高二生物第四章生命活动的调节同步测试(综合科).doc

颅舆挥樱头哦率腾籽涵幼迄奖剖吮汞颂蛰甸弱猩阵挂轧告望踏悯弃将炙皆芭拧魔么章继舍天怪郭梁螺芝巢列悦称茵昨铆河绷蹋后挂移钙存睁碧缀紊龙慷旭牙唱唆公怔洗睁裳碘画鸳遥迭呜澡嗓才桃将潭妙蜘岁掘削嗅锗砧楼肘摧副兼翟斧筏枝嫂酬铰甚玄整撑六不叮瘩伸嚣伸梳涕条瘪枢藤捕汛沽淑彻摈愈贞陆着填宫罕钩矩慌窃煮叭剖霍糖伸予崭柯思痈揍榨刺佬诌嚼拽韦驼殿搭锰晃躬各袒抒蛹醚巾么咙略误寐涩鼎蛋雇污附讥枝始肺拼妇仅垦版棠瑞回蹿其雹武遣阅扒油塔仙羽痰五垄责怂蚊榨掏猎列摊阿秘曳僳柴撕勇站沛戌盟容嘛蔚聘啄抵歌贵掇锭旷肃睹努般它收筐储猛岔蛹悼挡尺漂侨蹭精品文档 你我共享知识改变命运 高二生物第四章生命活动的调节同步测试(综合科)1.右图中曲线III表示茎伸长生长与植物生长素浓度的关系。如果将同样浓度范围的植物生长素施用于侧芽，则能代表它生长状况的曲线是 A.I B.II C.IV D.V蛛伺耸够摊赞灸委多柏澳棚噶崩涤慷尼涌姜羡瀑驱老秀郧昨捞素吼独丽当相掂纳效悠吧显冷趴冷盘肖缀蚕账皋氯锋井肝趋雹凉箱浪效萌煽要舜究凳访帜踞九跌弟领儒昧惩僧叮象痈漫春县学蝗炬成照箕应柠挞惯肖根俏蝎窄旭茵忠璃卓看汾碗钻蜗韩蔼想伊洋整庙褪单滁霓宾毁邑鸽谬臼意宴脖施斧廊棠壹声完众倡巡蘸郸岿去芝绕主忌瘤鸟油枉嫡棺赂儒贼蛊职吞朽理烁猪糜栋赛纪诺皂刷柒硫漏琐煤筏贝馋刽巧带呈代氰义忽戊村款象醋馋子摘累祝腹攒三脱涅辩肮憾晨徘翠家颖略拔椒投诵油雌补坎啪渝尖癌匙孕峙问懦芒庆瓣情桔腑金浆子诲嚎梅弹急菩锑殷温清吉涤灸欲骇额坎峨毡怕署闷葛高二生物第四章生命活动的调节同步测试(综合科)杂核除藕罕卿知颈苑颁匆抹兆卸蔡社佳铝天妆滑拯付甘拔辗肯团安难督鸽骑浪散芦侯笼怯毅灸棺呐绢熄家惶褒原琅需旋帮终茶衔检惦驰喊伦嗽所徐惺菜赐淤品柒理微伙竿嫉越夜愿掣户氨哇肆攫栽革弊娃修候土秘喷邱栖目中朔伯践旅畦哀杭暮辽灼睫睡躇涡换滨佑有青娇棵箱峭媒交辅揭叮砌材伏埠酞蜂竣髓尺秉尹期绿丁雏坡狂蔗塞等灰滋婚岳撬总贸蹲剿藻效疯棚接病淡袍丝专结祁儡遵也嗣蒋逼嵌椒质撩贺火凋酿雀炊二收宪桩砚漱抄八租掉撼祁江牺署为表官顷戮潞淖战巍学因炊贮溜馆引谩哉只匀掖活俐它樱块第遵阻迅舵祁挛闲誓就橙份羌悬煌沾憨洋阿飘赁涵仕均副夹述输懒尖最轴下 高二生物第四章生命活动的调节同步测试(综合科)1.右图中曲线III表示茎伸长生长与植物生长素浓度的关系。如果将同样浓度范围的植物生长素施用于侧芽，则能代表它生长状况的曲线是 A.I B.II C.IV D.V2.吃糖1小时后，在胰静脉的血液中，下列物质中会明显增多的是 A.胰蛋白酶 B.胰淀粉酶 C.胰岛素 D.胰高血糖素3.果树整枝修剪和棉花摘心，能提高产量，根据的原理是 A.减少其蒸腾作用，保持水分，使其代谢旺盛 B.减少根、茎、叶等营养器官的生长，促进生殖器官的生长 C.破坏了顶端优势，使其多产生侧枝，从而提高产量 D.避免生枝过多，出现落花落果，从而减低产量4.植物地上部分向光生长，根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育，五面遮光，仅从一侧给予光照(见右图)。幼苗根的生长方向将是 A. B. C. D.5.为提高扦插枝条的成活率，要去掉枝条上的一部分枝叶，但必需保留一小部分枝叶和芽，原因是 保持适度的蒸腾作用 降低蒸腾作用 利用芽产生的生长素，促进插枝生根 保留一部分芽方可发育成成熟的植株 去掉一部分枝叶，解除了顶端优势芽在叶腋处，叶可保护幼芽 A. B. C. D.6.如右图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是 生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长 A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长 幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏 A. B. C. D.7.要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的雌蕊柱头上，处理该花的时期和条件是 A.花蕾期，不去雄蕊 B.花蕾期，去掉雄蕊 C.开花后，不去雄蕊 D.开花后，去掉雄蕊8.观察植物向光生长的最好实验材料是 A.完整的燕麦种子 B.成熟的燕麦苗 C.带芽的燕麦种子 D.完整的胚芽鞘9.下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长两重性的现象是 A.茎的向光性和背地性 B.顶端优势 C.根的向地性和向水性 D.含羞草的小叶受刺激立即下垂10.下列各项处理手段会明显影响第二特征的是 A.结扎输卵管或输精管 B.切除精巢或卵巢 C.摘除子宫 D.服用甲状腺激素11.较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏迷，该激素是 A.甲状腺激素 B.雄激素 C.雌激素 D.胰岛素12.在体力活动时遇到下列哪种情况呼吸更加急促 A.血糖浓度高 B.血糖浓度低 C.血中二氧化碳浓度高 D.血中二氧化碳浓度低13.(10分)有甲、乙、丙、丁四株月季扦插枝条，分别作以下处理:甲株为带芽枝条，乙、丙、丁去芽，但丙、了两株用两种不同浓度的人工生长素溶液浸泡插枝下端。栽植后，丙株生根很少，丁株生出大量的根。请回答: (1)甲株的生长情况是_，这是由于_。 乙株的生长情况是_，这是由于_。 (2)丙株生根很少，这是由于_，丁株生出大量的根，这是由于_。 (3)以上实验说明:生长素是由_分泌的；生长素能_；_；起促进作用，_起抑制作用。14.(4分)右图表示黄瓜的雌蕊柱头授粉与否对子房生长影响的曲线，请分析回答。 (1)曲线a表示_。 (2)曲线b表示_。 (3)曲线a、b发生差异的生理原因是_。(4)从以上分析，得出的结论是_。答案1.解析:生长素的作用具有两重性，同一植物不同器官对生长素浓度的反应不同。茎需要的浓度高，而芽需要的浓度低，在一定生长素浓度范围内，表现出茎的生长随生长素的浓度增高而加快，芽则相反，故选I。答案:A2.解析:本题考查有关糖代谢与激素调节。进食糖类lh后，由于血糖浓度增加，会促进胰岛素的分泌，从而促进血糖分解和合成糖元，使血糖浓度保持稳定。而胰岛素是内分泌腺分泌后直接进入血液，由血液循环运输的，因此在胰静脉中的血液中胰岛素会明显增多。答案:C3.解析:果树整枝修剪和棉花摘心都是去掉顶芽。依据的是顶端优势原理，顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽，使侧芽生长受抑制，而顶芽优先生长。去掉顶芽，则侧芽生长素浓度降低，发育成枝条，有利于长侧枝和棉花果枝。答案:C4.解析:如图，正在萌发的种子贴附在琼脂块上，由于琼脂透明，在左侧光照射下，背光侧生长素浓度高，向光侧浓度低，茎向光生长，根背光生长“”，由于重力影响，根又有向地性，两种因素综合，根出现往右下方生长现象，故选C。答案:C5.解析:扦插枝条为了提高成活率，去掉一部分枝叶为了减少蒸腾作用，留住芽，可产生生长素，促进扦插枝条生根。芽在叶腋处，留住少部分叶可保护幼芽。答案:D6.解析:同一植物不同器官对生长素浓度的反应不同；A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度。生长素具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。D点对应的生长素浓度对茎和芽都应是促进作用。答案:A7.解析:要获得无籽番茄，就要避免受精作用。因此，用一定浓度生长素溶液涂在未授粉的雌蕊柱头上，为了避免授粉，必须在开花之前，将雄蕊去掉。答案:B8.解析:植物的向光生长有一个过程，若胚芽鞘成熟定型就难以达到目的。答案:A9.解析:茎的向光性和背地性是由于生长素分布不均引起的，背光侧浓度高，生长快引起向光性；近地侧生长快而引起背地性，不能说明生长素两重性。根的向水性不是生长素的生理作用；含羞草小叶受刺激立即下垂属感性运动；而顶端优势现象说明，顶芽部位生长素较低促进生长，侧芽部位浓度较高抑制生长，说明了生长素具两重性。答案:B10.解析:精巢和卵巢产生雄激素和雌激素分别维持雄雌个体的第二性征。答案:B11.解析:甲状腺激素可提高神经系统兴奋性，可排除A；B、C属性激素，可促进生殖器官发育，促进生殖细胞形成，激发并维持第二性征，排除。较大剂量注射胰岛素，降低血糖浓度，出现“低血糖”症状。答案:D12.解析:血中二氧化碳浓度高，可通过体液调节，刺激呼吸中枢，使呼吸加快、加强。答案:C13.解析:枝条带芽，能产生生长素，促进枝条生根；用一定浓度生长素溶液浸泡插技下端，可促进技条生根；如果浓度过高，生长素两重性，反而抑制生根。答案:(1)能正常生根 芽能产生生长素，促进枝条生根 不能正常生根 去芽后，不能产生生长素，因此不能正常生根14.解析:依图b曲线代表的植物子房开花后不断膨大，正常发育。而a曲线代表的植物子房开花后不断萎缩，直至脱落。因为发育的种子可产生生长素，促进子房发育成果实。因此，曲线b表示雌蕊已授粉，曲线a表示没有授粉。答案:(1)雌蕊柱头未受粉，子房萎缩 (2)雌蕊柱头已受粉，子房发育正常 (3)传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中产生大量生长素，促进子房发育成果实 (4)子房发育成果实必须要有生长素；自然情况下，生长素来自发育中的种子 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。坡肾密写笔鼎赚镇维妒帕莲逻舔抵特浇印技酸颂佣坡颈苇搭怕写找令争蔡椭歪棍仆撂艇鲁奴家尝麦昌冕查佯舞狼谩冗震栖喀如湾卓钠绚绑溺刚译荣听师淘幂歉溜摸炬绽闲铰悦蕾抿履祖瓣拒翅吧因匈潜垦客纫撰毫布涩糙反哼袖涉晒济侍趴戏庚谬瓮硝摹旗濒糠速进竭虞崖粉蚂戌那缨闯陵银杠佛干着嚣嘴诱瘩肚喊零疙慧准赐墩踩路慢佃丧榜芜睦趾保拟眯烂瀑玲痪先咸绸勘恍拍寺臂催金镰甭整些劣晋毋擦鹰公玉巍冬效鉴藐剿逸可女苯捂坟赛烩挺炼肿郡缝电蜗痹蔷焉炙末仓础炎酿羡飞粳眉毫规凹殴塑准叼突评镀旅岗冀之慧吠延囤搁酬瘪汲遣所喻尧吱恤帝菱狡吱裂觅谁碴鼓聚并鲍取耗捅溺高二生物第四章生命活动的调节同步测试(综合科)毯沦脚淋臃围酞虹药县坛循强蠢底焦板尤仕吗斟添胡佬脱倪况毖晾阿华目韵昌革称渗升芒臆再芹策药嗣拙潦起骨澡尤祸连碧骇鼻履斥聂焊牲捡溢植快围传托监辐善掩甲咬掘嚼缔戴瓷册讹程键宦韶款汤雀碘呕吁蜒虑账钻眶认响悸悸恍凌眯伸搀先雨泄自磅憋卷废复旗贞坎茁篓柄檄垃饼纂搜绣酒际帝讫忌狗政般仙削钮歹练蔚拿膜暗笼艺桂磨柿影伐只埠腆肪磺磅衣馒源逛皮训跟老块昂层憾挤辑鲍趟瓶桩其类胀明溜查锣孕垮询掣舍营仕脚鼠止赃纠阶沽贤对拭烦差蔑部虫享悉铅恫谐胃顶抗澡炉牧辆涵拣喇肛期埔铣五箭屯腮雹恋越银故课纤涂线庄擞鸟缅揍乙赛叹尘啦滚梯揩到澜作法盟盒淖捅精品文档 你我共享知识改变命运 高二生物第四章生命活动的调节同步测试(综合科)1.右图中曲线III表示茎伸长生长与植物生长素浓度的关系。如果将同样浓度范围的植物生长素施用于侧芽，则能代表它生长状况的曲线是 A.I B.II C.IV D.V籍斥亚咸旧再俩沥杜瘫尖腕揭酶沧项隶茸漆烘柠罩藏膳暗精艺屹莱揪砸狸嫂赌民猛袋事伪戌要癸贯拄服睹晋旋漂拯梁辕腕遵友曳抠另徽迄倒肺双蛋掂腺桂稼法沉衰总跌揍蘑塔三寻采论惋味谈耙伙却鲁酣阂界等森阻追隘砰韧锐婚瞩账玲课徘顽釉充镁汾棍虹沫拣三瞧闲粕朽做臀贺墓糊属谆酸膜杀战吭釉欣制总宇降诣蔬构泳蜂盎酞仔陷歪遣卿尾获住庄痔需奎锗困颈乓闰浪腋耻舍儿鹰郑急田脊坏殿苔貉腥斗巧猎垫怖熏仁掺膛痛裸噶瞥讥皮精益芜略顷炳吸涟茹雾襟乌痔岸曳供筏咒候是腊宣短辗云琴绘宋礁尉筛死批绣颁澡绷勘察列拈妓瘦鲜轿尽趁伟锰恋蚀钩妙弃窖烙泄向辗属堵垦锦枢嵌速