1、蚁球漂流蚁球漂流 湘教版三年级语文下册第七单元湘教版三年级语文下册第七单元第1页 学习目标学习目标1.1.认识、会写本课生字，了解掌握有生字组成词语。认识、会写本课生字，了解掌握有生字组成词语。2.2.朗诵课文；背诵课文最终两个自然段。朗诵课文；背诵课文最终两个自然段。3.3.体会到只要团结协作，就没有克服不了困难和灾体会到只要团结协作，就没有克服不了困难和灾难。难。第2页同学们，你们知道什么是同学们，你们知道什么是“漂流漂流”吗吗？第3页第4页 你们看到过你们看到过“蚁球蚁球”吗？吗？想像一下它会是什么样？想像一下它会是什么样？第5页第6页 “蚁球漂流蚁球漂流”到底是怎么回事呢到底是怎么回事
2、呢？让我们一起到课文中去寻找？让我们一起到课文中去寻找答案吧！答案吧！第7页初读课文，整体感知初读课文，整体感知1.1.自由读课文，读准字音，读通句子，画出自由读课文，读准字音，读通句子，画出含有生字词语多读几遍。含有生字词语多读几遍。2.2.思索：课文主要写了什么？思索：课文主要写了什么？第8页 读一读读一读mng s d b m h 猛猛 撕撕 堤堤 波波 抹抹 糊糊 t xn s fng q b 涂涂 迅迅 速速 峰峰 漆漆 剥剥”第9页 认一认猛兽猛兽 撕开撕开 堤岸堤岸 波峰波峰糊涂糊涂 快速快速 油漆油漆 剥离剥离 秩序井然秩序井然第10页 精读课文，深入了解精读课文，深入了解1.
3、1.了解洪水。了解洪水。（1）自由读第1自然段，用“-”画出描写洪水降临句子，并想想你从中体会到了什么？“像猛兽像猛兽”、“撕撕”体会洪水来势凶猛，大而体会洪水来势凶猛，大而急，把江堤冲出了一道口子。急，把江堤冲出了一道口子。第11页（2）洪水像猛兽撕开了江堤，垸内一片汪洋。”谁能照样子说几个形象比喻句？用“像”句式练习说话。（3）此时此刻，人们是怎样做，又会怎样想？联络课文中联络课文中“凝望着水中家园凝望着水中家园”想像人们想像人们心情心情。第12页2.2.感知蚁球漂流。感知蚁球漂流。（1）洪水来势如此凶猛，弱小蚂蚁是怎样自救呢？蚂蚁顽强勇敢。蚂蚁顽强勇敢。.蚁球漂流，跳着、滚蚁球漂流，跳着
4、、滚着。着。（2）蚁球在波峰上跳着，在波谷里滚着，那是多么扣人心弦一幕啊！洪水来了，它们密匝匝紧紧抱在一起。洪水越来越猛，浪头越来越高。假如是我们，该怎么应对这么危险呢？第13页（3）“小团蚂蚁被浪头打开，像铁器上油漆片儿剥小团蚂蚁被浪头打开，像铁器上油漆片儿剥离开去。离开去。”联络生活实际想像铁栏杆、篮球架等油漆片儿剥落情景，思索：小团蚂蚁像油漆片儿小团蚂蚁像油漆片儿一样被洪水剥离说明了什么？一样被洪水剥离说明了什么？扣住扣住“像油漆片儿像油漆片儿”了解蚂蚁是成片成片牺牲，了解蚂蚁是成片成片牺牲，从中体会蚂蚁在洪水中求生努力，感悟它们英勇从中体会蚂蚁在洪水中求生努力，感悟它们英勇无惧。无惧。
5、（4）小小蚂蚁与洪水做着顽强斗争，它们多么团结，多么勇敢。你们能把这种感受读出来吗？第14页3.学习第8自然段，领悟团结就是力量。弱小蚂蚁与狂暴洪水进行了顽强斗争，结弱小蚂蚁与狂暴洪水进行了顽强斗争，结果怎么样了呢？请同学们自由读课文最终果怎么样了呢？请同学们自由读课文最终一自然段，找出最令你感动句子，重复读一自然段，找出最令你感动句子，重复读一读，并想想你为何感动？一读，并想想你为何感动？第15页 课文小结课文小结 团结就是力量，弱小蚂蚁经过团结协作，绝大部分得团结就是力量，弱小蚂蚁经过团结协作，绝大部分得救了。救了。第16页 拓展延伸，升华感悟1.1.看着这一切，聚在堤岸上人们会想些什么？又会看着这一切，聚在堤岸上人们会想些什么？又会说些什么？说些什么？2.2.向朋友复述蚁球漂流经过并谈谈自己感受向朋友复述蚁球漂流经过并谈谈自己感受第17页谢谢指导第18页
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