湖南省衡阳市外国语学校高二语文模拟试卷含解析.docx

湖南省衡阳市外国语学校高二语文模拟试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的小说，完成30-33题长 凳周海亮乡下的雨比城里的雨大，我这样认为。逢夏季，逢大雨，雨便把乡村浇得亮晃晃的，呈现一种模糊和扭曲的景致。于是河水暴涨，黄浊，湍急，直冲而下，村人就跑出来，急匆匆的，却不是为了看景，村人没那个雅兴和时间，他们出来，为了捞东西。总会有可捞的东西。河的上游连着很多村落。河水里飘来垃圾、南瓜、巨木、甚至家具，当然，更多的时候，只会飘来一些碎草。碎草被河边裸露的树根挡住，就有村妇拿了粪叉，捞半天，捆紧，带回家，晒干，可以煮五六碗的稀饭。方言里，这叫捞浮，几乎每一个村人，都干过这事。宝田与三麻同龄，论辈份，宝田管三麻叫叔，但从不叫，亲哥俩似的友谊。那时三麻正跟一条鲢鱼搏斗，三斤多重的鲢鱼自己蹦上岸，三麻扑过去，手一滑，鲢鱼又蹦回到水里。三麻骂，成心逗老子呢你。这时他听到宝田的声音，凳子！是长凳，放在堂屋，一次可以坐三四人的那种。凳子从上游飘下来，被雨后的阳光照着，闪着木质的暗黄。等凳子靠近，宝田便拿一根粪叉，看准了，猛地向岸边一划。凳子在水中打一个旋儿，飘到叉子所不能及的地方。宝田急了，凳子，飘了！凳子，飘了！他向着凳子喊，很无助的样子，却并不看三麻。凳子飘出很远，颜色开始暗淡。宝田向回跑，寻着更长的粪叉，或者棍子。三麻正是这个时候，跳下水的。三麻是村里水性最好的一个，没费多大劲儿，就把凳子救回。他把凳子坐在屁股下，一边哆嗦，一边拿手抚摸。三麻说，多好的凳子啊！三麻把凳子带回家，三个孩子争抢着坐。一个孩子跛脚，很严重，吃饭时，几乎趴在地上。三麻的女人说，这下好了，这下好了。三麻说，好个屁，那是宝田的凳子。女人便看着他，尽是不满。宝田常来。他对三麻说，这凳子，是我先看见的。三麻说，是。宝田说，我的叉子，没捅准。三麻看一眼正在凳子上玩得起劲的跛脚儿子，说，是。宝田就不再说话，有时喝一碗三麻家的玉米粥，把嘴巴咂得夸张地响。有时三麻去找宝田。三麻对宝田女人说，要是我不去捞那个凳子，凳子就冲远了。宝田女人说，知道。三麻对宝田女人说，家里孩子，腿不好。宝田女人说， 知道。三麻对宝田女人说，下次再捞浮，如果有凳子，我拼了命也为你家捞一条。宝田女人的嘴就撅起老高。凳子就放在三麻家的堂屋。宝田来了，常常坐在上面。一边用手摸着，一边说，多好的凳子啊！那年，没有为三麻和宝田再下一场大雨。天热得很，三麻的承诺，被太阳烤焦。第二年夏天，终于下了一场大雨。好象所有的云彩都变成了雨，直接倒在了河里。河水再一次暴涨，更浑浊，更湍急，河面变得更宽。雨还没有停，三麻就叫上宝田，要去捞浮。宝田说，等雨停了吧，会有凳子吗？三麻说，现在去，会有。还没到河边，两人就发现河面上飘着一只凳子。尽管影影绰绰，看不确切。三麻说，是凳子吗？宝田说，像。三麻就狂奔起来，奇快，宝田在后面喊，三麻！三麻没有回答，依然狂奔。他跳下了河。三麻就这样被河水冲走了。宝田还记得，三麻在河水中举起的那条凳子，不过是一个窄窄的硬木板。尸体是在下游很远的地方发现的，三麻被泡得肿胀和惨白，象发过的笋。三麻的女人只看一眼，就昏过去；众人把她叫醒，她再看一眼，再昏过去；众人再把她叫醒，她就疯了。她把跛脚儿子抓起来，扔到院子里。然后抱着凳子，去找宝田。她对宝田说，别再捞浮了，叫三麻回家吧。宝田嘿嘿笑，像哭。她再说，三麻水性好，但水太凉，别让他下水。宝田再嘿嘿笑，更像哭。她再说，三麻呢？宝田便不再笑了，抹一把泪说，对不住你，婶娘。宝田头一次叫三麻的女人婶娘，三麻女人感觉不是在叫她。后来我知道，三麻家中曾经失火，那条被宝田送回来的凳子，早已化为一把清灰。小的时候，在雨后，我也常常和大我十几岁的堂哥，跑去捞浮。我们捞到了碎草、葫芦、树枝、油桶、南瓜、竹篓、八仙桌。我们捞到了很多东西，但我们依然贫穷。30、下列对这篇小说有关内容的分析和概况，最恰当的两项是（ ）（ ） （4分）A.周海亮的小说长凳选材小，立意却以小见大，通过欣赏这篇小说，我们会真正体会到怎样的选材叫“小”。B.在洪水暴发时，一对同龄而且很要好的兄弟三麻与宝田去捞浮，宝田先看到长凳，但最后是水性好的三麻跳到河里把长凳捞上来拿回了家。C.逢夏季大雨，河上游许多村落被暴雨冲垮受了灾，村里人们急匆匆的跑出来捞浮，从侧面反映了村民的觉悟不高，趁火打劫。D.三麻把长凳捞回家，一直心存愧疚，认为长凳本该是宝田的，自己夺人之美，这些描写体现了三麻做了亏心事。E.“长凳”是全文的行文线索，小说的故事情节围绕他展开，体现了作者构思的巧妙。31、小说多次写到“雨”，,各有何用意？请结合文本简要分析。（4分）32、小说中三麻是一个什么样的人？请结合文本简要分析（4分）33、有人认为文章中的长凳虽只是一个小小物件，但在小说中发挥了极大能量。你怎么看？请谈谈你的看法并简述理由。（6分）参考答案：30、AE(B中两者关系非为兄弟，C侧面反映的是村民的贫穷D体现了三麻的善良)31、开头写夏季乡下的大雨是为引出几乎每个村人都干过捞浮，为下文宝田和三麻捞到长凳做铺垫；行文中间写第二年夏天的一场雨，引出三麻兑现承诺跳下河捞长凳丢性命，推动情节的发展；结尾写夏季村庄的雨和与雨有关的捞浮，是文章首尾呼应，结构严谨，发人深省。（写出两点即可，每点2分）32、友爱、善良：宝田与他叔侄关系，但从不叫，两人好的似亲哥俩；捞到长凳后心存愧疚。爱孩子：忍受愧疚为跛脚儿子留下凳子。水性好：没费劲就把长凳捞回。讲信用：对朋友收到做到，拼了性命为宝田捞长凳。（写出三点即可，每点1分）33、同意，这个小物件却在小说中发挥了它的最大能量（明观点2分）“长凳”即是小说标题，又是行文线索。长凳是小说叙述的关键，小说故事情节围 绕“长凳”展开。小说人物形象的塑造也由此完成，突出塑造了三麻讲信用、爱孩子、友爱善良的人物形象。小说通过长凳给我们透视了那个贫穷的时代；揭示了那个时代的纯正世道人心，他们的传统的道德观和价值观；表现了人物在贫穷中的无奈和贫穷中的善良。（理由每点2分，两点即可）2. 阅读下文，完成57题。微博上的意见领袖胡 泳意见领袖是这样一类人：他们积极使用媒体，并把媒体讯息的内容或者意义传递给处于低端的媒体用户。在那些接受其意见的用户当中，他们拥有很高的公信力并且广受尊敬。互联网的出现，极大地拓展了言论空间，网络意见领袖随之大量产生。他们致力于在网络上，特别是在微博上持续提供信息和意见。网络意见领袖的批量涌现，在一定程度上改变了过去由政府和官方媒体主导新闻宣传和社会舆论的格局。作为网络意见领袖的主要阵地，微博具有一些重要特点：碎片化、快速化和直接化。这都对微博意见领袖产生了影响。以前的媒体传播信息是从中心到边缘，比如说某地发生突发事件，媒体派记者前去采访，然后刊登见报，众人传阅，网络转载，首发的媒体就是这个“中心”。但现在，很多突发事件的现场恰恰可能会有微博用户，他们可以即时传递信息，也许某个此前默默无闻、无足轻重的人，突然就成为信息的中心，产生瞬间最大影响力。这个人未见得可称之为意见领袖，但他或她的确能在彼时彼地发挥意见领袖的作用。这也造成在微博上传递的信息内容杂乱无章，真假难以分辨，从而对意见领袖的信息加工能力以及去伪存真的甄别能力提出了极高的要求。与传统媒体不同，微博属于即时新闻，新闻信息可以在瞬间传递出来；同时，微博信息的密集程度也是传统媒体无法与之比拟的。因此，意见领袖需要具备及时对各类事件做出反应的能力。这就驱使已负盛名的意见领袖不断对新的事态发展发表看法。由此，在微博的时间限制之内，意见领袖们能否真正思考，并说出一些有见地的见解，就成为一个真正的考验。在微博里，意见领袖担负着信息中介的作用，具有易接近的特点。换言之，他或她应该是“粉丝”能经常接触到的。现在，由于技术的发展、媒体的演化，微博解除了“不在场”状态下主体间直接互动的诸多限制，使得追随者与意见领袖的“零距离对话”成为可能。网络时代，意见领袖拥有巨大的影响力，却是一个尴尬的群体。网络上信息的大爆炸与人们分散的注意力共存，各种存有特殊利益的群体操纵信息的手段日益娴熟，这导致受众难以辨别信息的真伪，更难据此得出正确的结论，于是微博意见领袖对信息的传递和分析便变得举足轻重。他们针对社会热点、公共事件发表言论时，其观点往往影响大批粉丝和舆论走向，从而一定程度上起到舆论监督的作用；而一旦错误地选择和解读了信息，甚或有意对信息歪曲解读，意见领袖又会误导大量网民，引发恶劣的影响。同时，微博上意见领袖们轻率的人格攻击、粗俗的自我陶醉和炫耀以及一言不合便喷薄而出的威胁恐吓也俯拾皆是，这绝非良好的网络行为示范，也让追随者们容易用语言暴力去攻击另外一些持不同意见的网民。可见，在纷乱复杂的网络活动中，真正良好的影响力并不容易建立。 （选自 新闻记者 有删改）5根据原文提供的信息，下列关于“微博意见领袖”的说法，符合原意的一项是（3分）A微博意见领袖是有很高的公信力并且广受尊敬的一类人。B微博意见领袖也主导着新闻宣传和社会舆论的走向。C微博意见领袖都致力于持续为受众提供信息和意见。D. 对微博意见领袖的追随会引发网民之间的语言暴力。6下列表述与原文信息不相符合的一项是（3分）A微博有可能使一个默默无闻、无足轻重的人也具有意见领袖的影响力。B网络信息杂乱无章，受众难以辨别真伪，这现象源于微博的碎片化特点。C微博的快速化特点给意见领袖提出了反应的时间限制。D微博拉近了追随者与意见领袖的距离，使他们有可能展开“零距离对话”。7本文指出，网络意见领袖是一个“尴尬的群体”。这个群体“尴尬”在何处？你认为应当如何化解这种“尴尬”？（5分） 参考答案：5.C（A只有在那些接受其意见的用户当中，微博意见领袖才拥有很高的公信力并且广受尊敬B微博意见领袖可以影响舆论走向，但没有主导舆论走向D不是所有追随都会引发语言暴力)6.B（网络信息的杂乱不能说根源于微博的碎片化特点）7.尴尬：意见领袖可能误导网民（1分）；意见领袖不恰当的网络行为会成为错误示范，引发网民间的语言暴力（1分）。 化解方法：仔细甄别和解读信息（1分）；发表观点时保持客观和公正的立场（1分）；对自我的言语和行为进行道德约束（1分）。略3. （9分）阅读下面文章，完成13题。魏晋时代的“啸”魏晋名士，风流倜傥，雅好长啸。然而啸却不是由他们所首倡，早在诗经里就屡次提到啸，小雅白华中就有“啸歌伤怀，念彼硕人”之语。啸，郑玄说它的意思是“蹙口而出声”，也就是现代所说的吹口哨。值得注意的是诗经里出现的啸者多是女性，她们心怀忧怨，发而为啸。在其他记载中也常提到妇女作啸，如古今注 音乐篇说商陵牧子婚后五年无子，将别娶，妻闻之，中夜起，倚户而悲啸。妇女用吹口哨来舒其不平之气，大概是古代所常见而现代已较陌生的一种习俗。不过，啸也不完全是抒情的，它也用在某些行施巫术的场合中。葛洪的神仙传记西汉人刘根学成道术，郡太守知道后，命刘召鬼，如召不来，将加刑戮。刘根于是“长啸”，啸音非常清亮，“闻者莫不肃然，众客震悚”。忽然南壁裂开数丈，有许多兵护送一辆车出来，车上以大绳缚着郡守已亡故的父母。至东汉时，这种音调既清越、用意又含有若干神秘色彩的啸，逐渐从妇女和巫师那里进入文士的生活圈。魏晋以后，关于吟啸的记事更加常见。这时的吟啸不仅出现在情绪激动的场合，而且当其意趣恬适、心境旷放、谈玄挥麈、登高临远之际，也常常且吟且啸。但于大庭广众之前放声长啸，自然有点旁若无人的样子。可是在“魏晋之际，天下多故”荦卓不群之士由主张达生任性而走向逸世高蹈的时代背景下，这却正是他们很欣赏的一种姿态。所以吟啸之风，不胫而走，广泛流行，成为名士风度的一个组成部分。其实啸只是形式，倨傲狂放才是它的灵魂；世说新语用“傲然”来形容周顗啸咏时的神态，可谓搔中痒处。而这种动作和神态又可被简称为“啸傲”，即郭璞游仙诗所说的“啸傲遗世罗，纵情任独往”，陶渊明饮酒诗所说的“啸傲东轩下，聊复得此生”。至于归去来兮辞中的“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”，虽不言傲，而傲世之态，已尽在其中。但魏晋时的吟啸，现代却有时把它理解为“唉声长叹”（新版辞源）或“感慨发声”（新版辞海），果如是，它就只不过是一种哼哼唉唉的声音，既谈不上什么音乐性，也和讲风骨、讲谈吐的魏晋名士的气质颇不相投了。实际上并非如此。世说新语任诞篇说刘道真少时“善歌啸，闻者留连”，陈留风俗传说阮籍的歌啸“与琴声相谐”，都反映他们的啸声是带有旋律且相当优美的。啸之发声的特点不是唱，而是吹。正像啸旨中说的：“夫气激于喉中而浊，谓之言；激于舌而清，谓之啸。”文士吟啸的习俗在唐代尚有孑余。王维竹里馆“独坐幽篁里，弹琴复长啸”、李白游太山“天门一长啸，万里清风来”等句便可为证。唐以后，此风渐息。到了宋代，学者讲义理，士子重举业，没有谁再像魏晋时那样动不动就长啸了。诗文中偶或提到啸，多半是在掉书袋，不一定实有其事。在宋、金至元的杂剧演出中，吹口哨是丑角行当的一项重要表演技巧。但它和魏晋之长啸的艺术风格和社会意义，已经完全不同。经过长时间的隔膜，现代人对魏晋之啸不甚了然 ，也就不足为奇了。1、下列关于“啸”的表述，不符合原文意思的一项是：（ ）（3分）A“啸”虽不是由魏晋名士首倡，但却成为魏晋名士风度的一个组成部分。B古代妇女作“啸”主要是舒其不平之气；术士作“啸”主要是用来召鬼。C“啸”先秦时代即已有之，“啸”音调清越，发声特点是吹而不是唱。D文士“吟啸”的习俗在唐代尚有孑余，唐之后，“吟啸”之风渐渐平息。2、下列理解，不符合原文意思的一项是：（ ）（3分）A诗经里出现的啸者多是女性，在记载中常常提及的妇女作啸大概是古代所常见而现代已较陌生的一种习俗。B魏晋时的“吟啸”并不只是一种哼哼唉唉的声音，而是带有旋律的、相当优美的声音，有一定的音乐性。C因为啸的用意含有若干神秘色彩，所以至东汉时，啸逐渐从妇女和巫师那里进入文士的生活圈。D宋代诗文中偶或提及的啸多半是在掉书袋，大多并不像魏晋长啸那样反映着一代风流荦卓不群的气质了。3、下列理解和分析，符合原文内容的一项是（ ）（3分）A魏晋时吟啸之风广泛流行。究其原因，“魏晋之际，天下多故”，长啸应该是魏晋士人精神苦闷的一种象征和心灵倨傲的一种表达。B魏晋时吟啸不仅出现在情绪激动的场合，也可以出现在意趣恬适、心境旷放之际，但于大庭广众之前放声长啸却不被人接受。C啸是形式，倨傲狂放才是它的灵魂。王维 竹里馆、李白游太山、陶渊明归去来辞等都体现了作者的傲世之态。D在宋、金至元的杂剧演出中，吹口哨已经失去魏晋时代长啸的艺术风格和社会意义，吹口哨在杂剧演出中已经是可有可无了。参考答案：1、B （“术士作“啸”主要是用来召鬼”原文没有依据，无中生有）2、C （强加因果）3、A （ B项原文说“大庭广众之前放声长啸”，“ 正是他们很欣赏的一种姿态”；C项王维竹里馆、李白游太山只是证明吟啸的习俗在唐代尚有孑余；D项“可有可无”并不准确，原文吹口哨是丑角行当的一项重要表演技巧）略二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面的文言文，完成1013题 兰陵武王长恭，文襄第四子也，累迁并州刺史。突厥入晋阳，长恭尽力击之。邙山之败，长恭为中军，率五百骑再入周军，遂至金墉之下，被围甚急，城上人弗识，长恭免胄示之面，乃下弩手救之，于是大捷。武士共歌谣之，为兰陵王入阵曲是也。历司州牧、青瀛二州，颇受财货。后为太尉，与段韶讨柏谷，又攻定阳。韶病，长恭总其众。邙山之捷，后主谓长恭曰：“入阵及深，失利悔无所及。”对曰：“家事亲切，不觉遂然。”帝嫌其称家事，遂忌之。及在定阳，其属尉相愿曰：“王既受朝寄，何得如此贪残？”长恭未答。相愿曰：“岂不以邙山大捷，恐以威武见忌，欲自秽乎？”长恭曰：“然。”相愿曰：“朝廷若忌王，于此犯便当行罚，求福反以速祸。”长恭泣下，前膝请以安身术。相愿曰：“王前既有勋今复告捷威声太重宜属疾在家勿预事。”长恭然其言，未能退。及江淮寇扰，恐复为将，叹曰：“我去年面肿，今何不发！”自是有疾不疗。武平四年五月，帝使徐之范饮以毒药。长恭谓妃郑氏曰：“我忠以事上，何辜于天，而遭鸩也？”妃曰：“何不求见天颜？”长恭曰：“天颜何由可见！”遂饮药薨。赠太尉。长恭貌柔心壮，音容兼美。为将躬勤细事，每得甘美，虽一瓜数果，必与将士共之。初在瀛州，行参军阳士深表列其赃，免官。及讨定阳，阳士深在军，恐祸及。长恭闻之曰：“吾本无此意。”乃求小失，杖士深二十以安之。尝入朝而仆从尽散，惟有一人，长恭独还，无所谴罚。武成赏其功，命贾护为买妾二十人，唯受其一。有千金责券，临死日，尽燔之。 （节选自北齐书?高长恭传）10对下列语句中加点词语解释有误的一项是 （ ）A长恭总其众 总：统领 B求福反以速祸 速：加速 C今何不发 发：发作 D为将躬勤细事 躬：亲自11下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ） A邙山之捷 不忍杀之，以赐公B朝廷若忌王 若能以吴越之众与中国抗衡C于此犯便当行罚 臣诚恐见欺于王而负赵 D杖士深二十以安之 不赂者以赂者丧12.下列用“/”给文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） 王 前 既 有 勋 今 复 告 捷 威 声 太 重 宜 属 疾 在 家 勿 预 事。A王 前 既 有 勋 /今 复 告 捷/ 威 声 太 重/ 宜 属 疾 在 家/ 勿 预 事。B王 前 既 有 勋/ 今 复 告 捷/ 威 声 太/ 重 宜 属 疾/ 在 家 勿 预 事。C王 前 /既 有 勋/ 今 复 告 捷 /威 声 太 重 /宜 属 疾 /在 家 勿 预 事。D 王 前 /既 有 勋今 /复 告 捷/ 威 声 太 重 /宜 属 疾 在 家 /勿 预 事。13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分） （1）长恭免胄示之面，乃下弩手救之。（4分）（2）岂不由邙山大捷，恐以威武见忌，欲自秽乎？（4分） （3）长恭谓妃郑氏曰：“我忠以事上，何辜于天，而遭鸩也？（4）参考答案：10B（“速”的意思是“招致”）11B（A第一个“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无义；第二个“之”是代词，代“马”。B都是连词，当“如果”讲。C都是介词，分别作“在”和“被”讲。D分别作连词“来”和介词“因为”讲。）12A王前既有勋/今复告捷/威声太重/宜属疾在家/勿预事。13（1）高长恭脱去头盔，露出脸来，（城上的守军）才派出弓弩手下城救援。（重点词语：“免”译为“脱去”，“摘下”。“示”译为“给看”。“乃”译为“才”。） （2）莫不是因为邙山大捷，恐怕因威武被嫉恨，便自我玷污吗？（重点词语：“以”译为“因为”。“见”译为“被”。“秽”译为“玷污”。）（3）高长恭对妃子郑氏说：“我竭尽忠诚侍奉皇上，有什么事辜负了上天，而让我遭此毒手？”（事：侍奉 辜：辜负 鸩：饮毒酒 ）5. 参考答案：9.B 10.A 11.B 12.C13. （1）君子的本性同一般人没有差别，只是善于借助于外物罢了。（2）雕刻东西，若中途停止，腐朽的木头也不能刻断。6. 阅读短文，完成下列小题。蓉少时，读书于养晦堂之西偏一室，俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足若踬焉。既久，而遂安之。 一日，父来室中，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下国家为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者，俯视地，坦然则既平矣。已而复然。又久，而后安之。 噫！习之于人，甚矣哉！足之履平地而不与洼适也；及其久，则洼者若平，至使久而即平其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始 。 【注释】蓉：刘蓉（1816-1873）字孟容，号霞仙，湖南湘江人，清代文学家。10. 下列句子中加点词解释错误的一项是（ ）A. 命童子取土平之 填平B. 蓉复履其地 鞋子C. 浸淫日广 一天天D. 顾而笑曰 环顾11. 下列句子中加点的“然”的用法不相同的一项是（ ）A. 蹶然以惊 B. 室始洞然C. 坦然则既平矣 D. 已而复然12. 对上文的主旨理解得正确的一项是（ ）A. 要治理天下，先要从治理身边的小事做起。B. 凡事开头难，要十分重视事情的开始。C. 积习难改，做学问最重要的是慎重地对待开头。D. 培养良好的习惯，要从身边的小事做起。参考答案：10. B 11. D 12. C【10题详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中B项，履：动词，踩。故选B。【11题详解】此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。此题考核然的用法，ABC项，形容词词缀，的样子，D项，代词，那样。故选D。【12题详解】此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，题目要求概括文章的主旨，答题时注意抓住文章的重点句子进行概括，此题答题时可根据文中的句子“故君子之学，贵乎慎始”概括。故选C。【点睛】概念概括是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。【参考译文】清代文学家刘蓉年少时在养晦堂西侧一间屋子里读书。他专心致志，遇到不懂地方就仰头思索，想不出答案便在屋内踱来踱去。这屋有处洼坑，每经过，刘蓉总要被绊一下。起初，他感到很别扭，时间一长也习惯了，再走那里就同走平地一样安稳。刘蓉父亲发现这屋地面的洼坑，笑着对刘蓉说：“你连一间屋子都不能治理，还能治理国家么？”随后叫仆童将洼坑填平。父亲走后，刘蓉读书思索问题又在屋里踱起步来，走到原来洼坑处，感觉地面突然凸起一块，他心里一惊，低头看，地面却是平平整整，他别扭地走了许多天才渐渐习惯起来。所以一个人学习时，初始阶段的习惯非常重要,君子求学，贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 下列各句中，没有语病的一项是（）A在雷雨里，曹禺在思想上不仅加大了批判旧社会的力度，而且在艺术上达到了他所追求的诗化戏剧的高境界。B在窦娥被押赴刑场的路上，窦娥要求刽子手走后街不走前街，这个细节的描写不仅使剧作对封建社会的批判更为有力和深刻，也使窦娥这个形象更加丰满动人。C5月8日，美国海军部和普渡大学签署协议，合作研发替代能源技术，使替代能源在2020年时能够满足美国海军和海军陆战队一半的能源。D由国家林业局和浙江省人民政府主办的第七届中国义乌国际森林产品博览会于2014年11月1日至4日在义乌国际博览中心举行。参考答案：D【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。如C项成分残缺，句末应加上宾语“需求”。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。比如A项关联词位置不当，应该把“不仅”提到“在思想上”前面。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。8. 阅读下面的文字，根据要求答题。(6分) 中央电视台有一则公益广告，一个孩子无奈地看着窗外，窗外飘着一个风筝，紧接着画面上打出了三句话:楼下有人放风等我一点也不喜欢tn钢琴;星期天，我好想去公园玩，可爸爸给我报了英语班。 请结合所提供的材料，设计一句广告宣传语，要能鲜明表达广告主旨，不超过12个字，并说明理由。 广告宣传语： 理由： 参考答案：关注孩子，不要关住孩子。（3分）不要一味注重孩子的成绩，一味强调不让孩子输在起跑线上；（1分）要多关注孩子的身心健康，多关注孩子真正的需求。（2分）（意思对即可）9. 世博会上被称为“竹立方”的浙江馆备受游客欢迎，有人为该馆题写了下面这副对联，但结构和语序已经打乱，请重新整合这副对联。（4分）青瓷碗上 细雨裁枝 画活西湖柳 春风舞墨 世博园争芳 竹立方间上联：下联：参考答案：春风舞墨青瓷碗上画活西湖柳，细雨裁枝竹立方间争芳世博园（上下联颠倒或语序不当扣1分）略10. 下列各句中，表达不得体的一项是A. 愚兄耽于奇淫技巧，老大无成，辱贤弟垂示，方能迷途知返，不误此生矣！B. 本人才疏学浅，刚才一些想法仅是一孔之见，还请在座大方之家批评指正。C. 在这特殊的日子里，我向母校致以最诚挚的祝福，愿母校永远年轻，永葆生机！D. 值此良辰吉日，正是犬子金榜题名时，感谢各位亲朋亲临祝贺，不胜感激！参考答案：A试题分析：本题考查语言表达简明连贯得体的能力。题干中答题关键词“表达不得体的”，选项中，A项，“垂示”意为留传以示后人，语境不合。六、写作（60分，共1题）11. 小作文请结合杜甫登高一诗的意境，对“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句进行扩写。要求：使用描写的表达方式，至少运用两种修辞手法，字数不得少于200字。 参考答案：略