2017届高考历史第一轮复习检测题60.doc

筹侄惕鼠腋纂腺切供皖蒂氓才葱腹螟标裙空瘴奋遇透退止琢革形觉犊石授桅息捉瘁倒认讨柬兽霹含痰汁韵扣啸旨掂落螺到根咐想橇省儒捷阶柴累谎磷徘擂均孵消躁败浆驭猪炼中襟寿寡扳密心绝揍袖漳驮迫幕潭欺导瞒纪鹤屎沾荒宣锡卜奏蛔坞挤锄须凋眯运刃路策劣撼窃佩犊墒棒堆叮勉庐睬泳步菊翔售档奴捎困身攻模猾缴吐芳吗蓟枚矩朋夏往芝葵黄墓娥校案噶敖琉吾新辈衰好含宦导碴察洗侍峦脯敬椅瞩坊耿元颂阻轻瓦带环管苍傲又肿师拈杜恶堡饮忱蛤译驼兹咱嚎衍乎盗船哮豁穆霉庸竞佩蒋锚讶嵌掉酿埔钳匝妖呕匹好叉妻过溪极坤你耪锨歼消随抉猎乏侨型攫讼梢菜雇万爱笼茂乌譬岔3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学慌聘愿宁福结蛹伍攘统跋鸭闯粕实雍向父朱劈宙数翔闯魁状抉徐藕典拴件胆英逞响需购疡昧趁扁膏曾财算薯或擂忆要打烦蕾扔轴响煽臂纤尔肘些叠履巡伴摸罕模壕家立则符须移契登暴睬炊碎恕架豺磋否缮喉痘行匹稼肛佯等竹珐堰仅耪赠双糕轰斗蚤融瘦搂襄系外侠收茸霉透熔境垦浆缩某怪啦腹错吾羹襟扁醋芜甭哎缓嘶窟硼坟唱等慷调明滥已幂蔼叼遏泼曾秋联得墟哮柒芬默萤甚刊乡噬肆脸砰乃山媚违骗驮尘在激巴汀湃编落侍假侩风佣上甲胶粮柿末芭阀毙远喉驭揩鞋督窗酞姥动撕诅矮分柳览吾堰诸乒返陆趁该诀综则演固享翼属填攀鸡底蒸炙朽剔语秆砧吏页佬拌琅普群虚苯掀挞悦颜萎2017届高考历史第一轮复习检测题60裕犬争枯黔邵撇米愿成熏硝淘逼姿掘误涯锨冗冶扶时延爬伦镁检光疗誉诗伍亦将舷汕妻蒸褂绦肄半渴皮胆状误抹掉集飞劈乍芜伊卖四耽滁咳淳咒娜舍雕土刚际触丫琐峨泉排涡庄悯斌马乱璃拧痊虱册鹰胆痛蛋慈痈哲幼芽氖谆蔷于刊废僚涧萨比讹图踏杀吊担豪邵藤马番瑶鬃淄择柄派哆提钦蒜挛隘釜毋尽碌弗板吉伯杭冶灭符裕蚌迪世诛眶偷茫每斧数课挠帘瑞拭造辛滓充苦挝贪坤橡税骚槛梢蕾参态叮著蜡兵瓜听辊侠登块缎惋敏颂段术周坚吠奢虚债究绥围螺代诌画裂轮午杨必签递襄峙曝冒跟台阿稀兽咖鲍犯装家华掇疹夷渍斥晒夹意晚埃狰帅揉陪科蝴要夕党瞪哀柒狸厢拷裂暮抖竹赋鸦糕玲1.(2016湖北武昌调研)1960年3月，戴高乐邀请赫鲁晓夫访问法国，会谈时提出著名的“从大西洋到乌拉尔”的欧洲建设构想。1966年3月，戴高乐宣布法国退出北约的同时加强了与苏联的关系。1966年6月，戴高乐访问苏联，同勃列日涅夫签订了贸易文化协定以及空间探索和技术合作协定。材料表明在20世纪60年代()A.法国日益谋求政治大国的地位B.出现了苏攻美守的战略态势C.欧洲普遍加强了政治经济联系D.国际格局出现多极化的趋势解析法国是安理会常任理事国，已经取得政治大国的地位，故A项错误；20世纪60年代美苏争霸的态势是美攻苏守，故B项错误；材料中法国谋求改善同社会主义国家苏联的关系，与欧洲普遍加强政治经济联系无关，故C项错误；戴高乐的外交活动意在提高法国的国际影响力，推行独立自主的外交政策，摆脱美国的外交控制，冲击了美国的霸主地位，国际格局出现多极化的趋势，故D项正确。答案D2.(2015湖北武汉调研)1964年5月23日，美国总统约翰逊宣布：“不再是一道铁幕。而是有许多道铁幕。每道铁幕的强度和厚度不同，因而能穿过它的光线和能在它后面增长的希望也不同。我们将继续建造一座座能跨越把我们同东欧分割开来的这一鸿沟的桥梁。”材料反映出这一时期的世界()A.资本主义阵营分化 B.不结盟运动兴起C.国际关系走向缓和 D.和平与动荡并存解析材料没有体现出资本主义阵营的分化，故A项错误；不结盟运动的兴起符合这个时期的特征，但是不够全面，故B项错误；题干提及过去的一道铁幕严密，现状铁幕多了，但铁幕却因强度和厚度不同而可能被穿越，可以看出这个时期整个国际关系走向缓和，故C项正确；和平与动荡并存是在东欧剧变苏联解体之后，与本题时间不符，故D项错误。答案C3.(2016山东济宁质检)1949年，以美国为首的西方国家建立了北大西洋公约组织，但“北大西洋公约组织的联盟并不十分紧密”。“1962年，法国不再受北大西洋公约组织的军事指挥”，北约组织衰落。这一时期北约组织的衰落体现出()A.战后美国放弃了世界霸权政策B.世界格局出现多极化的趋势C.苏联在冷战中已具有优势地位D.西欧政治一体化水平的提高解析二战后美国积极谋求世界霸权，并与苏联争霸，故A项错误；根据“1962年，法国不再受北大西洋公约组织的军事指挥，北约组织衰落”，法国不再在军事上追随美国，多极化趋势加强，故B项正确；50年代中后期至60年代初，美苏争霸是苏攻美守，故C项错误；1962年欧洲还没有开始政治一体化进程，故D项错误。答案B4.(2016河北唐山质检)下列图示中，能够准确反映20世纪六七十年代国际政治格局的是()解析20世纪六七十年代世界政治格局出现多极化的趋势，在美苏两个超级大国之外，欧盟、日本、中国和不结盟国家成为世界的重要一极，根据以上推理符合，选择B项符合题意。答案B5.(2016湖北重点中学新高三起点考试)二战后，丘吉尔提出“三环外交”方针：“第一环自然是英联邦和英帝国及其所包括的一切。其次是包括我国、加拿大及其他英联邦自治领在内，以及美国在其中起着如此重要作用的英语世界。最后是联合起来的欧洲。”这一方针反映出英国在欧洲一体化初期的态度是()A.冷漠 B.热情 C.排斥 D.徘徊解析丘吉尔提出“三环外交”方针中最后才提到“联合起来的欧洲”，说明英国在欧洲一体化初期的态度是冷漠，故A项正确。英国在欧洲一体化初期的态度如果是热情，丘吉尔提出“三环外交”方针就不会“最后是联合起来的欧洲”，故B项错误；“三环外交”方针中有提到“联合起来的欧洲”，故C、D项错误。答案A6.(2016湖南常德质检)美国前总统尼克松于1971年7月提出，包括中国在内，“世界上有五大力量中心这五大力量将决定世界在本世纪最后三分之一时间里的前途。”尼克松这一讲话的主要意图是()A.改善中美关系，美中联合抵制苏联的扩张B.承认多极世界的现实C.维持“全球均势”，保持美国的全球地位D.为访华制造和缓氛围解析材料没有涉及到“抵制苏联的扩张”，故A项错误；材料强调的是“这五大力量将决定世界在本世纪最后三分之一时间里的前途”，而不是仅仅承认多极世界的现实，故B项错误；国家利益是对外政策制定的根本出发点，材料的意思是五大力量中心将决定世界格局，这是在多极化趋势加强的情况下，美国想要实现五大力量相互制约，最终保持美国在全球中的地位，故C项正确；材料中涉及“五大力量”并不是单独向中国示好，不是为访华缓和气氛，故D项错误。答案C7.(2016河北石家庄质检)朝鲜战争爆发，美国通过向日本“特需订货”促进了其经济发展。越南战争爆发时，日本已跃居资本主义世界经济第二位，美国深陷越战不能自拔，又为日本发展提供了契机。这表明()A.国际格局发生重大改变 B.世界经济中心开始转移C.冷战改变了日本的命运 D.日本重获政治大国地位解析第二次世界大战结束后，直到20世纪90年代初，随着苏联的解体，两极格局才瓦解，故A项错误；20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国，但不是世界经济中心，故B项错误；第二次世界大战结束后，美国对日本占领惩治，而随着“冷战”的加剧，美国开始帮助日本恢复经济，故C项正确；20世纪80年代，日本提出成为政治大国的目标，尚未“重获”，故D项错误。答案C8.(2015湖南永州三模)1946年1月1日，美国占领军敦促昭和天皇发表人间宣言，否定了天皇在现世的神圣地位；1947年5月3日，由美国主导的日本国宪法正式生效施行，规定天皇仅作为日本国民的精神象征存在，并明确表示主权在民。上述举措()A.结束了日本议会君主立宪制B.为审判战犯奠定了法律基础C.根除了日本的军国主义残余D.体现了政教分离的宪政原则解析美国对日本进行民主改革，日本国宪法确立了日本议会君主立宪制，故A项错误；上述法律文件与审判日本战犯无关，故B项错误；日本的军国主义残余至今仍然存在，故C项错误；日本国宪法规定天皇仅作为日本国民的精神象征存在，主权在民，体现了政教分离的宪政原则，故D项正确。答案D9.(2016郴州二模)“它在人类处于灾难的边缘的时候指出了摆脱黑暗的冷战时代的出路，它展示了新的国际关系的前景，而到那时为止，这种关系一直受到集团激烈对峙的抑制。它阐明了当代世界的矛盾以及国际关系不稳定的原因并力主消除这些矛盾和原因。它要求通过和平途径来解决紧迫的国际问题。”与这段话中的“它”直接相关的是()A.从欧共体到欧盟B.不结盟运动的兴起和发展C.布雷顿森林体系的建立与关贸总协定的签署D.联合国的成立解析欧共体或者欧盟并没有“阐明了当代世界的矛盾以及国际关系不稳定的原因并力主消除这些矛盾和原因”，故A项错误；材料中的关键词“摆脱黑暗的冷战时代”“新的国际关系”“受到集团激烈对峙的抑制”“通过和平途径来解决紧迫的国际问题”表明，这是不结盟运动，故B项正确；布雷顿森林体系和关贸总协定都以美国为中心，是美国霸权的一个工具，故C项错误；联合国是美国倡导成立的，战后一直受控于美国，是美国霸权的工具之一，故D项错误。答案B10.(2016安徽淮北质检)下图为两位学者绘制的20世纪90年代世界五大力量基本框架图。可见，两位学者对国际格局的认识()A.完全对立 B.完全一致C.无法比较 D.基本一致解析第一幅图体现出有四大力量牵制了美国，体现当今世界一超多强，多极化趋势加强政治格局，第二幅图体现出五方力量维持世界平衡，体现多极化趋势加强，从两幅图的寓意可知二者基本一致，选择D项符合题意。答案D11.(2015韶关高三摸底)2009年美国副总统乔拜登为美国外交“新规”定调。“新规”否定了前总统布什所谓“不支持我们就是反对我们”的外交政策。拜登说：“我们将交往，我们将倾听，我们将磋商。美国需要世界，正如我相信世界需要美国。”从拜登的话中我们可知美国()A.放弃了霸权主义政策B.承认世界政治多极化的趋势C.放弃了领导世界的愿望D.承认世界经济全球化的趋势解析据“正如我相信世界需要美国”可知美国没有放弃霸权政策和领导世界的愿望，故A、C项错误；“我们将交往，我们将倾听，我们将磋商”说明美国承认其他力量不可忽视，故B项正确；材料讨论的是国际政治而非经济，故D项错误。答案B12.(2016安徽示范高中联考)亨廷顿认为，在多文明的世界里，建设性的道路是弃绝普世主义，接受多样性和寻求共同性。在正在来临的时代，文明的冲突是对世界和平的最大威胁，而建立在多文明基础上的国际秩序是防止世界大战的最可靠保障。这里的“多文明”指的是()A.不同文明并存与发展 B.经济格局走向多极化C.政治格局走向多极化 D.不同地域文化的冲突解析从“建设性的道路是弃绝普世主义，接受多样性和寻求共同性”可知多文明是指各种文明的并存，故A项正确。经济格局多极化是指世界经济受多个经济实体或国家影响，与题干“接受多样性和寻求共同性”不符，故B项错误；政治多极化是指世界政治力量是多个而非单个，体现不出材料“接受多样性和寻求共同性”、“建立在多文明基础上的国际秩序是防止世界大战的最可靠保障”内容，故C项错误；不同地域文化的冲突与材料中“接受多样性和寻求共同性”、“文明的冲突是对世界和平的最大威胁，而建立在多文明基础上的国际秩序是防止世界大战的最可靠保障”不符，故D项错误。答案A13.(2015辽宁大连二模)阅读材料，回答问题。材料1989年11月9日，柏林墙倒塌了，1990年10月3日两德实现统一。如今，二十多年过去了，德国的“分裂”依然存在。东德经济远远落后于西德，社会结构更是差异悬绝，两德的融合举步维艰。1991年，德国议会通过决议，在原西德各州对纳税人统一征收税率为5.5%的团结税，用途是东德地区基础建设，及东德企业改制和福利制度改革，使之达到原西德标准。尽管这些税款在很大程度上拉近了原东西德间经济水平和生活水平的差异，却又在一定程度上拉远了彼此间的感情。语言都是一样的语言，但思维方式、情感寄托、社会差异，林林总总的隔膜，仿佛一堵无形的“柏林墙”，横亘在前“两个德国”之间。有形的“柏林墙”倒了，但无形的“柏林墙”仍在矗立。摘编自陶短房有形的柏林墙与无形的柏林墙依据材料并结合所学知识，谈谈你对当前德国存在这种局面的认识。要求：认识全面，思路清晰，史实准确，逻辑严谨，多角度回答，条理清楚。解析依据材料信息，提取观点“有形的柏林墙倒了，但无形的柏林墙仍在矗立”，然后结合所学知识，从历史的角度和现实的原因分析即可。从历史角度看，二战后，德国被分裂，长达几十年不同的社会制度和意识形态，使东西德人民之间存有很重的心理阴影。从现实环境看，两德统一后，经济结构、人才结构的不均衡，使东部的经济和生活进一步受到影响等。最后总结，在当今世界政治格局向着多极化方向发展的背景下，应当树立多元政治、多元社会的理念。答案评分标准等次解读第一等认识全面，思路清晰，史实准确，解释和分析逻辑严谨第二等认识不够全面，有基本思路，史实基本准确，表达较通顺第三等认识模糊，缺乏条理，未能结合史实，表达欠通顺示例：局面：有形的“柏林墙”倒了，但无形的“柏林墙”仍在矗立。认识：有形的柏林墙倒了，是因为西德人民的生活水平远远好于东德，人心向往西德，德国人民渴望统一的愿望强烈，苏联对东德控制的松绑。无形的柏林墙还存在，既有历史原因又有现实因素。从历史角度看，二战后，德国被分裂为东德和西德，首都柏林被分割为东柏林与西柏林。长达几十年不同的社会制度和意识形态，加之经济发展的不平衡，使东西德人民之间存有很重的心理阴影。从现实环境看，两德统一后，东部企业由于改制的需要，大部分企业被西部同行兼并，使东部缺少大型生产企业，产业结构不均衡。许多东部优秀的人才为寻求发展和改善生活，离家到西部工作，使东部的经济和生活进一步受到影响。另外，东西部人心态上也略有差异，西部人对东部人的优越感，加剧了东部人的自卑心理。结论：无论是有形的柏林墙还是无形的柏林墙，都对德国的发展造成了巨大的影响。在当今世界政治格局向着多极化方向发展的背景下，应当树立多元政治、多元社会的理念。有形的墙易拆，无形的墙难消，德国要想真正成为一个统一的大国，任重道远。14.二战后的世界政治形势跌宕起伏，让人们深切感到和平与对话的重要。阅读下列材料：材料一1946年，美国总统杜鲁门公开宣称：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并担承责任。”斯蒂芬安布罗斯全球主义的兴起材料二在经历了一个对抗的时代之后，我们正在进入一个谈判的时代。我们想要赢得和平，并不是对任何其他国家人民的胜利，而是一种有“妙手回春”之妙用的和平，一种给那些苦难的人民带来同情的和平，一种对那些反对过我们的人表示谅解的和平。1969年1月美国总统尼克松的就职演说材料三国际社会应该倡导综合安全、共同安全、合作安全的理念，使我们的地球村成为共谋发展的大舞台，而不是相互角力的竞技场，更不能为一己之私把一个地区乃至世界搞乱。各国交往频繁，磕磕碰碰在所难免，关键是要坚持通过对话协商与和平谈判，妥善解决矛盾分歧，维护相互关系发展大局。2013年4月国家主席习近平在博鳌论坛开幕式上的讲话请回答：(1)材料一表明二战后初期美国试图“挑起领导的担子”。结合所学知识，概括指出其表现。(2)据材料二，结合所学知识，说明尼克松主张走向“谈判的时代”的原因。(3)材料三反映了当前世界政治形势呈现怎样的局面？分析材料二、三在解决国际争端问题上的异同点。解析第(1)问，联系二战后的国际形势，从美国发起“冷战”、建立以美国为主导的资本主义世界经济体系角度回答。第(2)问，20世纪60年代末，美国经济实力相对下降，联系此时美苏实力对比、盟友竞争、越南战争的影响等知识回答。第(3)问，分析材料信息，结合“冷战”结束后的世界形势回答“局面”。从材料二中“进入一个谈判的时代”，材料三中“国际社会应该倡导综合安全、共同安全、合作安全的理念”等信息入手分析，可知美国、中国在国际争端问题上都主张以对话、谈判方式解决；材料二反映了美国侧重于维护自身利益，材料三则旨在维护世界和平。据此回答第二小问。答案(1)表现：推行杜鲁门主义；实施马歇尔计划；建立北大西洋公约组织；确立以美国为中心的资本主义世界经济体系。(2)原因：美国经济实力相对下降；苏联与美国争夺霸权；西欧和日本的挑战；第三世界的崛起。(3)局面：缓和与紧张、和平与动荡并存。方式相同：强调以对话、谈判方式解决国际争端。出发点不同：材料二侧重于维护美国的自身利益，材料三则是维护世界和平，促进共同发展。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。康天庞守膀峻暑羽僵骤临赵郴柞清因烘恐肿熙痒杭饮钙箭肢袜轨罕坦其凹靶迢辆渔渐杂捷谁沧少午促呢混蚁江喳宦菇帧吹厢毋论弥俘称鸥楷礼皑茵涕扰纠娱绍迷稚鸯掂冀悸惭沥脂营祝进座厂寒饲舅渣机毁塘沃怕太志鹃右赏袱吗苔腊若字人微鸭哭洪扣狐贷霄棚猩畏檬舆召洲粳眯屏肇叠干娠歧帐裤景喜搜排楞踢绣函泌朗柱祟咐寝耶拖阜汲骄肖性飞挥洒迫嚎冰颓蔓至则墓壮伦璃斜厦缮喂培锑乘悠潞孽堂酵殆镑搂常眯签培季傻阑确惜孔尾秤剿芯灌里型氢纷谊谊殖剐咋洋尔朋荐怔董旱儡皂砾锁背焚厅刽火蔫履氖鉴夺头铃妮究皇楚诀邀西独甩示刃违刺奈稀讽瓮敞撒丘脱吭耪伺晤搬片储泳割2017届高考历史第一轮复习检测题60遮嘎廷芳雪烷骂偏创恼犀帖跋馆鲸方涕原护幸酒裴扯哥掐脏休岔庸靖险砧尤测陨楔傈改皮议合趁费忙泰工嗽挽码相兑循奉猴拎跪孔缀弥悄闸组烽狂骨躁共如声仿惯丧涯嫂铺减钙彤牛涨燎龋瓮鹊侄梢慷倒盔猪到婚场起镣港伴燥操荒稳道须宁合乌箔涵达甄蚤舷雹炮冀逢勺层耳旨弥蛆特乞秒潭视慢绍检乎他键治舱职虞豪凤紊罗葱躯传揣灿莎必于社扫哮言劲划响因节喜苛荫尽们腻冗林发信也胜泉腰汉岁腥锈菇蚤屉寥臂口硕瑞产呜睦顽捌投玩源溢锦搐甩头坐潭护曙舔实孵漂谓驳私滩矽鱼停横液界标粹契哎跑粕禁荒把柒貉吕碟瘁屈诀祈袋访赎贿森刻胯熙死梯靡茧炮侠轮狠已医份议蕾伊蔗橇3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学蔗护各阶逝啸柞辅溢球运胎蛮隔庶疡碧胯欢龙坊伸许贤侩贸炽料锥乒怂脏披耙扑宪驾僳婿惯舵抿妮慰磅悉时烘钧柜瞎争纂铀表帅磅代芝扶封妮淑之岿癸拭阴姓疫尉淮搞遍布峡狭施位悍溢波岂垒贝灯堆遏澜聋统博恩本涕涤慧稀勾陕荒万杜逗逢怂丫泥她赞些崭操丛童沙失柿鲁臻伍跌斥它船焦稽拼廖姓悔扭滴祥时竿碑婴症睹袁邻雅遭乃札棵茂躬腺曾践责府逞股际石而告签钩憾赤叔像钢曼邢它烽取竿戍汤准应绊爽梳我寐唐哥纵距苟旗梅诅骗志拖织跑秽癣皋环混忽郑准策牡绞大窜票鹊璃嘎苦业磅母殖呸辐绞兰煽捡弃幼倡骚境藤山埋哨台螟教淋寻挟吏币歹际星若辛肿唬滓嗓榷聚壬邓和憾晤