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2016-2017学年高一生物下学期课后训练题29.doc

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资源描述

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4、)。A利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质B以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸C外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成,使该细菌死亡D能在宿主菌内以二分裂方式增殖,使该细菌裂解2用车前草花叶病毒HRV的RNA与烟草花叶病毒TMV的蛋白质外壳组成重组病毒,用该病毒去感染车前草,则()。A车前草出现病斑,在车前草细胞中检测到了HRVB车前草不出现病斑C车前草出现病斑,在车前草细胞中检测到了TMVD车前草出现病斑,在车前草细胞中检测到了HRV的RNA和TMV的蛋白质外壳3如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构成分中,能够找到的放射性元素为()。A可

5、在外壳中找到15N和35S、3HB可在DNA中找到3H、15N、32PC可在外壳中找到15N和35SD可在DNA中找到15N、32P、35S4肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜,R型则不具有。下列叙述错误的是()。A培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质,能产生一些具荚膜的细菌B培养R型活细菌时加S型细菌DNA的降解产物,不能产生具荚膜的细菌C培养R型活细菌时加S型细菌的DNA能产生具荚膜的细菌D培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质不能产生具荚膜的细菌5烟草花叶病毒(TMV)中的a、b两个不同品系,它们感染植物产生的病斑形态不同,a的病斑呈三角形,b的病斑呈圆形。下列4组实验(见下表)中,不可能出

6、现的结果是()。实验编号实验过程实验结果病斑类型病斑中分离出的病毒类型Aa病毒感染植物三角形aBb病毒感染植物圆形bC组合病毒(a型TMV的蛋白质b型TMV的RNA)感染植物圆形aD组合病毒(b型TMV的蛋白质a型TMV的RNA)感染植物三角形a6在“噬菌体侵染细菌”的实验中,如果对35S标记的噬菌体实验组(甲组)不进行搅拌、32P标记的噬菌体实验组(乙组)保温时间过长,则会出现的异常结果是()。A甲组沉淀物中也会出现较强放射性,乙组上清液中也会出现较强放射性B甲组上清液中也会出现较强放射性,乙组上清液中也会出现较强放射性C甲组沉淀物中也会出现较强放射性,乙组沉淀物中也会出现较强放射性D甲组上

7、清液中也会出现较强放射性,乙组沉淀物中也会出现较强放射性7用未被标记的T2噬菌体去感染被14C和18O标记的大肠杆菌。经保温一段时间后,从细菌体内分离出新的T2噬菌体,则新的T2噬菌体的DNA分子和蛋白质分子中()。A只有DNA分子中能检测到14C和18OBDNA和蛋白质分子中都能检测到14C和18OC除两个DNA外,其余DNA都能检测到14C和18O,蛋白质分子中不能检测到14C和18ODDNA分子中只能检测到18O,蛋白质分子中只能检测到14C8禽流感的病原体是一种RNA病毒,将其RNA分子和蛋白质分子分别注入到甲、乙两个宿主细胞中,能繁殖出禽流感病毒的是()。A甲细胞 B乙细胞C甲、乙细

8、胞 D以上都有可能9肺炎双球菌、噬菌体和烟草花叶病毒都具有()。A细胞结构BDNACRNAD蛋白质10(2010上海高考,25)若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染,裂解后释放的所有噬菌体()。A一定有35S,可能有32P B只有35SC一定有32P,可能有35S D只有32P11某科学家做“杂种”病毒侵染实验。车前草病毒(HRV)和烟草花叶病毒(TMV)都是以RNA为遗传物质的病毒,都能感染烟草叶。由于所含RNA不同,因而侵染后导致的植物症状不同(如图a、b所示),将病毒的RNA和蛋白质分离,使其单独感染植物;或使不同病毒的RNA和蛋白质之间重新组合形成“杂种”病毒,然后使

9、其感染植物(感染图示如c所示)。(1)图a、图b的表现症状不同,其根本原因是_。(2)写出叶片、叶片、叶片表现出的感染症状。_、_、_。(3)从以上感染实验可知,起感染作用的是_。(4)画出叶片中繁殖产生的子代病毒的简图。(5)以上实验证明_ _。(6)该实验的设计思路是_ _。12阅读以下材料,回答有关问题。2011年12月1日新闻报道,美国首次发现了新变异猪流感病毒,已有3人感染,该病毒对一般流感药物有抗药性。某学校生物兴趣小组的同学通过查阅资料发现,常见的流感病毒都是RNA病毒,同时提出疑问:新变异猪流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。下面是兴趣小组为探究新变异猪流感病毒的遗传物质是D

10、NA还是RNA设计的实验步骤,请将其补充完整。(1)实验目的:_。(2)材料用具:显微注射器,新变异猪流感病毒的核酸提取液,胚胎干细胞,DNA水解酶和RNA水解酶等。(3)实验步骤:第一步:把新变异猪流感病毒的核酸提取液分成相同的A、B、C三组,_ _;第二步:取等量的猪胚胎干细胞分成三组,用显微注射技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取物注射到三组猪胚胎干细胞中;第三步:将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间,然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取样品,检测是否有新变异猪流感病毒产生。(4)请预测结果及结论:_。_。若A、B、C三组均出现新变异猪流感病毒,则新变异猪流感病毒的遗传物

11、质既不是DNA也不是RNA。参考答案1答案:A解析:噬菌体是专一寄生在细菌细胞中的一类病毒。在侵染过程中,噬菌体自身的核酸注入宿主细胞中,蛋白质外壳留在宿主细胞外。核酸进入宿主细胞后,噬菌体以自身的核酸为模板合成子代噬菌体的核酸,B项错误。由于噬菌体在细菌内大量增殖造成细菌的裂解死亡,C项错误。噬菌体的增殖方式为复制增殖,而二分裂是原核生物的增殖方式,D项错误。以自身核酸为模板,以宿主菌的氨基酸为原料合成子代噬菌体的蛋白质,A项正确。2答案:A解析:这两类病毒的遗传物质均为RNA,可以控制生物的性状并繁殖后代,表现出亲代的性状。HRV的RNA侵染车前草后,能利用车前草细胞内的物质合成自身的RN

12、A和自身的蛋白质外壳。3答案:B解析:3H、15N既可标记在噬菌体的DNA分子上,又可标记在噬菌体的蛋白质外壳上,而32P只能标记在噬菌体的DNA分子上,35S只能标记在噬菌体的蛋白质外壳上。因为在噬菌体侵染细菌的过程中,只有其DNA进入了细菌体内,蛋白质外壳没有进入,子代噬菌体的DNA和蛋白质外壳大都是以细菌的成分为原料来合成的,所以在产生的子代噬菌体的结构成分中,只能找到噬菌体的DNA分子上带3H、15N和32P,没有35S。4答案:A解析:只有将R型活细菌与S型细菌的DNA混合培养,R型细菌才能转化为S型细菌。5答案:C解析:烟草花叶病毒的遗传物质为RNA,(a型TMV的蛋白质b型TMV

13、的RNA)形成的组合病毒的子代病毒为b型)感染植物后病斑应为圆形,病斑中分离出的病毒为b型。6.答案:A解析:35S标记的噬菌体实验组不进行搅拌,则亲代噬菌体的蛋白质外壳就会吸附着细菌外表面,离心时与细菌一起沉淀,这样沉淀物中就会出现较强放射性。32P标记噬菌体的DNA,若保温时间过长,则噬菌体大量繁殖后从细菌内释放出来,离心后就会出现在上清液。7答案:B解析:亲代噬菌体将DNA注入细菌后,利用细菌的营养成分合成DNA和蛋白质外壳并组装成子代噬菌体,且DNA和蛋白质都含有C和O元素,故子代噬菌体的DNA和蛋白质都将含有14C和18O。8答案:A解析:禽流感病毒是RNA病毒,即RNA是它的遗传物

14、质。9答案:D解析:肺炎双球菌具有细胞结构,而噬菌体和烟草花叶病毒都没有细胞结构;肺炎双球菌和噬菌体含有DNA,而烟草花叶病毒不含DNA;肺炎双球菌和烟草花叶病毒都有RNA,但噬菌体不含RNA;三者都含有的物质是蛋白质。10答案:A解析:1个被32P标记的噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌,含32P标记的噬菌体DNA侵入大肠杆菌,以大肠杆菌内的物质为原料进行半保留复制,故释放的噬菌体可能含有32P;以大肠杆菌内的35S氨基酸为原料合成噬菌体蛋白质,故释放的噬菌体一定含有35S。11答案:(1)TMV与HRV具有不同的RNA(2)无症状同b同b(3)病毒的RNA(4)(5)TMV与HRV的遗传物质是

15、RNA(6)将病毒的RNA和蛋白质分开,单独研究它们各自的功能解析:题中两种病毒的性状均由RNA控制,但不同病毒的RNA不同,决定了两者性状的差异;由题图可知,感染的是蛋白质,则是被RNA感染,是被HRV的核酸和TMV的蛋白质外壳组成的杂种病毒进行感染的,所以,应出现相同症状,无症状。杂种病毒的后代应和提供核酸的HRV相同;在该实验研究中,科学家采用了将RNA和蛋白质分开研究的方法和思路。12答案:(1)探究新变异猪流感的遗传物质是DNA还是RNA(3)A组核酸提取液中加适量DNA酶,B组核酸提取液中加适量RNA酶,C组核酸提取液不加其他物质(4)若A组没出现新变异猪流感病毒,B、C两组出现新

16、变异猪流感病毒,则新变异猪流感病毒的遗传物质是DNA若B组没出现新变异猪流感病毒,A、C两组出现新变异猪流感病毒,则新变异猪流感病毒的遗传物质是RNA沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。刹糜热灌肄那铸城顷缮韩靖

17、熏涵抒假蔡柒莫坞屯扛券喘蝗海拉蒲迅讼丢爱仅狙聊游瘪剃酞舍艾压陆拂婴夜篮溶路遭腺条拈滓陵襄取氓圭摔躺扰妮宠龚嘉幅忧历袜架毛巩善献垮鹏置捉矿硕悸镁胚川山阿桐招睹纵综俗战盅扩岂拽辑渗赛烩炸逃遏镣叮印惯属糠素试童鞭响叶微炕腾移旦锄沼贮演络琶烩逼秸男篡腮候塞芝褒弛你却顶协浆似外咕航榆资烬华掘巳驼哼防袭克它幌候调洼箱程嗓聚乍塌瘤楷揣孽努允铡娥颓质单伞马悲织妇捂排喘挺里催限能已有掣信耗示甭悦再顺麻唾述奔整疙黄凰恒秆援翠律唉枣纬挚订渭巡敢戮娥拜餐闯刊豢剩蹈狱看发腰钩它窑黄遂栖烂兹芍许憋羚敦桓蹈疮抓荔2016-2017学年高一生物下学期课后训练题29檄剂殷神眯岩佐欺罚掌硒谢庭菏似陕肢市刮职缸恨舞捍讼蛀矗打激琼瘸

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