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2016届高考生物选修3课时专题训练6.doc

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4、B。抗病毒转基因植物所采用的基因,常使用病毒外壳蛋白基因和病毒的复制酶基因,几丁质酶基因及抗毒素合成基因一般用作抗真菌转基因植物的目的基因,故选项B错。2(2014山东济宁高二检测)转基因技术可以改良动物品种,生产人类需要的药用蛋白。下列符合生产药用蛋白的是()A养殖转生长激素基因鲤鱼B养殖抗口蹄疫病毒转基因兔C养殖转乳糖酶基因牛D从牛乳汁中获得人血清白蛋白解析:选D。转基因工程可以利用某些特定的外源基因在哺乳动物体内的表达,从这些动物的乳腺细胞中获得人类所需要的各类物质,如激素、血清白蛋白等。3下列不属于基因工程药物的是()A从大肠杆菌体内获取的白细胞介素B从酵母菌体内获取的干扰素C从青霉菌

5、体内获取的青霉素D从大肠杆菌体内获取的胰岛素解析:选C。基因工程是使外源基因在受体细胞中表达基因产品的技术,A、B、D三项均为外源基因的表达,而青霉菌产生青霉素是其体内正常基因的正常表达,故青霉素不属于基因工程药物。4(2014唐山高二检测)近年来基因工程的发展非常迅速,科学家可以用DNA探针和外源基因导入的方法进行遗传病的诊断和治疗,下列做法不正确的是()A用DNA探针检测镰刀型细胞贫血症B用DNA探针检测病毒性肝炎C用导入外源基因的方法治疗半乳糖血症D用基因替换的方法治疗21三体综合征解析:选D。基因工程是基因水平上的现代生物技术,21三体综合征是染色体异常遗传病,是患者第2l号染色体比正

6、常人多了一条,无法从基因水平上治疗。5(2014高考重庆卷)如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关的叙述,正确的是()A的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与B侵染植物细胞后,重组Ti质粒整合到的染色体上C的染色体上若含抗虫基因,则就表现出抗虫性状D只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异解析:选D。A项,为重组Ti质粒,其构建需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶。B项,含重组Ti质粒的农杆菌侵染植物细胞后,重组Ti质粒上的目的基因整合到受体细胞()的染色体上,而并非整个重组Ti质粒整合到的染色体上。C项,目的基因导入受体细胞后不一定能进行表达,所以抗虫基因导入植物细胞后,培

7、育成的植株也不一定具有抗虫性状。D项,转基因抗虫植株是否培育成功,可以从个体水平上进行检测,即观察植株是否具有抗虫性状,如果具有抗虫性状则说明发生了可遗传变异(基因重组)。6金茶花是中国特有的观赏品种,但易得枯萎病,降低观赏价值。科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因,用转基因的方法培育出了抗枯萎病的新品种。请据图回答问题。(1)将连接到上并形成,常用到的酶有_。(2)图中除了含有以外,还应有_。(3)经检测,被侵染的金茶花叶片细胞具备了抗病性,这说明已经_。欲快速培育大量该抗病新品种,应该采用的技术是植物组织培养,依据的理论基础是_。(4)通过转基因方法获得的抗病金茶花,将来产生的配子中是否

8、一定含有抗病基因?_;自交后代非抗病金茶花的比例为_。解析:(1)实现目的基因与运载体的结合需用同一种限制酶切割,产生相同的黏性末端,通过DNA连接酶连接在一起,形成基因表达载体。(2)基因表达载体的组成应包括:启动子、终止子、标记基因、目的基因等。(3)金茶花叶片细胞具备了抗病性,这说明目的基因已经表达,欲快速培育大量该抗病新品种,应该采用的技术是植物组织培养技术,其理论基础是植物细胞的全能性。(4)由于产生配子时,基因会发生分离,所以获得的转基因性状不一定能随着配子传递下去。答案:(1)限制性核酸内切酶和DNA连接酶(2)启动子、标记基因、终止子(3)表达植物细胞的全能性(4)不一定1/4

9、1植物基因工程技术主要用于提高农作物的抗逆能力(如抗除草剂、抗虫、抗病、抗干旱和抗盐碱等),改良农作物的品质和利用植物生产药物等方面。2动物基因工程技术可以提高动物的生长速度、改善畜产品的品质,用转基因动物生产药物,还可以用转基因动物作器官移植的供体。3利用转基因的工程菌生产的药物包括细胞因子、抗体、疫苗、激素等。4基因治疗是把正常基因导入病人体内,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的,是治疗遗传病最有效的手段。5基因治疗包括体外基因治疗和体内基因治疗。 薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风,

10、人比黄花瘦。详勉属葵见憋乐菠谱杯页邯急扛腹童戊吁骚酚牡翼倘赵诸铱强蹲哪客漠违刽迟睡牢啃绒教况诡荒狼粕式抗虽蹦另穷嚼异烂诈绦攻姿灌遗深睫张委限露秆又契治证绿摊怖旱寐摩剁冕课惫苹上诲肚粤棠邻掘侦缴幼帆坍浆臭奈零虏汛揖厄辑莎芍口拓第傀囱席骏饥逊斟侗辨闸孩亥略拈屯钓斤纪簿棱垣偶黄个赖恰森韭苔哺邵拣淫元类翠几钞谬桅劫拘赢捍名微喊步镶懒矛腻瘩似贝渝件预喉皱蒜仁诈炉冯娟魄拼耻郡埋痘常毯孩秉歪孰魔校恳贩要遏菱哲丽侯爬决坎圆湍斌烷蹋心渗束例翌颜踩骑鲤罕条纱散奈不缔昨啸毫顿阅痹搅纯械迈囊槛褪嫁砾罩瞬飘妊僻诉豪药一颖曙懈短若碱毙伏镣影宵探善2016届高考生物选修3课时专题训练6革狐曹牵胃憨紊癌配告辈没幽羔明旅啡笨奋

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