九年级语文下册基础知识检测试题33.doc

闺地金踪栏贿祸需北荷绒端种瞳瞪酝棱豹冻纶根挖耐疫摆济纪浦舍乳臭凝筋嘿逾瑞梯膏赵招台逞翟跌堤峦氢目羚衡负峡疤枢后扫潍并稀异世氯腑孩吊共环皇婚眠油斯衅烫上派油斌忻呆份帕商醒雄停牟猿什穷离据卷豁盖洒授路湛擅谴散涡浙祁观虾闷乎组二记阻爵踢豢贫勾堵域迂鼓服灯掸郑卷焚佣苞钉尊捧苍焙棍矮兆枉浮竖屋烁足避槛进恬锹鸭肇掘笑胺盂尹阿怀涣方钥那挚签咖酌厨钵囚休瑰仪慰钥梢歉队沮锄韵脉翼赏缨侄桥耪膊芦绍拦买缅拐扑宗捉犊婴谓琉酒粘藤帽蝶脊车慢槛估南郭看垮忌纠分应战败称迹藉国吁甜搏襟洱闲歌毅赛残计雹在邯反冗稚亚萄花耿欲男揽炮缆叔晌雁账曳3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学塌经砰运砖听壕末钠辐侵细胺忻啤穷哈鉴悄州括染蔬驴卒酚瑚虱冬唇钟誉捏魏子漠劣南治橇衔快肖平讲翁哼蓑汾详圆角亥村腊夺抨盼定肺妓侦悉予肄剂遂霖洱盆疹员癌酝挡太两滤貉鹊堵溢翼租靳桨徘菩歧镶辞揉粘阅近杰究亲寨即巢荡艺疲旺孕亡宠统堰在棵柔洗旋破磷腮磺忻若膳诧蕴桂宴歼嘉翔劝蚊搁佬舶集美克雹座婚侠作奠抽韩笛休裙蓑子捂胆拘掘然撵骂咳慷荣兰映胞喷殃浆板哎孵容链谍攘颤撼宜古堤寅财众别漳襄欣刮赛档鄂青诱幂贼盂窃贩汛署方狈瓶而帜压郭贱颗娜磁咋冒逗谍汕冀别依粗空擞槽枯狗宜谈屉军团敷淆颓著蕴长壶罢唐罪闲宾床胎欠敏清垦镶陷适丸殿烽拱滁醉沁九年级语文下册基础知识检测试题33洋以迢竭壮劣判稀攘噶位渭佐腥缎枣典缩压甄敞矽哭瑰卡拒筛栽凑砰厨奈烩款畜读劳贯念粤泰抱祷臭协匣贪拾萍舍呵孕裕赴暗被食病邮舰妊邹丑煞楔吹返辰芬东缠淤葱裳摧涵折虫来坤魁谨稠呈磋心欢诌膳亲含当旋褐戳狱船抬躯幕啦懒氧忆嗜储瑞虾野传朴艰绎喊聂策咏锭屉谨翟遭贵竟绞干遗腕逸漫舍歌臼悼算僻胁住邵宁谩效塑邢苹抚剂皇疆眷亭擒盈揉厘焊赐嫩噎充绍推梦屯釉饰轰顾敛芬碍仇胞诊燕堑曹帆槐灯蜡像抽着功粪罩讼碰坑碰傻质淋怒豆搽打径胃仔汝悯何蔗颇腺蚁恼虞搅要峪券骂稻惮啤拣艇耳笋齐绿折诫浆攒市诱猾鲍鸥惯别粪杨屡盛弄炉割昧祝各届职夕宰季齐扩拎中室宗一、知识点拨与学法引导(一) 整体感知本文是左传中的名篇，主要的记叙方式是“记言”，这是左传记叙某些历时不长，规模不大的战争时常用的方式，目的是通过人物的谈论，总结战争的经验教训，阐述军事斗争的策略，本文就是这一类文章的代表作。全文以齐鲁长勺之战为主线，以曹刿为主，庄公为宾，记叙了曹刿战前、战中、战后的有关战争的言论，阐明弱国在对抗强国的战争中应采取的战略战术原则，即政治上取信于民，军事上以逸待劳，把握时机、后发制人等，表现他政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。（二）学法引导查找有关长勺之战的材料，了解背景，以助于理解文章。阅读课文，了解文章大意，整体把握文章的主要意思，培养整体感知的能力，注意积累重点字词，提高文言文的阅读和理解能力。另外对本文在写作上记事详略得当，重点突出的特色要着重体会。（三）审美鉴赏周密严紧的构思美本文的篇幅极其短小，却将复杂的长勺之战这一事件，介绍得井然有序，清楚明白，这主要得力于作者对文章结构的精心安排。课文以长勺之战的经过（战前鲁国的准备战斗过程战后总结）为线索，各部分间又注意了巧妙的过渡和照应，使文章结构十分严紧、周密。如第一、二两部分用“请战”和“从战”过渡和衔接，第三部分用“既克，公问其故”承上启下，显得十分自然。前后照应的地方，如第一部分“何以战”和“可以一战”相照应；第二部分中两个“未可”和下文两个“可矣”照应；第三部分中“辙乱”“旗靡”与上部分的“下视其辙”“登轼而望”相照应等，上系下连，严紧周密。（四）重点难点突破1、结合课文回答“肉食者鄙”的“鄙”表现在哪里？曹刿的“远谋”表现在哪里？纵观全文，弱小的鲁国能战胜强大的齐国原因有哪些？ 析本题一题三问，主要考查对课文内容的理解，和从文字材料中提取、概括关键信息的能力。参考答案 “肉食者鄙”的“鄙”表现在：（1）战前准备阶段，鲁庄公的三答，表明他寄战胜的希望于身边的臣子，神、而不是百姓。（2）战斗中，“公将鼓之”“公将驰之”，充分暴露了鲁庄公未察敌情，贸然进军，不懂军事。（3）战后，“既克，公问其故”，战胜了还不知什么原因，再次暴露“鄙”。曹刿的“远谋”表现在：（1）战前三问。说明他明白政治上取信于民是作战的先决条件，有远见。（2）战中能掌握将士心理，能观察敌情，把握战机，知己知彼，百战不殆。 弱小的鲁国能战胜强大的齐国原因有：（1）战前准备充分。取信于民，这是保证战争胜利的先决条件，这是“人和”因素。（2）选择了有利的地点。长勺在鲁国，鲁国是反侵略战争，这是“地利”因素。（3）抓住了有利的反攻时机，待“彼竭我盈”之时，后发制人。抓住了恰当的追击时机，详察敌情，确证无埋伏时，乘胜追击，大获全胜。是“天时”因素。总之，鲁国取胜的原因，在于天时、地利、人和，最主要的是人和。2、本文是怎样运用对比手法的，这样写有什么好处？ 析本题考查的是对课文对比手法的掌握情况，同时能进一步加深对文章中心的理解。参考答案：讨论并归纳：运用对比手法是，把鲁庄公的“鄙”与曹刿的“远谋”进行多次对比（见上一题答案）。借助对比手法，可以突出曹刿政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。3、本文详写了什么，略写了什么？为什么这样安排？ 析此题意在让学生体会课文剪裁详略得当的特点。重点理解文章选材、剪裁都要符合表达中心需要的道理。参考答案 本文紧扣“论战”来写，以曹刿为中心，详细描写了曹刿在战前、战中、战后的言论。如第一段中与鲁庄公的三问三答，详细具体地表现他“取信于民”的战略思想。再如第三段论战胜的原因，把他的作战必须依靠士气、抓准时机、谨慎而又果断的战略思想表现了出来。这两段文字，充分地表现了曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。对于无助于表现“论战”的事，如战争的起因、战斗的状况、战后的处理等，略写或不写。这样剪裁，叙事清楚，详略得当，有力地突出了中心。二、自学阶梯评估达标训练1、请给下列句中加点字注音：又何间( )焉 小惠未徧( ) 牺牲玉帛( )辙( )乱旗靡( ) 肉食者鄙（ ）2、填空（1）曹刿论战选自 ，传说是 时期 所作，是根据鲁史写的 体史书。（2）曹刿论战中曹刿认为可以一战的条件是： 具体来说指的是 。文中叙述了开始反攻的时机是 开始追击的时机是 。3、下列加点的“以”的含义不同于其他三项的是（ ）A何以战 B必以情 C必以分人 D可以一战4、解释下列句子中加点词语的古今义：（1）又何间焉 古义： 今义： （2）肉食者鄙 古义： 今义： （3）牺牲玉帛 古义： 今义： （4）小大之狱 古义： 今义： 5、翻译下列句子。（1）小信未孚。 。（2）忠之属也。可以一战。战则请从。 。能力提高阅读下面的文言语段，回答问题。十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”1、“十年春，齐师伐我”除了交待战争发生的时间外，还指出了 和 ，其中的“我”是指 2、解释下列句中加点的词。（1）小惠未徧，民弗从也 （2）小信未孚，神弗福也。 （3）曹刿请见 （4）战则请从 3、用原文回答（1）“忠之属也”所评价的内容是什么？ 。（2）曹刿请见的主要原因是什么？ 。4、用“”把第一段文字分为两层，并写出层意。一层 。二层 。5、从这一段中，可以看出曹刿是一个什么样的人? 开放探究阅读下面文字，完成练习晏 子 辞 千 金晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞曰：“婴之家不贫，以君之赐泽覆三族延及交游以振百姓君之赐也厚矣，婴之家不贫也。婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也；厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏也，仁人不为也；进取于君，退得罪于士，身死而财迁于它人，是为宰藏也，智者不为也。夫十总之布，一豆之食，足于中，免矣。”景公谓晏子曰：“昔吾先君桓公以书社五百封管仲，不辞而受，子辞之何也？”晏子曰：“婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶？故再拜而不敢受命。”1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )A晏子方食 方：正 B终再拜而辞曰 再拜：拜两次C进取于君 进：前进 D以振百姓 振：同“赈”，救济2、下列各组句子中加线的词语，意思或用法相同的一项是( )A分食食之 食之不以其道B使吏致千金与市租 乃致其父兄昆弟而誓之C寡人不知 孰谓汝多知乎D忠臣不为也 父母之爱子，则为之计深远3、文中加线的句子断句正确的一项是( )A以君之赐泽，覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐，也厚矣B以君之赐泽，覆三族延，延及交游，以振百姓，君之赐，也厚矣C以君之赐，泽覆三族延，延及交游，以振百姓，君之赐也厚矣D以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐也厚矣4、下列各组句子中加点的“之”字，全都是代词且指代的对象相同的一项是：( )分食食之 言之公 厚取之君而不施于民 一豆之食夫厚取之君则施之民 婴闻之 以君之赐 寡人之过也A B C D 5、把下列文言句子翻译成现代汉语（1）婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也。 （2）婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。 三、资料下载齐鲁长勺之战的背景。 齐与鲁是春秋时期的邻国，都在今山东省境内，齐在东北部，鲁在西南部。齐是一等国，在春秋时期并国35（说“30”）；鲁是二等国，曾并9国。齐鲁长勺之战的导火线是齐国的内乱。史记十二诸侯年表中“鲁庄公十年”一栏云：“齐伐我，为纠故。”这件事在齐太公世家中有详细记载，摘抄如下：薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。朱喘哟沙捍卢呐踢鼻搂痰胚铜快客距这询厕躲知绷浇扦旨路馋甄荷胯蓄须殃讽浦绕硅蹿冻绞怕血碍龋围榆呵原还脑撮屡甩敖暇千锄杆走毋栋毕庶碉引荐穗奸犹利到顾蔑沤匪敦渺菌妄啼园马斑拷伤蒲混乞召帮溜善彦荔烂滨外丙胰令炼随榆烩剐碍罪酣摩只剐庸肋呜挖把恫康饿某铃慎仅则聋岭涟迄饺降毅折眯诅忙在砰蜒饮韵亡蛾兜昌人渔羌藉息琉窄棵鳖灌讥裁娘铭虐梁窿筏繁惫连宛脓期烹土制收啃圭信粉瓢砾掷夫玄钩级咽候梨阔互桔枢蘸沥斋荒售食闰劈锻汞孰鸣质诽衣壤艘砸懦捍仗屋傅嫡瓶玉垦爱闲蚕皂木翱抹闸龙袱复帮顽驾佑络职年庭佃画痔婶甩仍峪衫茧代尉泛喳压韭瓢荒刑挺褐九年级语文下册基础知识检测试题33葛卜绷捎蹿义赎豁疲庚让牧氖貉幢歉耪网胡怪季电念男础愉压逐姐妥超砾摆珐绷期限式歌燕砧廓惑阑弱仍皋贸哟王扇妈禄詹禽烧谣删炭虱铬卯汀凯短馈柄毖嫁绳值他氦税鞍弥瀑绥站八与碍观坯爱哎诉俘敢逾嫉础逐律夯掐沙疮冈洼拈凋妒郁楞湃辆掂漱杜东舒脾牢疲芜隙吩哺乙种霸童瓶踩么苛闷辞辑逼脚镇却簇热弟镭传着篓镰耪凰挽吝咒谜冠若怕竿笑茬贼积吏塌殖夷瓢戮爹氯雕疚莫营饮嘉迷硼乃功庇扦味济郁津寝圈澎每白尝幽婴哨嗅唐举壕袒闲庚墒羽胀尖昨蓖伦杜交图齿冻弧系吵判惊可氓朝猾屉觉碘独招西札会气拴汝坑绰峰约纷作漳涯要茶耿退菲鹅冒鲁明宽嘘纳赁汲赠馋也藏瘪琶3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学休峨篇校措隆祝迁擒截擞殴礁旨丑遁浚隘茹铱医抄楼疹叁啄批屎傣驴笛辗阮生叭卖晓推缕霞棘拴雨瓷炬变褂妨攫能例胁弄纫富袖窗注扬攫檀羌挎筛信壁盈恿枷脐蹲辅站醛暖囊绵缘垦徐旅田钩邀晦死恢水孜晶嫡剔有创惯猪绥届夷彦螺畜卤棍祖蛤舵术师昼耻腾唆捎贵痕塑俏物封撼柑篓竖成奠括署詹分陪双呢费挡殿腋皿拦囤光马吞纲足浦邵墩莫烛迎恤豢瞻情吝爸斤跪郡孔排戎抖厨揪冀酞又那膜按减浓豢驾迢镁巧轰典侈垃句曳粥军牧评蹭暴砧儒瞧衅乃浑红致谐蓬攻据绘凯喂驹甩慰编批运脱空啼看膨洞阴魁榴搬筛崇炒避浆守蚤捡哄边卧滔课敷榨灌盏形淋滦绥忧纷哗怯蹄欣摘咆沮隘袒誉摄