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科利亚木匣科利亚木匣第1页要求要求（1）读准字音，读通句）读准字音，读通句子，碰到难读字词多读几子，碰到难读字词多读几次。次。（2）小组交流识字方法）小组交流识字方法。第2页冰鞋 斧头 手锯 玩意省得 抢走 难过 算术当初 随便 依然 敌人台阶 所以 知道 挖井房屋 管教 第3页懂懂初初我会写我会写第4页思索：思索：1 1、这篇课文是按照（、这篇课文是按照（）次序）次序来写？来写？2 2、想一想，课文主要写了一、想一想，课文主要写了一件什么事？件什么事？用自己喜欢方式再读课文。用自己喜欢方式再读课文。第5页 课文主要讲是科利亚（课文主要讲是科利亚（）岁时候从（岁时候从（）向前（）向前（）埋下自己）埋下自己（），（），（）年后数了（）年后数了（）步挖出了木匣，）步挖出了木匣，从这件事中感悟到（从这件事中感悟到（）道理。道理。5家门口家门口走了走了10步步小木匣小木匣45在改变，周围一切都在在改变，周围一切都在时间在改变，自己时间在改变，自己改变改变我我会会填填第6页 课文围绕着木匣写了科利亚哪些事？课文围绕着木匣写了科利亚哪些事？第7页第一部分：（）埋木匣；埋木匣；第二部分：（）挖木匣；挖木匣；第三部分：（）得到启示。得到启示。1341213第8页 轻声朗诵课文第一段（第轻声朗诵课文第一段（第1 1至至3 3自然自然段），思索问题：段），思索问题：为何要埋木匣和木箱呢？为何要埋木匣和木箱呢？科利亚木匣里有什么？科利亚木匣里有什么？第9页因为法西斯快打因为法西斯快打到他们村子了。科利亚到他们村子了。科利亚和妈妈、奶奶决定离开和妈妈、奶奶决定离开村子，到喀山城去躲避。村子，到喀山城去躲避。家里东西不能都带走。家里东西不能都带走。德国侵略德国侵略者代号者代号第10页 木匣里盛着各种各样好玩东西，木匣里盛着各种各样好玩东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其它小有冰鞋、小斧头、小手锯和其它小玩意儿。玩意儿。第11页第一段：（第第一段：（第13自然段）科利亚刚学会自然段）科利亚刚学会数数时候，把木匣埋到离门口十步远地方。数数时候，把木匣埋到离门口十步远地方。第12页埋木匣时，妈妈和科利亚分别是怎么做？埋木匣时，妈妈和科利亚分别是怎么做？从家门口向前走了三十步，把箱子从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。埋在地下。只会数到十，就向前走了十步，埋只会数到十，就向前走了十步，埋下了他木匣。下了他木匣。第13页科利亚从家门口向科利亚从家门口向前走，前走，()了十步，就了十步，就用铲子用铲子()起坑来。坑起坑来。坑（）好了，他把一）好了，他把一个木匣个木匣()进坑里。他进坑里。他()好了木匣，好了木匣，()上上土，用脚土，用脚()实，还在实，还在上面上面()了一层细沙，了一层细沙，省得被人发觉。省得被人发觉。数数放放放放盖盖踩踩挖挖撒撒挖挖从这些动作从这些动作词，你以为词，你以为科利亚是个科利亚是个怎样人？怎样人？第14页圈一圈这句话中描写动作词 他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面在上面 撒了一层细沙，省得被人发觉。撒了一层细沙，省得被人发觉。科利亚为何要这么做？科利亚为何要这么做？从这些动作词，你以为科利亚是个怎样人？从这些动作词，你以为科利亚是个怎样人？第15页2 2、科利亚第一次怎么挖木科利亚第一次怎么挖木匣？匣？3 3、科利亚又是怎样思索、科利亚又是怎样思索、怎样挖出木匣？怎样挖出木匣？1、妈妈怎样挖箱子？结果呢？妈妈怎样挖箱子？结果呢？第16页挖木匣时，妈妈和科利亚又分别是怎样结果？挖木匣时，妈妈和科利亚又分别是怎样结果？从家门口朝前走了三十步，挖出了从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋箱子。她埋箱子。第17页挖木匣时，妈妈和科利亚又分别是怎样结果？挖木匣时，妈妈和科利亚又分别是怎样结果？从家门口朝前走了三十步，挖出了从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋箱子。她埋箱子。从家门口向前走了十步，动手挖起从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，依然没找到。挖，朝右边挖，依然没找到。依然依然第18页 妈妈从家门口朝前走了三十妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋箱子。她高兴步，挖出了她埋箱子。她高兴地说：地说：“算术真有用。假如当算术真有用。假如当初我随便挖个坑把箱子埋了，初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。现在就不好找了。”第19页科利亚开始是怎样挖？科利亚开始是怎样挖？科利亚也拿来铲子，从家门口向科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手前走了十步，动手挖挖起来。他起来。他挖挖呀，呀，挖挖呀，坑已经呀，坑已经挖挖得很深了，还没找得很深了，还没找到匣子。他又朝左边到匣子。他又朝左边挖挖，朝右边，朝右边挖挖，依然没找到。依然没找到。第20页圈一圈这句话中描写动作词 他他挖挖呀，呀，挖挖呀，坑已经呀，坑已经挖挖得很深了，还没找得很深了，还没找到匣子。他又朝左边到匣子。他又朝左边挖挖，朝右边，朝右边挖挖，依然没，依然没找到。找到。仔细找一找，这里用得最多是哪个字？仔细找一找，这里用得最多是哪个字？从这从这5个个“挖挖”字，你又读懂了什么？字，你又读懂了什么？第21页科利亚也拿来铲子，从家门口向科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，挖呀，坑已经挖得很深了，还还没找没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，依然依然没找到。没找到。第22页科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门儿想。讨论讨论:科利亚当初在想什么？科利亚当初在想什么？科利亚找不道木匣可能性有科利亚找不道木匣可能性有4种种:A、木匣可能被法西斯挖走。、木匣可能被法西斯挖走。B、数步法可能不论用。数步法可能不论用。C、挖方法可能不对。、挖方法可能不对。D、自己步子可能有问题。、自己步子可能有问题。第23页讨论第一个可能性：木匣可能被法西斯挖走 搭档们说：搭档们说：“可能，法西斯把你宝贝挖走了。可能，法西斯把你宝贝挖走了。”科利亚说：科利亚说：“不会，敌人连我们家大箱子都不会，敌人连我们家大箱子都没挖走，还能找到我小木匣吗？没挖走，还能找到我小木匣吗？”读一读，想一想，从他们对话中能够找到什么依据？读一读，想一想，从他们对话中能够找到什么依据？第24页敌人连我们家大箱子都没敌人连我们家大箱子都没挖走，还能找到我小木匣挖走，还能找到我小木匣吗？吗？敌人连我们家大箱子都没敌人连我们家大箱子都没挖走，挖走，更不能更不能找到我小木找到我小木匣。匣。第25页讨论第2种可能性:数步法可能不论用 找出描写妈妈埋箱子找出描写妈妈埋箱子,挖箱子句子：挖箱子句子：妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。前走了三十步，把箱子埋在地下。妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋箱子。埋箱子。读读这两句，想一想妈妈用是什么方法埋读读这两句，想一想妈妈用是什么方法埋箱子、挖箱子？箱子、挖箱子？第26页讨论第3种可能性:挖方法可能不对“他们家房子还在，屋里东西却被法西斯抢走了。”“房子还在”告诉我们什么?第27页讨论第四种可能性:自己步子可能有问题就在那一天，妈妈、奶奶带着科就在那一天，妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了，在那儿住了差利亚到喀山去了，在那儿住了差不多不多4个年头。个年头。”4个年头，科利亚会发生什么改变呢？（同桌个年头，科利亚会发生什么改变呢？（同桌相互讨论）相互讨论）第28页 科利亚丢下铲子，坐在台阶上，科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。用手摸着脑门想。突然突然他笑起来，对他笑起来，对小搭档们说：小搭档们说：“我知道是怎么回事啦我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋，那时候我还小，木匣是我四年前埋，那时候我还小，步子还小。我现在九岁啦，步子比那步子还小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量不是十步，时候大了一倍，所以应该量不是十步，而是五步而是五步。你们看，我马上会找到我你们看，我马上会找到我木匣子。木匣子。”第29页埋木匣埋木匣只有五岁只有五岁步子小步子小挖木匣挖木匣四年以后四年以后步子大步子大012345678910012345678910第一次第一次第一次第一次第二次第二次第二次第二次012345678910012345678910012345012345第30页 科利亚木匣 五岁五岁埋埋步子小步子小十步十步 四年前：四年前：十岁十岁挖挖步子大步子大五步五步 四年后：四年后：第31页 科利亚量了五步，又动手科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。然找到了木匣子。1.1.气象预报说今天有小雨，下午（气象预报说今天有小雨，下午（）下起了小雨。）下起了小雨。2.2.小红思索了很久，（小红思索了很久，（）没想出这道题解题思绪。）没想出这道题解题思绪。3.3.我正在路上走着，（我正在路上走着，（）有些人听到有些人叫我。）有些人听到有些人叫我。依然依然 突然突然 果然果然第32页第二段：（第第二段：（第412自然段）自然段）这一段主要写了四年后这一段主要写了四年后科利亚在离屋门口十步远科利亚在离屋门口十步远地方没找到木匣，经过思地方没找到木匣，经过思考，在离屋门口五步远地考，在离屋门口五步远地方找到木匣。方找到木匣。第33页 科利亚高兴地说：“搭档们，今天我不光找到了匣子，还知道了时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围一切，不是都在起改变么？”第34页 周围一周围一切切,不是都在改不是都在改变么变么?第35页这件事情让科利亚得到了怎样启示：这件事情让科利亚得到了怎样启示：时间一天天过去，我们一天天长大，时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围一切，都步子也在渐渐变大。周围一切，都在起着改变。在起着改变。第36页 在这件事里，科利亚能在这件事里，科利亚能有这么大收获，是因为他有有这么大收获，是因为他有一个尤其好品质，是什么？一个尤其好品质，是什么？提醒：爱动脑，勤于思索。提醒：爱动脑，勤于思索。第37页 伴随时间推移，在我们周围全伴随时间推移，在我们周围全部事物都在改变，你能举个例子吗部事物都在改变，你能举个例子吗？周围一切都在起改变，告诉周围一切都在起改变，告诉我们要怎样做事情呢？我们要怎样做事情呢？世界上万物都在不停改变，世界上万物都在不停改变，我们应象科利亚一样多动脑筋，我们应象科利亚一样多动脑筋，依据情况改变而改变才能把事情依据情况改变而改变才能把事情做好。做好。第38页（1）战争开始时，妈妈从家门口，量了）战争开始时，妈妈从家门口，量了（）步，埋下了箱子。四年后妈妈从（）步，埋下了箱子。四年后妈妈从家门口朝菜园走了（）步，很快家门口朝菜园走了（）步，很快（）。）。（2）战争开始时，科利亚量了（）步，）战争开始时，科利亚量了（）步，埋下木匣。四年后，科利亚从门口量了埋下木匣。四年后，科利亚从门口量了（）步，却没有找到木匣子。以后科利（）步，却没有找到木匣子。以后科利亚从屋门口起量了（亚从屋门口起量了（）步，他一下子就）步，他一下子就（）。这是因为（）。这是因为（）。）。三十三十三十三十挖出她箱子挖出她箱子十十十十五五找到了木匣子找到了木匣子过去，人在一天天长大，步子也在渐渐变大过去，人在一天天长大，步子也在渐渐变大时间一天天时间一天天第39页选词填空依然依然 果然果然 当然当然1.父亲说用一个月时间学会使用电脑。经过一个月努力，父亲（）学会了。2.在自然博物馆里，同学们看到了多姿多彩动植物。闭馆时间快到了，同学们（）不想离开。3.这么做（）能保住他性命，可他一条腿却没了。依然依然果然果然当然当然第40页比一比，组词语。比一比，组词语。锯（锯（）避（避（）倍（倍（）据（据（）僻（僻（）培（培（）剧（剧（）辟（辟（）陪（陪（）锯齿锯齿依据依据剧本剧本回避回避僻静僻静开辟开辟倍数倍数培土培土陪同陪同第41页
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