2021幼儿园校园中秋活动方案.docx

2021幼儿园校园中秋活动方案 月亮是圆的，家庭是圆的，家庭是幸福的，团圆是庆祝的，中秋节也是庆祝的。可见，满月已满，幽幽桂影微斜，落下的清辉格外洁净，温暖与关怀不断传递，下面给大家分享几篇2021幼儿园校园中秋活动方案，喜欢的可以分享给好友一起观看哦! 2021幼儿园校园中秋活动方案1 一、活动目的 以中华民族传统节日中秋节为契机，以“我们的节日中秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化，弘扬民族的精神，使“我们的节日”深入人心，促进学生快乐成长。 二、活动时间 _月_日_月_日 三、活动内容 _.主题演讲。利用周一升旗仪式国旗下演讲，以“我们的中秋”为主题进行宣讲。 _. 佳节思月主题诵读。_日周四中午开展主题诵读活动，各班拍照、填写记录于_日周五之前上传大队部。(PPT模板统一传给各班，自己添加上诵读内容即可) (_)搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日在生活中的韵味。 (_)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读。 (_)组织同学们开展中秋节有关的诗歌背诵活动。 _.佳节赏月实践活动。手抄报_年级每班_份(A_纸横板)，主题文章_年级每班_份，_日周五前上交。 本周三每班选_个灯笼(最少_个，特别精美的最多_个)写好班级、姓名送到本班美术老师处。周三中午和下午，各班自己找时间，让学生到一楼大厅参与评选制作的灯笼。学校给学生下发评选卡，将自己喜欢的灯笼编号写在评选卡上，投到投票箱里。 (_)每逢佳节倍思亲，以手抄报的形式，记录家庭欢度中秋节。 (_)以“美好传统节日，多彩民俗风情”为主题写文章，可以是观察日记，节日游记，阅读体验，精彩创意等。 (_)“绿色“中秋节。月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，用来装点我们的生活。 _.佳节享月爱心体验。各班家委会有条件组织的，可以组织学生活动，活动后将信息、照片_日前上传大队部。 开展小义工志愿服务活动，号召少先队员与空巢老人、留守儿童一起过中秋、吃月饼，使他们在欢乐祥和的氛围中感受温暖，共同度过中秋佳节。 四、活动保障 及时收集各项活动的材料，做好整理汇总，并及时上报相关信息，与学校各部门协调，确保活动的顺利开展。 2021幼儿园校园中秋活动方案2 中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的.传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 一、活动目标： 1、让幼儿了解中国的传统文化。 2、增进亲子之间的感情。 3、培养幼儿的动手操作能力 4、在活动中体验快乐 二、活动时间： 9月_日为“快乐中秋节”活动。 三、主题环境的创设： 中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以”快乐中秋”为主题气氛的环境。例如”团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于”中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者”中秋诗词”等等。 四、活动类型： 1、学一学：请若干名志愿者家长给孩子示范做月饼。 2、做一做：幼儿利用橡皮泥、超轻黏土，运用团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。 3、画一画：小组合作画一个心中的月球 2021幼儿园校园中秋活动方案3 设计意图： 中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 总体活动目标： 1。让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2。丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。 3。了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。 活动时间： 中秋节当天下午14：3017：30 活动准备： 环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。 有些简单，最好再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上 道具准备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。 其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 活动过程： 全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。 活动一美丽图，我来画 时间：14：3015：30 活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间 活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。 活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。 活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。 作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。 作画后(15：50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。 过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。 活动二小故事，大家讲 时间：15：0015：50 准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。 目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。 活动：1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。 再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪 要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。 可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择 2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台 活动三学科学，懂知识 时间：16：0016：40 道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光 知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。 注意：1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤; 2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入 目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;丰富幼儿科学小知识。 活动： (一)奇妙的手影 教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。 (二)“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月 前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。 (三)神奇的月亮 1、导入：展出各种形状的月亮图片。 2、模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。 打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。 第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成? 活动四齐动手，共劳动 时间：16：4017：15 准备：各种水果与食品、水果刀、盘子 目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。 活动：幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。 此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片)?准备多少? 水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类 什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆? 制作月饼都需要准备什么?制作过程是怎样的? 画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考? 活动五吃月饼，同分享。 时间：17：1517：30 准备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。 活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲春江花月夜、爷爷为我打月饼等。 备注：1、前四个活动的方式想有个小调整，原计划是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参加或参观其他的活动，家长陪同，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要注意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。 2、一共四个活动，四个教室，如果幼儿园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自己按实际情况安排 2021幼儿园校园中秋活动方案4 活动背景： 中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。 活动时间：20_年9月_日(星期_)下午3点整 活动目标： 1.通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。 2.通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。 3.动手操作能力的锻炼。 活动准备： 1.视频月亮姑娘做衣裳、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆 2.请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识，(中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等) 3.关于中秋节的知识小问答 4.盘子若干 活动流程： 各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动，明天就是中秋节了，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。 流程一：欣赏故事月亮姑娘做衣裳 看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。 流程二：中秋知识问答小比拼 有关中秋节和月亮的知识有很多，下面就来考考我们家长和小朋友，来个中秋知识问答小比拼 1.八月十五又称什么节?(B) A月饼节 B团圆节 C故乡节 D诗人节 2.中秋节又可以称为什么?(A) A仲秋 B月夕 C秋节 D追月节 3.在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日?(A) A唐 B宋 C元 D明 4.月饼最初是用来做什么的?(A) A祭奉月神的祭品 B馈赠亲友的礼物 C节日食品 D地方小吃 5.春风又绿江南岸，明月何时照我还是谁的佳作?(A) A王安石 B李白 C杜甫 D白居易 6.在典故中,吴刚伐的是什么树? B 2021幼儿园校园中秋活动方案5 设计意图： 中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，中秋月圆象征着家人的团聚，吃月饼赏月也成为节日的一种习俗。由于很多中班幼儿生活经验的缺少，不了解中秋节的内涵与来历，只有部分幼儿了解中秋节要吃月饼。为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此，我开展了此主题。 主题框架： 主题目标： 1、知道八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。 2、了解中秋节人们的活动，感受中国人的文化习俗。 3、通过观察月亮、动手操作、品尝月饼等活动，体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情。 环境创设： 1、和幼儿一起布置中秋主题墙，一起讨论并设计体现中秋画面，如：画面中要有圆圆的月亮、各种形状的月饼，有自己、爸爸、妈妈等，组合在一起即一家人围在一起一边品尝月饼一边赏月的情景。 2、中秋风俗关于中秋节各地风俗的照片。然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片布置在墙面上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。 区域活动： 1、美术区：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。 2、手工区：橡皮泥，供幼儿制作月饼。彩色手工纸，剪刀，自制灯笼。 3、阅读区：了解中秋节的来历，欣赏故事嫦娥奔月。 4、表演区：表演歌曲爷爷为我打月饼。 5、益智区：提供月饼纸样(大小)数字卡片，排序卡片等。 家园共育： 1、建议中秋节全家带幼儿一起吃月饼赏月，观赏彩灯。 2、指导幼儿观察月亮的大小变化。 3、给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 活动目标： 1、了解中秋节的由来及有关习俗。 2、积极参与表达与交流怎样过中秋节。 3、体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。 活动准备： 1、实物：关于中秋节的视频及图片、八月十五字卡、月饼若干。 2、经验准备：了解有关中秋节的传说。 活动过程： 一、了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。 1、播放关于中秋节的视频。幼儿欣赏。 师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在(天上)，一个在(地上)，只能远远地互相对望，互相思念。人们呀非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。 2、知道八月十五是中秋节。 师：你们知道是哪一天吗?对!是农历八月十五(出示字卡)农历八月十五是什么节? 二、知道中秋节是全家团圆的日子。 1、师：前几天我们小朋友也都调查了中秋节想和谁过，怎么过，现在请你去和好朋友说一说吧! 2、集中交流。 师：现在请你说一说，中秋节你和谁一起过?感觉怎么样呀? 师小结：哦!原来中秋节呀是一个团圆的日子，全家人在一起团团圆圆，快快乐乐。 三、了解中秋节的有关习俗。 1、了解本地中秋节吃月饼的风俗。 师：那你们想怎样过中秋节呢?你吃过什么月饼呢?你还知道月饼的馅是什么做的，还有什么馅的月饼呢?谁吃过和他们不一样的月饼?师小结：原来月饼 的馅不同，那月饼的味道也(不一样)。 师：你吃过什么味道的月饼呢?甜甜的月饼表示什么呀?还吃过什么味道的月饼? 师小结：恩!现在呀!还有各种各样口味的月饼呢!那月饼是什么样子的呢?为什么月饼做成圆圆的呢? 师幼：表示一家人(团团圆圆、幸福的在一起)。 2、了解赏月、猜灯谜活动。 师：中秋节还会干什么呢?中秋的月亮看上去怎么样呀?还有什么活动呢?师小结：中秋的月亮呀特别圆，特别亮，全家人团团圆圆在一起欣赏月亮，真幸福呀!中秋节还有有趣的猜灯谜活动呢!中秋节是我们中国的传统节日，我们中国人非常重视它。 四、庆祝中秋节。 1、跳舞庆祝中秋节的到来。 师：中秋节的活动真丰富呀!中秋节就要到来了，我们也来提前庆祝中秋节，围成圆圈一起来跳月吧! 五、结束活动。 刚才我们小朋友还带来了月饼呢，我们一起去教室品尝月饼吧!