名师工作室答辩材料省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

名师工作室答辩材料名师工作室答辩材料浙江省瓯海中学 项洪文第1页目打造骨干教师，促进其专业发展发挥辐射、示范、指导作用加大青年教师培养力度推进教育均衡发展，现实教学资源共享第2页定位是面向全区，依靠网络，依靠温大学习共同体与教科研共同体（协作组），是业务机构相关职能延伸和补充合作体。第3页职责抓一个项目：课堂教学评价与以教学案提升课堂教学效率。做一次展示：内容：教学案编写和应用；形式：研讨会、汇报会、公开教学、现场指导。带一支团体：努力提升协作组员师德涵养、教学质量、科研水平并按个性 化需要设置培养目标。建一个网页：1、栏目设置：教研信息（海外信息、国内信息、室内信息）专题讨论（师德、课堂评价、教学案编写与应用、教科研技巧与素 材）教学资源（教案、试卷、课件、课程、科研结果、课例）教学日志（各组员教育教学博客）教学课案2、分工：既分工又合作出一批结果：教学案汇编（专著）、课题汇报和论文提一些提议：组织新课程课堂教学改革研讨，提一些新课程改革提议。展一批课例：提供一批新课程课堂教学改革案例，引导大家研究课堂教学各步骤技巧和注意事项。第4页招生人员结构：性格、性别、年纪、职称、专长结构人员分工：既分工又合作人员分布：本区不一样层次学校（含农村中学和民办中学）第5页任务1、确定发展方向（目标、方案）2、明确培养计划（目标、内容、形式、步骤、评价）3、参加研修，组织交流4、制订自我发展规划，上传资源，建立档案与教育博客5、日常管理与评价6、总结推广第6页目标第一年：必修教学案1、2、3编写；研讨会公开教学；师德提升；建立博客网页，开出市区级公开课；组织研讨新课改，提出提议提供课例；展示课例，组织研讨。第二年：选修1A教学案编写；汇报会、公开教学；科研水平提升；完善博客网页；开出市区公开课、出论文；组织新课改研讨，提出提议；提供课例，组织研讨。第三年：选修1B教学案编写；出版专著；提升课堂质量；完善博客网页；开出市区公开课，出专著；提出提议提供课例，组织研讨。第7页管理学分制、档案制奖励制、考评制第8页培养1、内容：教学案编写、应用和课堂有效教学2、形式：操作性研修、开发性研修和互动性研修三结合3、评价：重视反思、过程性评价和终止性评价相结合、奖罚性评价和发展性评价相结合。第9页结果1、课题：在市级立项，人人参加，人人有研究，顺利结题。2、论文：人人有2篇论在市级获奖。3、专著：出版35本教辅资料。4、公开课：每人开出45节市、区级公开课5、博客：人人建立博客6、网页：共同做好网页7、其它：责任人每年开出一次市区级讲座，每年听协作组组员共20节课第10页