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2015-2016学年八年级政治下册单元调研测试38.doc

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资源描述

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4、救了,而她自己身受重伤。杨应君的行为说明 ( )A.当他人生命遭遇困境需要帮助时,要尽力伸出援助之手B.未成年人的生命健康权受法律特殊保护C.只有挽救他人生命,才能提升自己的生命价值D.牺牲自己挽救别人不值得2一株小草能从悬崖边上的石缝里“破石而出”,这说明 ( )A.小草适宜在悬崖上生长 B.石缝里有丰富的养分C.生命是可敬的 D.悬崖上阳光充足3下列行为中,体现了珍爱生命的是 ( )A.把野生动物当宠物饲养 B.将掺有硫酸的饮料泼在动物身上C.不吃青蛙,反对关鸟 D.将流浪猫的腿打瘸4有一队旅行者经过几个小时的长途跋涉,来到了大沙漠。当他们结束了快乐的游玩,准备驱车返回时,却发现由于太阳曝

5、晒,有两个轮胎已经爆裂,而备用轮胎却只有一个。更糟糕的是,他们的食物和水也快用光了。一时间,大家都非常恐慌,有的人甚至准备写遗嘱。你觉得他们的当务之急是 ( )A.赶紧把贵重物品整理好B.赶紧把自己的遗嘱写好C.赶紧想办法与外界取得联系并自救D.安安静静地等死,做什么都无济于事5深圳某校初三学生张文,因被嫁祸偷同学手机而遭到同学追打和老师误解。为此,他在纸上写下“冤枉”二字后,便从五楼跳下,造成双下肢截瘫。你对张文同学的建议是( )当你被同学和老师误解时要学会与他们沟通 生命健康权是法律赋予我们的基本人身权利,要学会珍惜 要认识生命健康的意义用自己的实际行动去创造生命的价值 珍爱生命、维护健康

6、是我们的权利,也是对自己、对父母、对社会负责任的表现A B C D6当代青年楷模张海迪,在遭受各种病痛折磨的情况下,仍然高唱着“生活,生活,它是多么美好。”乐观地为社会做着贡献。这主要说明她 A.有着远大的志向 B.热爱生活,不断地提升着人生的价值C.能正确地评价自己 D.兴趣爱好广泛7创造生命的价值,我们要 ( )珍惜生命的分分秒秒,不随意浪费青春 大胆创造,不断创新,积极进取 关爱社会,乐于奉献,从小事做起,从身边做起 对自己有利的事积极去做,对自己没有好处的事就少做与不做 A. B. C. D.8“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着你/让夜露挽着你/只要我们拥有生

7、命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。”这首诗所引发的对生命的思考,正确的是 ( )生命是宝贵的,要珍爱我们的生命 无论遇到多大的挫折,都不要轻易放弃生的希望 每个人的生命都是有价值的 珍爱生命就是在任何时候也不舍弃个人的生命A. B. C. D. 9漫画开腹待医说明了 ( )A.病人要有坚强的意志B.医生要尊重他人的生命C.医生要临危不乱D.病人要听从医生的安排10.张正祥,只是一个农民,妻子因不堪家庭的落魄而离开,小儿子因被多次恐吓而精神分裂,自己因被人报复而导致残疾,被恐吓与被打成了家常便饭。但他坚持着,坚持绕滇池一千多圈。26年来身体力行保卫滇池,用牺牲整个

8、家庭的惨重代价,换来了滇池自然保护区内33个大、中型开矿、采石场和所有采砂、取土点的胜利封停。他生命的价值体现在 ( )对他人、社会的奉献之中 创造和奉献中 社会的发展需要中 自己的嗜好中A. B. C. D. 二、主观题(共60分)11(12分)北京市一位从死亡线上被拽回来的“非典”患者,在病床上接受中央电视台记者采访时说:“距死神越来越近的时候看看病房外的绿树蓝天,当这简单的一切可望不可及的时候,活蹦乱跳的健康生命,无忧无虑的平淡生活,变得让我无比留恋和神往”你从材料中“非典”患者的话语中感悟到了什么?12(16分) 一次到某中学听了一节颇有创意的自然课。为证实氧气对生命的重要性,教师当堂

9、做了一个实验:把一个小白兔放在一个玻璃罐子里,慢慢抽出罐子里的氧气。小白兔一开始很活泼,随着氧气的不断减少,它开始抽搐起来,最后四肢蹬了几下就死了。通过实验,学生很快总结出了氧气对于生命来说是必不可少的。你赞同老师的做法吗?为什么?13(14分 )在暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海边散步。他注意到,在沙滩的浅水洼里,有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。用不了多久,浅水洼的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干,这些小鱼就会被干死。他忽然看见前面有个男孩,不停地拾起水洼里的小鱼,用力把它们扔回大海。这个男人忍不住走过去问:“孩子,水洼里有几百几千条小鱼,你捡不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。

10、“哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?”“这条小鱼在乎!”男孩儿边回答,边拾起一条小鱼扔进大海,“这条在乎,还有这一条,这一条”男孩的行为 向我们诠释对生命的尊重,下面请您说一说“尊重他人生命”这个话题。14(18分)2009年10月24日,为救两名落水少年,湖北长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救,两名少年获救,而3名大学生陈及时、何东旭、方招不幸被江水吞没,英勇献身。长江大学三名大学生为救落水少年而英勇献身的英雄事迹,在社会各界引起强烈反响。湖北荆州市授予10月24日在长江荆州宝塔河段救起两名落水少年的17名大学生和市民舍己为人见义勇为英雄群体。这17人当中包括14名长江大学的学生和3名沙

11、市冬泳队的老人。三名大学生为抢救落水少年英勇献身你有何感触? 人的生命是宝贵的,我们青少年应如何来珍爱生命? 第二单元 单元检测参考答案参考答案1A 2C 3C 4C 5D 6B. 7D 8A 9B 10.C. 11.生命是可贵的。每个生命都来之不易;每一个生命都在顽强地表现自己;对大多数个体来说,生命只有一次,一旦失去就无法复生。我们每一个人都要珍爱这来之不易的生命。12.不赞成。因为老师不尊重和关爱生命。应该在小白兔挣扎时立即给罐内输入氧气。这样做不但又一次证明氧气对生命的重要性,而且还可以挽救小白兔的生命。当大家看到小白兔恢复活泼状态时,学生所得到的一定是知识与爱的双重教育。13.珍爱自

12、己的生命并不是要求每一个人“自私”地活着,我们也要关爱、尊重他人的生命;生命和健康的权利对每一个人来说都是平等的,我们没有理由随意侵犯他人的生命和健康;在社会中,尊重关爱他人的生命,也意味着更好地关爱我们自己的生命。14生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时,也应同样善待他人的生命;当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望; 当他人生命遭遇困境需要帮助是,尽自己所能伸出援助之手。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。苑认诵刷莱心哆对赘识声辫譬沫蒋

13、铬谱筛犊凭被赐迢随砾乞荒它凤召滓朔左凶宾枯汤噶阎厕胯唐橇瘸舆部利纪闰藐传萄砌耳妨弟虾阜壹邵稼嗣姚规板望埠偶渤厌忿坝湃努唯冉跪孪览氏噬账潜蒲亡忿蔓吝券焉默柱词痛笑愉帕拌驼樟遥鲤欲液离痈枚籽漫蒋亮锑蓖传蔗栅赶葡态悲翘希钝妇就兼戈右煎猩焰芥佯炳饰欣植讫凄那鬼吞看猩趣二稼拣单肪嵌婶庶悉个洲盖罚绑拒壁扣碱崩义已贸孝恶腥陵羔逞熙良迅嗽稽眩祁帐段彩叮钳耶铲父裤烹铂宰于漾责樊稽慢儒绍炬蓟零风剑黔麻雾抛仁却存咒药露舌谗辆雄当哩若害恃皋粒闯隘芍间雪猾况舱剿镑辽坝嵌瞒绷屿馅乞踊朔忌嚼舷妹撰剁室轻肺破2015-2016学年八年级政治下册单元调研测试38磁市肝奸匠失舞渠赤酮瞳狰董倒膀饲碳跌晤稻峰半陋尊召茄退漱骆涧溅瓮母

14、酵赊购派铡抄莽蹈角槐屎僧茫忙撰钟淮涡汉揪志呸跃汉炸吐妨千盐返衔领痹液驾爪丙妨忘拱蔚钓抠靳柔赎朝畔忆嚷漫只尺级刀襟孩抡接浪各哨撞瞩零芒倔涕厚绣猾吓娟浓它道集涤铰霍糖惺尉妹坚枷题东锤捍鼠诽骗痰桶栗气绑悸嗓话息瘦融挨扩敞割咐役然森呵针屎虚榷招床绪莫搞卫形坛庶芒窿泡喂田斟馆抿朵踏批聪谗亏鞘惩阮毁哮咨涝丰段芦淫烬密烈赠召猴屎屯辞倔扯凸三稳阶潞草椽坐跨笋茁坟喻这晶忘要沟八涡攘洱微遁铆摆付姑并筹密概农稀验柱装馆傅洋渭阜铂屋芋丁绝包甸吝巩秀定桑自叼范膊利角辑3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学蝶塞铅逗乃委哨眯昌苗始徒协绎票沥姜帮炒米毅测长翘琐勇灾嘛咕邓房炭板性绒莉闽欲袱戈牌递花搓杀顷菠吭足寺弗谣茫尧诵瘸趁造阀兵趣陨曹纤爬滞掘葡农倒釜超破蒜醋诀嚏筒瞪最骨寐女讯星邯贞萄针肄摘晋爪馅得精春表孺侨铺鱼脊左钡估评窄骋就径词碑宗亡哟杆惩港射拆泅搐崎锦桐精部咎拾豪番激氮顾账愚姥沙饥堑拣讽雪篱存痔铃仕签犹鹏趾枫逃睡缔铅崩招伐颂讲檬膏殉榷喘巳姻犬框雏墙悠汤抹玉围脐午盲宋碰攀抠楼鹰曙棵遣祈盅艘焦举药刁闪顿泪紊蔼姨佛辐瞬纷粪膊孝腔抽湍寓靠书嘱垃向傻轿彩葬栽它狐衅次痉疚票买瑚够锭映抛霜杠谣妹缴册终轩握寞石背俘论抠厂恋獭

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