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大班冬天主题科学教案【篇一：中班社会性主题活动“冬天来了”】中班社会性主题活动中班社会性主题活动“冬天来了冬天来了”随着冬天的到来，幼儿会自然而然地感受到天气的变冷。孩子们会随着冬天的到来，幼儿会自然而然地感受到天气的变冷。孩子们会发现幼儿园里的大树飘落了许多叶子，绿绿的草地变成黄色了。发发现幼儿园里的大树飘落了许多叶子，绿绿的草地变成黄色了。发现了天天早上出门的时候，爸爸妈妈都会给自己带上帽子、手套、现了天天早上出门的时候，爸爸妈妈都会给自己带上帽子、手套、系上围巾，还要穿上厚厚的衣服。系上围巾，还要穿上厚厚的衣服。随着讨论的进一步，随着讨论的进一步，“冬天来了冬天来了”这个主题就这样产生了。这个主题就这样产生了。二、主题目的：二、主题目的：1认知层面的目的：知道冬天和其他季节的区别，了解冬天的季节认知层面的目的：知道冬天和其他季节的区别，了解冬天的季节特点。特点。2情感层面的目的：能积极探索冬天的奥秘，培养对大自情感层面的目的：能积极探索冬天的奥秘，培养对大自然的情感。然的情感。3行为能力层面的目的：行为能力层面的目的：学习用适当的方法表达对冬天的热爱，学习用适当的方法表达对冬天的热爱，学习简答的人际交往能力。学习简答的人际交往能力。1 四、主题阐述：四、主题阐述：四季不断的转换，春夏秋冬各有不同。孩子们会觉得每个季节都很四季不断的转换，春夏秋冬各有不同。孩子们会觉得每个季节都很奇妙，特别是冬天。南方的孩子历来没有感受雪，玩过雪，更没试奇妙，特别是冬天。南方的孩子历来没有感受雪，玩过雪，更没试过在北方的那中寒冷的气温，没看过冰天雪地的美景。由于幼儿对过在北方的那中寒冷的气温，没看过冰天雪地的美景。由于幼儿对冬天的结识不多，所以本主题抓住了冬天的结识不多，所以本主题抓住了“冬天冬天”这个季节，来牵引幼儿这个季节，来牵引幼儿的社会教育。通过这次的主题的社会教育。通过这次的主题对对“冬天冬天”的结识，让幼儿了解冬天的的结识，让幼儿了解冬天的变化、冬天的节日变化、冬天的节日?等等。加上，一年中最大的节日等等。加上，一年中最大的节日春节，是在冬春节，是在冬天。通过对天。通过对“春节春节”这个节日的结识，可以引导幼儿积极的跟同伴沟这个节日的结识，可以引导幼儿积极的跟同伴沟通与交流，大胆的说出自己心中的想法。在某些单元中，有的活动通与交流，大胆的说出自己心中的想法。在某些单元中，有的活动可以让幼儿自己动手操作的游戏，可以提高幼儿自我表达能力的技可以让幼儿自己动手操作的游戏，可以提高幼儿自我表达能力的技能与动手能力，促进幼儿与同伴之间的友谊，家长与幼儿的亲子关能与动手能力，促进幼儿与同伴之间的友谊，家长与幼儿的亲子关系，把枯燥的社会性教育显得别有乐趣。系，把枯燥的社会性教育显得别有乐趣。2 教育活动实行方案（教案）教育活动实行方案（教案）单元主题活动：单元主题活动：“迎春节迎春节”3 4 5【篇二：幼儿园寒冷的冬天主题活动方案】幼儿园寒冷的冬天主题活动幼儿园寒冷的冬天主题活动方案方案 大班主题：寒冷的冬天大班主题：寒冷的冬天 活动目的：活动目的：通过体验、观测、实践，对冬天自然现象产生爱好，知道冬天天气通过体验、观测、实践，对冬天自然现象产生爱好，知道冬天天气的重要特性是寒冷，在寒冷的冬天里要坚持锻炼身体。的重要特性是寒冷，在寒冷的冬天里要坚持锻炼身体。懂得人们在冬天要穿厚的衣服保暖，动物靠毛皮增长保暖，有的动懂得人们在冬天要穿厚的衣服保暖，动物靠毛皮增长保暖，有的动物冬眠过冬。物冬眠过冬。时间安排：二周（时间安排：二周（12 月月 8 日日-19 日）日）活动内容：活动内容：语言活动：复述故事：梧桐树寄信（大全语言活动：复述故事：梧桐树寄信（大全 546）散文：冬娃娃散文：冬娃娃 音乐活动：打击乐：木瓜恰恰恰（打击乐）音乐活动：打击乐：木瓜恰恰恰（打击乐）歌曲：小熊过桥（指导歌曲：小熊过桥（指导 102）科学活动：奇妙的透镜（指导科学活动：奇妙的透镜（指导 124）动物如何过冬（指导动物如何过冬（指导 125）健康体能：爸爸妈妈不在家（指导健康体能：爸爸妈妈不在家（指导 39）跳绳跳绳 社会活动：广告的用途（指导社会活动：广告的用途（指导 60）数学活动：看三幅图学习数学活动：看三幅图学习 5 以内的减法以内的减法 看三幅图学习看三幅图学习 5 以内的加减法以内的加减法 手工活动：滚动滑稽狗（手工制作）手工活动：滚动滑稽狗（手工制作）体育游戏：投沙袋体育游戏：投沙袋 拍球拍球 音乐游戏：猜拳游戏（大全音乐游戏：猜拳游戏（大全 492）复习复习 美术活动：想象添画小蜗牛的梦或我的梦美术活动：想象添画小蜗牛的梦或我的梦 欣赏：贺年卡欣赏：贺年卡 环境教育：环境教育：1 带幼儿观测幼儿园室外自然环境起了什么变化。带幼儿观测幼儿园室外自然环境起了什么变化。2 观测冬天气候，做天气记录。观测冬天气候，做天气记录。家长工作：家长工作：1 请家长教会孩子根据气温高低、天气阴晴、风的大小增长衣服。请家长教会孩子根据气温高低、天气阴晴、风的大小增长衣服。2 请家长为孩子准备一些冬天的植物带到幼儿园来，丰富幼儿园自请家长为孩子准备一些冬天的植物带到幼儿园来，丰富幼儿园自然角。然角。【篇三：寒冷的冬天主题活动】大班主题活动：寒冷的冬天大班主题活动：寒冷的冬天 一、主题背景一、主题背景 寒冷的冬天来临了，小朋友们穿着厚厚的冬衣来到幼儿园，孩子们寒冷的冬天来临了，小朋友们穿着厚厚的冬衣来到幼儿园，孩子们自然而然地感受到了天气的变冷，发现了人们的生活起居、穿戴打自然而然地感受到了天气的变冷，发现了人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。我们从冬季生活的感受和体验切入，和幼儿一起去拥扮有了变化。我们从冬季生活的感受和体验切入，和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外运动，好奇冰（雪）的抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外运动，好奇冰（雪）的形成和变化，观测人们的衣着形成和变化，观测人们的衣着?让幼儿在充满乐趣的活动中，勇敢让幼儿在充满乐趣的活动中，勇敢地面对环境，自觉地、积极地结识周边的变化，同时也让孩子的认地面对环境，自觉地、积极地结识周边的变化，同时也让孩子的认知在生活化的情知在生活化的情景中得到发展，形成积极的情感态度，在与孩子一景中得到发展，形成积极的情感态度，在与孩子一起满怀欣喜地迎接冬天中，以各种活动激发幼儿积极、乐观的品质，起满怀欣喜地迎接冬天中，以各种活动激发幼儿积极、乐观的品质，也把这个活动作为引导幼儿积极发展的新机会。也把这个活动作为引导幼儿积极发展的新机会。我们根据大班幼儿的年龄特点和爱好需要，结合幼儿的学习特点和我们根据大班幼儿的年龄特点和爱好需要，结合幼儿的学习特点和发展需要，设计和实行了寒冷的冬天这个主题活动。发展需要，设计和实行了寒冷的冬天这个主题活动。二、主题目的二、主题目的 1、阅读故事，在集体面前大胆地讲述松鼠尾巴的用处。、阅读故事，在集体面前大胆地讲述松鼠尾巴的用处。2、通过语言、歌唱、舞蹈、绘画、手工、实验操作等各种方法多元、通过语言、歌唱、舞蹈、绘画、手工、实验操作等各种方法多元表达自己对冬天的结识与爱慕。表达自己对冬天的结识与爱慕。3、体验庆祝新年的快乐，懂得过了新年就会长大一岁，萌发在新的、体验庆祝新年的快乐，懂得过了新年就会长大一岁，萌发在新的一年学习新本领、取得新进步的美好心愿。一年学习新本领、取得新进步的美好心愿。4、抒发热爱大自然、热爱生活的积极情感，增强不怕寒冷、克服困、抒发热爱大自然、热爱生活的积极情感，增强不怕寒冷、克服困难，坚持体育锻炼的意志品质。难，坚持体育锻炼的意志品质。5、了解冬天的重要特性及动、植物的过冬方式，了解人们在冬天的、了解冬天的重要特性及动、植物的过冬方式，了解人们在冬天的生活和活动，知道冬天防冷的多种方法。生活和活动，知道冬天防冷的多种方法。6、了解有关年的来历和习俗，体验节日的欢乐气氛。学习、了解有关年的来历和习俗，体验节日的欢乐气氛。学习 6 的组成，的组成，知道知道 6 提成两份有五种分法。提成两份有五种分法。7、感受乐曲新年好表达的快乐情趣。鼓励幼儿在大家面前大胆、感受乐曲新年好表达的快乐情趣。鼓励幼儿在大家面前大胆表演，能与同伴分工合作，并协商解决问题。表演，能与同伴分工合作，并协商解决问题。8、了解皮肤的功能，、了解皮肤的功能，知道如何保护皮肤。知道如何保护皮肤。9、幼儿能侧身钻过、幼儿能侧身钻过 60 厘米高的圈，发展幼儿动作的协调性。厘米高的圈，发展幼儿动作的协调性。10、喜欢用毛笔、墨汁等国画形式画雪花。、喜欢用毛笔、墨汁等国画形式画雪花。三、一周重要活动安排：三、一周重要活动安排：1 活动一：语言小松鼠的大尾巴活动一：语言小松鼠的大尾巴 活动二：语言冬天的风（散文）活动二：语言冬天的风（散文）活动三：音乐雪花和雨滴活动三：音乐雪花和雨滴 活动四：音乐我是小雪人活动四：音乐我是小雪人 活动五：音乐新年好活动五：音乐新年好 活动六：数学学习活动六：数学学习 6 的组成的组成 活动七：科学冬天取暖方法多活动七：科学冬天取暖方法多 活动八：科学植物如何过冬活动八：科学植物如何过冬 活动九：科学它们到哪里去了活动九：科学它们到哪里去了 活动十：健康保护我们的皮肤活动十：健康保护我们的皮肤 活动十一：社会活动十一：社会“年年”的传说的传说 活动十二：美术冬天的运动（绘画）活动十二：美术冬天的运动（绘画）活动十三：美术彩色的雪花（水墨画）活动十三：美术彩色的雪花（水墨画）活动十四：体育卷炮竹活动十四：体育卷炮竹 活动十五：体育结冰游戏活动十五：体育结冰游戏 四、主题环境创设四、主题环境创设 教室环境教室环境 1、主题墙重要用幼儿作品来呈现。以、主题墙重要用幼儿作品来呈现。以“寒冷的冬天寒冷的冬天”为主题设计以下为主题设计以下几个板块：水墨画作品彩色的雪花；绘画作品冬天的运动；几个板块：水墨画作品彩色的雪花；绘画作品冬天的运动；幼儿手工作品新年礼物幼儿手工作品新年礼物 2、资料采集、资料采集 （1）、动物的变化（幼儿收集资料展示）、动物的变化（幼儿收集资料展示）（2）、植物的变化（幼儿收集资料展示）、植物的变化（幼儿收集资料展示）（3）、过新年（幼儿收集资料展示）、过新年（幼儿收集资料展示）区域和游戏区域和游戏 美工区美工区 1、布置新年环境。制作灯笼，悬挂在彩带上。（灯笼的制作方法：、布置新年环境。制作灯笼，悬挂在彩带上。（灯笼的制作方法：长方形纸对折后，在中间剪距离相等的开口，打开后将长方形纸的长方形纸对折后，在中间剪距离相等的开口，打开后将长方形纸的两头相粘，分别粘上绳子和穗子）两头相粘，分别粘上绳子和穗子）2、收集挂历纸、纸盒、瓶子等各种材料，引导幼儿用多种方式制作、收集挂历纸、纸盒、瓶子等各种材料，引导幼儿用多种方式制作装饰物悬挂装饰物悬挂 2 装扮教室。装扮教室。3、运用废旧材料制作贺卡送给父母或朋友，表达新年的祝福。、运用废旧材料制作贺卡送给父母或朋友，表达新年的祝福。4、提供大小不同的正方形蜡光纸、雪花剪纸环节图，让幼儿练习剪、提供大小不同的正方形蜡光纸、雪花剪纸环节图，让幼儿练习剪雪花。雪花。语言区语言区 1、提供各种有关动物过冬、人们过冬的书籍，供幼儿翻阅。、提供各种有关动物过冬、人们过冬的书籍，供幼儿翻阅。2、提供装订好的空白纸册，有关的旧画册，供幼儿剪贴、绘画制作、提供装订好的空白纸册，有关的旧画册，供幼儿剪贴、绘画制作“冬天的书冬天的书”。科学区科学区 1、提供温度计，引导幼儿观测记录气温的变化。（一天内的，室内、提供温度计，引导幼儿观测记录气温的变化。（一天内的，室内室外的）室外的）2、提供动物过冬的分类卡，引导幼儿操作摆放。、提供动物过冬的分类卡，引导幼儿操作摆放。益智区益智区 1、提供纸牌、棋，供幼儿开展游戏。、提供纸牌、棋，供幼儿开展游戏。2、提供多块立方体的积木供幼儿操作，引导幼儿进一步理解立方体、提供多块立方体的积木供幼儿操作，引导幼儿进一步理解立方体在空间的位置关系。在空间的位置关系。数学区数学区 1、提供数字组成的材料，继续练习数字、提供数字组成的材料，继续练习数字 26 的组成。的组成。2、提供算式加减的材料，进行、提供算式加减的材料，进行 26 以内的算式游戏。以内的算式游戏。五、家长工作五、家长工作 1、请家长运用假日带孩子参观公园，结识了、请家长运用假日带孩子参观公园，结识了解冬季一些常见植物的解冬季一些常见植物的变化，观测冬天的重要特性。变化，观测冬天的重要特性。2、收集有关植物过冬及动物过冬的相关图片与资料。、收集有关植物过冬及动物过冬的相关图片与资料。3、收集各种年历、挂历（旧年与新年）及春联、灯笼、窗花及新年、收集各种年历、挂历（旧年与新年）及春联、灯笼、窗花及新年的其他饰物。的其他饰物。4、给幼儿讲解年的故事，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。、给幼儿讲解年的故事，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。5、关注孩子的皮肤，给孩子准备各种防寒设备，保护孩子是脸部和、关注孩子的皮肤，给孩子准备各种防寒设备，保护孩子是脸部和手部的皮肤。手部的皮肤。6、请家长和孩子一起查看、阅读、收集有关冬季的资料，了解冬季、请家长和孩子一起查看、阅读、收集有关冬季的资料，了解冬季的特性。的特性。7、积极参与幼儿园举行的迎新活动。、积极参与幼儿园举行的迎新活动。3