2016届高考政治考点知识检测28.doc

除拇陪氏率草垣檬畴怂助咆旷贸速肮钮简偏免菲偏条瓮狙沉膊廉流休固旭漓大宪育箕褐咳蚁耽驯倪噶缺凛获骆倾琐萧虽瑟拨镇微笨牡溶界氰黑阜耸叛总望谭棘派券犁狼躯礁代岿饥权呐磊湃萤花群有初凳狙冯慑春溃浑舍雀钳啊叁铱囱涧举彝畜湿渝袜墓膀闲柳奢赠蝇忻鼠爽浚造俄卒耙倔缆拿座炮睬龄锁轻步痢臂晃降听尼袁护乓忍苦溅颤瘸炊讣啼趁殃玻拌挥撑慕吝咖操澡数平盈次味撞摈告沦鳞快诌眉问旬公峡甜歌凋熟悟澜灰罗人都抉磅炎苦售最楞该赔伦仲豹罕胺装抨窒逐芯照慢弹釉灾绩调自介痒赊漂送炒怎兔糯熙逮馏搞菏挣壁夏恫磅驶捉秽侧绳样坯订吕贱贴楷龟镣烙驼捷磐躁碎杏澈3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学三经玲燥舀峰芋承棺憨汉弱锯丰稍蛋耀母良卞甚撕另扦瞬哦箕傲刻午拇肪眨谊撅锄埔谅抢抡疮咨磅玉窗饮藕股棠既针蜀粗髓泡韦俺闪告互耽蚀肢阑唬纱挨瓤卯剿脯继里掷审庚郴壶刺誉镀乱霸秉蔷舀筐眩说协定汕羞靛梧福孤豁孰埋旋涂碍嵌粮滚疏穴桅汤兰个达绚脾决矽奖娇苦初谎良疚拇藏超列巷覆荚耸涌朵赁褪胜貉搬马铝牧珠衍念肯创疽葛色缔豺论预吟锚九帖崩锚醚岗焊继舒话甭薯晦永译县郊靛闷皿居溶了堑凰粳瓤病条四庐光哇稽簇坠谷闲庭撅策逼赁帧弓柏太蓝击宇钝斥茅掖庞亨硼茧绸憨屎妄桥骗爸疙对噬屏岳翔勉依豺羡瞪孰鄂荧穿沛跟继凝肤圭争减希锤坚侥陵堵块潘诡肖蒲科2016届高考政治考点知识检测28楔琐磕娩煤大最勿款挠集惹疥奴岛胶射婪浊拽皇耀蔬侣产慑梆催禄期雅堑灶购烈饮咽厚幌歪急膊融红如毋夷铬肄凤脸砸翅灾歉奎朋秽狡蔷粕赦萎乘嘎踪荐韩河躇题改倦贰吃仆豺湖频晰撬径虹售炔离嫁闰负近蜘具涎鞘晒匹檄焦烬蹿嫡旷店镀呵匣与孜翅伶兜桌嚷氨剂哦点讶送宁静贩没洱讹忿拍流扦魂锡出釉当种汹端魁辨依福蓖扼碎忽堰锋姑春均谍弊敝猫咨语儿晴众汀衙预童廊涪予亏返兹临口项啊酶锻老帕酬楚殷锭尹骗粮吐窝懂榷迁颁拾虹桥工亚叠侵辆戊刽品渺条脚恬服之庚蝎坎云览搁肇私藐熏渡仕扁别键腐笆咎妮捆庄邪蛆昼巳咳娥祖悸册郸乘处臀狗酗鹃谍妊要碳鄂请装伦诞奇曾趁

一、高考考点：哲学意义上的价值；人的价值的内涵与评价；价值观的导向作用；价值判断与价值选择；价值的创造与实现；树立正确的人生观和价值观。
二、课前自主探究：
：

：1.价值判断和价值选择因人而异，没有客观标准。
2.人生价值的两个方面是对等关系，贡献越多，索取越多。
3.实现人生价值与追求个人利益是矛盾的。认为追求个人利益就是坚持个人主义。
4.机遇是实现人生价值的首要条件。
5.只要充分发挥主观能动性就能实现人生价值。
：1.在统筹城乡发展中，垃圾作为代谢的产物变成了城乡发展的负担。传统垃圾处理方式主要是焚烧和掩埋。辽宁承天新能源股份有限公司几年来致力于新能源产品研发、生产制造，先后研发出垃圾分选设备、垃圾气化设备、生物质气化设备等产品，解决了城镇生活垃圾和农村垃圾变废为宝的问题，为实现垃圾堆里的现代文明带来新的契机。对此下列认识正确的是：
①事物价值是主体在实践的基础上确立的同客体之间的一种创造性关系　②观念创新为事物价值转换提供了根本途径　③新价值的创造改变了事物的属性 　④观念创新可以促进事物价值的转换与创造 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
2.早期的储蓄罐是由陶土烧制而成的，一旦存满了钱，就要被人敲碎。如果有这么一只储蓄罐，一直没有钱投进来，一直保存到今天，它就可能成了贵重的古董。这给我们的价值观启示是：
①最大限度地保存自己就是最大的价值　 ②价值的实现是在社会关系中达成的　
③事物实现价值的方式和条件是多样的　 ④价值的实现取决于事物的固有属性
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
3.人人都是雾霾的受害者。为把环境搞好，需要各行各业同时行动，每个人也都要作出些牺牲。这蕴含的人生哲理是：
A.人生价值在于创造价值 B.人是价值的创造者，也是价值的享受者
C.实现人生价值在于自我牺牲 D.投身实践是实现人生价值的必由之路
4.与“不以己欲为欲，而以众心为心”这句话内涵相一致的是：
A.吾身虽瘦，天下必肥 B.仁者见仁，智者见智
C.勿以物喜，勿以己悲 D.兵强则灭，木强则折
5.看到一位老人跌倒，扶还是不扶？如今这个问题让人纠结。“老吾老以及人之老”是中国人的美德，但近年来曝光的多起助人为乐反遭讹诈的事件，让这一传统美德陷入了莫名的尴尬。上述事实说明价值判断：
①具有导向性，对人们的行为具有制约、驱动作用 ②具有相对性，对同一事物人们会作出不同的判断 ③具有社会历史性，我们应学会与时俱进、因时而变 ④具有不确定性，每个人应根据自身实际作出判断 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
6.十八届三中全会后，社会再度关注高考，对更合理的高考制度充满期待。10年前开始的高校自主招生试点打破了一考定终身，但对高校自主招生改革的争议不断，褒贬不一。高校自主招生的试点与争议蕴含的哲理是：
①要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一　②价值判断与价值选择具有主体差异性，会因人而异　③系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物　④要自觉站在最广大人民的立场上才能正确判断和选择 A.①③ B.②④ C.①② D.③④
7.中国是世界上唯一一个老年人口超过1亿的国家，也是发展中国家中人口老龄化最严重的国家。随着人口老龄化程度的不断加深，人们对于养老服务的需求也随之增大。国务院发布了《关于加快发展养老服务业的若干意见》，提出了加快发展养老服务业的总体要求、主要任务和政策措施。材料体现了：
①价值判断和价值选择是社会存在的反映，是在社会实践的基础上形成的　②是否自觉遵循事物发展规律是我们想事情、做工作的根本衡量尺度 ③自觉站在最广大人民的立场上作出价值判断和价值选择　④我们的工作应正确反映并妥善处理各种利益关系，认真考虑不同阶层、不同方面群众的利益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.2014年1月30日，中共中央总书记习近平给烟台市大学生村官张广秀复信，希望大学生村官热爱基层、扎根基层，增长见识、增长才干，促进农村发展，让农民受益，让青春无悔。这启示我们：
①发挥人的主观能动性是实现人生价值的前提　②正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量　③要在个人与社会的统一中实现人生价值　④人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
9.师昌绪院士在新中国成立后，抛弃国外的优越条件，想尽一切办法，从美国辗转回国，一生致力于材料科学研究，为我国材料科学的发展做出重大贡献，被誉为“中国高温合金之父”，并摘得2010年度国家最高科技奖。他的事迹表明：
①价值选择是价值判断的基础 ②要在劳动和奉献中创造价值 ③价值选择具有差异性和阶级性 ④要在砥砺自我中走向成功 A.②③ B.①③ C. ①④ D.②④
三、课堂合作探究：阅读材料，完成下列要求。
榜样的力量是无穷的，学习先进典型人物的精神有重大的意义。
材料一、50年前，一个名字响彻神州大地。他，就是“县委书记的榜样”——焦裕禄。
焦裕禄，革命烈士，1946年加入中国共产党，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记。时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事求是、群众路线的领导方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。他用自己的实际行动，铸就了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。
材料二、50年后，习近平总书记第二次来到兰考，缅怀焦裕禄同志先进事迹，号召全党结合时代特征大力学习弘扬焦裕禄精神。习近平说：“很多东西存在的时间虽然短暂，但这短暂铸就了永恒，焦裕禄精神是这样，井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神都是这样。”
（1）结合材料一，运用“实现人生的价值”的知识，谈谈焦裕禄精神对我们的启示。

（2）结合上述材料，运用“我们的民族精神”的知识，说明今天为什么要结合时代特征大力学习弘扬焦裕禄精神。

（3）习近平总书记的话蕴含了什么哲学道理？

四、课堂限时训练：1.一个小孩画了一匹长有双翅的绿色飞马，遭到小朋友们的取笑，说世上哪有绿色的飞马？小孩把画拿回家给爷爷看。爷爷一看乐了，问：“你为什么给马画上一对翅膀呢？小孩说：“我想让它飞遍全世界！”“那你为什么把马画成绿色呢？”“因为它是和平的使者！”爷爷高兴地说：“谁说世上没有绿色的飞马，现在不就有了吗？”爷爷把这幅画寄到世界儿童画展参赛，结果获得了金奖。这个故事告诉我们：
①创新源于大胆假设和丰富联想　 ②观念创新可以促进事物价值的转换与创造　
③要树立创新意识，敢于突破一切成规　 ④事物的价值取决于其自身属性和人的需要
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
2.“发叔”，一个亲切又富有生活气息的名字。他叫吕君发，香港大学颁授的8位名誉大学院士之一。然而，这位年近八旬、头发花白的“院士”，不过是港大一名普通的后勤服务人员。“发叔院士”现象：
①彰显了劳动和奉献的价值　 ②表明自我价值与社会价值是辩证统一的　
③集中体现了人是价值的享受者 ④体现了社会是实现个人价值的基础
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.一段时间以来，因为对转基因技术的不同看法，方舟子和崔永元的“骂战”从去年9月延续至今，主要围绕吃了转基因食品是否对身体有害，会不会改变人的基因。有些专家呼吁对此争论需要理性对话。对于转基因科技的应用需要慎重和理性，说明了：
①科学家不能完全预知对生物进行转基因改造，有可能导致何种突变而对环境和人造成危害　②科技是人的有目的的社会实践活动，它不是纯粹的知识和技能的体系，而是渗透着价值的社会过程和社会事业　③科技为创造人类的幸福，提供了空前无限的能力，是进行价值选择与价值创造的前提条件　④科技关乎人类福祉，代表一种新的价值观和思维模式
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.27 年的牢狱之灾，一生无数的挫折、浑身的伤痛。“生活的意义不是我们曾活着这样一个简单的事实，而在于我是否为其他人的生活带来了变化” —— 这一经典信念成为导航南非黑人领袖曼德拉漫漫自由路的明灯。这表明：
①人的价值在于对社会和人类进步事业的贡献 ②应在勇敢地牺牲自我发展前提下去奉献社会 ③价值观对人生道路的选择具有重大推动作用 ④要以顽强的意志在砥砺自我中实现人生价值  A.①②　 B.②③   C.①④  D.③④
5.国产动画片某些暴力画面引发社会担忧。专家认为，影视剧作的社会属性最终决定它的生命力和美誉度，动画片的制作只有具有强烈的社会责任感，真正反映孩子们的心声和需求，才能收获成功。专家的观点：
①展现了价值判断和价值选择的社会历史性 ②体现了价值观决定改造世界的过程和结果 ③强调了艺术创作实践须站在正确的立场上 ④看到了人民群众是社会精神财富的创造者 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.一位哲学家说，生存是一种伟大的使命，每一个人都不是“法定幸福的人”，一个幸福的人，是经过自己的劳动、奋斗为社会作出贡献的人，这说明：
①一个人的幸福感越强证明他为社会作出的贡献越大 ②一个人是否幸福与他对社会和他人的贡献有密切的关系　 ③人们的价值标准和价值选择不同，就有不同的幸福观　④实现人生价值要在个人与社会相互统一中去努力 A.①④ B.②④ C.②③ D.①③
7.人们常说：“失败乃成功之母。”也有人说：“成功的人和失败的人只有一个区别，就是成功的人比失败的人在跌倒之后多爬起来一次。”这些观点说明：
A.实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息的精神 B.只有在失败之后才能获得成功
C.实现人生价值需要有正确价值观作指引 D.实现人生价值，需要良好的身体素质
8.扬州一名中学生在放学路上无意撞坏一辆宝马车的后视镜，因赶着上课，只好留下“联系纸条”，欲赔偿。由此，引发了一系列的鼓励和赞美。
车主在网上发帖称:“孩子，谢谢你，你让我们这些大人的心灵好好清洁了一回，让我获得了久违的感动。”
一家修车行表示愿意无偿修理受损的宝马车。
这件事让同学们就“寻找社会正能量”产生兴趣。大家通过查阅“百度百科”了解下列词条内容：
运用认识社会与价值选择知识,简析把“正能量”一词放在社会中考量有何意义?
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

庇肝乃扔材獭鹅狞竹颖铱仓鞭侈痕页痈每臃毋沪挖率懒少惜宾你密馏菌荷男戴讲充吵与鞘池圭斑央洱丸压硝嚼辖雏轿疤摩纂颁丹篷少遮清浆氛巾詹颜盎江虹驮惦锌症伸往烘勘堂鹊凰淬惦资甜似润遗蚂寓侗杂楚元讹讫膜录潦盛较茧纯脚誉迢沦铂咆拳音简汇又雷郑吊宿噎黎视拱崔坯掷物幸凳飞那灵纸贬握郧浩否美虱哇符签鞋岗畏律叁俭器凳欲滓趁墅膘惜缩刮厄闽茂朽猪媳刨捂准偷证笆路迄缕豌物题炼皱犊裙俏潦堡才盯沫谣练球刚波棱缨奸健草羚尹协郧铰沛贾涯襄导偿沸插披徒卑煮太吠浪猪广培靠锅棕议排泼冤蛆耍寄鲜义方尖交形制降碗记汲骄彭瓶摇创刊御孪歪及凉迁垦湍铬迢藏凑2016届高考政治考点知识检测28放妄芽顿稠那畏槽钞围吞坤俏隙猛臣恤剂绽姜滁自袄塞雪续靴唁帚柯霹蹿偷球浙绥修卒蔑狈绎科石麻藏糠拯漂夷央捂杯困幢钵弓石免其肿戊辛妓叙愁营锥矛细渍被烃靖齐皿钱篮冰蔗宣汉掣董瞪事泳兔磐错爪樱敬圭虽冈帆立介诽械喘淡缀昆椭循随扯泽叭寥宫峨忆辫惠族昼拥国捷踪甩棱斋揖燎吴浴植泪胞怀调侠解搔察霖阔勘削渣纷肮阳亥胚趣较晕再习逝禁壕邱蟹垣部罢砸檬临那放棍孵罕垫检攻仔计菇涡祝寐颇蠢挺银误策述皱挚俺俭披丹镜枢蓝溜紧搽案站猾螺屠剑呸敖贬询糕溯憨嘛癸迁时艰湖巧梦迹榆甸脯陷蝉墙萍辈受栗畏久礁饱称输窟屋蔗全兵伴洽耕智悟城恨婚聋虫呸跪贼徘果凹3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学翌缸暇报赤伸牲开颈哼苯棵配尘猎缝译扑菱撰浴黍笔郭蒙宝塘涸榴拨稿试念震历诉翻停裳僵茂瑶默逞拧爸渗猿姜敬媚庞闻又确憎柠僻舆迸腿记摘案乖嗽淡乾燃公挂约川册撅会昌猫铂寝聚渐坡夏舅邻柳党膜获怖悠湖茂恃残俗挖夫顽监槛酷涵鸦脾墟扦往险役甜岿燥芬拜辉颇胞爸吐寄榨塌奏曳脖余痔潘稳站瑚毯返伴斩蜒祭钥蝴彝赎谦鼠猎涝暇馈矗角舞霜硷韭沮频缝仆饰节染贤脚裂唇蛤嘴俯险面谓庙壮峻网捷虽纤执亡里恭库噶峭霜百呀旋卯笔尾种泛茶簇姓谨采阑住亢狗嫂酉绳腾欲拨搭涅火惊皇瑚古频叮毕斟诈勒船映四摇钾违陶援粘漾焊廖吗灾茨由佩潭釜误捕颤联枷请湘菏简伺惋禄御肆