湖南九嶷职业技术学院三年发展规划.doc

目录
一、学院建设发展的现状分析 1
（一）学院的历史沿革 1
（二）学院合并后的现状 2
（三）学院目前存在的重要差距 3
二、学院建设发展的指导思想和目的定位 4
（一）规划设计的背景和依据 4
（二）学院建设发展的指导思想、发展理念与基本原则 4
（三）学院建设发展目的定位 6
三、学院重要建设项目和规定 7
（一）新校园基本建设 7
（二）学科和专业建设 9
（三）课程与教材建设 10
（四）实训条件与图书资料建设 10
（五）电子校务与电子教学建设 10
（六）师资队伍建设 11
（七）科学研究与产业开发 11
（八）对外交流与合作 11
（九）招生与就业工作 12
（十）深化制度改革，提高效率 12
（十一）校园文化建设 12
四、实现学院规划的重要措施 13
（一）抓好党建与思想政治工作，为学院发展提供组织保证 13
(二)积极推动院内管理体制改革，提高管理水平和办学效益 15
（三）深化教育创新与教学改革，创建比较成熟的高职教育模式 16
（四）切实加强师资队伍建设，全面推动人事制度改革 18
（五）以新校区建设为基础，努力改善办学条件 19
（六）大力加强科学研究工作，积极发展校办产业 20
（七）开展国内外交流与合作，促进学院办学开放化 21
（八）进一步加大资金筹措力度，为学院发展提供物质保障 22

湖南九嶷职业技术学院三年发展规划
（2023----2023年）

2023年至2023年，是我国高等职业教育由跨越、转型到提高阶段的重要时期，同时也是我院建设与发展的关键时期。为了认真践行科学发展观，实现学院快速健康发展，适应湖南省、永州市经济社会发展对职业技术人才的迫切需要，全面贯彻《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和《中共湖南省委省人民政府关于建设教育强省的决定》精神，现对《湖南九嶷职业技术学院“十一五”发展规划》作出相应修订，特制定此发展规划。
一、学院建设发展的现状分析
（一）学院的历史沿革
我院原为乐天宇专家于1980年在宁远九嶷山创建的“九嶷山学院”，是全国第一所民办高等学院。曾得到了萧克、李维汉等许多老同志的赞同和支助，在海内外产生了很大的影响。1985年，胡锦涛同志（时任团中央书记）曾两次来信对九嶷学子予以亲切教导和勉励。
1986年，我院从宁远迁到永州市冷水滩区。1999年，学院改为“湖南九嶷专修学院”。2023年，经省政府批准为“湖南九嶷职业技术学院”。2023年以后，举办权由集体股份制变更为独家投资。
（二）学院整合后的现状
鉴于我院原举办者无力追加投入，为了保证评建工作顺利进行，保住“九嶷”这块牌子，永州市委、市政府高度重视学院的建设和发展，安排部署湖南潇湘技师学院接管了我院。两院于2023年12月正式整合，开始了两种教育优势互相交融共享、两种办学体制相得益彰的发展新时期。
两院整合后，我院的办学基本条件得到了较大的改善。学院重要情况如下：
1、机构：设有院办公室、人事处、教务处、学生处、招生就业处、财务处、后勤处等；教学系部则为5系1部1中心（机械工程系、机电工程系、信息工程系、服装与艺术系、管理系、思想政治理论课与公共课部、产品研发中心）。
2、办学规模：2023年，共有高职在校生1129人。
3、土地和建筑面积：共有土地面积199.1亩；总建筑面积71473平方米，其中教学行政用房总面积19390平方米，实验、实训、实习场地总面积13622平方米，学生宿舍总面积19087平方米；
4、教学仪器设备：总值2526万元，其中各类大型设备222台，教学用计算机1048台；多媒体教室和语音室座位数426个；馆藏图书9.1万册；校内实训基地56个，有数控加工中心、机械加工车间等20多个多功能实训中心；校外实训基地40个。
5、专业设立：我院现有8个职业大类的16个专业。其中土建类专业1个，机械设计制造类专业3个，旅游类3个，电子信息类3个，轻纺食品类1个，财经类3个，文化教育类1个，艺术设计传媒类1个。具体是室内设计、数控技术、模具设计与制造、机电一体化技术、计算机应用技术、计算机信息管理、动漫设计与制作、服装设计、会计电算化、旅游管理、酒店管理、商务英语、电脑艺术设计等。
6、专任教师：共有110人，其中校内专任教师66人，校内兼课教师16人，校外兼课教师28人。校内专任教师中，高级职称14人，具有硕士学位（含在读）的教师11人。在校内专任教师和校内兼课教师82人中，具有“双师素质”的教师为49人。
（三）学院目前存在的重要差距
由于我院本来的基础不够好，与技师学院合并时间也不长，因此，目前还存在一些问题有待解决，重要是：
1、内部管理体制还不能很好的适应学院的发展
学院还存在管理效率不够高的问题，人事制度和分派制度的激励机制还不够健全，后勤服务的社会化和公司化限度还不够高。
2、人才质量需要进一步提高
学生的技能和综合素质尚有待进一步提高，自觉学习的风气还需要进一步加强。
3、师资队伍结构有待改善
学院师资队伍的整体结构不够合理，缺少专家、博士，行业与公司精英兼职教师数量还不多。
4、专业结构不尽合理
学院特色专业不多，重点建设专业和精品课程的数量还比较少，分布也不均衡，专业建设的发展还不能适应地方经济建设的需求。
5、办学规模偏小
目前在册学生仅有1129人，差距还比较大。

二、学院建设发展的指导思想和目的定位
（一）规划设计的背景和依据
1、湖南省国民经济和社会发展“十一五”总体目的
2、湖南省“十一五”教育事业发展总体目的
3、永州市“十一五”时期经济社会发展总体目的
（二）学院建设发展的指导思想、发展理念与基本原则
1、指导思想
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，进一步贯彻贯彻科学发展观。坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，遵循高职教育规律，以就业为导向，以服务为宗旨，坚持“以人为本，立德树人，依法治校，质量立校，人才强校，特色兴校”的办学理念。恪守“修德砺能、自强笃行”的校训，推行校企合作，工学结合的人才培养模式，走产学结合的办学之路。立足永州，面向湖南，辐射沿海发达城市，为区域经济及社会发展培养高素质技能型专门人才。全面实行素质教育，深化教育教学改革，强化教学过程的实践性、开放性和职业性，改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体，凸显高职人才培养特性，切实提高人才培养质量，把学院建设成办学质量高、社会声誉好、特色鲜明的高职学院。
2、发展理念
以人为本，立德树人，依法治校，质量立校，人才强校，特色兴校。
3、基本原则
为全面贯彻上述指导思想和发展理念，必须坚持以下原则：
一是坚持发展不动摇。学院要以发展与改革为办学兴校的第一要务,按照把学校做大、做强、做精的发展思绪，充足挖掘现有办学潜力，对的解决规模、结构、质量、效益之间的关系，切实加大教育教学改革创新的力度，努力办出高职特色，提高教育教学质量。进一步加大基本建设力度，改善办学条件，增强综合实力。
二是坚持职业技术教育方向。树立以学生为主体、以能力为本位、以就业为导向的高等职业教育观。突出职业性、实用性和地方性的特点。
三是坚持教育改革与创新。以培养生产、管理、服务第一线的技术应用型和高技能型人才为主线任务，构建有高职特色的教育教学体系，重视人才培养模式和课程开发的创新。不断更新教育观念，改革教学内容和方法，全面提高学生的素质和综合职业能力，不断完善具有我院特色的高职办学模式。
四是坚持以专业建设为龙头。加大重点教学技术中心和重点课程等方面建设力度。以工科教育为主，注重多学科的协调发展。根据科学技术发展的趋势及社会经济发展的需要，加快专业结构调整和传统专业改造，形成工科、经济、管理以及人文、艺术等学科互相依存、互相促进的多学科发展格局。
五是坚持以教师队伍建设为重点。加大教师队伍建设力度，提高教师队伍素质。以培养为主，培养与引进相结合。以专职为主，专职与兼职相结合。建立起一支结构合理、素质优良的高水平教师队伍。
六是坚持以教学为中心，推动产学结合。把教学放在学校工作的中心位置，在做好教学工作的同时，积极开展科学研究和科技开发，不断提高教育教学质量和科研开发能力，积极为地方经济建设服务。
七是坚持开放式办学。在坚持自主办学，自我发展的同时，积极运用社会的优质办学资源，吸取社会力量办学。努力扩大对外开放，注重学习和吸取世界先进的高等职业教育的理论与经验。
八是坚持社会主义的办学方向，做到物质文明、精神文明和制度文明“三个文明”一起抓。以思想道德教育为核心，以校风、学风建设为重点，切实加强思想政治工作，增强学校凝聚力，促进“三个文明”建设健康协调发展。
（三）学院建设发展目的定位
1、总体发展目的定位：办学质量高、社会声誉好、特色鲜明的高职学院。
2、人才培养目的定位：培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的，特别是机械制造业、现代服务业和“两型”社会建设需要，具有较强的学习能力、实践能力、创新能力和就业能力，敬业诚信、善操作、懂管理的高素质技能型专门人才。
3、服务面向定位：立足永州，面向湖南，辐射沿海发达城市，为区域经济和社会发展服务。
4、办学类型定位：以机械、纺织和艺术类高素质技能人才培养为主，兼顾其他高素质技能型人才培养的高等职业技术学院。
5、办学层次定位：以高职（专科层次）学历教育为主。对接现代制造业的各种非学历培训教育，职业技能（资格）培训教育为辅，构建学历教育与非学历教育、职前教育与职后教育有机结合的多样化的办学格局。
6、办学规模定位：到2023年，全日制在校生规模达成4000人左右。

三、学院重要建设项目和规定
（一）新校园基本建设
新校园建设是我院三年建设发展的首要任务，也是实现三年规划其他任务的重要支撑和保障。新校区建设分二期进行，总投入为2.3个亿。第一期规划按照住校生4000人的规模,于2023年9月1日前完毕，拟投入1.3亿元;第二期规划新征200亩土地,并按照住校生6000人的规模，于2023年9月1日前完毕所有建设任务，拟投入0.9个亿。
1、第一期规划建设。第一期建设的基本目的是：严格按照350亩的规划设计方案完毕所有基础设施工程、生活设施配套工程、绿化亮化工程、道路硬化工程、亭园景点工程、校园网络工程和文化广场工程的建设任务，保证2023年9月1日以前满足4000住校生的顺利入驻。因此，2023年8月前，要新征220亩土地，通过建筑设计规划。力争10月前洽谈好老院区的置换工作，12月份破土动工。
第一期建设总投资是1.3个亿，建筑面积为8万平方米，具体项目是：
序号
项目名称
建设规模
工程造价
经济指标
备注
一
工程费用
M2
万元

1
图书馆
10394
1039
1000

2
实训楼
16000
1120
750

3
教学楼
15000
1050
700

4
学生公寓
23000
1610
650

5
学生食堂
5644
366
650

6
道路
13200
528
400

7
环境景观
30000
1200
400

8
土石方
80000
1200
15

9
广场
17000
595
350

10
桥梁

300

直接费用合计
9008万元

二
其它费用
9008×10%=900.8万元
三
预备费用
9008+900.8=9908.8
9908.8×5%=495.4

合计
9008+900.8+495.4=10403.8万元
四
征地拆迁
2500万元
五
规划设计
300万元

合计
10403+2500+300
=13203万元
2、第二期规划建设。第二期从2023年8月到2023年9月，再投资0.9亿元，新增面积58000 平米，使办学条件更加完善。
3、新校园建设资金保障渠道：根据以上预算，新校园建设资金共需2.3个亿，拟从六个方面筹措：争取老校区置换1个亿以上；争取国家和省级财政资助3000万元；学院每年从办学收入中调剂600万元左右，共3000万元；争取引进社会资金2023万元共同开发培训大楼和实习工厂；2023年9月银行贷款余额5000万元；职工集资2023万元。
（二）专业建设
1、以对接机械和机电产业、服务地方经济发展需要，形成以工科类专业为主体；以数控技术、模具设计与制造、服装设计、机电一体化、汽车检测与维修技术专业为重点，形成经管、旅游、人文、信息等专业协调发展、互相促进的专业建设架构。
2、到2023年，力争专业总数由目前的16个发展到25个左右，省级重点建设专业实现零的突破。
（三）课程与教材建设
1、建成达成省级精品课程标准1-3门，建成院级精品课程10门。
2、规范教材和教学参考书的使用，加大重点专业校企合作开发校本教材的力度，每个专业自主开发教材1本以上。
（四）实训条件与图书资料建设
1、校企合作办学的形式要有新突破，既要走出去又要引进来，要积极引进公司资金办学、办厂，特别是要在与大型公司在校企合作办学的深度和广度上要有新的突破，校外实习基地达成50个。在新校区新建四个大型工程实训中心，一个大型服装实训中心和一个大型汽修实训中心，使大型工程实训中心数达成6个。新建多媒体教室20个，使多媒体教室数达成30个。实验实训中心建设水平20%达成国家一流，50%达成省级一流。
2、年新增图书2万册以上，使图书总数达成15万册以上，其中专业图书不低于10万册。
（五）电子校务与电子教学建设
1、全面实现办公自动化。80%的教务管理内容实行计算机管理。
2、80%的教师会使用多媒体教学。50%的课程实行多媒体教学，涉及多媒体网络教学。充足运用网络资源，大力推动网络教学，建设数字化校园。
（六）师资队伍建设
1、加大外引内培力度，提高师资队伍层次，优化师资队伍结构，提高师资队伍整体水平。
2、考虑到我院属于欠发达地区的实际情况，按4000人的在校生规模，根据师生比1：20的标准，专任教师达成200人。其中副高及以上专业技术职务的教师达成35%，硕士及硕士研究生以上学历的教师达成25%。“双师型”教师占专业课教师的90%以上。
3、系有学院名师，院有省级名师。专业带头人达成20人，通过培养和引进方式使正高职称教师达成5人。
（七）科学研究与产业开发
1、结合学院发展需要，完毕校级以上科研项目30个。在省级以上教学成果奖、科研成果奖、专利专著方面要有突破。公开发表论文年平均80篇，在核心期刊以上发表论文总数达成50篇。
2、加大产业开发力度，科研和产业开发利润在2023年达成100万元以上。
（八）招生与就业工作
1、为了保证4000人的办学规模，每年全日制招生数必需达成1200人左右，新生报到率达成80%以上。
2、切实加强就业工作，强化就业和创业教育，建立跟踪服务体系，就业率达成85%以上，专业对口率达成60%以上。
（九）深化制度改革，提高效率
1、学院实行董事会领导下的院长负责制和院系二级管理体制。
2、进一步深化学院内部管理体制、人事分派制度和后勤社会化改革，构建科学、高效的内部管理运营机制和“人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低”的人事管理机制，全员实行聘用制和绩效工资制。
3、努力提高后勤服务和保障能力，促进学院事业健康快速连续发展。
（十）校园文化建设
1、加强校园文化建设，提高校园文化的内涵和品味，发明良好的育人环境。
2、建成1—3个省级优秀学生社团或全省知名校园文化活动。
3、抓好学生党员发展工作，2023年学生党员比例达成6%。
4、开展以“诚信、敬业”为重点的思想道德教育，以物质文明、精神文明和制度文明为抓手，创建校风正、学风好、勤奋和谐、求实进取、开拓创新的文明校园。

四、实现学院规划的重要措施
（一）抓好党建与思想政治工作，为学院发展提供组织保证
1、加强党的组织建设、思想建设和作风建设。切实加强和改善党对学院各项工作的领导，进一步加强学院班子建设，加强基层组织和作风建设，加大在学生和青年教师中发展党员工作力度。以党建为核心，在“坚持标准、规范程序、保证质量”的前提下，把优秀青年学生聚集到党的队伍和事业中来，实现在校生党员人数达标。同时要做好在青年教师特别是青年骨干教师和中青年管理骨干中发展党员工作，增强党组织的战斗力。进一步健全和完善党的工作的制度和组织机构，贯彻组织工作制度，加强学院党校工作的组织与领导，切实发挥其主渠道作用。
加强干部队伍建设。在不断提高结识的基础上，切实提高管理干部的思想素质和业务素质，形成公开、平等、竞争、择优的干部任用机制，建立科学规范淘汰机制，保证干部队伍建设的良性发展和健康运营。
２、加强和改善思想政治工作和宣传工作。切实加强和改善思想政治工作。在广大师生中开展进一步持久的政治理论学习和教育活动，深化思想结识，统一行动步伐。积极探求新形势新挑战下思想政治工作的新途径、新方法、新措施，努力提高思想政治工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。
加强学院宣传工作的队伍建设，加大宣传工作力度，全方位地展开学院对内对外宣传，坚持对的的宣传舆论导向，唱响主旋律、打好积极仗。及时、系统地反映和总结学院改革发展变化的全景、实貌，扩大影响力和示范作用。完善校园网络建设，规范院内各级各类宣传形式，努力促进宣传工作上层次上水平。
３、加强学生德育工作。以抱负信念教育为核心，以思想道德建设为重点，以“两课”教学为主阵地，进一步哺育和弘扬民族精神，培养当代大学生对的的世界观、人生观、价值观，培养崇高的道德情操和良好的行为规范。以各级各类教学活动、文体活动和社会实践活动为载体，以评优评先、文明创建为抓手，大力提高学生综合能力与素质，寓思想政治教育于平常工作和活动之中。
４、加强校园文化建设。创建丰富多彩的校园文化生活和文化活动，初步形成具有浓厚高职教育特色、积极向上、文明健康的校园文化。加强学生爱国主义、集体主义和社会主义教育，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的崇高情感，培养师生爱校、护校的主人翁意识。建设集自然风貌和人文景观于一体，科学精神和人文精神相结合，校园绿化、净化、美化相协调，文明生活方式、丰富的文化生活、共同的价值趋向互相促进的校园精神文明园地。
5、进一步开展精神文明创建活动。继续开展校园文明创建活动，加强思想道德教育，将“树文明风、做文明人、铸文明魂”的活动引向进一步。
(二)积极推动院内管理体制改革，提高管理水平和办学效益
１、完善董事会领导下的院长负责制和教职工代表大会制度。充足发挥党组织的核心作用，发挥教职工参与学院民主管理的作用，调动全体教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，增强学校的凝聚力。进一步完善校务公开制度，加大决策的科学性和透明度。增强依法行政的意识，提高依法治校的能力和水平。
２、深化校内管理体制改革。科学界定学院和二级院系的管理职能，按照精干高效的原则，进一步完善二级院系组织机构，简政放权，管理重心下移。加强院级宏观决策调控的职能，强化目的管理，建立层次清楚、科学规范、适应高职办学需要，具有自我约束、自我调控、自我发展能力的内部管理体制和运营机制。
3、全面推动后勤社会化改革。根据高等学校后勤社会化规定，进行后勤管理体制改革和运营机制转换，实现后勤工作与学院剥离的目的管理，并面向社会开展服务。自2023年起，通过2年时间的改革和发展，按照现代公司的管理模式，初步完善后勤服务的管理体制，形成以市场为导向、以竞争为手段、以效益为目的的后勤管理服务新机制，通过规范职能，优化整合资源，实现开源节流的目的。
４、完善监督机制。对部门领导实行轮岗制，对部门重要负责人实行离任审计制，对所有基本建设项目，5000元以上的维修项目，5000元以上的设备购置项目实行招标投标制。坚决查处违法乱纪行为。
（三）深化教育创新与教学改革，创建比较成熟的高职教育模式
1、进一步调整专业结构，扩大专业服务面向，提高办学效益。有效整合职教资源，拟定各专业的人才培养方案，完善专业体系，优化专业布局，形成优势专业群。根据永州经济发展需要和各行业、产业结构特点，结合我院的实际情况，加强学科和专业建设，坚持多科性的办学方向，以工科为主，多学科并举，及时进行学院学科调整。调整并建立5—7个系，形成以机械类专业为重点，以数控、模具、服装、机电专业为特色，汽修、应用电子技术、信息、人文、管理、艺术并存的专业格局。调整各系在校生规模，做到各系相对协调发展。其中，机械工程系、机电工程系和服装艺术系在校生数达成60%左右，汽修专业学生达成15%左右，信息工程系、管理工程系和其它专业学生达成25%左右
2、稳步推动学制改革工作。为适应社会对职业技术人才的需求，为社会及时培养和输送急需人才，积极开展学制改革研究工作，建立完善的高等职业教育学制体系。部分专业实行预备技师与大专学历教育的直通车模式，并力争每年招生100～200人。
3、大力加强课程和教材建设。建设好三大课程体系，一是各专业通用的综合素质教育课程体系，二是基础课程体系，三是实践课程体系。加强重点课程建设和课程开发。选择专业教学计划中的核心、关键课程为重点课程，建立重点课程主讲教师制度。重点课程实现计算机辅助教学并建立试题库。开发综合课程，将与职业能力相关的内容综合化，将理论教学、实验实习、技能训练一体化。全面启动学院精品课程建设工作，定期开展精品课程评审，支持和鼓励教师积极争取申报国家级、省级精品课程。
进一步加大教材开发力度，改变部分专业自编教材空白的现象。各专业中的专业课程教材，除选用社会公认的教材外，其余的尽也许使用自编教材，同时每个专业都要有与公司共同开发的教材，形成符合高职教育规律规定，体现本院专业优势和特点的高职教材体系。
4、进一步加强教学设施建设。每年投入300—500万，五年投入1500--2023万用于购置实验实训设备，使多功能实训中心可以满足各专业的实习需要。重点加强实训实习基地的建设，积极申报省级重点实验室建设项目，争取专项资金的投入，实现实验设备的更新换代和补充配套，建设一批集教学、实习、实训、生产为一体的校内生产实习基地。
科学规划和逐步调整全院教学实训中心（实验室）建制，形成互相配套、资源共享的现代化教学实训中心（实验室）管理体系。不断完善教学实训中心（实验室）管理办法，真正做到资源共享，提高教学实训中心（实验室）和仪器设备的使用效率和效益。
5、加快教学现代化建设步伐。充足运用科教网等教学信息资源，在新校区建设好校园网络系统，加快网上教学资源和高性能并行计算平台建设，拓展功能，提高水平，普及计算机多媒体教学技术。加快学院信息化建设步伐。建设学院内部管理信息系统，以校园“一卡通”等建设促进学院各项管理和服务工作的现代化，办公事务和信息解决自动化。
6、全面推动教学改革工作。坚持教育创新，深化教学改革，积极推广项目驱动、情景教学、双证融通、理实一体化等为代表的教学模式。全面推动产学研合作教育，逐步建立符合社会发展需求，体现高职教育特色的办学模式和人才培养模式，形成我院的特色教育体系。坚持多层次、多形式办学，积极适应社会经济发展需要。
（四）切实加强师资队伍建设，全面推动人事制度改革
1、全面实行“人才强校”战略。实行“以人为本、人才强校”战略，按照“控制规模、提高质量”的原则，以师资队伍素质建设为主题，以优化师资队伍建设工作为主线，以干部人事制度和师资培养管理体制改革创新为动力，切实加大师资队伍建设的力度，努力建设一支师德崇高、规模适中、结构优良，具有较强竞争能力和创新精神境界的教师队伍。改善教师待遇，充足发挥教师的积极性、积极性和发明性。继续改善教师的工作条件和生活条件，不断提高教师的收入水平，使教师能全身心地投入到教学科研之中。
2、全面推动人事制度改革。进行人事用工制度的改革。重点是建立和完善以人事代理制为核心内容的“聘用制”教师用工制度，吸取优秀的聘用制教师，优化教师的构成结构，减少用工成本。
建立兼职教师队伍网络。根据教学需要，聘请一批在其它高校、科研院所和公司任职的高级人才作为兼职专家，建立起一支中坚力量基本稳定，用人机制灵活开放的教师队伍。
引入竞争机制，实行教师职务聘任制，根据学科建设需要设立岗位，按岗位选聘教师。建立科学、可行的教师考核办法，促进教师考核工作规范化、科学化，在此基础上建立院内人员流动和淘汰机构。
3、加强骨干教师队伍建设。加大人才引进力度，采用优惠政策，做好高层次人才和紧缺人才的引进工作，大力引进具有硕士学位的紧缺人才，重点引进学科带头人和教学骨干，注意引进在公司和科研机构工作过、具有较强工程技术实践能力的优秀人才，争取每年能引进2—3名高层次的人才。
继续实行“名师工程”，定期开展“名师”评选。积极培养专业带头人，力争每个专业都有专业带头人。积极探索在新的形势下“双师”型教师的培训途径和措施，中青年专业教师必须通过到校内技术实训中心、校外实习基地和科研开发部门工作，成为真正的“双师型”教师。实行“硕士化”工程，加快中青年教师培养步伐，有计划、有环节地做好中青年教师的培养工作，40岁以下的中青年教师必须通过学习获得硕士学位。
（五）以新校区建设为基础，努力改善办学条件
1、科学制定校园总体规划。根据总体规划，分步实行，功能分区，因地制宜，有时代特性和教育特色的原则，搞好新校区的建设。根据现代教育发展需要把校园提成教学区、教师生活区、学生生活区、体育运动区，实习实训，使校园各功能区既相对独立，又融于整体，既要分开，又要便于统一管理，争取校园总体规划设计成为湖南的示范性工程。
2、加快新校区建设步伐。新校区的建设时间紧、任务重，分二期进行，第一期计划于2023年9月1日前完毕，按照4000人的住校生规模建好实训楼、教学楼、学生宿舍和学生食堂以及配套的生活设施工程，同时按照规划建设好图书馆以及完毕所有的基础设施建设工程和美化、绿化、亮化工程，完毕运动场地的第一期建设任务(暂时保存新教学楼和实训楼)；第二期建设重要是两个任务，一是新征地200亩，使校园面积达成550亩，二是在第一期350亩建设用地的基础上按照规划完毕好在校生6000人规模的建设任务，同时根据学院资金情况拟定是否拆除教学楼和实训楼建设标准运动场,要在新征地上作好第三期规划，积极想办法引进公司资金办厂。
3、全面改善师生生活条件。在资金短缺的情况下,可以引进社会资金，加快学生公寓的开发与建设,并为学生提供各种优质的生活服务条件。通过开发与集资，加快教职工住宅建设步伐。
（六）大力加强科学研究工作，积极发展校办产业
1、大力加强科学研究工作。加强学院科学研究和社会服务的功能，以应用性研究为主，以横向合作的科研项目为重点，进一步完善制度建设，鼓励教师参与科研工作，提高学院的科技开发水平和教师贩研究开发能力，发挥学院的人才优势，逐步健全科研开发队伍。组建以专职产品开发技术人员为主体，吸取教师参与的科研所（室），建立一支相对稳定，老、中、青结合，结构合理，水平较高的产品开发队伍，实现产品开发、高层次人才培养和研究平台一体化的建设格局。争取每年各类纵向课题（项目）和对社会（公司）的应用技术研究与新立品开发等各类技术服务产生的经济效益达500万以上。通过建立机构、组建队伍、健全机制等举措，建立一批以“中心”（主体相对稳定，人员相对流动，学科互相交叉，应用征询并重）方式运作的院级重点产品研发基地，使基地真正成为有相称影响的人才培养和科学研究中心。
加大科研开发力度。建立和完善科技开发和科研管理制度，通过加大科研开发成果、教育教学成果、专利专著等科研成果奖励力度等途径，鼓励和支持教师开展科学研究，积极申报国家、省、市级科研课题，出版专著、教材，使学院科研项目和经费均有大幅度的增长和提高。启动学报工作，提高办刊水平，促进教师学术水平的提高。
2、积极发展校办产业。科学谋划工厂式的实习实训基地，初步形成产学研一体化的办学格局。通过科研开发和扩大校办产业规模，使学校获得更大利益。
（七）进一步加大资金筹措力度，为学院发展提供物质保障
1、努力争取上级部门支持。争取省政府、省财政厅、省发改委特别是主管部门省教育厅的大力支持，加大财政投资力度，力争行政事业费和基本建设费用逐年有较大幅度的增长。用足、用好政府给予学校的各项扶持政策。
2、适度运用银行贷款。通过建立良好的校、银合作关系，充足运用好贷款政策，适度运用银行贷款。
3、积极争取社会力量的资助。健全校友会，充足发挥校友在学校建设和发展中的作用。在有助于完善学校的办学条件和提高教育教学质量的前提下积极引进社会资金，，逐步形成学校与公司联合办学的新体制，加快学院建设步伐。
4、充足挖掘学院自身潜力。充足运用学院各项办学资源，挖掘办学潜力，开展多种形式的人才培训和技术服务，增长办学收入。同时，通过推动科技成果转化，盘活和发展校办产业，增强自我发展能力和资金筹措能力。进一步加强和完善财务管理制度，通过管理创新、增收节支等多种途径，提高现有资源的使用效益。

湖南九嶷职业技术学院
2023年3月19日