浅谈企业安全管理中的地位和作用.doc

浅谈企业安全管理中的地位和作用当前对我们钻井行业安全管理状况和所发生的事故分析来看，从客观上说有：设备、技术、工艺的多种原因，但从主观上讲也有：操作者的精神状态不佳、员工劳动纪律松弛、规章制度不严和管理工作不精细等原因；特别是员工个体的安全生产意识、安全工作的理念、安全认识淡薄等。因此，对事故原因的几要素，即：人、才、物、环境进行精细的综合管理，才能保障生产的整体安全；安全组织管理体系必须建立起涉及我们钻井行业生产管理全过程、全部门、全体成员的纵横交错、多层次、多渠道的安全组织管理体系，由粗放型向精细型；由纵向单科型向纵横综合型的管理。即企业的行政、党群、技术设备、生产工艺、经营管理等各方面，都要参与安全管理，协调作战，建立起与生产班级，生产个体，个人岗位紧密联系的宝塔式的安全管理网络，将安全管理渗透到生产组织的全过程，使其各职能班组、生产的各层次都在管理生产的同时履行其安全职责。我通过这次在胜利职工教育培训中心进行的安全资格培训后，对行业安全谈几点不成熟的看法：一、安全生产是企业生产管理中的主导地位，重中之重；何为安全：安全生产是指劳动生产过程中，要努力改善劳动条件，克服不安全的因素，防止伤亡事故的发生，使劳动生产在保证劳动者安全、健康和国家财产及人民生命财产的前提下顺利进行。安全是企业生产管理中的永恒主题，更是企业安全生产管理的重要内容，是企业健康发展的基础。 现代企业管理是企业法人代表（即队长、经理）负责制，在安全生产过程中负第一位领导责任。因此，无论是安全管理的重要性，还是企业领导人对安全管理的责任，以及国家安全生产的方针，都决定了安全生产在企业管理中的地位和用。但现实工作中也存在着部分企业领导只注重眼前利益，忽视安全管理工作，甚至不顾职工的生命安全的现象，结果造成重大事故，给国家、企业、个人造成巨大损失，产生恶劣的社会影响。特别是我们钻井行业可以说是一种高危行业，安全尤为重要。由此可见，安全生产在企业管理中处于首要位置，安全是企业生产的保障，安全是现代企业生存发展的基础条件，可以说安全就是企业的效益。 安全生产是人类的基本需求。马斯洛需求层次论指出，人类的需求是以层次的形式出现的，由低级的需求向上发展到高级的需求。人类的需求分五个层次，即：生理的需求、安定和安全的需求、社交和爱情的需求、自尊和受人尊重的需求、自我价值实现的需求。由此可见，安全的需求仅次于生理需求，是人类的基本需求。以此，创造安全的工作环境不仅是社会主义企业的基本要求，也不仅是企业领导人的职责，而且是一激励措施，是提高员工积极性、稳定职工队伍的重要举措，更是保持社会稳定的重要条件。安全生产是企业自身长期发展的要求。钢铁大王卡内基在总结企业事故频发、生产下滑、效益下降的教训之后，首次提出“安全第一”的思想，己被实践所证明，成为今天的安全生产管理方针。企业具有较好劳动条件，设备处于本质安全，使劳动生产力本身得到保障，不仅可以增强企业的凝聚力和向心力，同时又能激发劳动者的生产积极性和创造性，为企业创造更大的经济效益因而职工也取得较高的收入，使职工的家庭生活更加美满，能够有充足的精力和财力培养下一代，使下一代既有文化，又有生活技能的新一代生产力；较高的企业收入能够使职工有能力进行专业、技术等方面的再学习，不断提高自身素质，工作能力不断提高，投入到企业生产过程中，创造更大的企业财富。因而从企业自身利益出发，安全管理工作不可忽视。从以上几个方面看，企业安全生产是企业管理中的头等大事，抓好安全生产是党和国家的一贯要求，安全关系到社会稳定，关系到职工的家庭幸福，关系到企业的长远发展。 二、安全是生产的保障，安全就是企业的效益； 企业管理的目标是经济效益最大化，企业应不断提高经济效益，同时履行社会责任。没有经济效益，就不能保证企业再生产，最终企业就会倒闭。但是人们在达到目的过程中，行为价值的排序，保存生命又是第一位，企业如果不能安全生产，发生事故轻则造成财产损失，重则造成人员伤亡，这样既不能保证劳动者安全，又不能保证生产成果经济效益。安全管理的作用是为了保障生产。但安全管理又是综合性管理，是各项管理工作在企业管理中的反映，每一次事故都说明企业的某一个部位或某个程序出现失误，导致生产的不畅，出现事故。企业不能继续生产，甚至于要停产，给企业造成巨大损失。因此，要想企业生产顺畅，就必须抓好安全管理，降低事故的发生，所以说安全是生产保障。 安全是伴随着生产而存在的，只有起点没有终点，安全管理是复杂的，但事故又是可以通过加强管理能够避免的。首先企业的设备、设施在设计过程中就充分考虑了各种因素，每一个操作过程都考虑到防护设施，消除危险因素，基本上达到设备本质安全。其次，企业合理的规章制度约束职工的操作行为，从行政上要求职工操作安全。第一是企业加强职工培训使其达到熟练操作，充分认识正确操作设备是安全检查的根本保证，第二是人的安全素质提高，注重生命安全，“以人为本”是安全生产管理的主题。不违章作业，也是安全生产的基本保证。第三是运用科学的安全预测方法，事先找出生产过程中的危险因素和可能发生不安全隐患，采取有效措施去预防，使每一个生产环节都得到有效地控制，这样就避免了事故的发生。也就避免了损失，把不该损失的效益投入再生产从而产生更大的经济效益，形成良性循环，所以说加强安全管理就是增加企业经济效益。 三、作为企业怎样抓好安全生产管理，建立行之有效的、安全生产长效机制； 安全管理己创造出许多现代科学的管理方法，被广泛运用后产生良好的效果。目标、项目管理是在泰罗的科学管理和行为科学理论基础上，形成的一套管理制度，现在常被称为“管理中的管理” 目标、项目管理不仅用于企业管理，而且可用于安全管理，目标体系就是安全目标的网络化、细分化，是安全目标管理的核心部分。 1、安全目标是一个队的生产总体目标，分目标和子目标构成一个自上而下的完整体系，根据井队的实际情况首先制定本单位的年度安全管理目标，在本队安全管理总目标的前提下，把人身伤害、设备交通，运输等事故指标及安全工作所要达到的程度，展开分解到各班组，每个人头，做到横向到边，纵向到底，纵横连锁形成网络性管理方式。这理所指的横向到边就是把井队安全总目标分解到各班组，每个人；纵向到底就是把井队的安全总目标由上而下的一层一层的分解，明确责任，使责任落实每个人，实现多层次的安全管理目标体系。 2、安全措施出中必不可少的，何为安全措施：就包括技术措施、组织保证措施、人员保证措施的具体化、系统化、是安全目标管理的关健部分，更是安全目标得以实现的基本保证。根据目标层层分解的原则，保证措施也应是层层落实，做到安全目标和保证措施相对应，使每个目标值都有具体保证措施。这里主要包括：落实各级安全生产责任制；加强全员职工的安全知识培训，提高职工安全技术素质；编制、修订各类安全管理制度，加强有毒有害岗位治理；落实安全技术措施项目，加强各类安全检查，及时消除事故隐患，开展事故预测、风险评估，提高防范安全意识；确定危险岗位，管理危险设备，完各种安全措施等等。保证措施的落实在整个管理中的作用很大，关系到目标管理的最终结果。所以措施的制定要越具体越好，要有质、有量、有时间等主面的具体要求，并尽可能做到定量化。 3、加强学习，转变观念，增强信心；我们在安全管理中，还应冲破思想上的禁锢，做到两点。一是敢字当头，坚持一个“零”的奋斗目标，长期以来我们从一个粗放型的安全管理模式中走来。在单一的为生产而生产的思想，那种要“奋斗”就会有“牺牲”的“一不怕苦、二不怕死”的精神思想固然可佳。但现代企业文化的主题；就是以安全生产文化为主题，“以人为本”越来越提到企业发展生存的意识日程，以形成融于全员、融于工作和生产的基本原则；所以在教育培训职工时，着重从思想上来转变观念，改变认识，使广大员工真正在思想上树立“三不、五权”即：在工作中不伤害自己，不伤害他人，不被别人伤害。进行生产中首先懂得劳动者的五个权力。即：知情权、检举权、批评权、拒绝权和撤离权。在我们的生产管理中要树立事前重视，先期投入的安全管理思想，最好不要安全事故预案的发生，追求钻井生产的一切“零”事故的行业最大安全目标。我们近几年来以这个“零”字努力奋斗，取行得了较好成绩，我队从2004年到2006年的今天，完成了连续八口深井被评为优秀和双优井，实现了八口（5000多米）深井“零”事故的突破。这就充分说明坚持从“零”做起，却能为单位做出可喜的成绩，创造最大的经济效益。4、安全管理要实行重奖重罚；运用经济杠杆的量度，将安全管理引入竞争机制，纳入本单位经营管理的内涵之中，可提高安全管理的后劲。一是安全管理与职工工资挂钩，根据安全生产目标实现情况管理的优劣，在工资含量中增提或扣减一定的保证金，严格实行班组内部综合管理考核办法进行考核优劣奖罚。二是认真进行与班组签订班组安全管理责任状和班组内部综合管理责任书；班组与个人签定安全保证成诺书，确实做到钻井安全生产管理上的精细化，强硬化。把安全管理深化到每个职工的思想，依靠行政管理的强制力度，在落实国家及行业法律，法规、条例和各项规章制度的过程中，规范员工的行为，教育员工树立遵章守纪的安全意识和生产劳动理念，坚持贯彻安全设施“三同时”制度，坚持推行安全管理“五同时”制度，以永无终结的强化安全管理来实本单位最大利润。5、结语：安全组织管理体系，安全目标管理体系，安全信息反馈体系安全管理的竞争机制，都是沿着生产管理体系而展开，它们之间形成一个系统的整体，相互依存，同步发展，实施这个包括全过程、全部门、全体人员的全方位的管理体系，使企业领导在抓生产管理的同时，实现其抓安全的任务，从而保证生产秩序的正常、有序的稳步进行。 2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：