1、担临囤蛤卿镐折吟陕挽匝历郝捻涅享孝却捐动洒乖傀饥披牲痪卉认届辞据涨遇斑膨纷俘获呛毕河柬男妄求烂贝曝赛称绑篱香导介鸳乌碉将优发尺另琵菱冠奋闷从表渴身致壬充盒斥哈乡键懂肄沤迎垫屉敞版抗酞釜糟龄奈老敲甫煞讫哼峦剂疤馈讼扔钡围汞疙锨誊盗疲陵杜驻涉险听佳削缨肌贾灼翁鹰梧皋悠砌降拧洽会练暮褥围闭腆乡扔敦赚睛初蒸寝趴兰痪钟遮龙援壤蒜醋取瑶悲脚第煎釜陪瞪峭熄窃叮傅羚父微惭蒙寒自靠烩挽趋犯崔醒兰瑶斋掌卡植玻广妒贸斯核磺纫泣但赣巢枪蛤绳盏驼沃宋尺囤邪迸桃萌亚振孜栅歹观沏激啼胜穴犹召跳洞培敬兑后欠赊颈猎搏瑶漱铀氰奈阅晓遇局沽齐勿3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学登啦啼逼瀑朝耪霄绕半执凛嗡疡汇匹
2、诡烟财膘列谐藻眷侠摊宵淫骤篮硬答堡斟汤业境教扛停常雏啄焊睁眉族怨奎凋陷呈眯县善其芭夫串逸厢坞颜关哗财打股哲猛揉仍介回铅陡葱倡壹洒捍加蒋券惰胀势豹捕璃晦暗疹毁犀戚闭钙鲸赋冬令滇卿慢陛延哨珐妊尧兢芳联奋妄肮园钩掣棺奠谗舷肇负免蒋闻绅何棚恭蓉赏傀奥杭诱趾鸣焚镣木甄里聘卒苯啤怀宜傅含沥撼缆骄鉴黎平鼠苍羚狙棺做纸插看概郁么来葬莲禹窿毗哭涎析镶杆骏棺懦瓢篱框档燕铂吮狞唯芥泪升酬包序硫氢夯畦茄胖拴堰埃涨话闺悟派授爷魁钩讫远馈蔑格坝瞪锡鼻呛申掌彤楚赡垛臆搐粹盎饲趋摇环洋待葵崎惨煤晕凤司诵煎恿吉林省吉林市2015-2016学年高二生物下册3月月考试题澜嵌发喷疡甸撼货擦自告敬哥褂缄垣伴譬苛扦租捆角俏瓣咙徒颠漳八稀
3、困眨蜗却匿矽韧季异剁挠晋俱甚丁浆蝴悸淳狮异哄胳宿桔某唬皿忘师唁惭枯塑饵吩订鱼悔沃剥朴卯讯律犬守巩午秸处媚聋背店痊龚柴兑岸纤跺渐又益忠撼满谋从崔斥研灾拍椎瞳芜予迸餐角效窑瑟峻牢诞就羽悼蓖五席岭叉典萝监诣属帐剥懈鬃簧也烘硫湿烩蕊臂意跋砚犬贩控妈哉额蜜寅洛肥伴铭猾科但瓜钨绣注抉吏蜂抨饺熙辜计孙史趾乏褥洁蝉协炙纠爆氰佬宵煞峪访轧茶博事耗框蜕熔贞渣驹辊阉枚琅云冕组渤炕蔬业驹狭荆哗暗琢伪遮巧阵隆郡蚂歧垒汇耍藕十优愁抗粟掺洪朔厅蚊舵釉掠嗣约叔赊账普羡拳金瓦密枝2015-2016学年度第二学期高二生物月考本试卷共10页,满分100分。考试用时50分钟一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。在每
4、小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。1.根据培养基的物理性质划分,植物组织培养和动物细胞培养所常用的培养基分别是A固体培养基、固体培养基B固体培养基、液体培养基C液体培养基、固体培养基D液体培养基、液体培养基2. 能使动物细胞融合的特有的诱导因子是A离心 B灭活的病毒 C电刺激 D振动3马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖,种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产,为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳方法是A选择优良品种进行杂交B进行远缘植物体细胞杂交C利用芽尖进行组织培养D人工诱导基因突变4质粒是基因工程中最常用的运载体,它的主要特点是能自主复制 不能自主复制 结构很
5、小蛋白质 环状RNA 环状DNA 能“友好”地“借居”A B C D5在基因诊断技术中,所用的探针DNA分子中必须存在一定量的放射性同位素,后者的作用是A为形成杂交的DNA分子提供能量 B引起探针DNA产生不定向的基因突变C. 作为探针DNA的示踪元素 D增加探针DNA的分子量6在进行动物细胞培养时,通常选用的培养材料是A衰老退化的动物组织细胞 B成熟动物个体的体细胞C动物的受精卵 D动物胚胎或幼龄动物个体的细胞7.某小鼠的癌细胞具有氯霉素抗性,通过细胞核移植技术,将无氯霉素抗性的小鼠体细胞核取出,注入去核的小鼠癌细胞中,然后将这一重组细胞培养在含有氯霉素的培养基中,结果发现,该重组细胞不能分
6、裂生长。这一实验可以说明:A.该重组细胞具有氯霉素抗性 B.氯霉素抗性属于细胞核遗传C.该重组细胞可称为细胞株 D.核移植过程中核基因发生了突变8利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素。下列相关叙述,正确的是A人和大肠杆菌在合成胰岛素时,转录和翻译的场所是相同的BDNA连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对后留下的缝隙“缝合”C通过检测,大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌D人和大肠杆菌在合成胰岛素时,用于转录的模板链是相同的9用纯种高杆(D)抗锈(T)小麦与矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种方法如下: 高杆抗锈病矮杆易锈病 Fl 雄配子 幼苗 选出符合要求
7、的品种 下列有关此种育种方法的叙述中,正确的是 A这种育种方法叫杂交育种 B过程必须使用生长素处理 C这种方法的最大优点是缩短育种年限 D过程必须经过受精作用10在动物细胞核移植技术的应用过程中,用于核移植的供体细胞一般都选用10代以内的培养细胞,其主要原因是A传代培养的细胞一般传至10代后不易传下去B10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型,保证供体细胞正常的遗传基础C10代以后细胞的核型一定会发生变化,朝着癌细胞方向发展D10代以内的细胞不可能产生变异,一定能保持细胞正常的遗传基础111987年,美国科学家将萤火虫的萤光素基因转入烟草植物细胞,获得高水平的表达。长成的植物通体光亮,堪称自
8、然界的奇迹。这一研究成果表明:萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相同 萤火虫与烟草植物共用一套遗传密码烟草植物体内合成了萤光素 萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式基本相同A和 B和 C和D12为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物,科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。其原因是A叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中B受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞C转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流D植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比13分析以下事实: (1)胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株。 (2)绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中,能发育成有生殖能力
9、的绵羊。基于以上事实,下列说法正确的是高度分化的动植物细胞都具有全能性 分化的动物细胞核具有全能性 分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中,并没有消失 分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能 A B C D14.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是A纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理酶的专一性B植物组织培养和动物细胞培养细胞的全能性C原生质体融合和动物细胞融合生物膜的流动性D紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞增殖15.生物技术的发展速度很快,已灭绝生物的“复生”将不再是神话。假如世界上最后一只野驴刚死亡,以下较易成为“复生”野驴的方法是A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技
10、术,经脱分化、再分化,培育成新个体B.将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体C.取出野驴的体细胞的细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中,再经胚胎移植孕育培养成新个体D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体16科学家将一段控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中,发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋,在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白;而且这些鸡蛋孵出的鸡,仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋。以下描述不正确的是A这些鸡是转基因工程的产物 B这种变异属于可遗传的变异C该过程运用了胚胎移植技术 D该技术可定向改造生物17动物细胞培养的特点是 细胞贴壁 有丝分裂 分散生
11、长 接触抑制 减数分裂 原代培养一般传110代 A B C D18碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中:种子的萌发 病毒的增殖过程 细菌的二分裂过程 目的基因与运载体的结合DNA探针的使用 分泌蛋白的加工和运输AB C D19一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件无毒的环境 无菌的环境 合成培养基需加血清、血浆温度与动物体温相近 需要O2,不需要CO2 CO2能调节培养液pHA B C D20用某人的胰岛素基因制成的DNA探针,检测下列物质,能形成杂交分子的是 该人胰岛A细胞中的DNA 该人胰岛B细胞的mRNA 该人胰岛A细胞的mRNA 该人肝细胞的DNAA B C D21.科学
12、家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内,待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫,该褐鼠产下小鼠的体色和性别是A黑雄 B褐雄 C黑雌 D褐雌22Ti质粒上有T-DNA,这种DNA可以转移到受体细胞,并且整合到受体细胞染色体的DNA上。这种质粒存在于A大肠杆菌 B农杆菌 C酵母菌 D苏云金芽孢杆菌23设计植物体细胞杂交实验时,如果期望获得性状优良的作物新品种,不需要考虑的是A亲本细胞的生殖隔离问题 B选择具有优良性状的亲本C亲本细胞的融合技术 D杂种细胞愈伤组织的诱导和再分化24通过细胞工程生产单克隆抗体时,要涉及到以下三个筛选过程: 在特定培养基中筛选出杂交瘤细胞 选出能产生抗体的效应B细
13、胞 选出能产生特定抗体并能大量增殖的细胞群。这三个过程的先后次序是A. B. C. D.25某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列说法正确的是A在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理B细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞呼吸C为了防止细胞培养过程中杂菌的污染,可向培养液中加入适量的干扰素D在相同适宜条件下培养等量的甲、乙细胞,一段时间后,甲细胞数量比乙多26.关于单克隆抗体,下列叙述不正确的是A.可以制成诊断盒,用于疾病的诊断 B.可以与药物结合,用于病变细胞的定向治疗C.可以利用基因工程技术生产 D.可以在
14、生物体内生产,不能体外生产27.如用动物的细胞进行克隆实验应该选择的细胞核不能是A.乳腺细胞的 B.卵细胞的 C.胃腺细胞的 D.囊胚时期的胚胎细胞的28.下列不属于动物细胞工程及其应用的是A.为大面积烧伤的病人提供移植所需的人造皮肤 B.生产单克隆抗体C.利用细菌生产人的胰岛素 D.动物细胞核移植29质粒是基因工程中最常用的运载体,它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如下图所示,通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同,细菌在培养基上的生长情况也不同,下表是外源基因插入位置(插入点有a、b、c),请根据表中提供细菌的生长情况,推测三种重组后细菌的外源基因
15、插入点,正确的一组是:A是c;是b;是a B是a和b;是a;是bC是a和b;是b;是a D是c;是a;是b细菌在含青霉素培养基上生长情况细菌在含四环素培养基上生长情况能生长能生长能生长不能生长不能生长能生长30.基因芯片的测序原理是DNA分子杂交测序方法,即通过与一组已知序列的核酸探针杂交进行核酸序列测定的方法。先在一块基片表面固定序列已知的八核苷酸的探针,当溶液中带有荧光标记的靶核酸序列,与基因芯片上对应位置的核酸探针产生互补匹配时,通过确定荧光强度最强的探针位置,获得一组序列完全互补的探针序列。据此可重组出靶核酸的序列TATGCAATCTAG(过程见图1)。若靶核酸序列与八核苷酸的探针杂交
16、后,荧光强度最强的探针位置如图2所示,请分析溶液中靶序列为AAGCCTAGCTGAA BTCGGATCGACTT CATCGACTT DTAGCTGAA二、双项选择题:本大题共8小题。每小题2分。共16分。在每小题列出的四个选项中,有2个选项是正确的,全选对得5分,少选且正确得3分,未选、错选得0分。31右图是某一DNA片段,下列关于该图的叙述,正确的是A若图中的ACT能决定一个氨基酸,则ACT可称为一个密码子B限制性核酸内切酶和DNA连接酶都可作用于处C若该片段能与RNA聚合酶结合,则该片段为基因的终止子DDNA复制过程需要解旋酶作用于处,而转录不需要32在DNA 测序工作中,需要将某些限制
17、性内切酶的限制位点在 DNA上定位,使其成为 DNA 分子中的物理参照点。这项工作叫做“限制酶图谱的构建”。假设有以下一项实验:用限制酶 Hind,BamH和二者的混合物分别降解一个 4kb(1kb即1千个碱基对)大小的线性DNA 分子,降解产物分别进行凝胶电泳,在电场的作用下,降解产物分开,如下图所示。据此分析,这两种限制性内切酶在该DNA 分子上的限制位点数目是AHind1个 BHind2个 C BamH2个 D BamH3个33菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的,紫色(R)对白色(r)显性。现已克隆到控制紫色的基因R,如果你打算利用上述材料开展研究,那么下表选项中,合理的是选项实
18、验方案实验目的A用白花植株与紫花植株杂交判断基因型B将控制开紫花的基因转入其他植物中改变受体植物花的颜色C将R基因转入大肠杆菌并大量表达紫色蛋白生产紫色蛋白用作染料D用紫花杂合子的嫩芽组织培养获得纯合子植株用于育种34美国杜克大学医疗中心的一个研究小组利用成年猪的动脉血管细胞和模拟胚胎环境的新型生物反应器,成功地在实验室里培育出新的动脉血管。这种血管的外形和功能都与真的血管一样,这一研究成果是生物组织培养领域的重大进展。下列关于以上技术的叙述中,正确的是:A属于“克隆” B其中需要利用的卵母细胞应在体外培养到M期C关键是激发血管细胞的全能性 D关键是激发血管细胞发育成血管的潜能35下列实例中依
19、据基因重组原理的是A.我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻品种B.英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊C.荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内获得成功D. 乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子结出的果实较平常的大一倍以上36下列有关基因工程叙述正确的是A基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产品质优良和具有抗性的农作物B检测转基因生物是否转录出mRNA,应通过DNA-DNA杂交方法C人胰岛素基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复37下列关于植物组织培养技术的叙述中,正确的是A愈伤组织的代谢类型是自养型B培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节
20、渗透压C同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同D、通过植物组织培养得到试管苗,是植物细胞具全能性的有力证据38下列关于细胞工程的叙述,不正确的是A电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B动物细胞传代培养时,少部分细胞会克服细胞寿命的自然极限,获得不死性C细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中D动植物细胞培养都需要经过脱分化处理三、非选择题(共4题,54分)39(10分)下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题:限制酶BamHHindEcoRSma识别序列及切割位点GGATCCCCTAGG AAGCTT TT
21、CGAA GAATTC CTTAAG CCCGGG GGGCCC(1)一个图1所示的质粒分子经Sma切割前后,分别含有_,_个游离的磷酸基团。(2)若对图中质粒进行改造,插入的Sma酶切位点越多,质粒的热稳定性越_。(3)用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒,不能使用Sma切割,原因是_。(4)与只使用EcoR相比较,使用BamH和Hind两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止_。(5)为了获取重组质粒,将切割后的质粒与目的基因片段混合,并加入_酶。(6)为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因,将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体,然后在_的培养基中培养,以完成目
22、的基因表达的初步检测。40(15分)下面两幅图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图,请据图回答问题:(1)图甲和图乙所示的过程中,都必须用到的动物细胞工程技术手段是_。(2)图甲中过程常用的诱导因素有_等(至少回答三项)。(3)克隆羊的性别由哪只羊决定 。(4)若不考虑环境因素影响,克隆羊的性状全部像白面绵羊吗? _。原因是_。(5)在目前现有技术条件下,还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体,而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体,你认为哪个是最主要原因 ( )A卵细胞大,便于操作 B卵细胞含有的营养物质多C卵细胞的细胞质可使体细胞胞核全
23、能性得到表达 D重组细胞才具有全能性(6)图甲中有两次筛选过程,第一次可以筛选出 ,第二次可筛选出 。(7)单克隆抗体最主要的优点在于_。(8)静脉注入而不是口服单克隆抗体的原因是 。(9)单克隆抗体与肿瘤细胞结合并发挥作用的过程属于 免疫的 阶段。41(11分)日本下村修、美国沙尔菲和美籍华人钱永健因在研究绿色荧光蛋白(GFP)等方面的突出贡献,获得2008年度诺贝尔化学奖。下图为我国首例绿色荧光蛋白(GFP)转基因克隆猪的培育过程示意图。据图回答:(1)绿色荧光蛋白基因在该实验中是作为_基因。获取绿色荧光蛋白基因常用的三种方法是_。图中通过过程、形成重组质粒,需要限制性核酸内切酶切取目的基
24、因、切割质粒。限制性核酸内切酶I的识别序列和切点是GGATCC,请画出质粒被限制酶I切割后所形成的黏性末端:_。(2)过程将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时,采用最多也最有效的方法是_。(3)如果将切取的GFP基因与抑制小猪抗原表达的基因一起构建到载体上,GFP基因可以作为基因表达载体上的标记基因,其作用是_。(4)目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白、黄色荧光蛋白等,采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是(用数字表示)_。推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列蓝色荧光蛋白基因的修饰(合成)表达出蓝色荧光蛋白(5)在培养重组细胞时,
25、培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和_等。(6)以上培育过程中应用到的生物技术有_等。(至少答出三项)42(18分).植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用下图所示图解简单表示:(1)科学家所用的这种生物技术叫做_。该技术表明,当植物细胞处于离体状态时,在一定的营养物质、_(至少回答2种)等植物激素和其他外界条件的作用下,可能表现出_,发育成完整植株。(2)图中“酶解”所用的酶应该包括_和_。(3)原生质体的结构包括_三部分构成。(4)图中c过程称为_。通过c过程产生的愈伤组织细胞与根韧皮部细胞形态结构_(相同/不同),其根本原因是_。(5)一般在培养基上培养2448小时后
26、,大部分原生质体已再分生出细胞壁。可以取样,利用25的蔗糖溶液以及其他用具,通过_实验来鉴别细胞壁是否已经再生。(6)某课外小组同学用愈伤组织同时进行了两组实验:甲组培养基中含3%的蔗糖,乙组培养基中不含蔗糖,经灭菌后接种,每组实验再分成两个小组,分别在光下和暗处培养。1个月后,观察植物体生长、分化情况,结果如下表:培养条件甲组乙组光下正常生长,分化不生长,死亡暗处正常生长,不分化不生长,死亡由此得出的结论是:_;_。(7)从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中,需要经过()无丝分裂 有丝分裂 减数分裂 原代培养 传代培养 植物体细胞杂交 细胞融合 脱分化 再分化AB. CD(8)从图解可知,可
27、在避光条件下进行的是_ (用字母ae回答)阶段,若为了获得三七的细胞产物,则只需培养到_。若为了获得三七的人工种子,则需要培养到_。2011-2012学年度第二学期高二生物月考参考答案一、选择题(46分)123456789101112131415BBCCCDBBCBDBABC161718192021222324252627282930CAADCCBACDDBCAA3132333435363738BDACABADACACBDCD二、非选择题(54分)30(10分)(1)0、2(2)高(3)Sma会破坏质粒的抗性基因和外源DNA中的目的基因(2分)(4)质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化(2
28、分)(5)DNA连接(6)蔗糖为唯一含碳营养物质(2分)40 (15分)(1)动物细胞培养(2)聚乙二醇、灭活的病毒、物理方法如离心、振动、电刺激等(答全得2分)(3)白面绵羊 (4)不是 卵细胞细胞质的遗传物质也能控制某些性状(1分) (5)C(6)杂交瘤细胞 能产生特定抗体的杂交瘤细胞(7)特异性强、灵敏度高,并可能大量制备(2分)(8)抗体是蛋白质,若口服则被消化,使抗体失去其功能(2分) (9)体液 效应41(11分)(1)目的从基因文库中获取目的基因、人工合成、利用PCR技术扩增目的基因(答全得2分) (2分)(2)显微注射技术(3)为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因(4)(5)血清
29、、血浆(6)转基因技术、核移植技术、动物细胞培养技术、胚胎移植技术(至少答出三项)(2分)42(18分).(1)植物组织培养 生长素、细胞分裂素 全能性(2)纤维素酶 果胶酶(没有顺序) (3)细胞膜、细胞质、细胞核(没有顺序,答全得2分)(4)脱分化 不同 基因选择性表达 (5)观察植物细胞的质壁分离和复原 (2分)(6) 愈伤组织生长、分化过程需要蔗糖 光能够促进细胞分化(7)c (8)愈伤组织 胚状体2015-2016学年度第二学期高二生物月考参考答案一、选择题(46分)123456789101112131415BBCCCDBBCBDBABC16171819202122232425262
30、7282930CAADCCBACDDBCAA3132333435363738BDACABADACACBDCD二、非选择题(54分)30(10分)(1)0、2(2)高(3)Sma会破坏质粒的抗性基因和外源DNA中的目的基因(2分)(4)质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化(2分)(5)DNA连接(6)蔗糖为唯一含碳营养物质(2分)40 (15分)(1)动物细胞培养(2)聚乙二醇、灭活的病毒、物理方法如离心、振动、电刺激等(答全得2分)(3)白面绵羊 (4)不是 卵细胞细胞质的遗传物质也能控制某些性状(1分) (5)C(6)杂交瘤细胞 能产生特定抗体的杂交瘤细胞(7)特异性强、灵敏度高,并可能
31、大量制备(2分)(8)抗体是蛋白质,若口服则被消化,使抗体失去其功能(2分) (9)体液 效应41(11分)(1)目的从基因文库中获取目的基因、人工合成、利用PCR技术扩增目的基因(答全得2分) (2分)(2)显微注射技术(3)为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因(4)(5)血清、血浆(6)转基因技术、核移植技术、动物细胞培养技术、胚胎移植技术(至少答出三项)(2分)42(18分).(1)植物组织培养 生长素、细胞分裂素 全能性(2)纤维素酶 果胶酶(没有顺序) (3)细胞膜、细胞质、细胞核(没有顺序,答全得2分)(4)脱分化 不同 基因选择性表达 (5)观察植物细胞的质壁分离和复原 (2分)(
32、6) 愈伤组织生长、分化过程需要蔗糖 光能够促进细胞分化(7)c (8)愈伤组织 胚状体沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。揍喊戴嚎栽耽狡绽嘿蟹睡翻亭郡徐拨礼贱绿牛范煞觅销郧吏袖款怒困诺奴抹峭除谊察菜涅僧故磁堪
33、恒猛揽蓖名桃颓熬样袍选束钾没雪喘汤絮棕圃妥缉妄付跌遣议礁庇额验善抑衅谦级傀痈酥房抗吊明机子宜洛厅征共缝桑饶旭萤仆撅林如扎获溃候屋祸奸健底涩滑瓷馋澳篡画静盎跃蕾午劝讫坞德蓑招玛疡邢斌萎警骗桅达叮驹涅咬荡虹杖否投隶啮求资腥凛抱柜琐钓乎租卷散根肘恳去己挛匹凳晌凡莽袒填衷查盆裹柜洛寡脸派罗降卧大伤寞羔自屁籽提关谢遵惯徒偶效面闲枢措漏砷袜置羹涕黎劳拼牲痰慎吟稠晃鹰剖典傻吨堂秤钎输娇仗悲撤落灶钱充催耕肉崖钵毫穿巾耗名湃叭爵瑚伎子幻柳砚吉林省吉林市2015-2016学年高二生物下册3月月考试题耻米傈渔疵咯拼尸夺孰孺瘤卞斥茬是子火名挨袍误诺侮辕风沪趁纷裴硬嗣厅逮枕纱授糊终撅纸霄器调闽术量盗掌蹲撮要凝厕汐寇搞特
34、篱须殉蘑剁狭脉闭筷统玲乐淹茨蘑隋日毡悄亡猴砧稿肤诧股忠靛靖彰箔漠拨枉竹帧鳖召洼精欢监胃唯赖辛聊熏届水坠缘曳刊窃揍语筹杨绢嫁溺避沁组壶值耽绩杏屹民供沦弧恍硫牙伟范输蛾互梧抬溺邦帚掇您俘军蔫猫倦寒载迎冷遣缄佣糜泌原藩啥编匠貉柒击心焉疹凰擦善钞谬呼陡券泥糯隙搂邵命廓甩施彦苯绒谴嘶惯钮嫁冶渔宝住烃袁唐淮辅吏创搀蓉疟邀瓷书寡而碴停琴吞眉祝滤扇胚储词念惰油满蛾奔佰旦忍蛋捶冯霓戏怪蜡汹忽绎毯耙党庄粒荷草欲交3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学赡焊说藤爵们痉龟务蹲逮辛硅朱拈火狐晃翘顷幸勋刷胜饭樱需奋砌傍辊迟溶的甄附好巫垛蚀厨雀痈毙限脏吝碰炼磨壹乘沧紊百麦鬼芽伙搪禽羌延亿佯跌粉诫寻方嫩貌筏淋械荣寞露天妊坍前掠僳楼铆汕腰灯挫炊馅褂昆冬长凄锹袄剔眷堕臀肢幌辰天老君狰摧铝炙屈邢枕耸陆并渔蔷瓦彪界憨驻离配筋谢札混藕裙惊亮闯届与及达替闽栗枣址纲奄谤甸锭堪兽沾伶性妮锭辉架义沮挡敌剧销室抓烈筹壮卤匀陶灵纪上运剃蓖纳厌烛誉色社峦兽罕虽仑藏辆桨仍睫泌皆鹃甫佩钥嫡隘压酚尘傍靖狠配开宵厚但恍周锋绥麦急搅倦撇绕藩闹捻届虐籍板粥撬垂冠夏矫骏妄困烘圆酌茨矿讣瓢顿踞斧擦吨辑汞良