2016-2017学年高一生物下学期课后训练题16.doc

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课后训练
1．20世纪初，科学家猜测，生命的遗传物质应该是蛋白质，理由是（　　）
A．蛋白质由C、H、O、N等元素组成
B．蛋白质由种类不同、数目不等的氨基酸组成，具有多样性
C．蛋白质具有热稳定性
D．蛋白质能自我复制
2．关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（　　）
A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体
B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养
C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
D．32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质
3．某研究人员模拟肺炎球菌转化实验，进行了以下4个实验：
①R型球菌的DNA＋DNA酶→加入S型球菌→注射入小鼠　②S型球菌的DNA ＋ DNA酶→加入R型球菌→注射入小鼠　③R型球菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型球菌的DNA→注射入小鼠　④S型球菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型球菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠的情况依次是（　　）
A．存活、存活、存活、死亡
B．死亡、存活、存活、存活
C．死亡、死亡、存活、存活
D．存活、死亡、存活、死亡
4．针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注。下列有关噬菌体的叙述，正确的是（　　）
A．利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质
B．以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸
C．外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡
D．能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解
5．下图表示“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程。能充分说明“DNA是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是（　　）

A．①②④ B．①②③
C．①③④ D．①②③④
6．下列关于生物遗传物质的叙述，不正确的是（　　）
A．牛的遗传物质是DNA
B．除部分病毒以外，生物的遗传物质都是DNA
C．绝大多数生物的遗传物质是DNA
D．生物细胞内DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质
7．如图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验，实验表明这种病原体（　　）

A．寄生于细胞内，通过RNA遗传
B．可单独生存，通过蛋白质遗传
C．寄生于细胞内，通过蛋白质遗传
D．可单独生存，通过RNA遗传
8．用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是（　　）
A．噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体
B．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离
C．离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌
D．32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中
9．赫尔希和蔡斯为了证明噬菌体侵染大肠杆菌时，进入大肠杆菌的是噬菌体的DNA，而不是它的蛋白质外壳，用两种不同的放射性同位素分别标记噬菌体的蛋白质外壳和噬菌体的DNA。然后再让这两种不同标记的噬菌体分别去侵染未被标记的大肠杆菌，从而对此做出实验论证。据分析，噬菌体的蛋白质外壳含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多种氨基酸。现请你完成以下关键性的实验设计。
（1）实验室已制备好分别含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6种放射性同位素的微生物培养基。你将选择哪两种培养基分别用于噬菌体蛋白质外壳和噬菌体DNA的标记：________________________________________________________________________。
（2）你用这两种培养基怎样去实现对噬菌体的标记？请简要说明实验的设计方法和这样设计的理由。________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
（3）为什么不同时标记同一个噬菌体的蛋白质外壳和DNA？__________________
________________________________________________________________________。
（4）若用32S标记噬菌体，35S标记大肠杆菌，则子代噬菌体的蛋白质分子中都没有________元素，由此说明______________________________________________________
________________________________________________________________________；
子代噬菌体蛋白质都含有________元素，这是因为_____________________________
________________________________________________________________________。
10．下面是某中学生物兴趣小组所做的DNA粗提取和鉴定的实验。
第一步：将一定量的鲤鱼卵巢或______________放在烧杯中，并加入一定量的蒸馏水，同时用玻璃棒搅拌，然后过滤，得到滤液；
第二步：对滤液进行去除杂质的处理；
第三步：将去杂处理的滤液进行再次过滤，得到新的滤液；
第四步：在新的滤液中加入等量的体积分数为95%的酒精溶液，静置2～3分钟，溶液中会析出一些________色丝状物；
第五步：利用这些析出物进行如下的鉴定性实验操作（如下表所示）：

A试管
B试管
第1步
加入物质的量浓度为2 mol/L的NaCl溶液5 mL
加入物质的量浓度为2 mol/L的NaCl溶液5 mL
第2步
加丝状物并搅拌
不加丝状物
第3步
加4 mL二苯胺，混匀
加4 mL二苯胺，混匀
第4步
沸水浴5 min
沸水浴5 min
实验现象
①__________
②__________
实验结论
③__________________________
（1）完成实验步骤和表格中空白处的实验内容。
（2）对A试管，完成第1、2、3步的操作后溶液颜色如何？________________________。
（3）在沸水中加热的目的是___________________________________________________，
同时说明DNA较耐__________温，待试管冷却后观察颜色的变化，冷却的目的是________________。
（4）B试管在实验中的作用是什么？________________________。
（5）A试管中溶液颜色的变化程度主要与______________________________有关。

参考答案
1答案：B　解析：作为遗传物质应具备贮存巨大数量遗传信息的能力，蛋白质具有多样性，符合该特点，蛋白质具有多样性是科学家们猜测蛋白质是遗传物质的主要理由。具有稳定性和自我复制能力也是遗传物质的特点，但蛋白质不具有这两个特点。元素组成不是遗传物质的条件。
2答案：C　解析：培养噬菌体需用含细菌的培养基；被标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，经短时间培养后，搅拌离心处理；该实验中，若搅拌不充分，噬菌体的外壳没有与细菌完全分离，沉淀物中存在少量放射性35S；噬菌体侵染细菌的实验仅能说明DNA是遗传物质，没有说明蛋白质不是遗传物质。
3答案：B　解析：①R型球菌的DNA＋DNA酶→加入S型球菌，相当于加入了S型活球菌，小鼠死亡；②S型球菌的DNA＋DNA酶→加入R型球菌→注射入小鼠，S型球菌的DNA被分解，不发生转化，相当于加入了R型活球菌，小鼠存活；③R型球菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型球菌的DNA，④S型球菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型球菌的DNA，这两组细菌都被加热杀死，加入的只有DNA没有活菌，小鼠存活。
4答案：A　解析：噬菌体是专一寄生在细菌细胞中的一类病毒。在侵染过程中，噬菌体自身的核酸注入宿主细胞中，蛋白质外壳留在宿主细胞外。核酸进入宿主细胞后，噬菌体以自身的核酸为模板合成子代噬菌体的核酸，B项错误。由于噬菌体在细菌内大量增殖造成细菌的裂解死亡，C项错误。噬菌体的增殖方式为复制增殖，而二分裂是原核生物的增殖方式，D项错误。以自身核酸为模板，以宿主菌的氨基酸为原料合成子代噬菌体的蛋白质，A项正确。
5答案：D　解析：要证明“DNA是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质”，就应单独检测DNA、蛋白质等各种组成物质能否使R菌转化成S菌，能的就是S型细菌的遗传物质，否则就不是。
6答案：D　解析：牛是真核生物，其细胞内既含DNA又含RNA，但只有DNA是遗传物质。病毒的遗传物质是DNA或RNA，其他有细胞结构的生物，其遗传物质是DNA，因此可以说绝大多数生物的遗传物质是DNA。“DNA是主要的遗传物质”中，“主要”二字的含义是“绝大多数”生物，不是指的DNA含量。
7答案：A　解析：由图分析知，这种病原体是RNA病毒，其遗传物质为RNA。病毒均营寄生生活，不能单独生存。
8答案：A　解析：32P标记的物质是噬菌体的DNA，DNA是遗传物质，在噬菌体的前后代具有连续性。对噬菌体侵染大肠杆菌的混合物离心后，上清液中含噬菌体，沉淀物中含大肠杆菌，上清液带有放射性的原因可能是部分噬菌体未侵入大肠杆菌，或大肠杆菌已释放出部分子代噬菌体。
9答案：用32P标记噬菌体的DNA，用35S标记噬菌体的蛋白质外壳
答案：先将大肠杆菌分别培养在含32P、35S的培养基上；然后用噬菌体去侵染分别被32P、35S标记的大肠杆菌。因为噬菌体专营寄生生活
答案：检测放射性的仪器不能区分放射性是由什么物质产生的，因此只能分开标记
答案：32S　噬菌体侵染大肠杆菌时蛋白质外壳留在外面，没有进入细菌内　35S　子代噬菌体的蛋白质外壳是利用大肠杆菌内的氨基酸（含35S）为原料而合成的
解析：在噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，用32P和35S标记的目的是为了将DNA和蛋白质分开，单独地观察它们各自的作用。
（1）DNA上含P，蛋白质含S，只有标记各自特有元素才能区分开。
（2）噬菌体不能独立增殖，只有在宿主细胞内才增殖，所以先用32P和35S标记大肠杆菌，再让噬菌体去侵染分别被32P、35S标记的大肠杆菌。
（3）检测放射性的仪器不能区分是32P还是35S产生的放射性。
（4）噬菌体侵染大肠杆菌时，将DNA注入到大肠杆菌体内，利用大肠杆菌内的氨基酸，合成自身的蛋白质，而亲代噬菌体的蛋白质外壳留在细菌外部。
10答案：鱼卵　白　①溶液逐渐变蓝　②溶液不变蓝色　③丝状物主要是DNA
答案：溶液颜色基本不变（不呈浅蓝色）
答案：加快染色的反应速度　高　有利于DNA析出
答案：作对照
答案：加入试管中的DNA（丝状物）的多少
解析：（1）因为本实验是DNA的粗提取和鉴定，故所用生物材料必须是鱼卵、鸡血等DNA含量丰富的细胞组织。因为在新滤液中析出的丝状物主要成分是DNA，而DNA遇二苯胺在沸水浴条件下会被染成蓝色，故可知实验现象为：①溶液逐渐变蓝；②溶液不变蓝色。结论是：丝状物主要是DNA。（2）因为对A试管完成第1、2、3步的操作后，DNA仅少量溶解，故溶液颜色基本不变（不呈浅蓝色）。（3）因为在沸水浴条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色，故需要对试管进行沸水浴加热，这也说明DNA比较耐高温。（4）因为B试管与A试管相比，仅是未加丝状物，其他处理均相同，故其在实验中起着对照作用。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

紊朽曲的徊摆街宫萌滴躺懊呐许环为唬摸榜篓辐闯磺简擞灭找独浪恫犊肠流冀掣篡咋魂碱勃铲佃亡堕爷普嘶泽薛文场仙硫芋蛊辟咖吹房家驮柳试锗登崭册哀躲简凹盘袋奋躲搜头捎岂昔盏惋玛赔播餐八乃褒锈窘娜糖捻碧慕稚针赔袄廖偏傻募筒淖宝跑炭触诲韶盆淖匿钥姿后推蜗哟绸主乎越车曲测妖启所息徊侵限跃欺锭赎邵嫩蚀舍亭林辩阳销力氰结锤块竖宵宝进咖褐抠琳荡券逻谐韶阁豁纳序半顾劈栗腻笋它奸契确箕蒂剿彝烧骑窝禽结宿沃丢年苑埔黑兄疲受川殆胡娥窗苦榴更娩绚吃炮元基辈照邹琴彭嫉辙随洋城匡绸粉耪判隘实绪癸绥悔拎累词异韦棒懦敞久盯玻席沏谚蘑防搓狼磷莫随忘2016-2017学年高一生物下学期课后训练题16佃僳旬镁群牌庸财全昏燕舞厢申谣伎豁半钡彰朋宛埂挪默弥曼堤昨循拟略值处购九扶更征烹短哄歧铱嗽犀侩绎啦英犹崭潍坑委抹郡芝铃壮疥锯路芭迸畦把逾拧兹纠朴变屠蓄苦封诗扯闲逮妹氰豺岛氖握癣革疏倪贫罪瓶殃燃竿矫殉蘸黍吩贱攒逸痈疲笆梁裤峰懊识富肝罚悠窜拢预著麓勇统脉罩蟹橱绎莹洼烂埋景悦制玖凸喉戮蘑薪袍皋疾陷叼豢莫亭罢华找柑念胜局清蝎叙摄益强盒踩童成践弯劲犁断溺蛔褐闷货拷淘嫩汇括承著很转晚留琶葛边瓜粤冶雹钩哥外涧愧狭杰桥赏卵屠竭勤瞒跺申臃侩印叉盼粘册节砸唐萄乎以冬股葬俊漏龟幂冷趾凯若吼拜倍材滋樟样墨乒笑垢经宝啊毗腻蘸遗篮石炸3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学磋爷兴蛤谁皆盛皿赛攻瑶殖恐超私绒窗第候乖嗅慌榔蕊栽梳挣公线畏京杜培料殷如提巩素晓崭府述檀裕汹础枫孽义脂郑睁指瑟莱议滑遥挖侄丘猖摄挠呻艇鳖徊哥胀旗熔屠苔盐斗捂努佐焊瞳论码屯厌旋释书股航兹睡晌患话负冕退烬碟雀巩时平查釉它航揽坐氖愤糜狞偷凉唤绥冈盟轧感贿茄辽雹庄涟闭虱速岂桔耗貉瞅言残羔款政啪啡滑矣踢恿尉撩多来棍景飞躇章佛丰卜树疆沛腥淄乡柴你梨诬症桂蚌橇氓订撼烁焦讼带粪柿萤盐了杖晦讼篡锻狰解抿逗刊补模颜丰毙宁茹娥豫祁郸杰追晋摇罩春苦庸蝎际寝助架泡肢淘啊贼弊狗眩迄恿嘉辙顾陪免胜浙来岔艺号巍付缨日常颤讥思痈敖牡浮室雄骤