历史选修一秦国商鞅变法.pptx

选修第二章选修第二章商鞅变法商鞅变法 长垣一中历史组长垣一中历史组 户德玲户德玲 “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅”“（商鞅）举法明教，秦人大治（商鞅）举法明教，秦人大治”。（战国）韩非子（战国）韩非子 “（商鞅）功如丘山，名传后世（商鞅）功如丘山，名传后世”。（西汉）桑弘羊（西汉）桑弘羊 商鞅（约前商鞅（约前390年年前前338年），战国时期年），战国时期政治家，著名政治家，著名法家法家代表代表人物。他热衷于法家学人物。他热衷于法家学说，有强烈的从政愿望。说，有强烈的从政愿望。选修第二章选修第二章商鞅变法商鞅变法治世不一道治世不一道便国不法古便国不法古 商鞅商鞅第一节第一节 大变革与大转大变革与大转 型的时代型的时代第二节第二节 商鞅变法商鞅变法第三节第三节 商鞅变法的商鞅变法的成果与影响成果与影响背景背景内容内容影响影响商商鞅鞅变变法法 第一节第一节变法背景变法背景大变革与大转型的时代大变革与大转型的时代课标要求：课标要求：1.认识春秋战国时期的时代特征认识春秋战国时期的时代特征 2.对比春秋改革与战国变法的异同对比春秋改革与战国变法的异同 3.探究商鞅变法的必然性和必要性探究商鞅变法的必然性和必要性政治：政治：文化：文化：经济：经济：军事：军事：合作探究：商鞅生活的是个怎样的时代？合作探究：商鞅生活的是个怎样的时代？吴起吴起生产力发展，井田制逐渐瓦解，封建生产力发展，井田制逐渐瓦解，封建经济产生经济产生奴隶主和新兴地主都纷纷改革奴隶主和新兴地主都纷纷改革，社会，社会处在大转型时期处在大转型时期私学兴起，百家争鸣局面出现，私学兴起，百家争鸣局面出现，法家法家思想成为各国推行变法的思想武器思想成为各国推行变法的思想武器诸侯争霸兼并，战争频繁；富国强兵成诸侯争霸兼并，战争频繁；富国强兵成为各国变法的内在动力为各国变法的内在动力 商鞅变法的历史必然性商鞅变法的历史必然性铁制农具的使用和牛耕的普遍铁制农具的使用和牛耕的普遍铁器、牛耕使用铁器、牛耕使用私田增多私田增多井田制瓦解井田制瓦解封建土地私有制确立封建土地私有制确立生产力生产力决决定定生产关系生产关系上上层层建建筑筑经经济济基基础础决定决定新兴地主阶级兴起要求变革新兴地主阶级兴起要求变革百家争鸣百家争鸣大发展大发展大变革大变革大动荡大动荡春秋时期的改革：春秋时期的改革：齐国管仲改革齐国管仲改革 “相地而衰相地而衰征征”鲁鲁 国：国：“初税亩初税亩”“履亩而税履亩而税”承认土地的私有承认土地的私有结合图示，说说秦国面临怎样的外部形势？结合图示，说说秦国面临怎样的外部形势？李李悝悝吴起吴起诸侯兼并战争，其他国家变法图强诸侯兼并战争，其他国家变法图强战国时期：战国时期：李李悝悝吴起吴起魏国李悝变法：魏国李悝变法：率率先先强强盛盛楚国吴起变法：楚国吴起变法：成成为为强强国国公元前公元前445年年）尽地力之教，发展农业生产）尽地力之教，发展农业生产）推行）推行“平籴法平籴法”）制定）制定加强法制加强法制1)限制贵族权力限制贵族权力,改变分封制改变分封制.收回爵禄收回爵禄2)强令旧贵族迁居强令旧贵族迁居3)裁减冗员裁减冗员,节余养兵和奖励军功节余养兵和奖励军功.4)要求官员秉公执法要求官员秉公执法合作探究合作探究 春秋改革与战国变法有何异同春秋改革与战国变法有何异同相同点相同点背景背景：春秋战国处于社会转型时期；目的目的：都想通过变法富国强兵，在争霸战争中求得生存进而成为霸主；方式方式：都是通过自上而下的改革和变法；阻力阻力：都有旧贵族的阻挠；内容内容：都对经济基础进行了改革，都注重增强军队的战斗力，都注重任用有才能的人；影响影响：都推动了社会各个方面的进步。不同点不同点主要内容主要内容：前者主要针对经济基础，没有前者主要针对经济基础，没有触及上层建筑；后者都把废除奴隶社会的触及上层建筑；后者都把废除奴隶社会的世卿世禄制作为重要任务。世卿世禄制作为重要任务。阶级力量阶级力量：前者为奴隶主贵族；后者为新前者为奴隶主贵族；后者为新兴地主阶级。兴地主阶级。成效和影响成效和影响：前者暂时稳固了奴隶主的统前者暂时稳固了奴隶主的统治，但却促进了土地制度和生产关系的变治，但却促进了土地制度和生产关系的变革；后者进一步打击了宗法贵族的统治，革；后者进一步打击了宗法贵族的统治，为封建集权制的确立奠定了基础。为封建集权制的确立奠定了基础。秦国的发展秦国的发展公元前公元前770年秦襄公因护送周平王东迁有年秦襄公因护送周平王东迁有功被封为诸侯；功被封为诸侯；秦穆公时成为诸侯大国，并一度称霸；秦穆公时成为诸侯大国，并一度称霸；战国初实行战国初实行“初租禾初租禾”，承认土地私有；，承认土地私有；秦献公时进行改革，宣布秦献公时进行改革，宣布“止从死止从死”，重，重新编制户籍，向东扩展；新编制户籍，向东扩展；秦孝公即位后下召求贤变法。秦孝公即位后下召求贤变法。合作探究：秦孝公立志变法的原因是什么？合作探究：秦孝公立志变法的原因是什么？客观：秦地处偏远，发展落后；客观：秦地处偏远，发展落后；主观：秦孝公发奋图强欲称霸天下。主观：秦孝公发奋图强欲称霸天下。商鞅变法的必要性商鞅变法的必要性秦孝公下令求贤秦孝公下令求贤晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉-，宾客有，宾客有能出奇计强秦者能出奇计强秦者，吾尊官，吾尊官，与之分土与之分土 史记史记 起初，卫鞅投身魏国起初，卫鞅投身魏国丞相公叔痤门下，曾被公丞相公叔痤门下，曾被公叔痤推荐为丞相执政，但叔痤推荐为丞相执政，但一直得不到魏惠王的赏识一直得不到魏惠王的赏识和重用和重用 在魏国不得志在魏国不得志商鞅入秦商鞅入秦“商鞅商鞅相孝公，相孝公，为秦开为秦开帝业帝业”商鞅来到秦国，面临着商鞅来到秦国，面临着哪些变法的有利条件和机哪些变法的有利条件和机遇？遇？（1）秦孝公支持）秦孝公支持（2）国君拥有比较集中的权力，守旧势力相对薄弱）国君拥有比较集中的权力，守旧势力相对薄弱（3）法家学说受到秦国君臣民众的认同）法家学说受到秦国君臣民众的认同（4）当地民风质朴，具有尚武精神）当地民风质朴，具有尚武精神（5）各国变法为商鞅变法提供了经验和教训。）各国变法为商鞅变法提供了经验和教训。三家分晋；中原地区众多士人入秦，追求建功立业。三家分晋；中原地区众多士人入秦，追求建功立业。有利条件：有利条件：历史机遇：历史机遇：沙场争锋1春秋与战国改革的不同之处主要是春秋与战国改革的不同之处主要是A.内容不同内容不同 B.方式不同方式不同 C.发动者不同发动者不同 D.性质不同性质不同2、齐国管仲、齐国管仲“相地而衰征相地而衰征”和鲁国和鲁国“初税亩初税亩”，实质都是要（实质都是要（）A、建立地主阶级专政、建立地主阶级专政 B、发展封建经济、发展封建经济C、逐步承认土地私有、逐步承认土地私有 D、消灭奴隶制残余、消灭奴隶制残余3、下列事件，不属于封建地主阶级性质的改革运动的是、下列事件，不属于封建地主阶级性质的改革运动的是 A、管仲改革、管仲改革 B、李悝变法、李悝变法 C、吴起变法、吴起变法 D、商鞅变法、商鞅变法4、战国初年，最先崛起的国家是、战国初年，最先崛起的国家是 A、晋国、晋国 B、魏国、魏国 C、卫国、卫国 D、秦国、秦国5、支持商鞅变法的秦国国君是、支持商鞅变法的秦国国君是 A、秦穆公、秦穆公 B、秦献公、秦献公 C、秦孝公、秦孝公 D、秦王赢政、秦王赢政