1、生物世界生物世界第1页想一想想一想第2页观察动物（蜗牛）：蜗牛利用观察动物（蜗牛）：蜗牛利用_向前运动。它向前运动。它经过地方，会留下一些黏稠物质，这些物质使经过地方，会留下一些黏稠物质，这些物质使接触面愈加接触面愈加_，有利于爬行，还能帮助蜗牛，有利于爬行，还能帮助蜗牛_在物体上。蜗牛喜欢在在物体上。蜗牛喜欢在_活动，有活动，有_、_功效，爱吃功效，爱吃_，对农作物，对农作物_。想一想想一想腹足腹足 平滑平滑 粘附粘附 晚上晚上 触觉触觉 嗅觉嗅觉 植物植物 有害有害 第3页石头下石头下或或 残叶下残叶下c练一练练一练蜗蜗牛数量牛数量 7 18 24 1 0树篱树篱下下残叶下残叶下石石头头下
2、下草草丛丛中中大路上大路上 地地 点点_。第4页二、生物多样性二、生物多样性 表现在表现在:1、许多生物生活在、许多生物生活在_环境中。环境中。2、比较同种生物间异同：同种生物之间也有、比较同种生物间异同：同种生物之间也有_，这种差异是这种差异是_。特定特定 差异差异 正常正常想一想想一想练一练练一练 2）小明发觉一个身上有毛，能在水里游动生）小明发觉一个身上有毛，能在水里游动生 物，物，这种生物最有可能属于这种生物最有可能属于-（）A两栖类两栖类 B鱼类鱼类 C爬行类爬行类 D哺乳类哺乳类D第5页4）下面是去年我校初一（2）班有位学生统计了全班学生体重直方图 请仔细阅读图中数据分布情况，找出
3、以下各题答案。请仔细阅读图中数据分布情况，找出以下各题答案。a）班中最多人数一组体重在）班中最多人数一组体重在 至至 千克之间千克之间。b）班中学生最大体重不超出）班中学生最大体重不超出 千克。千克。c）班中学生体重超出）班中学生体重超出51千克有千克有 人。人。d）班中共有）班中共有 人不足人不足39千克。千克。e）该班共有学生）该班共有学生 人。人。4245 63 7 6 39-1 2 3 4 5 6 7 8 9 33 36 39 42 45 48 51 54 57 60 63 体重（千克）体重（千克）人数人数练一练练一练 82 4 76 3 1 152 第6页 1、动物分类：科学家主要依
4、据、动物分类：科学家主要依据_对动物进行分类。对动物进行分类。首先依据动物有没有首先依据动物有没有_，把动物分成两大类。然后，把动物分成两大类。然后再把脊椎动物深入分成再把脊椎动物深入分成_、_、_、_和和_。2、检索表：生物检索表基本原理是：、检索表：生物检索表基本原理是：按生物个体之按生物个体之间存在间存在_ 和和_特征来划分。划分标准是：先特征来划分。划分标准是：先划分划分_差异，再划分差异，再划分_差异，依次类推。所以，差异，依次类推。所以，同组生物最少同组生物最少_ 共同特征。共同特征。身体特征身体特征 脊柱脊柱鱼类鱼类 两栖类两栖类爬行类爬行类 鸟类鸟类哺乳类哺乳类相同相同 不一样
5、不一样最基本最基本较细较细 有一个有一个想一想想一想第7页是否是植物是否是植物是否是哺乳动物是否是哺乳动物7)同学们认识并了解了大熊猫、朱鹮、银杏等几个生物。请回答：同学们认识并了解了大熊猫、朱鹮、银杏等几个生物。请回答：依据这三种生物不一样特征，制作完成以下检索表。依据这三种生物不一样特征，制作完成以下检索表。第二次分类准则：第二次分类准则：第一次分类准则：第一次分类准则：银杏银杏 大熊猫、大熊猫、大熊猫大熊猫练一练练一练 5）以下哪一组全是无脊椎动物？）以下哪一组全是无脊椎动物？-（）A蚂蚁、蜻蜓、青蛙蚂蚁、蜻蜓、青蛙 B蜜蜂、蚯蚓、河蚌蜜蜂、蚯蚓、河蚌 C羊、马、牛羊、马、牛 D虾、苔藓
6、、鲸虾、苔藓、鲸 B大熊猫、朱鹮、银杏大熊猫、朱鹮、银杏朱鹮朱鹮朱鹮朱鹮第8页1、一些珍稀、濒危动植物：、一些珍稀、濒危动植物：_、_、_、_、_、_等。等。东北虎东北虎 长颈鹿长颈鹿 朱鹮朱鹮金丝猴金丝猴 水杉水杉银杏银杏 2、已消失物种：、已消失物种：_、_。渡渡鸟渡渡鸟 塔斯马尼亚虎塔斯马尼亚虎 3、生物间相互关系、生物间相互关系：_、_。不是独立存在不是独立存在 而是相互依赖而是相互依赖 想一想想一想 6）蚱蜢、青草、蛇、蛙等生物可连成一个食物网链，）蚱蜢、青草、蛇、蛙等生物可连成一个食物网链，正确是正确是-（）C、蚱蜢、蚱蜢青草青草蛇蛇蛙蛙 A、青草、青草蛙蛙蚱蜢蚱蜢蛇蛇 B、青草、
7、青草蚱蜢蚱蜢蛙蛙蛇蛇D、蛇、蛇蛙蛙蚱蜢蚱蜢青草青草 B练一练练一练第9页 8、椐调查分析，造成哺乳动物和鸟类濒危或受威胁原因以下表、椐调查分析，造成哺乳动物和鸟类濒危或受威胁原因以下表所表示：所表示：原原 因因哺乳哺乳动动物物鸟类鸟类偷偷 猎猎30%30%20%20%栖息地丧失33%33%60%60%外来物种侵入17%17%12%12%其它20%20%8%8%请依据表中提供数据，回答以下问题：请依据表中提供数据，回答以下问题：1）造成哺乳动物和鸟类濒危或受威胁首要原因是：）造成哺乳动物和鸟类濒危或受威胁首要原因是：_。栖息地丧失栖息地丧失2）为了保护我们周围环境和自然资源，我国已采取了哪些办法
8、？）为了保护我们周围环境和自然资源，我国已采取了哪些办法？练一练练一练 第10页 1）以下叙述中不属于生物共同特征是）以下叙述中不属于生物共同特征是-（）A、天天需要食物、天天需要食物 B、能生长发育、能生长发育 C、会繁殖后代、会繁殖后代 D、能自由移动、能自由移动 2）蜗牛腹足所分泌出来物质是）蜗牛腹足所分泌出来物质是-（）A、稀释、稀释 B、冰冻、冰冻 C、含有粘性、含有粘性 D、呈粉状、呈粉状 DCB 评一评评一评3）不一样种类植物叶片当然有许多不一样，即使同一棵）不一样种类植物叶片当然有许多不一样，即使同一棵 植物，它们叶片也有不一样地方，这说明了同类植物，它们叶片也有不一样地方，这
9、说明了同类 生物之间也有生物之间也有-（）A、相同、相同 B、差异、差异 C、相反、相反 D、类似、类似第11页4）以下哪一组全是脊椎动物？）以下哪一组全是脊椎动物？-（）A、蜗牛、蚯蚓、蛇、蜗牛、蚯蚓、蛇 B、狗、鲸、鸭、狗、鲸、鸭 C、蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁 D、玫瑰、苔藓、驴、玫瑰、苔藓、驴B 6）以下动物中，现在已从地球上永远消失了是）以下动物中，现在已从地球上永远消失了是-（）A东北虎东北虎 B 麋鹿麋鹿 C骆驼骆驼 D渡渡鸟渡渡鸟D D 评一评评一评5）把蕨和康乃馨分为两种类型植物，能够依据它们）把蕨和康乃馨分为两种类型植物，能够依据它们特征是特征是 A、叶、叶 B、根
10、、根 C、茎、茎 D、花、花有没有有没有-（）第12页1）经过）经过“观察蜗牛观察蜗牛”活动，知道了蜗牛对以下何种刺激不活动，知道了蜗牛对以下何种刺激不 会产生反应？会产生反应？-（）A灯光灯光 B醋醋 C拍手拍手 D玻璃棒轻触身体玻璃棒轻触身体3）请在下面食物链中填上适当生物：）请在下面食物链中填上适当生物：_兔子兔子 老鹰，并说明老鹰，并说明_是生产者，是生产者，_是初级消费是初级消费 者。者。2）下类属于不一样类别植物是）下类属于不一样类别植物是-（）A芒果芒果 B苹果苹果 C水藻水藻 D葡萄葡萄CC 青草青草 答一答答一答青草青草 兔子兔子第13页4、依据图表找出蛇基本特征依据图表找出
11、蛇基本特征_、_、_、_。脊椎动物脊椎动物 生活在淡水中生活在淡水中 生活在海水中生活在海水中 有翅膀有翅膀 无翅膀无翅膀 用腮呼吸用腮呼吸 用肺呼吸用肺呼吸 鲫鱼鲫鱼 带鱼带鱼 能够飞行能够飞行 不能飞行不能飞行 卵生 卵生卵生 胎生胎生鹰鹰 鸵鸟鸵鸟 蛇蛇 狗狗 卵生卵生 无翅膀无翅膀用肺呼吸用肺呼吸 脊椎动物脊椎动物答一答答一答第14页答一答答一答大熊猫大熊猫 能不能吃能不能吃能不能穿能不能穿 第一次分第一次分类类准准则则 _._.第二次分第二次分类类准准则则 _.6 6）假如你要旅游去，你妈妈给你买了很多东西，有可）假如你要旅游去，你妈妈给你买了很多东西，有可 乐、水果、袜子、内衣、笔记本和笔，请你把它们进乐、水果、袜子、内衣、笔记本和笔，请你把它们进 行分类行分类5）大熊猫、朱鹮、银杏中，属于我国奥运会吉祥物）大熊猫、朱鹮、银杏中，属于我国奥运会吉祥物“福娃福娃”家族组员之一是家族组员之一是_。可乐、水果、可乐、水果、袜子、衣服、笔记本和笔袜子、衣服、笔记本和笔可乐可乐、水果、水果袜子、衣服、笔记本和笔袜子、衣服、笔记本和笔袜子、衣服袜子、衣服笔记本和笔笔记本和笔第15页
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