奥斯维辛没有什么新闻省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

奥斯维辛没有什么新闻第1页 假如要编纂假如要编纂2020世纪人类死亡史，第二次世界大世纪人类死亡史，第二次世界大战是永远无法回避主角，而在那场屠戮中，奥斯维战是永远无法回避主角，而在那场屠戮中，奥斯维辛则是让人难以忘记人间地狱。辛则是让人难以忘记人间地狱。第2页 奥斯威辛集中营是奥斯威辛集中营是纳粹德国纳粹德国在在 第二次世界大战第二次世界大战 期期间修建多座集中营中最大一座。因为有上百万间修建多座集中营中最大一座。因为有上百万人在这里被德国法西斯杀害，它又被称为人在这里被德国法西斯杀害，它又被称为“死亡工厂死亡工厂”。19391939年年9 9月，德军占领波兰。月，德军占领波兰。19401940年年4 4月，开始建造月，开始建造奥斯维辛集中营主营，内设哨所看台、绞形架、毒气杀奥斯维辛集中营主营，内设哨所看台、绞形架、毒气杀人室和焚尸炉。约有人室和焚尸炉。约有400400万人，其中绝大部分是犹太人万人，其中绝大部分是犹太人在此经受严刑拷打，惨遭杀戳。在此经受严刑拷打，惨遭杀戳。19451945年年1 1月月2727日，苏军解放了奥斯维辛集中营，当初里面只日，苏军解放了奥斯维辛集中营，当初里面只剩下剩下70007000名活着囚徒，包含名活着囚徒，包含200200多名儿童。多名儿童。19471947年年7 7月，波兰政府把奥斯维辛集中营改为殉难者纪念馆。月，波兰政府把奥斯维辛集中营改为殉难者纪念馆。为了使这罪恶行径不再重演，让后人记住这段历史，为了使这罪恶行径不再重演，让后人记住这段历史，19791979年，年，奥斯维辛集中营被列入世界遗产名目。奥斯维辛集中营被列入世界遗产名目。奥斯维辛集中营档案奥斯维辛集中营档案第3页一一位位党党卫卫军军头头目目弗弗里里希希上上尉尉对对一一批批又又一一批批新新来来囚囚犯犯说说过过这这么么话话：“我我警警告告你你们们，你你们们不不是是到到一一个个疗疗养养院院来来，你你们们是是到到一一个个德德国国集集中中营营来来，你你们们除除了了从从烟烟囱囱里里出出去去外外，就就没没有有别别路路走走出出这这儿儿。”第4页 19441944年，穷途末路德国纳粹开始加紧屠杀集中营年，穷途末路德国纳粹开始加紧屠杀集中营囚犯。一次，一个囚犯。一次，一个小女孩小女孩在被推进深坑中，即将被在被推进深坑中，即将被活埋活埋时候，她睁大漂亮眼睛对拿着铁锹纳粹士兵说：时候，她睁大漂亮眼睛对拿着铁锹纳粹士兵说：“叔叔叔叔，请把我埋浅一点好吗？要不，等我妈妈来，请把我埋浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我时候，就找不到了。找我时候，就找不到了。”含含 苞苞 待待 放放第5页 1940年至年至1945年期间，共有年期间，共有110万人在这里万人在这里被德国法西斯所害被德国法西斯所害 第6页 奥斯维辛集中营分营布热津卡集中营正门。奥斯维辛集中营分营布热津卡集中营正门。当年囚犯被火车直接押进这个大门。当年囚犯被火车直接押进这个大门。第7页 “死亡工厂死亡工厂”奥斯威辛集中营奥斯威辛集中营 19451945年年1 1月月2727日，苏联红军解放了奥斯威辛集中营日，苏联红军解放了奥斯威辛集中营只找到只找到76507650名幸存者和没有来得及运走名幸存者和没有来得及运走7.77.7吨头发。吨头发。第8页 美国士兵注视着死亡列车上犹太人尸体美国士兵注视着死亡列车上犹太人尸体 集中营被处死囚犯尸体集中营被处死囚犯尸体 第9页毒毒气气室室第10页一批犹太人在毒气室里等候死亡一批犹太人在毒气室里等候死亡 第11页鞋鞋子子堆堆第12页巨大焚尸炉巨大焚尸炉第13页焚焚尸尸炉炉第14页牢牢房房第15页长长廊廊上上照照片片第16页集中营幸存者集中营幸存者整车拉走尸体整车拉走尸体第17页奥斯维辛集中营奥斯维辛集中营11号楼和号楼和12号楼之间号楼之间“死亡墙死亡墙”。该墙因党卫军当年在这里随意枪杀囚犯而得名。该墙因党卫军当年在这里随意枪杀囚犯而得名。第18页1.1.了解文中关键语句，把握文章主旨；了解文中关键语句，把握文章主旨；2.2.品味作品中细节描写；品味作品中细节描写；3.3.记住历史，珍惜和平，抵制暴力与罪恶。记住历史，珍惜和平，抵制暴力与罪恶。第19页 罗森塔尔罗森塔尔,美国记者美国记者,本篇新闻获当年普立本篇新闻获当年普立策新闻奖。美国普利策奖主席、新闻学教授霍策新闻奖。美国普利策奖主席、新闻学教授霍恩伯格说恩伯格说,这是国际报道奖得主罗森塔尔这是国际报道奖得主罗森塔尔“写得写得最好作品最好作品”。第20页普利策新闻奖评审组颁奖词普利策新闻奖评审组颁奖词 奥斯威辛作为纳粹德国屠杀犹太人奥斯威辛作为纳粹德国屠杀犹太人“杀人工厂杀人工厂”而而为人们熟悉，各国记者纷纷报道它残酷、血腥。罗森塔为人们熟悉，各国记者纷纷报道它残酷、血腥。罗森塔尔本着记者良知独辟蹊径，尔本着记者良知独辟蹊径，突破了突破了“客观报道客观报道”框框，框框，着眼细节，以冷峻视角着眼细节，以冷峻视角深沉地描述了今天奥斯威辛集中深沉地描述了今天奥斯威辛集中营博物馆，在恐怖与高兴、战争与和平、历史与现实反营博物馆，在恐怖与高兴、战争与和平、历史与现实反差中，它召唤起人们对于灾难记忆、关于生命思索、关差中，它召唤起人们对于灾难记忆、关于生命思索、关于人性自省。他发表，充分地表现了一名新闻记者使命于人性自省。他发表，充分地表现了一名新闻记者使命感，更以迫人力量震撼生者心，成为新闻史不朽名篇。感，更以迫人力量震撼生者心，成为新闻史不朽名篇。所以，我代表普利策新闻奖评审组把本届普利策新闻奖所以，我代表普利策新闻奖评审组把本届普利策新闻奖中最正确消息奖颁发给中最正确消息奖颁发给奥斯威辛没有什么新闻奥斯威辛没有什么新闻作者作者罗森塔尔。罗森塔尔。第21页 奥斯维辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间修建奥斯维辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间修建1 1 000000多座集中营中最大一座。因为上百万人在这里被杀害，又被多座集中营中最大一座。因为上百万人在这里被杀害，又被称为称为“死亡工厂死亡工厂”。德国法西斯在集中营内设置了用活人进行。德国法西斯在集中营内设置了用活人进行“医学试验医学试验”专门专门“病房病房”和试验室，还建有和试验室，还建有4 4个大规模杀人毒个大规模杀人毒气气“浴室浴室”、储尸窖和焚尸。、储尸窖和焚尸。1944 1944年，这里天天要焚烧约年，这里天天要焚烧约60006000具尸体。残暴法西斯分子具尸体。残暴法西斯分子甚至在焚尸前敲掉受害者金牙，剥下纹身人皮肤做灯罩，并剪甚至在焚尸前敲掉受害者金牙，剥下纹身人皮肤做灯罩，并剪下女人长发编织成地毯，被杀害多是犹太人。下女人长发编织成地毯，被杀害多是犹太人。第22页凝凝重重(nn)(nn)世人世人瞩瞩目目(zh)(zh)纳纳粹粹（cu cu）焚焚尸炉尸炉(fn)(fn)婆婆娑娑(su)(su)堪堪称典范称典范(kn)(kn)嬉嬉笑笑（xx）明明媚媚温暖温暖（mimi）步步履履蹒跚蹒跚(l)(l)雏雏菊怒放菊怒放(ch)(ch)戕戕害害(qin)(qin)嚼嚼蜡蜡（jiojio）注音：注音：第23页结构结构描述描述感受感受导语导语(1(13 3段段)背景背景(4(45 5段段)主体主体(6(61515段段)结尾结尾(第第1616段段)1.1.划分文章段落，试概括作者感受。划分文章段落，试概括作者感受。阳光明媚温暖，白杨树婆娑起阳光明媚温暖，白杨树婆娑起舞，儿童在追逐游戏舞，儿童在追逐游戏奥斯维辛集中营可怕历史奥斯维辛集中营可怕历史“并没有可供报道新闻并没有可供报道新闻”默默默默地迈着步子、很快地望上一眼、地迈着步子、很快地望上一眼、步履慢下来、表情茫然、停下步履慢下来、表情茫然、停下脚步、满身发抖、惊惧万分、脚步、满身发抖、惊惧万分、张大了嘴巴、表情木然、下跪张大了嘴巴、表情木然、下跪祷告、哀求目光祷告、哀求目光阳光明媚，绿树成阴，孩子们阳光明媚，绿树成阴，孩子们在追逐游戏在追逐游戏“最可怕事情最可怕事情”，“像一像一场噩梦场噩梦”“惨状被人们讲过了很屡次惨状被人们讲过了很屡次”“一个非写不可使命感一个非写不可使命感”，不安，尤其恐怖，终生难忘；不安，尤其恐怖，终生难忘；心情沉重，感到震惊；愤懑，心情沉重，感到震惊；愤懑，对法西斯暴行无比憎恨对法西斯暴行无比憎恨布热金卡曾经是一个暗无布热金卡曾经是一个暗无天日人间地狱天日人间地狱第24页2.2.选段开头说：选段开头说：“在奥斯维辛，并没有可供报道在奥斯维辛，并没有可供报道新闻新闻”，那作者为何还要写这篇报道？，那作者为何还要写这篇报道？出于一个不安心情产生非写不可使命感，出于一个不安心情产生非写不可使命感，在访问这里之后，假如不说些什么或写些什么在访问这里之后，假如不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难人们。就离开，那就对不起在这里遇难人们。使命感！这是任何一位有良知使命感！这是任何一位有良知记者所具备基本素养！记者所具备基本素养！第25页请伴随参观者脚步，我们走进了集中营。请伴随参观者脚步，我们走进了集中营。问题问题：默读课文默读课文奥奥斯维辛没有什么新斯维辛没有什么新闻闻，看看作者带，看看作者带我们参观了哪些地我们参观了哪些地方，主要集中在哪方，主要集中在哪几个自然段？并划几个自然段？并划出参观者反应。出参观者反应。第26页毒气室毒气室 焚尸炉焚尸炉女牢房女牢房不孕试验室不孕试验室纪念墙纪念墙绞刑室绞刑室可怕、惨绝人寰、可怕、惨绝人寰、是阴暗、恐怖人是阴暗、恐怖人间地狱间地狱印印象象第27页 作者没有直接写集中营是怎样残害作者没有直接写集中营是怎样残害“囚犯囚犯”？你是怎样体会到它可怕呢？你是怎样体会到它可怕呢？作者没有直接描写纳粹刑罚残酷，它可作者没有直接描写纳粹刑罚残酷，它可怕是经过参观者感受和反应表现出来。怕是经过参观者感受和反应表现出来。第28页问题问题：参观者在集中营里看见了什么？参观者在集中营里看见了什么？他们感受和反应是什么？他们感受和反应是什么？第29页参观者所见所感和反应参观者所见所感和反应开始时开始时“默默地默默地迈着步子迈着步子”、想象成了现实、想象成了现实 “步履不由得步履不由得慢了慢了下来下来”看见看见毒气室毒气室时时“尤其尤其恐怖恐怖，使他终生，使他终生难忘难忘”看到看到成堆头发成堆头发和和婴儿鞋子婴儿鞋子、死囚牢房死囚牢房时时“不由自主地停下脚步，不由自主地停下脚步，满身发抖满身发抖”看到看到狭小女牢房狭小女牢房时时“惊惧万分惊惧万分，张大了嘴，张大了嘴巴，他想叫，不过巴，他想叫，不过叫不出来叫不出来”看见看见试验室试验室时时庆幸庆幸“没有打没有打开门进去开门进去”，不然会，不然会“羞红了脸羞红了脸”第30页 参观参观纪念长廊纪念长廊时时沉思沉思 参观参观执行绞刑地下室执行绞刑地下室时时“感到自己也在被感到自己也在被窒息窒息参观结束时参观结束时“参观者用参观者用哀求目光哀求目光彼此看了一眼，彼此看了一眼，然后对讲解员说：然后对讲解员说：够了够了。”写参观者行动和神情，说明了什么？写参观者行动和神情，说明了什么？侧面证实了集中营恐怖，是任何侧面证实了集中营恐怖，是任何心智健全人所无法想象，纳粹心智健全人所无法想象，纳粹法西斯罪行，惨绝人寰，灭绝人法西斯罪行，惨绝人寰，灭绝人性，令人发指。性，令人发指。第31页深层分析：深层分析：1 1、为何对于参观者来说，、为何对于参观者来说，“在奥斯维辛，没在奥斯维辛，没有能够作祷告地方有能够作祷告地方”？作祷告原因作祷告原因求得上帝谅解，或得到求得上帝谅解，或得到上帝保佑。上帝保佑。奥斯维辛里人奥斯维辛里人刽子手和无辜人，刽刽子手和无辜人，刽子手无法得到上帝谅解，无辜人也得不到上子手无法得到上帝谅解，无辜人也得不到上帝保帝保第32页2.2.文章开头写到阳光明媚，文章开头写到阳光明媚，儿童在追逐游戏。这是一儿童在追逐游戏。这是一幅多么美好和平景象。可幅多么美好和平景象。可是作者为何却说这是是作者为何却说这是“最最可怕情可怕情”“”“像一场噩梦像一场噩梦”？莫非是作者不喜欢这么？莫非是作者不喜欢这么美好一切？美好一切？第33页这是一个反语。因为景象当然美好，却与布热这是一个反语。因为景象当然美好，却与布热金卡历史不相配。布热金卡曾经是一个暗无天金卡历史不相配。布热金卡曾经是一个暗无天日人间地狱，这里应该日人间地狱，这里应该“永远没有阳光、百花永远没有阳光、百花永远凋谢永远凋谢”，昏暗天空、沉闷色调才是与它最，昏暗天空、沉闷色调才是与它最相配景象。作者虽没有正面控诉，却强烈地表相配景象。作者虽没有正面控诉，却强烈地表示了自己愤懑，字字句句敲打着读者心示了自己愤懑，字字句句敲打着读者心 ，让，让读者感到一个莫名压抑。读者感到一个莫名压抑。反语作用之一是产生反语作用之一是产生讽刺性，比正说更有讽刺性，比正说更有力量。力量。第34页3.3.“在德国人撤退时炸毁布热金卡毒在德国人撤退时炸毁布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。”怎样了解？怎样了解？怒怒放放生生命命第35页 作者将这两种反差极大事物放在一起，作者将这两种反差极大事物放在一起，组合成一幅令人难忘画面，既揭露了法西斯摧组合成一幅令人难忘画面，既揭露了法西斯摧残美好生命罪行，又暗示生命是不会被彻底摧残美好生命罪行，又暗示生命是不会被彻底摧垮，正义必战胜邪恶。或许是一个控诉，生命垮，正义必战胜邪恶。或许是一个控诉，生命绽放是人世间最美好绽放是人世间最美好 事情，可见对生命戕害是事情，可见对生命戕害是 最恶劣罪行。最恶劣罪行。第36页 4.“这是一个二十多岁姑娘，长得丰这是一个二十多岁姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘梦想而微笑。又隐秘梦想而微笑。”请赏析这段文字。请赏析这段文字。你以为她为何微笑？请说一说。你以为她为何微笑？请说一说。第37页 这是一个令人震撼细节描写，在集中这是一个令人震撼细节描写，在集中营长廊里那数以万计已遇难囚徒们照片中，营长廊里那数以万计已遇难囚徒们照片中，竟有这么一幅充满青春与梦想照片，而这美竟有这么一幅充满青春与梦想照片，而这美好生命已化为灰烬，这不正是对法西斯控诉好生命已化为灰烬，这不正是对法西斯控诉吗？吗？第38页细节描写，是指文学作品中对人物动作、语言、神细节描写，是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小步态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小步骤或情节描写。骤或情节描写。作用：作用：1.1.突出人物性格；突出人物性格；2.2.展示故事情节；展示故事情节；3.3.造经典环境，渲染人物心情。造经典环境，渲染人物心情。怎样进行细节选择呢？怎样进行细节选择呢？首先，要真。细节描写必须入情入理，符合生首先，要真。细节描写必须入情入理，符合生活真实。其次，是细。一是取材要小而详细，二是活真实。其次，是细。一是取材要小而详细，二是描写要细致入微。三是要精。细节在精而不在多，描写要细致入微。三是要精。细节在精而不在多，细节描写贵在传神。细节描写贵在传神。【知识拓展知识拓展】第39页这篇新闻主题是什么？这篇新闻主题是什么？本文作者看似平静叙述中抒发了对德国纳本文作者看似平静叙述中抒发了对德国纳粹残酷暴行沉重粹残酷暴行沉重控诉控诉，表示了作者对自由、，表示了作者对自由、和平与祥和和平与祥和向往向往。同时，也是为了。同时，也是为了提醒提醒人人们不要忘记历史教训。们不要忘记历史教训。第40页探究探究1、“奥斯维辛没有新闻奥斯维辛没有新闻”在文中出现了几次在文中出现了几次？各有什么作用？各有什么作用？第一次：第一次：承上启下承上启下。（首先奥斯维辛太知。（首先奥斯维辛太知名了，没有什么新闻能够报道，首先即使没名了，没有什么新闻能够报道，首先即使没有新闻，也要写一写，为有新闻，也要写一写，为“一个非写不可使一个非写不可使命感命感”第二次：第二次：呼应前文，突出了文章呼应前文，突出了文章 主题。主题。第41页2.2.奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛没有什么新闻这篇消息与我们这篇消息与我们常见消息有什么不一样？常见消息有什么不一样？它突破了它突破了“客观报道客观报道”和和“零度写作零度写作”（即记者在新闻中毫不掺杂个人情感写法）框（即记者在新闻中毫不掺杂个人情感写法）框框，把作者自己和其它参观者参观集中营感受框，把作者自己和其它参观者参观集中营感受当成了主要内容来写，字里行间灌注着个人情当成了主要内容来写，字里行间灌注着个人情感，是一个纯主观性报道。感，是一个纯主观性报道。第42页开始时开始时（默默地迈着步子）（默默地迈着步子）看见毒气室时看见毒气室时尤其恐怖，使他终生难忘尤其恐怖，使他终生难忘成堆头发和婴儿鞋子、死囚牢房成堆头发和婴儿鞋子、死囚牢房满身发抖满身发抖狭小女牢房狭小女牢房惊惧万分，叫不出来惊惧万分，叫不出来纪念长廊纪念长廊深思深思执行绞刑地下室执行绞刑地下室窒息窒息参观结束时参观结束时参观者们用哀求目光彼此看了一参观者们用哀求目光彼此看了一眼，然后对讲解员说：眼，然后对讲解员说：“够了。够了。”参参观观者者所所见见所所感感和和反反应应第43页经过今天学习，我们了解了在奥斯维辛，经过今天学习，我们了解了在奥斯维辛，纳粹暴行使四百万人生命被残酷剥夺去。这个纳粹暴行使四百万人生命被残酷剥夺去。这个悲剧属于整个人类，我们应该共同面对这么耻悲剧属于整个人类，我们应该共同面对这么耻辱、这么罪恶。忘记历史就意味着背叛，在今辱、这么罪恶。忘记历史就意味着背叛，在今天，我们要做不但是记住这段历史，还要以史天，我们要做不但是记住这段历史，还要以史为鉴，树立远大理想，明白落后就要挨打道理，为鉴，树立远大理想，明白落后就要挨打道理，发扬爱国主义精神，维护世界和平，携手全世发扬爱国主义精神，维护世界和平，携手全世界人民走向美好明天。界人民走向美好明天。第44页 尽管遗忘诱惑是巨大，但我们绝不能屈服，尽管遗忘诱惑是巨大，但我们绝不能屈服，切记是我们道义和责任。切记是我们道义和责任。（德国第（德国第3333任总理）施罗德任总理）施罗德德德总总理理向向遇遇难难者者致致哀哀奥斯维辛集中营解放奥斯维辛集中营解放6060周年纪念活动周年纪念活动第45页课堂演练课堂演练为下面这段新闻拟一个标题，概括其主要内容，要求语为下面这段新闻拟一个标题，概括其主要内容，要求语言简练、明白。（不超出言简练、明白。（不超出1515个字）个字）今日扬州网消息今日扬州网消息昨日，由中国商业史学会、扬州大学和东台市人民政昨日，由中国商业史学会、扬州大学和东台市人民政府以及个园、汪氏小苑、扬州八怪纪念馆联合举行府以及个园、汪氏小苑、扬州八怪纪念馆联合举行“全国盐文化研讨会全国盐文化研讨会”在在本市举行。原商业部部长、中国商业史学会声誉会长胡平，省盐业局局长晏本市举行。原商业部部长、中国商业史学会声誉会长胡平，省盐业局局长晏仲华出席研讨会，来自北京、天津、四川、山西、江苏等地百余名教授学者仲华出席研讨会，来自北京、天津、四川、山西、江苏等地百余名教授学者参加了研讨会。据悉，全国盐文化研讨会是本市近年来最大规模一次盐文化参加了研讨会。据悉，全国盐文化研讨会是本市近年来最大规模一次盐文化研讨活动。与会教授围绕盐业对文化影响、两淮盐商旅游资源开发与利用、研讨活动。与会教授围绕盐业对文化影响、两淮盐商旅游资源开发与利用、筹建中国盐文化博物馆等问题进行了讨论与交流。扬州盐文化在中国盐文化筹建中国盐文化博物馆等问题进行了讨论与交流。扬州盐文化在中国盐文化发展不可或缺主要地位，受到了来自全国各地教授学者关注和讨论。教授们发展不可或缺主要地位，受到了来自全国各地教授学者关注和讨论。教授们在讲话中提出在讲话中提出“继承、融合、创新、超越继承、融合、创新、超越”理论，并一致必定扬州盐运经济理论，并一致必定扬州盐运经济对明清封建经济发展主要贡献，并认为扬州应在充分继承历史文化基础上，对明清封建经济发展主要贡献，并认为扬州应在充分继承历史文化基础上，注意盐文化与其它文化融合，使古代文化与当代文明有效连接，把扬州文化注意盐文化与其它文化融合，使古代文化与当代文明有效连接，把扬州文化发扬光大。发扬光大。第46页课堂演练课堂演练为下面这则新闻拟写一个恰当标题。（不超出为下面这则新闻拟写一个恰当标题。（不超出2020字）字）8月22日是一代伟人邓小平诞辰101周年纪念日，21日起，“小平南巡座舰”将停靠长沙湘江杜甫江阁3个月，供长沙市民参观。“小平南巡座舰”属037型猎潜艇，称宁明号，舰长59米、宽7.8米、吃水3米，是上世纪80年代国内装备最先进、武器最精良战舰之一。1984年1月24日，小平同志乘坐宁明号军舰从深圳前往珠海视察，宁明号由此成为我国改革开放和当代化建设中关键一幕见证。今年1月11日，南海舰队将已退伍宁明号捐送给湖南湘潭，并更名为“小平南巡座舰”。今年5月12日，海口市政府与湘潭市政府为军舰举行盛大启航仪式，“小平南巡座舰”赴湘正式启航。6月15日，在历经13个省、市、尤其行政区，航行2800海里后，该舰顺利入湘，靠港岳阳。21日下午6时，“小平南巡座舰”抵达长沙市杜甫江阁码头，22日正式与长沙市民见面。百名教授聚首扬州畅谈盐文化百名教授聚首扬州畅谈盐文化邓小平南巡座舰停靠长沙与公众见邓小平南巡座舰停靠长沙与公众见面面 第47页