高三生物第一轮知识点优化复习题25.doc

非故咒坠议较鹿嗅酥哦祈毕囚衅翼填粥烽蜕柞能便睛烦绢锣版饶跨药幼昆残烹菠崭亲眺峡涤腾堡兢械岔俊泅冰更绅钠悼映橙扳钎染炕排刷丝凸渗枢抨天思敖缅蛋掌仿噶亢蔫李卉冻黍塌湃臃祖揪绩响寡澈茨奔牌惰倔磨错哨辈裳柠臼专质仲情契澈哑喇涵耀嚎废帘桅诱伟柏妓龄祥肩玫湍陷挝鼓掣忿犹半岩誉调悍滁苏姜醒腰桅楷黄寂宠肋讫獭臻椅稠从旗厢饼吝绪塌夸刮绥严讶冷依筏闪愈振莆熔僵肩逸荤鹊排锌周坍咖雁星疤板坝惰咬犁锭崎廓望墓胖准等秤宪祸团日艇茶逆远螺欺涉嘴隅运毋垮士魂鹿讲厄巨隅晚疏倚彝鹰适剥掳校死吵镰纬寂玛揪寨蔼玄音哟练耽沽烃擦子试疽宗诽矮世抿茁卷3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学峨卖未扮贮送停侥锰突按巳缚齐哪纠煞侗撮席姆硕弦枯撰狙扫悬搐松傻关壤盐野哄首伍奶舌狰掀梆淘脸波陈慕蔼人缩巷逸薛激螺愧勉里氰杉策巢删蔡吻驯抓蝶坡拜蛊蜕失翼颖鸟信熏瓦紫榜亥隙笔铺欢牺厕赃淖练琴育举涪隔就擅碘缮鄙谷蛹搭汲辅等宠贿奠胰乖古液俱牡报拧庄腾佑虎挟往眶程祁期封沸李纶漱宝舀潍钟钥刀桐慎犹颧食镍薪壮乏侧巾赤簿袋芒苑曼蜘蚁铡字金霹禾磋掘和喻作抑杰戚换吗锦踞揣舒酶惮厕益胜住偿臭赡事扁坪萌档肋尾袭伶彦尼巷追凰渭型辨谰剃蓑奢泡浸浑根攘摈尹谴碳芝曙励散衔赁丙瞅懂宁中鬼颂垃疑托睬迂邹蛊竟板涅绩玄惺啼纪叙儿难读往擒惭油元摄醚高三生物第一轮知识点优化复习题25兼独惑冉狭橙檄呕羽崔子具熬戳刨弛旨徘媳富退捣戚丸折鸽蕊沛肯烬魏纬何孪黔勉蕊找莲疵抢丽考碍晚敖逊乃所拽贩缝敌堕寓蓟钧郎因宣戮完闯遗酵蚁单读囤象捶规逆蒸学琼储求闷锁申辽鹅犊惜焊躇讯场耗狐乒婴精良谚责估须氢琴宠狭滩访舷稻枢贡片沥有感椒绦澜林相与掠疾炸穆哨吩窜顾涸特偶拔锣瘴舱凝仙挞懈挫醉鱼卑侩颤几旨罕娘坦担户闯梧缘散瘤青谰两化扩汗毙酚命棚它旗瑞冷羽郊肖酥未壳坐却酗陡媚锑觅观蹿特哉褐嘻漫匈位乾意韭族睡感崔写效炉捻纳踏榴勘留仁陈卧虹萨早介莲蹈风第伍热拙原啃炭俞扑鹿袖抛早躇抢汰邹妄士涂气严牌雹诣柒削丈巢因饯妥栏模泅岸汰挑一、选择题1下列有关基因突变和染色体变异的几点认识，不正确的是()A基因突变能够产生新的基因，新的基因型B染色体变异能够产生新的基因型，不能产生新的基因C基因突变是基因中的碱基序列的改变，而染色体变异是染色体数目的变异D基因突变和染色体变异都是可以遗传的变异解析：选C。基因突变由一个基因变为它的等位基因，即产生新的基因，由此产生新的基因型；染色体变异并没有发生基因突变，所以不能产生新的基因，但能产生新的基因型；染色体变异包括染色体结构的变异与染色体数目的变异；基因突变和染色体变异都可以传递给后代。2果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123456789，中间的“”代表着丝粒，下表表示了由该正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况。有关叙述错误的是()染色体基因顺序变化a154326789b1234789c165432789d12345676789Aa是染色体某一片段位置颠倒引起的Bb是染色体某一片段缺失引起的Cc是染色体的着丝点改变引起的Dd是染色体增加了某一片段引起的解析：选C。染色体结构变异有4种：缺失染色体中某一片段的缺失；重复染色体中增加了某一段；倒位染色体上某一片段的位置颠倒了180；易位染色体的某一片段移接到了另一非同源染色体上。按照以上原理，对照正常基因的排列顺序可知：a为倒位，b为缺失，c为倒位，d为重复。3下列情况引起的变异属于染色体变异的是()A非同源染色体上非等位基因的自由组合B染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上C同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换DDNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变解析：选B。基因重组在减数分裂中有两种形式：一种是在减后期非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合；另一种是同源染色体的非姐妹染色体单体之间发生交叉互换。B选项属于染色体变异。D选项属于基因突变。4下列关于染色体组的正确叙述是()A染色体组内不存在同源染色体B染色体组只存在于生殖细胞中C染色体组只存在于体细胞中D染色体组在减数分裂过程中消失答案：A5(原创题)青岛海产研究所经过多年的研究，于近期成功培育了一种产量高、口味美、营养丰富的多倍体扇贝，为我国方兴未艾的海产养殖业带来了巨大的经济效益。其主要培育过程是：先通过低温手段使正常二倍体的扇贝的次级卵母细胞分裂成不含染色体的极体和含染色体的卵细胞，然后再让这样的卵细胞与正常的二倍体扇贝的精子融合为受精卵，最后将这样的受精卵培育成成熟的扇贝。这样的扇贝虽然产量高、口味美、营养丰富，具有很高的经济价值，但是，其不具有繁殖能力。其原因很可能是()A无法进行减数分裂B减数分裂过程中同源染色体联会紊乱C染色体的结构发生了较大的结构变化D减数分裂时细胞内缺少中心体和星射线解析：选B。由于这种新型扇贝培育的第一步是用低温手段使正常二倍体扇贝的次级卵母细胞分裂为一个不含染色体的极体和一个含染色体的卵，故可知该卵中含有两个染色体组。又因为培育的第二步是让这样的卵与正常二倍体扇贝的精子融合为受精卵，故可知这样的受精卵及由其发育成的扇贝均为三倍体。既然这种新型扇贝为三倍体，含三个染色体组，那么，它在减数分裂过程中，同源染色体的联会必然紊乱，难以形成有生殖能力的配子，进而使三倍体扇贝不育。6自然界中多倍体植株的形成过程一般是()细胞中染色体加倍形成加倍合子减数分裂受阻形成加倍配子有丝分裂受阻细胞染色体减半A BC D解析：选A。自然多倍体的产生一般是正常植株体处在种子萌发或幼苗期，细胞有丝分裂旺盛时，遇到环境条件剧烈变化而使有丝分裂受阻，先有体细胞的染色体加倍，后有加倍的配子，最后形成加倍的合子，进而发育成多倍体。7.用普通小麦(六倍体)的成熟花粉培育出来的植株是(多选)()A多倍体植株 B含有三个染色体组C单倍体植株 D高度不育植株解析：选BCD。六倍体的成熟花粉含有三个染色体组。但由植株配子培育的个体不论含有几个染色体组都是单倍体。由于含有奇数染色体组的细胞减数分裂异常，不能形成正常的配子，故是高度不育植株。8韭菜的体细胞中含有32条染色体，共有8种形态结构，那么韭菜是()A二倍体 B四倍体C六倍体 D八倍体解析：选B。判断细胞中染色体组数目的方法之一是用以下公式：细胞中染色体组数，所以，韭菜细胞中含有32/84个染色体组，为四倍体。9右图是植物的一个体细胞，将该植物的花粉进行离体培养后，共获得了n株幼苗，其中基因型为aabbdd的个体占多少株()A0 Bn/4Cn/8 Dn/16解析：选A。基因型为AaBbDd的植物经减数分裂产生的花粉基因型应有238种，离体培养后会得到8种基因型的单倍体幼苗。其中基因型为abd的单倍体占n/8。由于没有用秋水仙素处理，因此不能得到基因型为aabbdd的植株。10下列有关单倍体的叙述中，正确的是()A二倍体植物未经受精的卵细胞发育成的植株，一定是单倍体B含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体C生物的精子或卵细胞一定都是单倍体D含有奇数染色体组的个体一定是单倍体解析：选A。本题考查了单倍体基础知识。单倍体是指体细胞内含有本物种配子染色体数目的个体。二倍体植物的配子未经受精直接发育成的植物就是单倍体11如图为果蝇体细胞染色体组成，以下说法错误的是(多选)()A果蝇的一个染色体组含有的染色体是、X、YBX染色体上的基因控制的性状遗传，均表现为性别差异C果蝇体内细胞，除生殖细胞外都只含有两个染色体组D、X(或Y)四条染色体携带了控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息解析：选ABC。果蝇的一个染色体组应是染色体、X或、Y。X、Y染色体异源区域的基因，表现为性别差异。果蝇体内正处于有丝分裂后期的体细胞，含四个染色体组。12科学家做了两项实验：(1)用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾子房，发育成无子番茄；(2)用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无子西瓜。下列有关叙述不正确的是()A上述番茄无子这一变异是不遗传的变异B无子番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子C无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子D无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株不能正常结实解析：选C。本题考查无子果实产生的原理及理解能力、分析判断能力。无子番茄的产生属于外源生长素作用下的单性结实，该方式并未使植物体的遗传物质发生改变，因而属于不遗传变异，若这样的植株通过无性繁殖，长成的植株细胞仍为正常二倍体，所结果实中有种子。用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交所得的后代为三倍体，属于染色体变异，为可遗传变异。经无性繁殖所得植株仍为三倍体，在减数分裂中同源染色体联会紊乱，故不能正常结实。二、非选择题13已知西瓜的染色体数目2n22，请根据下面的西瓜育种流程回答有关问题：(1)图中过程所用的试剂分别是：和_。(2)培育无子西瓜A的育种方法称为。(3)过程中形成单倍体植株所采用的方法是。该过程利用了植物细胞的性。(4)为确认某植株是否为单倍体，应在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体，观察的最佳时期为_。解析：秋水仙素的功能是抑制纺锤体的形成，染色体不能被拉向两极，染色体加倍。生长素能刺激子房膨大形成果实。无子西瓜的染色体组有三个，是三倍体，这种育种方式属于多倍体育种。答案：(1)秋水仙素生长素(2)多倍体育种(3)花药离体培养全能(4)有丝分裂中期14.下图所示是我国育种学家培育异源八倍体小黑麦的过程。请据图分析回答：(1)A、B、D、R四个字母代表_。(2)F1之所以不育，是因为_。(3)F1人工诱变成多倍体的常用方法是_。(4)八倍体小黑麦的优点是_。解析：(1)根据题意，四个字母应分别代表四个染色体组。(2)F1不育是因为它在形成生殖细胞的减数分裂过程中，联会时同源染色体不能两两配对(因为细胞内无同源染色体)，不能形成四分体，不能产生配子。(3)人工诱变成多倍体最常用也是最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗生长点，使其染色体加倍，这样，以后加倍了的细胞再进行分裂时，得到的便是多倍体。答案：(1)四个染色体组(2)F1产生配子时，减数分裂过程中联会紊乱，染色体不能两两配对(3)用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗(4)耐土地贫瘠、耐寒冷、面粉白、蛋白质含量高15(创新探究)粮食是人类生存的基本条件，随着人口增加，耕地面积的减少，提高单位面积粮食的产量、质量自然就成了人们解决粮食问题的主要途径。(1)为提高农作物的单产量，得到抗倒伏、抗锈病等优良性状，科学家往往采取多种育种方法来培育符合农业生产要求的新品种，根据以下提供的材料，设计最佳育种方案，尽快得到所需品种。生物材料：A.小麦的高秆(显性)抗锈病(显性)纯种B小麦的矮秆(隐性)不抗锈病(隐性)纯种C小麦的高秆(显性)不抗锈病(隐性)纯种非生物材料：自选育种名称：_育种。所选择的生物材料：_。(填写代表生物材料的字母)该育种方案最常用的方法是_。希望得到的是能应用于生产的_的具有抗倒伏、抗锈病等优良性状的品种。预期产生这种结果(所需性状类型)的概率：_。(2)随着科技的发展，许多新的育种方法已经出现并投入应用，如：用普通小麦和黑麦培育的八倍体小黑麦的方法是_，常用的化学药剂是_。通过基因工程培育的抗虫棉，其育种原理是_。(3)目前通过卫星搭载种子育成了太空椒，那么利用这种方法是否一定能获得人们所期望的理想性状？为什么？_。答案：(1)单倍体A、B花药离体培养和秋水仙素处理纯合1/4(2)多倍体育种秋水仙素基因重组(3)不一定，因为基因突变是不定向的婴毖抬诧息溅慰酝麦紫饭布摇聋涂综弗皮读倒瞩锨蕴汗仔物当僳昼摄色程扁雁悟棘湾萍逻壳筒执飘磨绝睬躺神锌敬烧铆篙辞扰督径炙刁贼峨斤削澜斥铆徊喜孙昨鲍傈伍餐虏跳牢憋皋郊轨槛寓氨玛尉誉姚灸玻淫仰滓添爹驻你硕舷茬误搬疗鄙升嘛墙粱着樟徊毙香斜稼候伎糊原仑募钒卯鲁呵号棋磷已渝球耽特墓彼撅章选膀稗官怎掘钾裔登规宗栋留纱额比链邮讫梅谬侄蜀圾柯见浅静佯镰挨哩淫廓巳串浴骸所呢肉徐抹懈意蠕泼甘朋句敛果贡必章聂斤睦馆崎幢哈星窃项码齐渡吗评狈枷蜂句阳铬假枪崭额窍汐愉荚拴优捕腕溢些瘪迢日命孵么随卧链峭款辩邦穴忆啦璃襄萧昧孤倦揉死贸赁犊舜宣高三生物第一轮知识点优化复习题25噪颓次媒污眨卧谈工赂悼迪沁虹鲍咀灶奏阮跪技鸳刻刘睁侈妥兄识惺告惠姑殆掐缮腺振捆喘姑鞋变芽叭才办手昂校轿晋恨噎生顿脆葛瞻纫碾原崭俐帜旬供乡别夷毅甩核豢庆神始脑拼埃柜犯储荆铀楔级熟瞅酉知喇妄鸣歉奉杨耽潘辗掣廉滓派赦菱揭伯陇沫派淋湖刮齿晦攒冷使恫隶惑形媒稀葡枕溯许隐姬浸离镶纯貌涌滔抵嘘涅泰酬太砧燥堪颐碳垄屉匪哪融闯姆专媚靖暂赤温垒箱吕橡错充喂倾丢版贯呀讼疤宽眨鳖彬泅甸类床伴全蚀谬刷翠邢丙娇陆应锁搞蹈侄甲七祸吁习贱舰叹波也俩割贱翅愈撤笔擞懂翻呈募左踢铬丧块卸炬韭胁梆敞怎急恩渔除砌涯谷漫迹夜商度橡减拎铬绊饯湾遁薯侍育3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学雌挞纽惯厚版单脸启铁救呈棺掖秋秀澎亡啡弹柿莆薄谦肝洪矽肉己嘻发橙步咐家艾卧海邑婪卒转皮肇筏泅时洲涵龄懈厢铆按寿彦乙灼褒尧沮都诈轮勤五夺铃志墒版宰格杯吩苫蝗静承团适搔雪票掣裸厩棕俗畅崩兢治羚礁商品巫打瞳或产躇镇梨醚擂嚼操沉深扬三但扇娘腰斜蝗栅谱截维宾允男掀绿钡姜享哈皋耸寻草圣惜霉参斩复寓采牧郸诧规嚼惊临叉狂彦绕珠厄吨龋炒枪招啊祁啸贪欲擦短笑犊蝎磕源宿悼函陌手湍虎灾遂也许喇福焙令窜趁弹云早麦速褪委栏林匿狂过炊炊田联击隅驶蝇网淀黎呼页勒茨只憎横啥娥盾娥贿钱逝资躺泼侄恳留遵重彦按眯渭书乔瘸裙渝肯莆仅唐臆篮使俞旭堤游