用计算器探索规律小数除法说课稿省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

3 3 小数除法小数除法用计算器探索规律第1页学习目标学习目标1.1.会用计算器计算比较复杂小数乘、除法，并有利用计算器进行计算会用计算器计算比较复杂小数乘、除法，并有利用计算器进行计算意识。意识。2.2.在利用计算器进行计算时，学生能经过观察、分析发觉算式中规律，在利用计算器进行计算时，学生能经过观察、分析发觉算式中规律，并能按规律直接填得数。并能按规律直接填得数。学习重难点学习重难点重点重点能用计算器探索计算规律，并能应用探索出规律进行一些小数乘、能用计算器探索计算规律，并能应用探索出规律进行一些小数乘、除法计算。除法计算。难点难点发觉规律。发觉规律。第2页PPT模板： 0，循步骤是两个，循步骤是两个数字，且是被除数数字，且是被除数9 9倍。倍。不计算，用发觉规律直接写出下面几题商。611=811=911=711=0.54540.63630.72720.8181想：想：69=5469=54。想：想：79=6379=63。想：想：89=7289=72。想：想：99=8199=81。第7页PPT模板：