个百分点加1分，每低2个百分点扣1分。
④获省、市、区、校优秀班集体等荣誉加4、3、2、1分。
A、B——20分
a.基本分：12分。
b.加分：1～8分。
德
育
科
研
及
培
养
教
师
德育科研
①主持校级德育科研课题研究或参与市（县）区以上德育科研课题研究。
②主持（参与）省、市、区德育科研课题加6（5）分、4（3）分、2（1）分。
③每年至少完成2篇高质量的德育论文或案例，正式发表或获奖。
市班主任工作新秀（区班主任工作能手）2篇区级；
市班主任工作能手2篇市级；
④论文篇幅2000字以上,应为教育行政部门所认可。
⑤区发表及一等奖5分，二等奖4分；
市发表及一等奖7分，二等奖5分，三等奖4分；
省发表及一等奖9分，二等奖7分，三等奖5分。
⑥撰写论文成果突出的，对超出的部分加分。
A、B——20分
德育科研课题
a.基本分：6分。
b.加分：1～4分。
德育论文案例
a.基本分：6分。
b.加分：1～4分。
示范作用
①参与班主任“青蓝工程”建设，培养指导1-2名青年班主任。
②所培养青年班主任获省、市、区、校德育荣誉加4分、3分、2分、1分。
③每年在校内外至少上2节班会或心理健康教育展示课，至少开设2次德育专题讲座。
④主题班会（或心理健康课）展示，省、市、区级获奖加3分、2分、1分。
A、B——20分
a.基本分：12分。
b.加分：1～8分。
注：A：市班主任工作新秀、区班主任工作能手；B：市班主任工作能手

三、考核和管理
1、坚持正确的政治方向，热爱人民教育事业，师德高尚，遵纪守法，积极投身教学改革，努力推进素质教育。凡政治思想、品德修养不合格者，业务考核即为不合格。对师德表现突出者进行加分奖励（按省、市、区荣誉称号）；对有“有偿家教”等严重违反师德行为的实行一票否决。班主任骨干所带班级学生违法犯罪的实行一票否决。
2、学校成立骨干教师考核小组，负责对本校骨干教师的考核和管理工作，对骨干教师自评工作进行审核，确定等级，公布考核结果。
3、骨干教师每年考核一次。骨干教师必须认真履行自己的职责，如实填写《骨干教师业务考核表》，并准时递交相关证明材料。相关材料中涉及的时间为每年的1月1日至12月31日。所有考核材料（需统一装订成册）于每年12月31日前交学校教科室。
4、学校为每一位骨干教师建立个人档案，对履行职责的情况作纪实性记载。
5、学校对考核合格的骨干教师实施奖励，总额控制在教师奖励性绩效工资的2%以内。骨干教师个人奖励津贴标准不超过区定的奖励标准。根据总额及标准控制的原则，奖励标准会有浮动。奖励标准原则上为：市教学新秀（区教学能手）每年4000元，市教学能手（区学科带头人）、市班主任工作能手每年5000元。
6、考核采用百分制量化评分办法，90分以上为优秀，按100%发放，80—89分为良好，按80%发放，60—79分为合格，按60%发放，60分以下为不合格，不予奖励。
7、骨干教师的考核和年度考核相结合。上年度考核为“基本合格”、“不合格”的取消当年的骨干教师津贴。
8、骨干教师完不成任务或者不履行义务的，第一年进行告诫，限期改进，第二年不能改进的，坚决予以淘汰，不再列入考核范畴，今后不得参加高一层次教育（学）骨干的评比。
9、市教学新秀年满40周岁，保留其称号，不再列入骨干教师奖励范围。
10、因工作需要不兼本专业课的骨干教师，在校级领导岗位上的，按考核等级标准的2/3发放；在其他岗位上的按考核等级标准的1/2发放；因其他原因不兼本专业课的，不予奖励。因工作需要或本人要求不任班主任的班主任骨干教师，不予奖励。
11、班主任骨干教师因工作变动或岗位变化，不在班主任工作一线，则不享受相应的奖励。
12、当年新批准的各级各类骨干教师，当年根据批准后履行骨干教师义务的时间（按月计）按比例发放当年津贴；当年退休的各级各类骨干教师，按当年实际履行骨干教师义务的时间（按月计）按比例发放当年津贴。
13、从外省、市调入的骨干教师需经区以上教育行政部门重新确认后实施同级奖励标准，否则降低一个级别标准奖励。
14、同一对象获两种或两种以上专业称号的，按最高标准发放，不重复计发；同一对象获专业骨干教师和班主任骨干教师称号的，分别按标准奖励。
15、本办法解释权属学校绩效考核工作领导小组。

无锡市稻香实验小学
2009年12月17日

附件五：
无锡市稻香实验小学教职工奖惩条例

为进一步完善学校内部管理体制，激活教师绩效考核分配机制，更大程度地激发全体教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，鼓励教职工在本职岗位上建功立业，为学校发展贡献力量，营造多劳多得、优质优酬的氛围，特制订教职工奖惩条例。
一、荣誉成果奖
1、 综合性集体荣誉奖。
学校获综合性集体荣誉，按省、市、区级分别奖励500元、300元、200元。
2、 条线集体荣誉奖。
条线集体荣誉按综合性集体成果奖的60%发放。（根据条线范围确定获奖励人员）
3、 个人荣誉奖。
（1） 个人获综合性荣誉，按全国、省、市、区级分别奖励1000元、800元、500元、300元。
（2） 个人条线荣誉。个人条线荣誉按个人综合性荣誉的60%发放。
4、 综合荣誉是指由各级人民政府、人事部门评选表彰的荣誉；条线荣誉是指由各级部门评选表彰的荣誉。
二、教学质量奖
1、学科质量奖：基本质量奖300元/年（按时完成教学基本任务，达到教学基本要求，无重大教学事故和由教学导致的质量滑坡现象）+质量提升奖。
合格率
优秀率
超均分
后十名学
生提升度
奖金
（元）
第一
学段
第二
学段
语、数（英）标准
100%
100%
90%
80%（93%）
70%（80%）
2分以上
3分以上
100
/
1人
不合格
75%
65%（88%）
55%（65%）
2分以内
1—3分
50
说明：
（1） 考核所任学科在省、市、区、学校质量调研和期终质量调研中的合格率、优秀率、平均分、后十名学生的提升度。
（2） 每学期考核一次，年终一次性给予奖励。（因人为因素造成虚假提升，在本项考核、师德考核、年度考核中实行一票否决）
（3） 凡兼任2—3个班级教学工作的，以全体教学对象为一个统计单位，按奖励标准的2倍计发）。
2、毕业会考质量奖
（1）合格率奖：
A）班级单科合格率达100%的奖励100元/班；只有一人不合格的奖励50元/班。
B）年级单科合格率达100%的奖励200元/人；只有一人不合格的奖励100元/人。
C）班级全科合格率达100%的奖励100元/人。
（2）超均分奖：
A）班级单科平均分超区平均分1分以内、1—2分、2分以上，分别奖励100元/班、200元/班、300元/班。
B）年级单科平均分超区平均分1分以内、1—2分、2分以上，分别奖励200元/人、300元/人、500元/人。
三、个人成果奖
1、课堂竞赛奖
奖项 级别
全国
省
市
区
校
一等奖
500
300
200
100
50
二等奖
300
200
10