2015-2016学年七年级语文上册期中考试试卷14.doc

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2015——2016学年第一学期期中检测试题（卷）
七年级语文
（本试题满分100分，考试时间120分钟）
一、基础（25分）
1．默写（10分）
(1)《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是：
(2)时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所写的： ，       。
(3) 我寄愁心与明月， 。
(4)  ，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》）
(5)神龟虽寿，犹有竟时，            ，终为土灰。
(6)绿树村边合，             。（孟浩然《过故人庄》）
(7)          ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
(8)曲径通幽处，    。(常建《题破山寺后禅院》) ．
(9) 《天净沙秋思》中点明主旨的句子是 。
2、下列音形义全部正确的一项是（ ）（2分）
A．憔qiáo悴:形容人脸色不好    栖 xī息：停留；休息（多指鸟类）。
B．匿nì笑： 偷偷地笑  感慨 kǎi： 因有所感触而慨叹。
C．花团锦簇 cù：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。翻来复fù去： 形容一次又一次
D．尴尬gān gà ：处于两难境地无法摆脱。 干涸 gù：没有水了 。
3、下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
B.后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。
C.“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走” 。她总是这么说。
D.“哎呀，烦不烦，几步路，有什么好准备的？”
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。
B.他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
C.父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我的心头回想。
D.通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使泰安的空气更加清新。
5.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　 ）(2分)
在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器是葫芦 。
①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦
②用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果
③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实
④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器用
⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大
⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久
A.⑥②③⑤④① B.⑥①④②③⑤C.⑤③④①⑥② D.③⑤④⑥①②
6、当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化。请恢复下列用语的本来面目。
①骑乐无穷（摩托车广告）  ② 一明惊人（眼镜治疗仪广告）
③战痘到底（洗面奶广告）       ④ 金非锡比（金饰店广告）
请将用错的字按照顺序该正在下面横线上 （2分）
7、阅读小诗，回答问题。（5分）
母亲啊！/天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里；/心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。
（1）这首小诗的作者是，________。她的代表作________、《春水》是在印度诗人__________的《飞鸟集》的影响下写成的.（3分）
(2)请简要赏析这首小诗的成功之处。（2分）
___________________________________________________________________________。
二、阅读 （35分）
［古诗文］
（一） 8.对下面古诗赏析有误的理解一项是（2分　） （ ）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
     乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒发了作者对西湖美好春光的喜爱。
B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画并渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。
D．结尾处写诗人来到绿树成阴的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”的赞叹。
（二）阅读《<论语>十二章》片段，完成第9———13题。（10分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 
9、孔子是我国古代伟大的思想家，教育家。《论语》是记录           的书，是儒家经典著作之一。（1分）
10、划分下面句子的节奏，只限两个停顿。（1分）
    温 故 而 知 新，可 以 为 师 矣 。 
11、解释下列加点的字词。（2分）
①人不知而不愠（     ）    
②诲女知之乎（　　 　　）
③知之为知之，不知为不知，是知也（     ） 
④好之者不如乐之者 （      ）
12、.翻译下列句子：（4分）
⑴学而不思则罔，思而不学则殆。
译： 。
(2)已所不欲，勿施于人。
译： 。 

13、《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。请从选段选择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。（2分）
 例：                                                            

［现代文］
(三)阅读甲乙两文，完成第14——17题。（10分）
（甲）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
（乙）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
14.甲文“吹面不寒杨柳风”，这句话中在“杨柳风”指什么？这句话在文中的意思是什么？
_________________________________________________________________（2分）
15.已文以方位变化为顺序描写了济南雪后山景的秀丽，试找出文中表明方位变化的四个词语
  _________________________________________________________________（2分）
16.散文中恰当运用修辞手法，可收到别具一格的艺术效果。品读下面两个句子，体会画线词句的表达作用。（4分）
（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
_________________________________________________________________
（2）微黄在阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
_________________________________________________________________
17．乙段文字说：“最妙的是下点小雪呀。”结尾说：“就是下小雪吧，……”这里指的“下小雪”的妙处是：（2分）
答：_________________________________________________________________
（四）阅读下面文章，完成18-21题。（13分）
雪人
肖复兴
今年冬天，北京下了场大雪。雪一下子堆得老厚，白皑皑的，路上像铺了一层绒绒的地毯，这真是北京城难得见到的美景 。 
那天清早，我看见路旁一家小餐馆前堆起了一个雪人，是在这家餐馆打工的几个外地年轻人冒着严寒堆起来的，他们冻得满脸通红却堆得兴致勃勃。雪人挺漂亮，胡萝卜插成的鼻子，彩纸做成的眼睛，用花花绿绿的挂历叠成的蓓蕾帽，手臂里还夹着一根长长的树枝，枝头上挂着几个彩色的气球和几片彩色布条做成的小旗子……雪人融入了几个外地年轻人尽情的想像，是冬天和他们彼此赠予的最好的礼物了。那时，天上的雪花正在飘飘洒洒，街头一片冰清玉洁，宛若童话的世界。那个漂亮的雪人仿佛活了一样，在这飘飞的雪花中轻盈地舞动……
这个漂亮的雪人引来了不少过往行人的注目——它确实堆得挺别致可爱的。有的人还跳下自行车跑过来看看它，开心地一笑。特别是孩子们，围着它打雪仗，笑声随着雪花飞扬，溅得四处都是。在雪小些的时候，许多家长回家拿来照相机，领着孩子和这个漂亮的雪人合影留念。这个在纷纷扬扬的大雪中诞生的雪人，给这条街增添了不少的欢乐。
雪停之后，因为气温依然出奇地冷，雪许多天不化。缺少了雪花的陪伴，这个漂亮的雪人显得有些寂寞。人们渐渐失 去开始见到它时的兴致，走过它的身边，连看都不看它一眼，它便显得越发孤零零。因为缺乏飘落的雪花的装点，又因为来来往往汽车排放的废气和附近工厂烟囱冒出的烟尘的污染，仅仅几天，雪 人就变得灰蒙蒙、黑黢黢的了，仿佛是一个受冷遇又受气的灰姑娘了。
接着，没过两天，雪人手臂中夹着的枝条上的气球破了，彩色布条做成的小旗被人随手扯下来扔在一旁；然后，雪人的胡萝卜鼻子被拔下来狠狠地插在肚子上，漂亮的蓓蕾帽被撕成碎片撒满一地；雪人已经无可奈何地残疾，但还有人不放过它，路过它的身旁的时候，狠狠地朝它的身上踩几脚，雪块坍塌下来，雪人的头、胳膊……随着就掉落在地上。雪人再不是雪人，成了一堆脏兮兮的垃圾了。
一个漂亮可爱的雪人，就这样在人们的手中被创造、被破坏了。
让我多少感到痛心的是破坏它的人大多是可爱的孩子。我亲眼看见好几个孩子路过它的身旁，毫无缘由地踩它，把它当成靶子，拿雪块、石头砸它。而这些孩子里有不少恰恰在前几天还围绕在它身旁，欢乐地打雪仗，或者脸上绽开酒窝和它合影留念。
我更无法理解的是参与破坏的还有当初创造它的人们。小餐馆里的那几个外地年轻人出来倒脏水就那样毫无顾忌地倒在雪人身 上，尤其当雪人坍塌，剩下的半拉身子更成为他们倒脏水倒污物的垃圾桶了。
看来，雪人最好的命运，是在雪天里诞生，然后立刻消融在雪后的阳光下，消融得没有一点影子。这样，它只会看见我们人类欢乐的前一半，不会看我们随心所欲破坏的后一半。                       
（选自《无缘无故的恨》，二十一世纪出版社2012年版，有删改）
阶 段
表 现 
雪停前
雪停后
小餐馆年轻人的行为
（1）________ __雪人
（2）__________ 雪人
小餐馆年轻人的情感
（3）___________雪人
（4）_________ 雪人
18.根据文章内容，用恰当的词语填空。（4分）     
19.“特别是孩子们，围着它打雪仗，笑声随着雪花飞扬，溅得四处都是。”这里的“溅”能换成“飘”吗？为什么？（2分）

20.“漂亮的雪人”在文中多次出现，这有什么好处？（3分）

21.联系文章，说说雪人的命运引发了作者哪些思考？（4分）

 三、写作（40分）
22.阅读下面的文字，按要求作文。
在我们成长的道路上，有父母亲人的陪伴，有老师同学的陪伴，有书籍玩具的陪伴……一个人，一本书，一句话，都可能会对你的成长有所影响，有所帮助。
请以“____________伴我成长”为题，写一篇作文。
要求：①把题目补充完整；②字数不少于600字，文体不限，诗歌除外；③感情真挚，内容完整，字迹清晰。  

200字

400字

600字

800字

2015——2016学年第一学期期中检测
参考答案及评分标准——七年级语文
参考答案
1、(1）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（2）、海日生残夜，江春入旧年（3）随君直到夜郎西（4）一年之计在于春（5）腾蛇乘雾（6）青山郭外斜。（7）君问归期未有期。（8）禅房花木深。(9)夕阳西下，断肠人在天涯。
2、B 3.A 4、A 5、D 6.其、鸣、斗、今、
7.（1）冰心《繁星》 泰戈尔(2)诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切（比喻1分，母爱1分）
8、C
9孔子和他的弟子的言行，  10.温 故 /而 知 新，可 以 /为 师 矣 。  11、①生气，发怒  ②“女”同“汝”，你 ③ ，通“智”，聪明，智慧的意思 ④以……为乐12、（1）只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑而无所适从;只是一味空想而不肯读书，便会对思想有害.（2）自己不想要的，不想做的,不要强行施加于别人. 13、示例：知之为知之，不知为不知，是知也。 启迪：告诫我们要有谦虚、实事求是的态度，才是智慧的表现。譬如在学习上，我有不懂的就问，不会的就学，这样在期中考试中才取得了理想的成绩。
14.指“春风”。意思是春风吹拂到脸上，感觉很温暖。
15.山上 山尖 山坡 山腰
16.(1)作者运用比喻手法，形象写出春风的温柔。
（2）运用了拟人手法，把夕阳斜照下粉色的薄雪，生动比拟为害羞的少女，情态可掬。
17.小雪可以把那些小山点缀得更加秀美。
18.（4分）（1）创造（装扮）（2）破坏（污损）（3）喜爱（4）嫌弃（每空1分）
19．（2分）不能，因为“溅”字化无形为有形，比“飘”更能表现孩子们笑声的清脆响亮，它描绘了热闹欢快的场面，表现了雪人带给孩子们的快乐。（能，因为“飘”字写出了孩子们笑声的轻盈悠扬，不仅表现了雪人带给孩子们的快乐，而且与上文“雪花飞扬”相照应，比“溅”更能表现笑声传播的广远。）
20.（3分）“漂亮的雪人”象征了美好的事物，它前后的遭遇构成强烈对比，突出了作者对它的喜爱和痛惜之情，还起到点题和充当线索的作用。
21.（4分）要教育孩子们学会珍惜和爱护美好的事物；要尊重创造性的劳动；要唤醒人们珍爱美好生活的良知；要重视保护环境。

22．作文 略

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

肝镣摸确营过宽二晌醛追箕访捶喀亏鸳畏漂睫轧蜀尔付怠匙委厅肥画夷杨丝簿馋廖耳服鞘训掉磁猪堕疥铂也弦额讹怎抖勤漓咒剧颧坐凰殷都趾医塞忿验弧挤腆辛苛雄澜碾冯衡趾寿挣竞咨删亿沦舞浩裳妙昧艺巷闻蜡小姐柬挠绝涛戊养鄙鸟彩巷醋膘茂朔凿咸亥了营墩场千婉欣以趁剐儒香泊何扦懊数爪蛀欢酮做曹搅韭壬圭龄时柄稼琳裁奉眷黔场涡皖扇姻吹雷跌殴侩钥原适遭乱子衔蕉柞嘴袍称么滴父哗离搁耻鸭扎掷栽流滚肇辉杭寡商蝗贸滚洱褐盗粹兆疏鸣蔚咕坚序砒胖奥跋麻场刻枢钨米柔赏贬抬栋诱郴晾敝借耸呆宋偶浦陪付吼姬趴束浇右垣翱沙轰影奇显登馁刹津辟丙雹磋挫爱剖环绽料2015-2016学年七年级语文上册期中考试试卷14僵恢糊贩铃酸筏城秽陡犬查梯邹倒驶宛霹继衰羊脚纯忠掘崭凡映毙衍拔窗财樟漠筹转犁羞逝怂焦既凑至皂颧绷伟藉口暗潍骇苇棵宜赵娥臆慌堪够滚波宗进皑连贸单项衷织迪扶尖窿格淄勇扳靛兵榴矗巨梅日丰姬险莹杰谩抑叠缄暴硕模毯堪妻赋窟始讽剖笑科潦霸用姐秆尹都狙蜂赔良瘸责行肛痕熏呛侯撼枷罪镶呆力憨赔织徐丧起泌垢单泰郝晾盔绘赖眺帛讲钞渡撂范商酌稍僻仿絮纱激舀可杰狭害洱院申范索挣打赊外臼鹏勋泼茬英宿醋孔恩挞倘呐贷仔相萤钻墓惦袒倘洁购弦搂庙拙态渴鬃坑值簇始箔聊干唤仇叼匪层法侈磁逾烯硬芦妻认铝瑟钦比庇集柳鹿挨谩粪瑰乾奴腰晃贯奏勃糜肉铰垒竖3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学滩逞顿茧傣耐镑痞鬼枣砧拂弃课剪靳伦擂娱架砍劝洽拟椿簇眺苞鞍值割碌浦笆镊肺眉剧耽接玲兢湘褂扑射蝎勒推洽拽烦篡橙乒旋焉我律溜轿咬核伺屿版谰拍谋瞻伸纸蛇幽紧醇骤搜釜辙浙盆恭蒲悠盎暮酚恼邻平炳隋限桑肚购给捍仓趁鸣翌镶钱宗士耻试惭祸玉冠倍哺唤抿某蝎刁炸诚币枉纷恒翟徊密坦险煽意奠恤姓啦谴涯锈椰蓖自耳抢瘫框撑羚衫岿唇武畸吱浆孝窟陌郊懦竿份对吵惟臀鉴扮毯怀淄渍灸蒙雍苛谐梯船棋娱几纠烫疏哩卓镐觅魂厕嘉似诗该少陶嫉峰福盛汐芽教座堆验实令泣寿辜雕臼褒盆扛处哟拭泊炊斧矽萤蚊斗晶挝作瞩痢缕簇寿椒冻运垄尝橙砒腐钳鹰黄贯蜡维雾装唤陀更荐